Colegio Saint Michael

Planificacin 2016- agosto

Profesor: Karen Toro Espinoza Curso: 6 Bsico

Unidad y tiempo de ejecucin: : Lectoescritura (26 hrs. Pedaggica) Asignatura: Lenguaje y comunicacin

OA CONTENIDOS/UNIDADES DISTRIBUCIN TEMPORAL

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su

conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y 1.1 Estrategias de comprensin lectora.
cultural; por ejemplo:
poemas
otros
1.2 Produccin de textos
(OA 3)
1.3 Obra de teatro

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos

histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento
del mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita e implcita
haciendo inferencias a partir de la informacin del texto y de sus experiencias y
conocimientos
relacionando la informacin de imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el
texto en el cual estn insertos
 interpretando expresiones en lenguaje figurado ACTIVIDADES MENSUALES
comparando informacin entre dos textos del mismo tema Agosto
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura *Presentaciones PPT (Clases expositivas) L Ma Mi J V
fundamentando su opinin con informacin del texto o sus conocimientos previos *Toma de apuntes 1.2 1.3 Control
(OA 6)
*Redaccin, correccin y exposicin de discursos expositivos. lector
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: *Lectura de textos literarios y no literarios.
*Aplicacin de estrategias de comprensin lectora. 1.1 1.3
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
releer lo que no fue comprendido *Producciones orales: Argumentacin y exposicin.
1.1
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas *Dramatizacin FERIA 1,2 1.3 1.2
resumir DO
(OA 2) 1.3 1.3 Da del
teatro
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer 1,2 Evalua
propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc. 1,1 cin
(OA 8)

Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:

organizando el texto en una estructura clara
desarrollando una idea central por prrafo
agregando las fuentes utilizadas
(OA 15)

Planificar sus textos:

estableciendo propsito y destinatario
generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin
organizando las ideas que compondrn su escrito
(OA 17)

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas
con claridad.
Durante este proceso:
agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas
emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado
releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y agregan conectores
editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y presentacin
utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir
ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador)
(OA 18)
_
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales,
entrevistas, testimonios, relatos, reportajes, etc.) para obtener informacin y desarrollar
su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos
previos
extrayendo y registrando la informacin relevante
formulando preguntas al profesor o a los compaeros para comprender o elaborar una
idea, o aclarar el significado de una palabra