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INTRODUCCIN
Atrvete al cambio!
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Programa de Formacin Tcnica Laboral para Jvenes Bachilleres
Instrucciones:
E T O L A A g
R D E L I f
S R S Z A e
E R L R d
B O L P c
U M Q A Y b
R L O A a
1 2 3 4 5 6 7 8
2f 1g 4e 7a 3e 1f 4c 5d 7c 4g
3a 7e 2c 5a 1a 7g 4f 6b
1d 2b 8c 6d 3f 2e 8g 3d 5f 5b 6g
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Haba una vez, algn lugar que podra ser cualquier lugar, y en un
tiempo que podra ser cualquier tiempo, un hermoso jardn, con manzanos,
naranjos, perales y bellsimos rosales, todos ellos felices y satisfechos. Todo
era alegra en el jardn, excepto por un rbol profundamente triste. El pobre
tena un problema: "No saba quin era." Lo que le faltaba era concentracin,
le deca el manzano, si realmente lo intentas, podrs tener sabrosas
manzanas. "Ves que fcil es?". No lo escuches, exiga el rosal. Es ms
sencillo tener rosas y "Ves que bellas son?". Y el rbol desesperado,
intentaba todo lo que le sugeran, y como no lograba ser como los dems, se
senta cada vez ms frustrado
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y por qu?
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EVALUACION INICIAL
1. Qu es empleabilidad?
..
...
3. Qu es oferta laboral?
4. Qu es demanda laboral?
...
...
6. Qu es la planificacin?
...
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...
9. Qu es emprendimiento?
...
...
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LECCION 1
EMPLEABILIDAD
Ventajas de la empleabilidad
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Competencias tcnicas
- Afrontar de forma efectiva las tareas que requiere una profesin con
calidad.
- Resolver los problemas emergentes con iniciativa, autonoma y
creatividad.
- Adaptarse al entorno sociolaboral y colaborar en la organizacin del
trabajo
Experiencias tcnicas
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Anuncios
La entrevista focalizada
Test
Informacin biogrfica
Entrevista telefnica
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
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CLIMA ORGANIZACIONAL
CULTURA ORGANIZACIONAL
Cultura de poder
Cultura de funcin
Cultura de tarea
Cultura de persona
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DIAGNSTICO DE LA EMPLEABILIDAD
Pregntese si la tarea o profesin que desempea son las adecuadas para su vocacin. Hay
muchos trabajos que no tienen nada que ver con ella. Si no est satisfecho, tiene que
cambiar de oficio u profesin, o capacitarse y prepararse para realizar ese cambio.
Vocacin
.
.............................
Un ttulo universitario o tcnico y/o estudios de especializacin, adems del talento y
conocimientos que uno tiene, seguramente garantizarn el eficiente cumplimiento de las
tareas. Demostremos nuestro inters actualizando nuestros conocimientos, habilidades
Competencia (capacidad de aplicar los conocimientos tericos y prcticos), destrezas (trabajos con las
laboral manos) y aptitudes (capacidad de una persona para realizar adecuadamente una tarea).
.
Idoneidad (Idoneidad: adecuacin que existe entre las caractersticas de una persona o cosa y la
funcin, la actividad o el trabajo que debe desempear) Uno no solo debe reunir las
condiciones requeridas; adems debe demostrar que el puesto que desempea o
desempear le viene como anillo al dedo. Esto se debe transmitir en la entrevista de
empleo y en desempeo del cargo.
Buena salud Para conseguir y mantener un trabajo es fundamental gozar de una muy buena salud.
Carecer de ella representa desventajas en un mercado laboral tan competitivo.
.
Recursos Uno tiene que ser capaz de encontrar soluciones a cualquier problema, la capacidad de
alternativos hallar salidas nuevas a problemas nuevos es el llamado pensamiento lateral. Una
formacin amplia y variada sirve para reforzar nuestra imagen de persona de recursos.
...
....
Comunicacin Las empresas valoran la inclinacin al trabajo en equipo ms que la tendencia a soluciones
individuales; un carcter sociable que facilite la comunicacin y no que la dificulte.
...
.
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LECCION 2
EL MERCADO LABORAL
Oferta Laboral: los que venden servicios de trabajo son los trabajadores.
Demanda Laboral: los que compran servicios de trabajo son las empresas o
empleadores de la economa. Estos configuran la demanda de trabajo.
Tipos de Trabajo
Ventajas:
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Desventajas:
Ventajas:
Desventajas:
Los ingresos no siempre son fijos, por lo que el salario tambin vara.
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LECCION 3
TRABAJO Y SATISFACCIN LABORAL
TRABAJO
SATISFACCIN EN EL TRABAJO.-
Se define como una sensacin positiva sobre el trabajo propio, que surge de
la evaluacin de sus caractersticas.
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INVOLUCRAMIENTO EN EL TRABAJO.-
COMPROMISO ORGANIZACIONAL.-
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LECCION 4
GENERO
EQUIDAD DE GNERO
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EJERCICIOS
..
...
4. Qu es trabajo productivo?
...
5. Qu es trabajo reproductivo?
...
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LOS ESTEREOTIPOS
A partir de estos estereotipos se generan los roles de gnero, que son las
funciones para las que cada uno de los sexos estn legitimados.
Los roles femeninos tienen que ver con las tareas asociadas a la
reproduccin, cuidado de hijos e hijas, cuidado emocional, etc; se inscriben
en el mbito de lo privado, y a menudo son trabajos no valorados.
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Ejemplo: cuando decimos que los brasileros son muy alegres, puede que sea
cierto, pero no tanto como hemos expresado. O, los brasileros son
agradables, evidentemente, aunque generalicemos, no son todos.
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El New York Times se hace eco de varias historias de este tipo. Estos
hombres no consideran un problema que el 90% de las personas que
trabajan en su sector sean mujeres. La mayora de ellos opina que puede
realizar sin problema cualquier tarea que realice una mujer.
Pero la crisis no es el nico factor; tambin hay que tener en cuenta que los
estereotipos masculino y femenino se han desdibujado mucho en los ltimos
aos. Adems, el NYT apunta otra razn clave: los problemas de calidad de
vida. Muchos de los entrevistados afirman que no tenan problemas en su
anterior trabajo, no exista peligro de perder el empleo y el sueldo era ms
que adecuado. Sin embargo, afirman que sus nuevos empleos femeninos
satisfacen mucho ms sus expectativas: les permiten tener ms tiempo para
estar con la familia o trabajar en algo que suponga un servicio directo a las
personas. En especial los hombres casados estn descubriendo las ventajas
de las condiciones de trabajo femeninos.
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EJERCICIOS
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LECCION 5
HABILIDADES SOCIALES
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Pedir permiso
Ayudar a los otros
Negociar
6. Habilidades de planificacin
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Recoger informacin
Ordenar los problemas en funcin de su importancia
Tomar una decisin
Concentrarse en la tarea
DINAMICA
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LECCION 6
CONFLICTO Y NEGOCIACION
CONFLICTO:
Proceso que comienza cuando una de las partes percibe que la otra ha
sufrido un efecto negativo o est por hacerlo, algo que a la primera le
preocupa. Ej: conflicto de paradigmas.
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NEGOCIACION
a) Dos o ms interlocutores
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No puedo
No puedo
No puedo
No puedo
No puedo
No puedo
No puedo
Ahora vuelve a leer las frases que escribiste y las mismas reemplaza el no
puedo por no quiero.
No quiero
No quiero
No quiero
No quiero
No quiero
No quiero
No quiero
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LECCION 7
TRABAJO EN EQUIPO
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Tipos de equipos
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LECCION 8
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LECCION 9
CIUDADANIA
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Los deberes que la constitucin reconoce son honrar a la patria, proteger los
intereses nacionales, respetar, cumplir y defender la constitucin y el
ordenamiento jurdico de la nacin; participar en todas las instancias y
espacios pblicos; respetar los derechos de todas y todos los ciudadanos;
promover el bien comn; el deber de estar bien informados sobre los asuntos
pblicos de nuestra comunidad y pas.
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EJERCICIOS
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DERECHOS OBLIGACIONES
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LECCION 10
QU ES UN PROYECTO?
Se definirse a un proyecto como el conjunto de las actividades que desarrolla
una persona o una entidad para alcanzar un determinado objetivo. Un
proyecto es una planificacin que consiste en un conjunto de actividades
que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.
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ANALISIS FODA
I E
FORTLEZAS OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS
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LECCION 11
PROBLEMA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Los cambios traen consigo problemas que resolver. Los problemas por
resolver requieren una gran capacidad de adaptacin y reaccin proactiva.
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Paso 5. Disear un plan de accin: implica definir una meta, con objetivos y
tareas especficas, el programa y presupuesto, las responsabilidades, etc.
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Estrategias a utilizar
1. Promover una lluvia de ideas de todas las posibles alternativas que les
ocurren a los participantes
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LA ESCALERA DE LA AUTOESTIMA
AUTORESPETO
5. Te respetas?
AUTOACEPTACION
4. Te aceptas?
AUTOEVALUACIN
3. Te evalas o te devalas?
AUTOCONCEPTO
2. Tienes un buen concepto de ti mismo?
AUTOCONOCIMIENTO
1. Te conoces?
Atrvete al
cambio, a un
nuevo estilo de
vida, a ser
creativo,
innovador,
nico
porque as eres
t.
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LECCION 12
MARKETING PERSONAL
Todos hacemos marketing personal, muchas veces sin saberlo, ya que todas
nuestras acciones influyen en la imagen y concepto que tiene la gente
(nuestros clientes) de nosotros, es decir, generamos el posicionamiento
de nuestra propia marca, con la forma en que somos percibidos por los
dems.
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Est reido el Marketing Personal con el hecho de ser fiel a los valores
personales de cada uno? Cmo evitar cruzar la delgada lnea entre
auto promocionarse de manera profesional y ser arrogante?
Los valores personales son parte de tu plan de vida y en la medida que estn
alineados a un crculo virtuoso que permita ser feliz y hacer feliz a los
dems, podrs utilizar todos los recursos que te da el Marketing para lograr
tus objetivos personales paso a paso, los mismos que hablarn por ti sin
arrogancias. Al Cesar lo que es del Csar.
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espacio (plaza) podrs obtener ingresos que te satisfagan (precio) y todo este
conjunto de acciones te permitirn finalmente llegar a tu objetivo de ser una
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LECCION 13
INSERCIN LABORAL
I. DETECCIN DE VACANTES
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(Con estudios, con experiencia laboral, sin estudios, con experiencia, sin
experiencia,etc.)
Distribuye la informacin por temas y proporciona un conocimiento rpido
de tu formacin y experiencia en un mbito determinado.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos
Lugar y fecha de nacimiento
Estado civil (puedes omitirlo segn valores)
Carnet de identidad
Direccin
Telfono de contacto
Correo electrnico
FORMACION PROFESIONAL:
ESTUDIOS SECUNDARIOS
FORMACIN COMPLEMENTARIA
IDIOMAS
EXPERIENCIA LABORAL
REFERENCIAS LABORALES
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...
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Sobre todo la carta de solicitud debe ser limpia y clara, breve y concisa.
Recuerda que la otra persona posiblemente tenga cientos de cartas de
trabajo que revisar as que agradecer una carta simple y breve.
Encabezamiento
Ejemplo:
Seores
EMSERBOL
Atn. Lic. Juan Perez
JEFE DE RECURSOS HUMANOS
Presente
Referencia
Saludos
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Desarrollo
Ejemplo:
He podido comprobar por distintos medios que su empresa Emserbol es lder en el sector de
Marketing y Publicidad.
Conozco la calidad e innovacin de sus proyectos de Marketing y por ello le expreso mi deseo
de integrarme en su departamento, donde mi entusiasmo por trabajar y aprender y mis ideas
pueden resultar provechosas. Para mayor conocimiento sobre mi persona, adjunto mi
Curriculum Vitae.
Finalizacin
Ejemplo:
firma
Adj./Curriculum Vitae
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ENTREVISTA
TIPOS DE ENTREVISTA
FASES DE LA ENTREVISTA
- Presentacin y saludo
- Objetivo de la entrevista
- Preguntas del entrevistador/a
- Despedida
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TENGO QUE..
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RESALTA EVITAR
Buena apariencia: Imagen sucia
Aspecto cuidado y agradable
Ropa adecuada a las
circunstancias
No llevar ropa llamativa
No usar perfumes fuertes
Mostrar inters por el puesto Fumar en la entrevista
Mantener una actitud positiva y de Realizar crticas negativas
entusiasmo
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ANEXOS
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servicios, con la suma equivalente a un mes de sueldo o salario por cada ao de trabajo
continuo; y si los servicios no alcanzan a un ao, en forma proporcional a los meses
trabajados, descontando los tres primeros meses que se reputan de prueba, excepto en los
contratos de trabajo por tiempo determinado que no sufrirn ningn descuento de tiempo.
Si el trabajador tuviere ms de cinco aos de servicios, percibir la indicada indemnizacin,
aunque se retire voluntariamente. En caso de rebaja de sueldos, el trabajador puede
permanecer en el cargo o retirarse y tiene derecho a recibir la indemnizacin
correspondiente a sus aos de servicio.
CAPITULO III
CONTRATO DE APRENDIZAJE
ARTICULO 28.- El contrato de aprendizaje es aquel en virtud del cual el patrono se obliga
prcticamente, por s o por otro un oficio o industria, utilizando el trabajo del que aprende
con o sin retribucin, y pos tiempo fijo que no podr exceder de dos aos. Se comprende el
aprendizaje de comercio y de las faenas (labores) que utilicen motores mecnicos. El
menor de edad, se halla regido por el Cdigo Del Nio Nia Adolescente (Ley No. 2060 de
27 de Octubre de 1999) y Reforma Educativa (Ley No. 1565 de 7 de Julio de 1994).
ARTICULO 29.- El contrato de aprendizaje se celebrar por escrito. En l slo se presume
la mutua prestacin de servicios; la remuneracin y dems modalidades del contrato se
estipularn expresamente.
ARTICULO 30.- El patrono estar obligado a conceder al aprendiz las horas necesarias
para su concurrencia a la escuela. En caso de accidente o enfermedad del aprendiz, dar
aviso a sus representantes legales, sin prejuicio de prestarle las primeras atenciones
mdicas.
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TITULO III
DE CIERTAS CLASES DE TRABAJO
CAPITULO I: DEL TRABAJO A DOMICILIO
ARTICULO 32.- Se entiende por trabajo a domicilio el que se realiza por cuenta ajena y con
remuneracin determinada, en el lugar de residencia del trabajador, en su taller domstico o
en el domicilio del patrono.
Se encuentran comprendidos dentro de esta definicin:
1) Los que trabajan aisladamente o formando taller de familia en su domicilio, a destajo
por cuenta de un patrono. Taller de familia es el formado por parientes del jefe de la
misma que habitualmente viven en l;
2) Los que trabajan en compaa o por cuenta de un patrono, a partir de ganancias y en
el domicilio de uno de ellos;
3) Los que trabajan a jornal, tarea o destajo en el domicilio de un patrono. No se
considera trabajo a domicilio el que se realiza directamente para el pblico.
TITULO IV
DE LAS CONDICIONES GENERALES DEL TRABAJO
CAPITULO I: DE LOS DAS HBILES PARA EL TRABAJO
ARTICULO 41.- Son das hbiles para el trabajo todos los das del ao, con excepcin de
los feriados; considerndose tales todos los domingos, los feriados civiles y los que as
fueren declarados ocasionalmente por leyes y decretos especiales
ARTICULO 42.- Durante los das feriados no podrn efectuarse trabajos de ninguna clase,
aunque stos sean de enseanza profesional o beneficencia. Tratndose de centros
alejados de las capitales, los feriados ocasionales podrn ser compensados con otro da de
descanso.
Se excepta de la disposicin precedente, el caso de empresas en que no pueda
suspenderse el trabajo por razones de inters pblico o por la naturaleza misma de la labor.
En este caso, los trabajadores tendrn descanso de dos horas a la mitad del da feriado.
ARTICULO 43.- Los das y horas de descanso se indicarn en las empresas mediante
carteles especiales. Se prohbe el trabajo en domingo a excepcin de determinados
servicios pblicos y actividades especiales.
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CAPITULO II
DE LOS DESCANSOS ANUALES
CAPITULO III
DE LA JORNADA DE TRABAJO
CAPITULO IV
DE LAS REMUNERACIONES
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ramos de trabajo y las zonas del pas, se har por el Ministerio de Trabajo. El salario es
proporcional al trabajo, No pudiendo hacerse diferencias por sexo o nacionalidad.
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Seores
EMSERBOL
Atn. Lic. Juan Perez
JEFE DE RECURSOS HUMANOS
Presente
He podido comprobar por distintos medios que su empresa Emserbol es lder en el sector de Marketing y
Publicidad.
Tanto mi preparacin en Ing. Comercial como el resto de mi formacin est encaminada al Marketing.
Conozco la calidad e innovacin de sus proyectos de Marketing y por ello le expreso mi deseo de integrarme en
su departamento, donde mi entusiasmo por trabajar y aprender y mis ideas pueden resultar provechosas. Para
mayor conocimiento sobre mi persona, adjunto mi Curriculum Vitae.
Adj./Curriculum Vitae
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Seores
ECONTA
Presente
Distinguidos seores:
Me dirijo a ustedes con motivo del anuncio publicado en el peridico El Deber el da 19 de Abril de 2010, en el
que solicitan un Responsable Contable.
Mi formacin en Contadura Pblica ha sido completada con varios cursos de especializacin orientados al
mbito empresarial y ms concretamente al departamento de Contabilidad.
Asimismo como podrn comprobar en mi curriculum, tengo experiencia en este campo, ya que estuve
desempeando un trabajo similar por un perodo de 3 aos en una renombrada empresa de Cochabamba.
Me gustara ser incluido en su proceso de seleccin y mantener una entrevista personal para proporcionarles
informacin ms detallada.
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Santa Cruz,..dede 20
Seores
DDDDDDDD
SSSSSSS
Sssssssss
Presente
Estimado :
Conociendo los procesos de expansin de su empresa, me complace enviarles mi Curriculum Vitae, con el
objetivo de que consideren mi candidatura para uno de los puestos que se ajusten a mi perfil, caractersticas y
competencias personales y profesionales
En las distintas actividades que he efectuado, y la formacin que se me ha dado, he podido desarrollar las
cualidades y competencias necesarias para la realizacin de trabajos en esta rea, tales como razonamiento
lgico y analtico, trabajo en equipo, responsabilidad y organizacin..
Espero tener la oportunidad de conversar con usted en una prxima entrevista para ampliar algn punto de mi
historial, exponerle mis conocimientos personalmente y expresarle mis deseos de formar parte de su equipo de
trabajo.
Nombre y apellidos
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CASOS
CASO EVA
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CASO MARIO
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CASO DORA
Dora es una viuda de 67 aos, tiene su pequea casa que construy al lado
de su esposo. No tuvieron hijos. A veces se deprime porque le hace falta su
esposo y no le alcanza lo que recibe. Ella se mantiene con el bono de vejez:
Bs. 200.-
Cmo cree ud. que podr continuar sola y con ese sueldo? Podra ud.
ayudarla? de qu manera?
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CASO ANDRES
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CASO BONIFACIO
Bonifacio tiene 50 aos, trabaja en Coca Cola, gana Bs. 2.000.- Tiene diez
hijos; cinco mujeres y cinco hombres. Su esposa se dedica a la crianza de
ellos. La hija mayor tiene 30 aos y el ltimo tiene 2 meses. En el hogar
reina la incomprensin, flojera, peleas y reclamos. Ocho de los hijos no
quieren ayudar en las labores del hogar porque piensan que es la madre la
que tiene que atenderlos. Bonifacio recurre a Ud. para que lo colabore.
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CASO JOSE
Qu le sugiere a Jos?
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CASO RINA
Rina es una joven que estudia enfermera en Infocal, paga Bs. 150.- su
mensualidad. Sus estudios los realiza durante la maana. Por la tarde
trabaja como asistente de un consultorio dental. Tiene un hermano que
estudia mantenimiento industrial en la misma institucin. Sus padres viven
en Yapacan y son agricultores. Cada mes le envan Bs. 1.800.-Viven en
alquiler por la zona del mercado mutualista. Rina se queja y reclama a sus
padres que el dinero no les alcanza.
Qu est pasando con estos estudiantes? Analice el caso. Cmo los puede
ayudar?
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BIBLIOGRAFIA
Otros
- Tcnicas de Liderazgo
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