Atencion Incendios Emergencias PDF

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA:
CLIENTE
Modelo de Mejora RED TECNOLGICA :
Continua TECNOLOGIAS DE SERVCIOS DE SALUD
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
CDIGO DENOMINACIN DEL PROGRAMA:
636402 ATENCIN DE INCENDIOS Y EMERGENCIAS
DURACION Lectiva Total

MAXIMA 12 meses
ESTIMADA DEL Prctica 18 meses
APRENDIZAJE 6 meses
NIVEL DE
TCNICO
FORMACIN
El programa Tcnico en Atencin de Incendios y Emergencias se
cre para brindar al sector Servicios, la posibilidad de incorporar
personal con altas calidades laborales y profesionales que
contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su
entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin
en las tecnologas relacionadas con las actividades bomberiles en la
prevencin, atencin y control de emergencias.
En todo el pas se cuenta con potencial productivo en el rea de

Atencin de Incendios y Emergencias y su fortalecimiento y
crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional,
dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y
JUSTIFICACION calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del
sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el
programa con todos los elementos de formacin profesional,
sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje
innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin,
estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la
formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica,
solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y
coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo
con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente
la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del
pas.
Acadmicos: Bachiller
REQUISITOS DE
Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y
INGRESO
competencias mnimas de ingreso
Someterse a examen fsico general.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
1
CLIENTE
230101100 Desarrollar actividades bomberiles dentro del ambiente institucional

acorde con los lineamientos internos, el Sistema Nacional de
Bomberos y el cdigo de tica
230101082 Acceder al escenario de la urgencia o emergencia bajo condiciones
de seguridad segn caractersticas del medio
230101101 Atender la emergencia segn sus caractersticas y factores de
riesgo asociados
230101102 Desarrollar operaciones contra incendios acorde con el material
comprometido, la magnitud y tipo del evento
230101103 Desarrollar operaciones de bsqueda, salvamento y rescate de
vctimas en situacin de emergencia o desastre de acuerdo con los
procedimientos establecidos para cada tipo de evento
240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con
la naturaleza en los contextos laboral y social
240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
240201502 Producir textos en ingls en forma escrita y oral
RESULTADO DE Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo,
APRENDIZAJE los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
ETAPA competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y
PRCTICA metodologas de autogestin.
OCUPACIONES
QUE PODRA 6364 Bomberos
DESEMPEAR
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos,
conformado por:
Requisitos
Acadmicos Bombero (Ingeniero en seguridad e higiene ocupacional,
ingeniero civil o arquitecto, Tecnlogo de seguridad e
mnimos.
higiene ocupacional, Tecnlogo en Construcciones civiles,
Tecnlogo en incendios y emergencias).
Experiencia
laboral y/o Mnimo 5 aos de experiencia continuos y en institucin
especializacin oficial.
en

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

Trabajar en equipo
Competencias

Establecer procesos comunicativos asertivos
Mnimas.

Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de
la formacin
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la
calidad de la formacin en el marco de la formacin por
ESTRATEGIA
competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas
METODOLOGICA
didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin
de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las
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CLIENTE
tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en

ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana
y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y

la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de
aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
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CLIENTE
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CODIGO VERSION DENOMINACION
Desarrollar actividades bomberiles dentro del
ambiente institucional acorde con los
230101100 1
lineamientos internos, el Sistema Nacional de
Bomberos y el cdigo de tica.
DURACIN ESTIMADA PARA EL
200 horas
LOGRO DEL APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIN
23010110001 Reconocer la estructura administrativa y operativa de la institucin
bomberil.
23010110002 Reconocer y ubicar HEAs, mquinas e implementos disponibles en las

instalaciones bomberiles.
23010110003 Manejar la informacin que se genere por la atencin de emergencias,

de manera oportuna, veraz y clara.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normatividad que regula el funcionamiento de los bomberos:
Bomberos oficiales
Bomberos voluntarios
Bomberos industriales
Bomberos aeroportuarios
Bomberos martimos
tica bomberil:
Declogo del bombero
Himno del bombero
Oracin del bombero
Lema del bombero
Misin y visin
Sistema penal acusatorio:

Marco jurdico de las implicaciones en la evaluacin de daos y el sistema penal
acusatorio
Conservacin de evidencias y cadena de custodia
Nomenclatura:
Orientacin
Reconocimiento de zonas
Manejo de Brjula
Orden cerrado:
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CLIENTE
Porte del uniforme (fatiga, de presentacin y de gala)

Instruccin militar
Manejo de libros propios de bomberos (minutas).
Manejo de formatos de reporte de incidentes:

RIAs (Reporte Inicial de Actuacin)
Historias Clnicas
Reporte de Novedades en HEAs y maquinaria
Comunicaciones:
Equipos
Cdigos
Operaciones de radios
Programa institucional para la preparacin fsica, mental e intelectual de los bomberos.
Principios bsicos de anatoma y fisiologa humana.
Principios de psicologa de la emergencia y manejo de emociones.
Principios fsicos, mecnicos y funcionales del uso de cargas y pesos.
Equipos, herramientas y accesorios (HEAs) para la atencin de emergencias.
Manuales funcionamiento de equipos:

Riesgos generados por el uso de HEAs
Reportes de funcionamiento de herramientas Equipos y accesorios
Mantenimiento de las HEAs antes y despus del uso
Mantenimiento preventivo de las HEAs
Insumos apropiados para el mantenimiento preventivo de HEAs
Normas institucionales para la revisin y mantenimiento de equipos.
Informacin al pblico.
Vehculos de emergencia y lugares de ubicacin de herramientas y equipos.
Funcionamiento bsico de aparatos para el desplazamiento de personas:

Escaleras elctricas
Ascensores
Malacates
Bandas montacargas
Diferenciales
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Aplicar los principios de la tica bomberil en el desempeo de sus funciones
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CLIENTE
como bombero.
Aplicar la legislacin bsica legal en la atencin de emergencias.
Adquirir sentido de orientacin y ubicacin geogrfica en el entorno de trabajo.
Realizar regularmente la preparacin fsica requerida segn programa
establecido y funcin por desempear.
Asumir la recuperacin fsica y mental en funcin del autocuidado y del control de
riesgos.
Realizar preparacin mental regularmente segn programa establecido y funcin
por desempear.
Aplicar el orden cerrado en las actividades bomberiles que lo requieran.
Diligenciar las anotaciones pertinentes en las minutas y documentos de reporte.
Revisar peridicamente HEAs y despus del uso aplicando normas de
seguridad.
Diligenciar registros que evidencien la revisin de HEAs en los formatos
establecidos.
Operar debidamente los equipos de comunicaciones.
Realizar peridicamente mantenimiento preventivo, antes y despus del uso de
las HEAs.
Elaborar reporte de novedades, en forma clara, detallada y segn los criterios
institucionales.
Ubicar HEAs en los vehculos de emergencia, segn ficha tcnica y formatos
establecidos.
Informar al pblico veraz y claramente las acciones de emergencia y solo cundo
los superiores lo autoricen.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Reconoce la normatividad que regula el funcionamiento de los bomberos.
Enuncia y aplica los principios de la tica bomberil en el desempeo de sus
funciones.
Reconoce y aplica el programa institucional para la preparacin fsica, mental e
intelectual de los bomberos, demostrando autocuidado en el manejo de su
cuerpo.
Explica los principios bsicos de anatoma y fisiologa humana.
Reconoce los principios de psicologa de la emergencia y manejo de emociones.
Explica los principios fsicos, mecnicos y funcionales del uso de cargas y pesos.
Identifica los equipos, herramientas y accesorios (HEAs) para la atencin de
emergencias.
Identifica las normas institucionales para la revisin y mantenimiento de equipos.
Reconoce el funcionamiento bsico de aparatos para el desplazamiento de
personas.
Aplica de manera activa y propositiva, la legislacin bsica legal en la atencin
de emergencias.
Aplica el sentido de orientacin y ubicacin geogrfica en el entorno de trabajo.
Aplica el orden cerrado en las actividades bomberiles que lo requieran, de
manera respetuosa y responsable.
Diligencia las anotaciones pertinentes en las minutas y documentos de reporte.
Revisa peridicamente HEAs y despus del uso aplicando normas de seguridad.
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CLIENTE
Diligencia oportunamente registros que evidencien la revisin de HEAs en los

formatos establecidos.
Opera debidamente los equipos de comunicaciones, demostrando capacidad de
atencin y observacin.
Realiza peridicamente mantenimiento preventivo, antes y despus del uso de
las HEAs.
Elabora el reporte de novedades, en forma clara, detallada y segn los criterios
institucionales.
Ubica HEAs en los vehculos de emergencia, segn ficha tcnica y formatos
establecidos
Informa al pblico veraz y claramente las acciones de emergencia y solo cundo
los superiores lo autoricen.
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CLIENTE

Acceder al escenario de la urgencia o
230101082 1 emergencia bajo condiciones de seguridad segn
caractersticas del medio.
110 horas
CODIGO DENOMINACIN
23010108201 Preparar y alistar vehculo, equipos y tripulacin para la atencin.
23010108202 Acceder al sitio del evento con condiciones de seguridad.
23010108203 Evaluar riesgos directos y asociados del escenario.
23010108204 Acceder de forma segura al usuario.
23010108205 Establecer el comando de incidentes de acuerdo al procedimiento

operativo normalizado para el mismo.
3. CONOCIMIENTOS
Maquinas de bomberos: Rescates, anti incendio, escalera, petroqumica, ambulancia,
gra, moto, vehculo del PMU, mviles de servicios varios.
Atencin de emergencias: Incendios, explosiones, accidentes de trnsito, incidentes

con materiales peligrosos, bsqueda-rescate y salvamente, deslizamientos, colapso
estructural, accidentes laborales, accidentes areos, accidentes frreos, intervencin en
casos con animales, atencin pre-hospitalaria, inundaciones, rescate acutico.
Inspecciones de emergencia y sitios de riesgo.
Terminologa general: Equipos de proteccin personal, Riesgos asociados con la

emergencia, nomenclatura, urgencia, emergencia, zona de impacto, escenario, escena,
Transporte, Oficial de seguridad, Esquemas nacionales para la notificacin y despacho.
Comando de incidentes (Esquemas nacionales para la organizacin y mando de
operaciones, Cadenas de intervencin). Riesgo, amenaza, vulnerabilidad, tripulacin,
estacin de bomberos.
Legislacin: Cdigo Nacional de Transito: Ley 769 (artculos pertinentes con la

conduccin de vehculos de emergencia), Ley 906 de 2004, Nuevo Cdigo de
Procedimiento Penal: Cadena de custodia (Primeros respondientes: artculo 205, 206 y
capitulo V, Balizamiento, manejo y recoleccin de la informacin para el formato de
primer respondiente, Ley 322: Sistema Nacional de Bomberos, Gua para los que
responden primero en la fase inicial de un accidente ocasionado por materiales
peligrosos. (Gua norteamericana de respuesta en caso de emergencias), Resolucin
9279 de 1993 del ministerio de Transporte y Transito: Establece el Manual de Normas
de Traslado para la Red de Urgencias (Componentes del vehculo dotacin y
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CLIENTE
compartimientos de la Ambulancia).
Normas Tcnicas para el uso de los Equipos de Proteccin Personal EPP: NTC
(Norma Tcnica Colombiana) 1523, 15 84, 1589, 1728, 1729, 1733, 1741, 1771, 1825,
1826, 1827, 1834, 1835, 1836, 2021, 2037, 2219, 2257, 2272, 2396, 2561, y ANSI 2, 3,
19, 87 y ANSI ISEA 101.
Comunicaciones: Operacin de un equipo de radio, cdigos de comunicacin y

telecomunicaciones, transmisin y recepcin.
Verificar listas de chequeo y dotacin de equipos del vehculo de emergencia,
equipos de proteccin personal.
Abastecer el vehculo de materiales e insumos de forma correcta y segn las
normas vigentes.
Verificar las redes de comunicacin, frecuencia y estado de los equipos.
Respetar niveles de mando.
Reportar tripulacin, vehculo y disponibilidad para el evento.
Valorar las condiciones de seguridad en la escena y determinar acciones a
seguir.
Implementar cadena de custodia y proteccin de las evidencias encontradas.
Realizar Balizamiento de diferentes escenarios segn el tipo de evento y los
recursos disponibles.
Cumplir de acuerdo a la normativa vigente con los deberes y responsabilidades
del primer respondiente.
Implementar la metodologa bsica para evaluacin de daos y anlisis de las
necesidades del entorno.
Operar los diferentes equipos y herramientas para la atencin de la emergencia:
Hidrulicos, neumticos, herramientas manuales y mecnicas.
Operar los diferentes vehculos para la atencin de emergencias: gras,
escaleras, anti incendio, ambulancias, rescates.
Operar los diferentes equipos usados para la atencin del paciente: equipo de
rganos de los sentidos, monitor de signos vitales, extractor de secreciones,
oxmetro de pulso, ventilador de presin positiva, monitor cardiaco, desfibrilador,
bomba de infusin, tensimetro, fonendoscopio, termmetro.
Implementar tcnicas bsicas de acceso al escenario y de este a la escena.
Conoce y explica los tipos de vehculos de emergencia y los diferentes equipos

de dotacin de los mismos.
Chequea y abastece los vehculos y equipos de emergencia con materiales e
insumos.
Reconoce la Red Nacional de urgencias y emergencias, el Sistema Nacional de
Prevencin y atencin de Desastres y legislacin vigente en prevencin y
atencin de emergencias.
Identifica los diferentes equipos, maquinas y herramientas usados para la
atencin de emergencias.
Explica las acciones preventivas a desarrollar para diferentes eventos, antes de
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CLIENTE
acceder a un escenario peligroso.

Reconoce tipos de escenas y escenarios.
Enuncia las diferentes redes de comunicacin, modos de transmisin, verifica el
estado de los equipos y reporta tripulacin, vehculo y disponibilidad para el
evento.
Respeta los diferentes niveles de mando y demuestra tolerancia en sus
relaciones interpersonales.
Recibe y analiza la llamada de notificacin, despacha el vehculo de emergencia
de manera correcta suministrando la informacin necesaria para su
desplazamiento seguro, manejando un proceso de comunicacin asertivo y
humanizado.
Comprueba y verifica los elementos de prueba antes de ingresar al escenario
Conduce vehculo de manera responsable y de acuerdo a normatividad
Accede como primer respondiente al escenario, favoreciendo el trabajo en
equipo.
Clasifica un escenario como peligroso y sigue los procedimientos operativos
normalizados.
Valora condiciones de seguridad e implementa medidas de proteccin, con
recursividad y creatividad.
Realiza balizamiento de los diferentes escenarios, segn tipo de evento.
Aplica cadena de custodia al escenario y escena.
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CLIENTE

Atender la emergencia segn sus caractersticas
230101101 1
y factores de riesgo asociados.
280 horas
CODIGO DENOMINACIN
23010110101 Determinar procedimiento a seguir segn acciones o planes
establecidos.
23010110102 Definir las acciones a realizar de acuerdo con las prioridades de

atencin y la informacin obtenida.
23010110103 Solicitar y utilizar los recursos que se requieren, de acuerdo con

prioridades de atencin.
23010110104 Delimitar rea de afectacin, teniendo en cuenta peligros reales y

potenciales.
23010110105 Registrar daos ocasionados oportunamente y de acuerdo con

protocolos establecidos.
3. CONOCIMIENTOS
Riesgo, amenaza y vulnerabilidad.
Tcnicas bsicas de comunicacin orientadas a la emergencia:

Comunicacin social
Cdigo fontico
Cdigo de seales
Manejo y operacin de equipos de comunicaciones
Tcnicas de observacin:
Lectura del entorno
Lectura de la estructura
Lectura de la emergencia
Identificacin de amenazas
Tcnicas de evaluacin de emergencias
Evaluacin y valoracin de daos: Estructurales, vitales, materiales, ambientales,

sociales.
Caractersticas fsico qumicas de los diferentes materiales y el entorno comprometido.
Clasificacin de las emergencias:

Incendios
11
CLIENTE
Inundaciones
Deslizamientos
Accidentes vehiculares
Colapso estructural
Materiales peligrosos: primera respuesta a incidentes con materiales peligrosos
(Pri - map)
Abejas africanizadas
Comportamiento fisiopatolgico de los eventos sobre las vidas, los bienes y el medio
ambiente:
Del fuego
De las estructuras
Del suelo
De los materiales comprometidos
De las personas
Equipos de medicin: Caractersticas, tcnicas de uso, interpretacin y cuidados.

Detectores de concentracin de gases, vapores y material particulado
Explosmetros
Medidores de presin
Equipo de proteccin personal:

Precauciones
Utilizacin
Equipos para incendios estructurales
Equipos de respiracin autnoma (E.R.A)
Equipos de rescate acutico
Equipos de rescate areo
Equipos de rescate vehicular y estructural
Equipos para materiales peligrosos (mat - pel)
Equipos para control de abejas
Plan de accin aplicado a emergencias: Primero lo primero: Prioridades tcticas y reas

de trabajo para cada tipo de emergencias
Sistema penal acusatorio:

Marco jurdico de las implicaciones en la evaluacin de daos y el sistema penal
acusatorio.
Conservacin de evidencias y cadena de custodia.
Sistema de comando de Incidentes:

Secciones
Oficiales
Staff de comando
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CLIENTE
Criterios de puesto de mando unificado en una emergencia. Criterios de puestos

de avanzada.
Administracin de recursos fsicos, tcnicos y humanos para la atencin de
emergencias.
Valoracin de la emergencia y utilizacin de los recursos.
Normas de seguridad, generales y especficas para cada evento.
Divisin geopoltica y nomenclatura de la jurisdiccin.
Mapa de riesgos de la localidad.
Psicologa de la emergencia para el tecnlogo en incendios y emergencias.
Evaluacin de las acciones llevadas a cabo para la atencin de la emergencia.
Post evento.
Diligenciamiento y registro de incidentes.
Formatos para evaluacin de daos.
Analizar la informacin recibida, teniendo en cuenta la fuente y calidad de los
datos.
Tomar medidas de seguridad de acuerdo con los factores de riesgo asociados.
Confrontar la informacin recibida en el lugar del evento de acuerdo con los
datos suministrados.
Evaluar el evento de acuerdo con la informacin recibida y el riesgo para las
vidas, los bienes amenazados y el medio ambiente.
Delimitar el rea afectada de acuerdo con peligros reales y potenciales.
Modificar y/o ajustar la informacin de acuerdo con las evidencias encontradas.
Determinar el procedimiento a seguir, de acuerdo con las acciones o planes
establecidos.
Adoptar acciones en orden de prioridades, de acuerdo con las necesidades de
atencin, informacin obtenida y recursos disponibles.
Administrar los recursos de acuerdo con las prioridades de atencin y
necesidades de utilizacin.
Actualizar prioridades de acuerdo con la informacin permanente y el
comportamiento del evento.
Disear y aplicar el plan de accin de acuerdo al tipo de emergencias: Primero lo
primero: Prioridades tcticas y reas de trabajo para cada tipo de emergencias.
Determinar daos ocasionados por la emergencia en funcin de vidas, bienes y
ambiente.
Realizar registros y reportes de novedades en los formatos establecidos a las
lneas de mando pertinentes.
Realimentar las actividades realizadas de acuerdo con la tcnica de evaluacin
post evento.
Aplicar los procedimientos operativos normalizados.
Explica cules son las caractersticas fsico - qumicas de los diferentes
materiales encontrados en el entorno comprometido.
Define cul es el comportamiento fisiopatolgico de los eventos, sobre las vidas,
los bienes y el medio ambiente.
Enuncia cules son los equipos de medicin, sus caractersticas, tcnicas de
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CLIENTE
uso, interpretacin y cuidados.

Reconoce las tcnicas de evaluacin de emergencias.
Explica qu es riesgo, amenaza y vulnerabilidad.
Conoce y aplica el marco jurdico de las implicaciones en la evaluacin de daos
y el sistema penal acusatorio: Conserva las evidencias y cadena de custodia.
Aplica guas tcticas y procedimientos operativos normalizados.
Distribuye responsable y oportunamente los recursos fsicos, tcnicos y humanos
para la atencin de emergencias.
Utiliza los equipos de comunicaciones de acuerdo con procedimientos
establecidos.
Aplica con responsabilidad las normas de seguridad en los diferentes eventos.
Aplica los criterios de mando en la coordinacin de la atencin de la emergencia,
demostrando capacidad de trabajo en equipo.
Tiene en cuenta Mapa de riesgos de la localidad.
Diligencia y registra oportuna y claramente los incidentes.
Aplica las tcnicas bsicas de comunicacin social y observacin para la
atencin y el control de la emergencia, demostrando asertividad y humanizacin.
Evala y valora daos: Estructurales, vitales, materiales, ambientales, sociales,
de manera atenta y observadora.
Evala el evento de acuerdo con la informacin recibida y el riesgo para las
vidas, los bienes amenazados y el medio ambiente.
Analiza la informacin recibida, teniendo en cuenta la fuente y calidad de los
datos.
Confronta la informacin recibida en el lugar del evento de acuerdo con los datos
suministrados.
Modifica y/o ajusta la informacin de acuerdo con las evidencias encontradas.
Determina el procedimiento a seguir, de acuerdo con las acciones o planes
establecidos.
Adopta acciones en orden de prioridades, de acuerdo con las necesidades de
atencin, informacin obtenida y recursos disponibles y demostrando tolerancia
a la frustracin.
Solicita recursos de acuerdo con la capacidad de respuesta.
Realimenta las actividades realizadas de acuerdo con la tcnica de evaluacin
post evento.
Identifica y confronta la zona amenazada o afectada de acuerdo con los riesgos
enunciados.
Delimita el rea de afectacin de acuerdo con los efectos reales y potenciales
sobre las personas, bienes y ambiente, demostrando capacidad de observacin y
adaptacin.
Registra oportuna y claramente los daos ocasionados segn lnea de mando y
funciones correspondientes.
14
CLIENTE

Desarrollar operaciones contra incendios acorde
230101102 1 con el material comprometido, la magnitud y tipo
del evento.
650 horas
CODIGO DENOMINACIN
23010110201 Conocer y manejar todos y cada uno de los equipos, herramientas y
accesorios utilizados para la extincin de incendios.
23010110202 Conocer y utilizar las tcnicas de extincin de incendios adecuadas al

tipo y a la magnitud del incendio encontrado.
23010110203 Reacondicionar la escena del incendio y los equipos utilizados.
23010110204 Elaborar informes respectivos.

3. CONOCIMIENTOS
Conceptos sobre:
Qumica bsica
Fsica bsica
Hidrulica bsica
Electricidad bsica
Normas de seguridad.
Estructuras en la construccin:
Sismoresistencia
No sismoresistentes
Colapsos
Procedimientos operativos normalizados (PON) y guas tcticas.
Teora del fuego:

Componentes bsicos
Clasificacin
Fases y caractersticas
Contaminantes y gases como productos de la combustin.
Agentes extintores
Reaccin en cadena
Productos de la combustin
Concentraciones peligrosas de gases contaminantes
Incendios:
15
CLIENTE
Definicin
Magnitud: Incipiente, declarado y de grandes proporciones
Tcnicas de remocin de escombros
Tipos de incendio:
Vehiculares
Estructurales
Aeroportuarios
Forestales
Martimos
Minas y socavones
En hidrocarburos
Explosiones:
Medidas de seguridad
Definicin
Clasificacin
Tipo de material comprometido:

Hidrocarburos
Elctricos
Biolgicos
Qumicos
Tcnicas de extincin:
Ofensiva
Defensiva
Entrada forzada.
Ventilacin:
Ventilacin vertical
Ventilacin horizontal
Ventilacin cruzada
Ventilacin natural
Ventilacin mecnica: Positiva y negativa
Ventilacin hidrulica
Aparatos extintores:
Clasificacin
Extintores porttiles
Extintores sobre ruedas
Mangueras y accesorios:
Tipos
utilizacin
16
CLIENTE
Cuidados
Manejo
Suministro de agua:
Fuentes
Equipos
Chorros
Escaleras:
Tipo y utilizacin
Manejo bsico
Equipo de proteccin personal:

Precauciones
Utilizacin
Equipos para incendios estructurales
Equipos de respiracin autnoma (E.R.A)
Vehculos contra incendios:

Vehculos de desplazamiento rpido
Vehculos pesados
Carro tanques para abastecimiento
Sistemas de proteccin contra incendios:

Sistemas fijos: gabinetes, hidrantes, sistema hmedo y sistema seco
Sistemas automticos: tipos, clasificacin
Detectores
Sistema de comando de incidentes (SCI).
Formatos y registros.
Determinar tipo de estructuras de construccin.
Distinguir los agentes extintores, su uso, clasificacin y aplicacin de acuerdo
con el tipo de incendio.
Aplicar las tcnicas de extincin de incendios de acuerdo con la magnitud y el tipo
de incendio, teniendo en cuenta la seguridad de las personas, los bienes y el
ambiente.
Utilizar mangueras y accesorios en la extincin de incendios, de acuerdo con la
normatividad establecida.
Utilizar escaleras para incendio de acuerdo a las caractersticas del mismo.
Utilizar el agua de forma racional y eficiente en la extincin de los incendios.
Aplicar las normas de seguridad preestablecidas para disminuir impacto y
garantizar la vida de las personas implicadas en la emergencia
Determinar tipo de material comprometido en la emergencia para tomar
decisiones en torno a las acciones a realizar.
17
CLIENTE
Aplicar las tcnicas de ventilacin que se requieren de acuerdo con las

condiciones encontradas en cada incendio.
Utilizar sistemas de proteccin contra incendios, de acuerdo al tipo de incendio y
los materiales comprometidos en el.
Asegurar y aislar el sitio afectado, de acuerdo con los riesgos existentes.
Realizar registros y reportes de novedades en los formatos establecidos a las
Aplicar las tcnicas de reacondicionamiento establecidas para las emergencias de
incendios.
Aplicar los procedimientos operativos normalizados.
Enuncia conceptos bsicos sobre qumica, fsica, hidrulica y electricidad.
Explica las caractersticas de las estructuras de construccin.
Reconoce los componentes del fuego, su clasificacin, fases y caractersticas.
Distingue agentes extintores, su uso, clasificacin y aplicacin de acuerdo con el
tipo de incendio.
Explica cules son los equipos, herramientas y accesorios utilizados para la
atencin de incendios y cmo funcionan.
Utiliza las tcnicas para la extincin de incendios.
Aplica procedimientos operativos normalizados.
Realiza registros y reportes de novedades en los formatos establecidos a las
Aplicar las tcnicas de reacondicionamiento establecidas para las emergencias de
incendios.
18
CLIENTE

Desarrollar operaciones de bsqueda,
salvamento y rescate de vctimas en situacin de
230101103 1 emergencia o desastre de acuerdo con los
procedimientos establecidos para cada tipo de
evento.
670 horas
CODIGO DENOMINACIN
23010110301 Efectuar procedimientos de bsqueda, rescate y salvamento de
acuerdo con las caractersticas del evento y siguiendo los
procedimientos operativos normalizados.
23010110302 Proteger y atender a la vctima durante los procedimientos de bsqueda

y rescate segn las condiciones del medio y la exposicin al riesgo.
3. CONOCIMIENTOS
Ciencias bsicas aplicadas a las operaciones de rescate.
Cinemtica del trauma para la proteccin de la vctima.
Normas de seguridad:
Antes de la operacin
Durante la operacin
Despus de la operacin
Procedimientos operativos normalizados y guas tcticas
Evento adverso:
Definicin
Caractersticas
Efectos
Vehculos de rescate.
Herramientas, equipos y accesorios (HEAs)

Definicin
Caractersticas
Clasificacin
Usos
Precauciones
Medidas de seguridad
Mantenimiento
19
CLIENTE
Estabilizacin y aseguramiento de la escena:

Definicin
Tcnicas generales
Bsqueda y localizacin:
Definicin
Tipos
Talento humano requerido
HEAs especficas y tcnicas de utilizacin
Tcnicas
Estrategias de identificacin y marcaje de vctimas
Aplicacin
Atencin prehospitalaria en rescates:

Triaje
Soporte vital bsico
Inmovilizacin y empaquetamiento
Traslado
Rescate:
Definicin
Tcnicas generales
Rescate en estructuras colapsadas:

Definicin
Lectura de entorno
Procedimientos operativos normalizados
Tcnicas
Rescate vehicular:
Definicin
Lectura de entorno
Bsqueda y localizacin
Tcnicas
Rescate acutico:
Definicin
Lectura de entorno
20
CLIENTE

Tcnicas
Rescate vertical:
Definicin
Lectura de entorno
Tcnicas
Rescate en espacios confinados:

Definicin
Lectura de entorno
Tcnicas
Rescate en minas y socavones:

Definicin
Lectura de entorno
Tcnicas
Rescate de animales:
Definicin
Lectura de entorno
Tcnicas
Salvamento:
Definicin
Lectura de entorno
Tcnicas
Aplicacin
Procedimiento de solicitud de apoyo externo.
21
CLIENTE
Procedimientos y formatos para reporte de novedades.

Reacondicionamiento de equipos.
Evaluacin de la intervencin realizada
Identificar el comportamiento fisiopatolgico del evento adverso teniendo en
cuenta las caractersticas propias del entorno.
Evaluar las necesidades y requerimientos del evento adverso.
Seleccionar recursos para la atencin del evento, de acuerdo con las necesidades
y caractersticas del evento.
Aplicar las normas de seguridad para la autoproteccin segn el procedimiento
establecido.
Utilizar herramientas, equipos y accesorios (HEAs) requeridos segn tipo de
bsqueda o de rescate a realizar.
Efectuar procedimientos de bsqueda aplicando procedimientos operativos
normalizados.
Identificar y sealizar a las vctimas.
Mantener a las vctimas activas mientras se rescatan.
Evaluar, clasificar y priorizar los pacientes de acuerdo a la complejidad de las
lesiones.
Empaquetar y trasladar al paciente rescatado segn complejidad de las lesiones.
Brindar atencin prehospitalaria inmediata al paciente durante las operaciones de
bsqueda y rescate.
Efectuar procedimientos de rescate aplicando procedimientos operativos
normalizados.
Entregar a los pacientes para su posterior atencin, de acuerdo con los protocolos
establecidos.
Proteger y atender al paciente durante el procedimiento segn las condiciones del
medio y la exposicin al riesgo.
Realizar las operaciones de salvamento de acuerdo con los procedimientos
operativos normalizados.
Establecer enlaces con entidades de apoyo externo, de acuerdo con la necesidad
y las caractersticas del evento.
Verificar inventario y reacondicionar equipos y herramientas luego de las
actividades de bsqueda, rescate y salvamento.
Diligenciar registros y reportes.
Comprende la cinemtica del trauma, las repercusiones para el paciente y las
maniobras de proteccin.
Explica en qu consisten las tcnicas de bsqueda, rescate y salvamento, los
tipos, aplicacin y equipos requeridos.
Identifica el comportamiento fisiopatolgico del evento adverso teniendo en
cuenta las caractersticas propias del entorno.
Selecciona los recursos para la atencin del evento, de acuerdo con las
necesidades y caractersticas de ste.
Aplica de manera atenta y observadora, las normas de seguridad para la
autoproteccin segn el procedimiento establecido.
22
CLIENTE
Efecta procedimientos de bsqueda aplicando procedimientos operativos

normalizados, demostrando capacidad de trabajo bajo presin.
Identifica, sealiza y da mantenimiento a las vctimas mientras se efecta el
rescate, demostrando capacidad de trabajo en equipo.
Efecta procedimientos de rescate aplicando procedimientos operativos
normalizados, demostrando excelentes condiciones fsicas y emocionales
Protege de manera segura a los pacientes segn las condiciones del medio y la
exposicin al riesgo
Realiza las operaciones de salvamento de acuerdo con los procedimientos
operativos normalizados, estableciendo prioridades
Verifica inventario HEAs luego de las actividades de bsqueda, rescate y
salvamento
Reacondiciona HEAs una vez culmine el evento
Demuestra capacidad para tomar decisiones y resolver problemas
23
CLIENTE

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los
240201500 1 dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social
DURACIN ESTIMADA PARA
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIN
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los
24020150001
Principios y Valores Universales.
Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de
24020150002
la resolucin de problemas de carcter productivo y social.
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes,
24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con
24020150004
las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
24020150005
establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento
y la resolucin de problemas de carcter productivo y social.
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin
24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de
24020150007
su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeo laboral.
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin
24020150008 corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea
ocupacional.
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
24020150009
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel
24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de
acuerdo con la dinmica organizacional del SENA
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
24020150011
institucional en el marco de su proyecto de vida.
Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos
24020150012 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin
disponibles.
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la
24
CLIENTE
formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e

internacional.
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las
24020150014 competencias del programa formacin, con base en la poltica
institucional.
3. CONOCIMIENTOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura.
Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad.
Pensamiento Creativo.
Inteligencias mltiples.
Pensamiento Critico
Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas
creativas, lgicas y coherentes
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Pensamiento creativo
Autogestin
Mejoramiento personal
Trabajo colaborativo
Construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Componentes racionales y emocionales.
Concepto de Racionalidad
Concepto de Inteligencia Emocional
Concepto de Trabajo en Equipo
25
CLIENTE
Inteligencia Emocional
Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin
Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y
la regin: Caractersticas, oportunidades.
Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de
organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos,
requerimientos
Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos,
Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos
y deberes de los ciudadanos.
Derechos y deberes de los trabajadores
Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.
SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a
la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices,
Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de
sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).
Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento.
Entorno formativo y laboral.
Actividades formativas y productivas.
Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos,
caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del
conocimiento.
Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la
comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas,
cliente).
Programa de formacin: Concepto, caractersticas.
Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias.
Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases.
Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.
Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes.
Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin.
Principios y Valores: Concepto, tipos.
Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin.
Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por
proyectos.
Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor.
Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas,
comunicacin asertiva.
Procesos comunicativos, racionales y argumentados
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinetsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
26
CLIENTE
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recursos renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado
Desarrollo Humano Integral
Solucin de conflictos
Racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Resolucin de problemas
Residuos: Disposicin, normas de clasificacin.
Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin,
formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y
Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas,
Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos
Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin
Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto,
marco legal, prevencin y control.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo,
requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos,
beneficios, desarrollo.
27
CLIENTE
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo,

objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo,
cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras,
caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas,
aplicaciones.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin,
ventajas, desventajas.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los
contextos social y productivo
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad
educativa.
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la
resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de
problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva
en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la
argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
productivas, con base en los procedimientos establecidos.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
laboral.
Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo
ocupacional
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas
28
CLIENTE
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.

Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado
del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza
del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y
psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de
acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su
criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo
laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn
las nececesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los
eventos de acuerdo a las polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el
desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental,
y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo
psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su
desempeo laboral.
Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de
aprendizaje.
Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de
formacin.
Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de
formacin.
Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
competencias.
Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e
institucionales.
Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.
Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores
universalmente reconocidos.
Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las
29
CLIENTE
actividades productivas del programa.

Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
Identificar fuentes de financiacin del Estado.
Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser.
Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin
humana.
Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en
informacin documentada y valorada.
Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin
dentro de las cinco lneas tecnolgicas.
Examinar los aprendizajes previos frente al programa.
Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.
Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los
proyectos de la ruta de aprendizaje.
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los
recursos y ambientes de aprendizaje.
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia
y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.
Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en
equipo.
Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de
acuerdo con las actividades a desarrollar.
Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el
programa de formacin.
Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos.
Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida
teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el
proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje.
Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos
administrativos y formativos.
Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso
de formacin.
Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin
segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como
aprendiz del SENA.
Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo
del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de
problemas
30
CLIENTE
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de

problemas
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva
en contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
productivas.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
laboral.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas.
Aplica los test de condicin fsica segn estndares.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y
psicosociales.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y
psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de

diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los
31
CLIENTE
resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en

aprendizaje por proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en
Ciencias Humanas.
Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2

aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias
laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los

contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza
segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo
laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la
calidad de vida
Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y
mejoramiento del proceso de induccin.
Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de
aprendizaje.
Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de
aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los
aprendices.
Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.
32
CLIENTE

Comprender textos en ingls en forma escrita y
240201501 1
auditiva
DURACIN ESTIMADA EN
180 Horas
HORAS
CDIGO DENOMINACIN
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
24020150101
personal y temas tcnicos.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
24020150102
sencillos en ingls tcnico
24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico..
Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y
24020150104
cotidianos
Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios,
24020150105
folletos, pginas web, etc.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
24020150106
intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un
24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una
conversacin sencilla sobre temas tcnicos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje
introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales.
- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present
Simple.
My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de
ocupaciones y rutinas diarias.
- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions,
Verbs describring day to day activities,
Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario
necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de
de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and
superlative adjectives.
Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades,
solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present
progresive.
Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y
33
CLIENTE
comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.

- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente
Progresivo.
Permission and request. Talking about ability.
- Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could,
Countable and uncountable nous.
Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y
desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
3.2 DE PROCESO
Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas
a si mismo y a su entorno.
Reconocer vocabulario tcnico bsico.
Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a
repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha
intentado decir.
Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su
sitio de prctica o trabajo.
Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
Llenar formularios o registros con datos personales.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en
ingls tcnico.
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas
web, etc.
Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y
directo de informacin cotidiana y tcnica.
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas,
utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico.
Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas,
mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de
34
CLIENTE
C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
35
CLIENTE
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Focin Manco Quiroz Capitn Bomberos Agosto de
Jos Elas Valencia Capitn Medelln 2008
Autores
Andrs Fernando Ospina E. Centro
Noviembre
Instructores Servicios de
de 2007
Mara Elena Zuleta U. Salud
Noviembre
Asesor Jorge Ivn Lpez J. Experto U de A
de 2007
Centro
Agosto de
Revisin Maria Isabel Botero Aguirre Instructora Servicios de
2008
Salud
Centro
Subdirectora Agosto de
Aprobacin Nora Luz Salazar Marulanda Servicios de
Centro 2008
Salud
CONTROL DE CAMBIOS
Responsable
Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha
(cargo)
36

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA:

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

CDIGO DENOMINACIN DEL PROGRAMA:

636402 ATENCIN DE INCENDIOS Y EMERGENCIAS

DURACION Lectiva Total

En todo el pas se cuenta con potencial productivo en el rea de

230101100 Desarrollar actividades bomberiles dentro del ambiente institucional

tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

23010110002 Reconocer y ubicar HEAs, mquinas e implementos disponibles en las

23010110003 Manejar la informacin que se genere por la atencin de emergencias,

Sistema penal acusatorio:

Porte del uniforme (fatiga, de presentacin y de gala)

Manejo de libros propios de bomberos (minutas).

Manejo de formatos de reporte de incidentes:

Programa institucional para la preparacin fsica, mental e intelectual de los bomberos.

Principios bsicos de anatoma y fisiologa humana.

Principios de psicologa de la emergencia y manejo de emociones.

Principios fsicos, mecnicos y funcionales del uso de cargas y pesos.

Equipos, herramientas y accesorios (HEAs) para la atencin de emergencias.

Manuales funcionamiento de equipos:

Normas institucionales para la revisin y mantenimiento de equipos.

Vehculos de emergencia y lugares de ubicacin de herramientas y equipos.

Funcionamiento bsico de aparatos para el desplazamiento de personas:

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Diligencia oportunamente registros que evidencien la revisin de HEAs en los

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

23010108202 Acceder al sitio del evento con condiciones de seguridad.

23010108203 Evaluar riesgos directos y asociados del escenario.

23010108204 Acceder de forma segura al usuario.

23010108205 Establecer el comando de incidentes de acuerdo al procedimiento

Atencin de emergencias: Incendios, explosiones, accidentes de trnsito, incidentes

Inspecciones de emergencia y sitios de riesgo.

Terminologa general: Equipos de proteccin personal, Riesgos asociados con la

Legislacin: Cdigo Nacional de Transito: Ley 769 (artculos pertinentes con la

Comunicaciones: Operacin de un equipo de radio, cdigos de comunicacin y

Conoce y explica los tipos de vehculos de emergencia y los diferentes equipos

acceder a un escenario peligroso.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

23010110102 Definir las acciones a realizar de acuerdo con las prioridades de

23010110103 Solicitar y utilizar los recursos que se requieren, de acuerdo con

23010110104 Delimitar rea de afectacin, teniendo en cuenta peligros reales y

23010110105 Registrar daos ocasionados oportunamente y de acuerdo con

Tcnicas bsicas de comunicacin orientadas a la emergencia:

Evaluacin y valoracin de daos: Estructurales, vitales, materiales, ambientales,

Caractersticas fsico qumicas de los diferentes materiales y el entorno comprometido.

Clasificacin de las emergencias:

Equipos de medicin: Caractersticas, tcnicas de uso, interpretacin y cuidados.

Equipo de proteccin personal:

Plan de accin aplicado a emergencias: Primero lo primero: Prioridades tcticas y reas

Sistema penal acusatorio:

Sistema de comando de Incidentes:

Criterios de puesto de mando unificado en una emergencia. Criterios de puestos

uso, interpretacin y cuidados.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

23010110202 Conocer y utilizar las tcnicas de extincin de incendios adecuadas al

23010110203 Reacondicionar la escena del incendio y los equipos utilizados.

23010110204 Elaborar informes respectivos.

Procedimientos operativos normalizados (PON) y guas tcticas.

Teora del fuego:

Tipo de material comprometido:

Equipo de proteccin personal: