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MOMENTO EVALUACION FINAL

GRUPAL

PRESENTADO POR:
YARLENY TRUJILLO MURCIA, C.C 1117.510.857
HEYDI GALINDEZ
JONATHAN ANDRES HENAO
CODIGO: 403025_113

CURSO: NEUROPSICOLOGIA

LINA PATRICIA PATARROYO


TUTOR(A)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD-


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
NOVIEMRE 2015
INTRODUCCIN

El trabajo se realiz con el fin de poder ampliar nuestros conocimientos y de profundizar en la


entrevista que se le realizo al adulto mayor, el cual consista en evaluar las funciones cognitivas,
identificar su estado emocional e igualmente en la ltima fase se identifican los hallazgos,
diferencias, semejanzas y la accin a implementar logrando as realizar un anlisis en general de
los problema psicosociales del adulto mayor.
La idea principal era profundizar en toda la problemtica que aborda al adulto mayor y realizar un
debate en el foro colaborativo el cual se diera la oportunidad de llegar a expresar los diferentes
puntos de vista con respecto al adulto mayor y lograr as un acuerdo.
De esta manera, el presente trabajo se dar a conocer mediante un cuadro los hallazgos encontrados
en el adulto mayor y cul es la acciona implementar, como tambin se evidencia el problema
encontrado ala largo del curso.
La neuropsicologa es una disciplina fundamentalmente clnica, que converge entre la neurologa
y la psicologa. La neuropsicologa estudia los efectos que una lesin, dao o funcionamiento
anmalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos,
psicolgicos, emocionales y del comportamiento individual.
Plan de promocin del bienestar psicosocial (1)
Yarleny trujillo Murcia
Yarleny trujillo Murcia
Plan de promocin del bienestar psicosocial
Heydi Gonzales
Plan de promocin del bienestar psicosocial
JONATHAN ANDRES
CUADRO COMPARATIVO

Semejanza Diferencias

Despliegan a tener las mismas actitudes positivas Hay adultos mayores que viven difcilmente el
ante el envejecimiento y la satisfaccin con la vida. envejecimiento, con dependencias, demencias,
Demuestran que a pesar de sus aos han tenido una soledad, incomprensin, escasez econmica, falta de
buena calidad de vida, se disearon una metas para afecto, falta de derechos, entre s.
llegar a esta etapa, viven en su vivienda propia y Entre las actividades realizadas por los adultos
rodeados de sus hijos llevando una vida digna mayores como cuidar su aspecto fsico, comer,
Semejan los mismos cambios del envejecimiento vestirse, caminar, baarse e ir al sanitario se observan
como: declinacin fisiolgica de los rganos del diferencia unos pueden ir solo como otros tienden a
sistema, disminucin de la reserva funcional, mayor no realizarlo solo, es una ganancia para el adulto
fragilidad y vulnerabilidad y mayor riesgo en mayor que todava conserva su vitalidad de vida.
presentar enfermedades. Es de vital importancia que el adulto mayor ejercite
Es notable que los factores de autonoma, las redes la atencin y la percepcin en el ambiente cotidiano
sociales, la distraccin las condiciones econmicas, ya que ambas funciones corticales superiores tienen
la vivienda y el entorno se refleja en la calidad de una ntima relacin con la capacidad psicolgica de
vida de estos adultos mayores la memoria, adems de considerarse que la afectacin
En cuanto a la salud consideraron que el estado de la de dichas funciones puede provocar prdida de
salud ha sido regular, pero al igual se sienten dependencia y discapacidad, una vez que se ha
satisfechos con su estado de la salud actual. iniciado el deterioro cognitivo.
Es notable que la mayor de las enfermedades en el Pero la sociedad necesita adultos mayores sanos, ya
adulto mayor es la demencia, deterioro de memoria, que los profesionales de Salud estn en la obligacin
hipertensin y colesterol. social de desarrollar acciones de prevencin y
Cuentas con el beneficio que hasta la hora no han rehabilitacin del deterioro mental en el adulto
llegado la depresin y ansiedad, tienen en comn mayor y mejor la salud y la calidad de vida, entre s.
que estos adultos mayores han estado rodeados de
sus familias y han aceptado a vivir la vejez del mejor
modo.
CUADRO DEL APORTE DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTE AL TRABAJO
FINAL

aporte de cada estudiante en el trabajo final


Nombre del estudiante aporte realizado a la revisin terica
YARLENY TRUJILLO MURCIA El deterioro cognitivo, el cual segn Franco y Criado
(2002) es toda alteracin de las capacidades
mentales superiores (la memoria, juicio,
razonamiento abstracto, concentracin, atencin,
praxis), es un tema de gran importancia, que
comporta implcitamente una serie de limitaciones
en referencia a la autonoma y calidad de vida de los
ancianos afectados. La informacin que se tiene al
respecto se ha extrado, en gran medida, de estudios
circunscritos a la demencia (Martnez, 2002). De
hecho los factores de riesgo principales para padecer
un deterioro cognitivo guardan mucha relacin con
la demencia.

Las personas mayores tienen un riesgo elevado de


padecer alguna enfermedad que repercuta en el
estado de su cognicin, y este riesgo aumenta
cuando las condiciones ambientales son poco
estimulantes (Pascual, Barls, Laborda y Loren,
1998). De ah, la importancia de tomar la Psico-
estimulacin Cognitiva como un proceso de
mejoramiento en la calidad de vida de las personas
a las cuales se les aplique procesos de estimulacin
de las funciones cognitivas: atencin, memoria,
comprensin, orientacin temporal, espacial.
YARLENY TRUJILLO MURCIA El trmino envejecimiento individual se asocia
comnmente al proceso biolgico que experimenta
una persona cuando avanza su edad; sin embargo,
tiene que ver, no slo con la evolucin cronolgica,
sino tambin con fenmenos de naturaleza
biosquica y social (Magno de Carvalho y
Andrade3).
La gestin social integral promueve desde la lectura
sistemtica, crtica y comprensiva de las realidades
del territorio y el estado de garanta de los derechos,
la construccin de respuestas integrales sobre la base
del desarrollo de capacidades, la transectorialidad, la
participacin social y comunitaria y el manejo
eficiente de los recursos.
La salud mental y el bienestar emocional tienen la
misma importancia en la edad mayor que en
cualquier otro periodo de la vida. Los trastornos
neuropsiquitricos representan el 6,6% de la
discapacidad total (AVAD) en este grupo etario
Las personas de 60 aos de edad o mayores realizan
aportaciones valiosas a la sociedad como miembros
activos de la familia, la sociedad y la fuerza de
trabajo. La mayora de estas personas gozan de
buena salud mental, pero muchas corren el riesgo de
padecer trastornos mentales, neurales o por abuso de
sustancias psicoactivas, amn de enfermedades
somticas o discapacidad.
Heydi
Falta el aporte terico
JONATHAN
Falta el aporte teorico
CONCLUSIONES

Al finalizar esta actividad pudimos adquirir conocimientos y habilidades; sobre el adulto mayor,
cules son esas etapas por la cuales est expuesto a pasar, y como psiclogos como debemos
intervenir para ayudar a mejorar su calidad de vida, los cuales, son de mucha importancia para
nuestra formacin como psiclogos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Franco Martn, M., Criado del Valle C. Intervencin psicoteraputica en afectados de


enfermedad de Alzheimer con deterioro leve. Madrid, Espaa: Instituto de Migraciones y
Servicios Sociales (IMSERSO), 2002.
Martnez Rodrguez, T. Las intervenciones no farmacolgicas en las demencias. IX
Reunin de la Sociedad de Geriatra y Gerontologa de Castilla y Len. Revista Geriatrika,
2002; 18(7): 20-21.
Pascual G., Barls G., Laborda Soriano A.A., Loren Torres L. Cognicin- ocupacin: Un
binomio unido en la vejez. Revista Geriatrika, 1998; 14(3): 57-60.