UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SLABO

ASIGNATURA:
DISEO BIOCLIMATICO

SEMESTRE:

2017-2

DOCENTE

ARQ. JANNETH YUDY QUISPE TICONA

JULIACA PUNO - PER

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
VICERRECTORADO ACADEMICO
OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS
OFICINA DE GESTION DE CALIDAD ACADEMICA

SLABO 2017-2
I. INFORMACIN GENERAL :

1.1. ASIGNATURA : DISEO BIOCLIMTICO

1.2. CDIGO DE LA ASIGNATURA : 39B54
1.3. CRDITOS : 02
1.4. REQUISITO : NINGUNO
1.5. FACULTAD : INGENIERA Y CIENCIAS PURAS
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : ARQUITECTURA Y URBANISMO
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : ESPECIALIZADO
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: 7 SECCIONES: nica
1.9. SEMESTRE ACADMICO : 2017-II
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Tericas: 00 Hrs. Prcticas 04 Total: 04
1.11. Del: 08 de Al: 29 de
DURACIN DEL CURSO : N Semanas: 17
setiembre diciembre
1.12 TURNO : MAANA: X TARDE: NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email : Janneth Yudy Quispe Ticona / janeth12_84@hotmail.com

II. SUMILLA :
La asignatura forma parte del rea de formacin profesional especializada, es de naturaleza prctica. Tiene
como propsito conocer, analizar, calcular y aplicar los principios de la arquitectura bioclimtica al diseo
de espacios habitables. El contenido de la asignatura se organiza en dos unidades: I. Principios de diseo
bioclimtico y comportamiento trmico de los materiales II. Geometra solar, clculos de intercambio
energtico y energas renovables

III. COMPETENCIA :
Aplica los principios y clculos de la arquitectura bioclimtica al diseo de espacios habitables a nivel de
anteproyecto.

IV. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

4.1. DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LAS SEMANAS:

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales

4.2 UNIDAD DIDCTICA N 01:

PRINCIPIOS DE DISEO BIOCLIMTICO Y COMPORTAMIENTO TRMICO DE LOS MATERIALES
Del: 08 de setiembre Al: 20 de octubre

Logro de aprendizaje:
Al finalizar la unidad didctica, el estudiante estar en capacidad de comprender los principios de
diseo bioclimtico y el comportamiento trmico de los materiales, analizando, sintetizando y
evaluando su aplicacin a proyectos arquitectnicos en diferentes climas y medios geogrficos.
 CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeo

Contenido del slabo Individual: Responde con

Presta atencin
Toman nota del precisin preguntas
a la exposicin 1
contenido del silabo del docente, da
del silabo
comentado sugerencias
Grupal: se realiza un
Principios de diseo
repaso general de lo Responde con
bioclimtico y la
aprendido en el Presta atencin precisin preguntas
interrelacin entre el 1
semestre anterior a y pregunta del docente, da
clima, la edificacin y el
travs de preguntas y ejemplos
ser humano
respuestas.
Demuestra iniciativa
Grupal:
en la bsqueda de
Presentan informacin
informacin
de proyectos de
Tipos de intercambio Disposicin a pertinente y
infraestructura de
trmico y trabajar en suficiente para
turismo dnde se han 2
autorregulacin del equipo e realizar su trabajo
aplicado principios de
metabolismo humano iniciativa Aplica los tipos de
diseo bioclimtico en
intercambio trmico
la costa, sierra y selva
para realizar su
del Per.
anlisis
Aplica la clasificacin
Grupal: Disposicin a de los materiales
Clasificacin de Critica del avance trabajar en segn factores de
materiales segn sobre el anlisis de equipo y reflexin, emisin y
factores de reflexin, proyectos de respeto de las absorcin para el 3
emisin y absorcin. infraestructura de pautas de trabajo de anlisis,
turismo en la costa, trabajo sntesis y evaluacin
sierra y selva del Per. establecidas. de un proyecto de
turismo
Grupal: Identifica y evala el
Diferencia entre sistemas
Critica del avance Presta atencin uso de sistemas
pasivos y activos e
sobre el anlisis de a la explicacin pasivos y activos
importancia de su uso
proyectos de del docente y para el trabajo de 4
complementario.
infraestructura de trabaja en anlisis, sntesis y
- Invernadero
turismo en la costa, equipo evaluacin de un
- Muro trombe
sierra y selva del Per proyecto de turismo
Expone en forma
clara y ordenada.
Realizan exposiciones Demuestra capacidad
grupales asignando de anlisis y sntesis
Anlisis y sntesis de Dominan el
responsabilidades a identificando y
proyectos de turismo temor a
cada integrante. El evaluando la
donde se han aplicado exponer y se 5
docente comenta y aplicacin de los
principios de diseo apoyan como
realiza observaciones principios
bioclimtico equipo.
y sus compaeros de bioclimticos al
aula preguntan. diseo de
infraestructura
turstica
Expone en forma
clara y ordenada.
Realizan exposiciones Demuestra capacidad
Anlisis y sntesis de Dominan el
grupales. El docente de anlisis y sntesis
proyectos de turismo temor a
comenta y realiza identificando y
donde se han aplicado exponer y se 6
observaciones, sus evaluando la
principios de diseo apoyan como
compaeros de aula aplicacin de los
bioclimtico equipo.
preguntan. principios
bioclimticos al
diseo de
 infraestructura
turstica
Evaluacin y salida de primera unidad: examen y trabajos Calificacin obtenida 7

4.3 UNIDAD DIDCTICA N 2:

GEOMETRA SOLAR , CLCULO DE INTERCAMBIOS TRMICOS Y ENERGAS RENOVABLES
Del: 27 de octubre Al: 22 de diciembre

Logro de aprendizaje:
Al finalizar la unidad didctica, el estudiante estar en la capacidad de conocer, calcular y aplicar
principios de geometra solar y de intercambio trmico en el diseo de un anteproyecto de infraestructura
turstica rural en la localidad de Llachn, distrito de Capachica.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeo
Presta atencin Identifica los
Principios de geometra Escucha, entiende y a la explicacin diferentes
solar y movimiento grafica los diferentes del docente y movimientos de la
8
aparente del sol movimientos de la participa con tierra alrededor del
tierra alrededor del sol orden, respeto sol y como influyen
y puntualidad en el clima.
Aplica mtodos
Aplica mtodos
grficos para
grficos para
Realiza los determinar el
Proyecciones solares determinar el
ejercicios recorrido del sol en
para el Per y recorrido del sol en
propuestos con diferentes estaciones 9
Programas informticos diferentes estaciones y
motivacin y y horas del da
horas del da y analiza
orden. analizando su efecto
su efecto en el diseo
en el diseo de los
de un proyecto.
espacios habitables.
Realiza clculos para Identifica el
determinar la comportamiento
capacidad calorfica y trmico de diversos
Realiza los
la inercia trmica de materiales y aplica
Definicin y clculos de ejercicios
diversos materiales mtodos analticos
capacidad calorfica e propuestos con 10
teniendo en cuenta su para calcular la
inercia trmica motivacin y
uso en los envolventes ganancia y prdida
orden.
de la edificacin y su de calor a fin de
intercambio trmico lograr un equilibrio
con el medio ambiente trmico
Realiza clculos para Identifica el
determinar la comportamiento
capacidad calorfica y trmico de diversos
Realiza los
la inercia trmica de materiales y aplica
Definicin y clculos de ejercicios
diversos materiales mtodos analticos
capacidad calorfica e propuestos con 11
teniendo en cuenta su para calcular la
inercia trmica motivacin y
uso en los envolventes ganancia y prdida
orden.
de la edificacin y su de calor a fin de
intercambio trmico lograr un equilibrio
con el medio ambiente trmico
Identifica el
comportamiento
Realiza los
Incorpora al diseo del trmico de diversos
Uso de energas ejercicios
albergue ecoturstico materiales y aplica 12
renovables: agua, aire, propuestos con 13
principios de energas mtodos analticos
geotrmica motivacin y
renovables. para calcular la
orden.
ganancia y prdida
de calor a fin de
 lograr un equilibrio
trmico
Disposicin a Aplicacin pertinente
trabajar en y creativa de lo
Sntesis: como poner en Grupal:
equipo y aprendido en el
prctica el diseo Diseo de un albergue 14
respeto de las diseo de un 15
bioclimtico integrando ecoturstico a nivel de
pautas de albergue ecoturstico
espacio, funcin y forma anteproyecto
trabajo nivel de
establecidas. anteproyecto
Evaluacin y salida de la segunda unidad: examen y trabajo prctico Calificacin obtenida 16

4.4 EVALUACIONES FINALES :

Del : 22 de diciembre Al : 29 de diciembre

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

5.1. Mtodos:
Para el desarrollo de las competencias de los estudiantes, se emplear preferentemente los
siguientes mtodos:
Estudio de casos. La finalidad de este mtodo consiste en que los estudiantes adquieran
aprendizajes mediante el anlisis de casos reales o simulados en contextos internacionales,
nacionales y locales.
Resolucin de ejercicios y problemas. El mtodo tiene por finalidad que los estudiantes realicen
ejercicios de investigacin, anlisis, sntesis y diseo donde pongan en prctica los
conocimientos adquiridos previamente.
Aprendizaje cooperativo. El mtodo tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen
aprendizajes activos y significativos a partir de la colaboracin entre miembros de los equipos
de trabajo.
Mtodo expositivo. Tiene por finalidad la transmisin de conocimientos y activacin de
procesos cognitivos por parte del docente de la asignatura, as como la exposicin clara y
ordenada de los estudiantes.

5.2. Procedimientos:
Los procedimientos a emplearse en cada sesin de aprendizaje estarn en funcin a los mtodos
empleados:
Estudio de casos. Presentacin de un caso, explicar y clarificar las tareas a realizar y dinamizar
el grupo, registrar las contribuciones de los estudiantes, evaluacin.
Resolucin de ejercicios y problemas. Seleccin de contenidos, previsin de materiales,
elaboracin de premisas de investigacin, anlisis, sntesis y diseo, explicacin clara de las
estrategias a usarse, asesora en el diseo y evaluacin de las lecciones.
Aprendizaje cooperativo. Preparar el material de trabajo, cuidar la composicin de los grupos
y su seguimiento, estructurar procedimientos, ayudar a definir problemas y tareas, asegurarse
que los miembros de cada grupo conozca los objetivos del trabajo, fomentar y ayudar el
intercambio de ideas y la bsqueda de procedimientos, realizar evaluacin del proceso, grupal
e individual.
Mtodo expositivo. Motivar a los estudiantes, presentar los propsitos de la sesin, exponer
los contenidos sobre el tema, explicar conocimientos, efectuar demostraciones tericas,
presentar experiencias, etc.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

MEDIOS MATERIALES
Visuales Pizarra acrlica, plumones, mota
Auditivos Laptop, equipo multimedia
Audiovisuales Diapositivas en power point
Didcticos Videos
Impresos: libros, lecturas, ejercicios, casos, proyectos
Instrumentos de recoleccin de datos.
VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE :

CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS

CONCEPTUAL: Exmenes
Dominio de contenidos conceptuales: teoras, escritos Prueba objetiva
enfoques, modelos tericos, principios, definiciones. acompaados Exposiciones orales
de grficos
PROCEDIMENTAL: Observacin
Lista de cotejos
Dominio en la elaboracin de resmenes, ejercicios, sistemtica
Rbricas
anlisis, clculos, lecturas, etc. Resolucin de
ejercicios
ACTITUDINAL:
Actitudes evidenciadas por los estudiantes: inters, Observacin
Escala de actitudes
responsabilidad, participacin, colaboracin en la sistemtica
realizacin de trabajos concretos.

CALIFICACIN :
Se realizarn dos reportes parciales de calificacin durante el semestre, para obtener la nota de cada
unidad se realizar un promedio ponderado del examen terico y el trabajo prctico

La calificacin considera el sistema vigesimal (0 a 20 puntos).

Los pesos de los criterios de evaluacin, son:
Conceptual: 35 %
Procedimental: 35 %
Actitudinal: 15 %
Asistencia a clases: 15 %

El promedio final de calificacin se obtiene a partir de la media aritmtica de los dos parciales
reportados al sistema de evaluacin del estudiante.

VIII. BIBLIOGRAFA :

- Camous, Roger y Watson,Donald / El hbitat bioclimtico, de la concepcin a la construccin / Ed.

Gustavo Gili / D.F.Mxico (1983)
- Deffis, Armando / Ecoturismo / Ed. rbol / Mxico D.F. 1998
- Ascencio,Nina y Bolaos,Ramiro / Atlas de arquitectura, urbanismo, filosofa y ecologa / Puno-
Per (2010)
- Ascencio, Nina e Ima / Principios bioclimticos aplicados a la arquitectura en Puno para el diseo
de viviendas unifamiliares/ Tesis-UNA/ Puno-Per (1998)
- Mondelo / Ergonoma / D.F. Mxico / Ed. Alfa y Omega-UPC (2000)
- Garrido, Luis / Proyectos de arquitectura sostenible / Ed.Mc.Graw Hill / Madrid-Espaa (2008)
- Wieser, Martin / Geometra solar para arquitectos / Ed. CEET y DS / Lima-Per (2006)
Fuentes electrnicas :
http://perusolar.org
IX. HORARIO :

TURNO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

MAANA 08.00-08.45
08.45-09.30
09.30-10.15
10.15-11.00
11.00-11.45
11.45-12.30 DISEO
12.30-13.15 BIOCLIMTICO
13.15-14.00
14.00-14.45
14.45-15.30

Juliaca, setiembre del 2017

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VB DECANO DOCENTE
Arq. JANNETH Y. QUISPE TICONA