INSTITUCION EDUCATIVA BSICA RICARDO RODRGUEZ

Pifo: Ignacio Fernndez Salvador S/N y Francisco de Orellana

*DIURNO * VESPERTINO * INTENSIVO *
Telf: 2381034 Cdigo AMIE: 17H01922
Email: 17H01922@gmail.com ricardogestionpedagogica@gmail.com

EVALUACIN DIAGNSTICA
AREA: Lengua y Literatura

NOMBRE:
FECHA: CALIF:
AO EGB: Quinto A B C D E Da Mes Ao
10
PROFESOR/A:
INDICACIONES GENERALES: Lea cuidadosamente todas las preguntas y evite manchones.

LENGUA Y CULTURA
DESTREZA 1: Reconocer las palabras y expresiones propias de las lenguas originarias y/o variedades
lingsticas del Ecuador, en diferentes textos de uso cotidiano e indagar sus significados en el contexto de la
interculturalidad y pluriculturalidad.
1. Relaciona la palabra con el significado.
Achachay nio-nia
Wagra fro
Wawa vaca toro
COMUNICACIN ORAL
DESTREZA 2: Dialogar con capacidad para escuchar mantener el tema e intercambiar ideas en situaciones
informales de la vida cotidiana.
2. Escribe una (V) si es verdadero o una (F) si es falso en el siguiente texto.
Cuando digo una instruccin oral debo:
Hablar despacio y pronunciando bien las palabras ( )
Poner atencin a la persona que habla ( )
Repetir la instruccin si es necesario ( )
Ver al rostro de la persona con quien hablo ( )
Preguntar si no entiendo la instruccin oral ( )
LECTURA
DESTREZA 3: Desarrollar estrategias cognitivas como lectura de para textos, estableciendo el propsito de la
lectura, relectura, relectura selectiva y parafraseo para autorregular la comprensin de textos.

3. Lee el siguiente texto y contesta.

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Pifo: Ignacio Fernndez Salvador S/N y Francisco de Orellana
*DIURNO * VESPERTINO * INTENSIVO *
Telf: 2381034 Cdigo AMIE: 17H01922
Email: 17H01922@gmail.com ricardogestionpedagogica@gmail.com

Escribe una PN si la oracin corresponde al Polo Norte y PS si corresponde al

Polo Sur.

El fro es extremo: suele haber unos 55 grados bajo cero.

El fro no es tan intenso debido a la influencia de las corrientes marinas.

Aunque la vegetacin no es abundante, se pueden encontrar hierbas, musgos y

alguna planta con flor.
Prcticamente no hay vegetacin.
Solo viven pinginos, insectos y ballenas.

DESTREZA 4: Enriquecer las ideas e indagar sobre temas de inters, mediante la consulta de diccionarios, textos
escolares, enciclopedias y otros recursos de la biblioteca y la web.
4. Encierra el orden que representa el orden alfabtico.

abcdfg fghijk opqstu

5. Ordena alfabticamente las siguientes palabras.

Lobo, cerrado, chaleco, llegada, litro

.
6. Lee los nombres de las letras y escribe las palabras.

ESCRITURA
DESTREZA 5: Aplicar progresivamente las reglas de escritura y la reflexin fonolgica en la escritura
ortogrfica.

7. Separa en slabas las palabras.

rbol..
Murcilago:
Capacitacin:.
8. Escribe el nombre del grupo al cual pertenece las siguientes palabras
(AGUDAS, GRAVES, ESDRJULAS)
Operacin:
Cinega:.
Bandera:.
9. Encierra el hiato de las siguientes palabras.
Maestro
Peridico
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Boa
Unin
Ciudad
DESTREZA 6: Redactar en situaciones comunicativas que lo requieran; narraciones de experiencias personales,
acontecimientos de inters, ordenndolos cronolgicamente y enlazndoles con conectores temporales.
10. Escribe una oracin con los siguientes adjetivos posesivos

Nuestros:

M:

Sus:

LITERATURA
DESTREZA 7: Explorar y motivar la escritura creativa al interactuar de manera ldica con textos literarios ledos
o escuchados.
11. Escribe tres ejemplos de temas que puedes utilizar para construir versos
con rimas.
..

..
12. Escribe 3 palabras que rimen
.
.

13. Completa el poema con versos que rimen
El mango es fruta para agradar
La frutilla es fruta para .
La pera es fruta para
La manzana nunca debemos.

FIRMA DEL ESTUDIANTE