SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

GUA DE RECOMENDACIONES
COMPLEMENTARIAS

CONSEJO TCNICO ESCOLAR

FASE ORDINARIA PRIMERA SESIN
CICLO ESCOLAR 2017-2018

PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO PRIMERA SESIN ORDINARIA



Introduccin

La Coordinacin Local del Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) en

colaboracin con los enlaces de los diferentes niveles educativos, han desarrollado
durante dos ciclos escolares Guas de Trabajo y de Recomendaciones que
complementan la Gua Nacional del Consejo Tcnico Escolar (CTE), en sus fases
Intensiva y Permanente, con la finalidad de tener un acercamiento con los
colectivos docentes, favorecer el conocimiento de la Propuesta Pedaggica
expresada en Lneas de Trabajo Educativas (LTE), propiciar la revisin de los
materiales de apoyo y, realizar un seguimiento a la operatividad del Programa en las
Escuelas de Tiempo Completo (ETC).

Por lo tanto dando continuidad a esta estrategia, durante el presente ciclo escolar
2017-2018, el PETC emitir la Gua de Recomendaciones Complementarias
correspondiente a cada sesin ordinaria, con la intencin de que sean utilizadas
como una herramienta que coadyuve en el proceso de fortalecimiento de los
Consejos Tcnicos Escolares de las ETC.

En esta primera sesin ordinaria de CTE la Gua Nacional precisa dos propsitos:
consolidar la planeacin de la Ruta de Mejora Escolar (RME) y concluir el diseo de la
Estrategia Global de Mejora (EGM), para lograrlo se debern analizar los resultados
de la evaluacin diagnstica y tomar acuerdos para la organizacin e
implementacin de acciones. En este proceso, la presente Gua puntualiza una serie
de recomendaciones que permitirn al colectivo docente reflexionar sobre
elementos importantes de la Propuesta Pedaggica del PETC y articularlos en la
planeacin de su RME y EGM, de tal manera que se contine fortaleciendo la
Escuela de Tiempo Completo.

PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO PRIMERA SESIN ORDINARIA


Desarrollo de la Sesin.
PRIMERA SESIN ORDINARIA DE CTE
Pg. de la
Actividad planteada en la Gua
Gua
Propsitos
Materiales
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USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DIGNSTICA PARA CONSOLIDAR LA PLANEACIN DE LA RME
Pg. de la
Actividad planteada en la Gua
Gua
Valoracin Individual
4. Una manera de lograr lo anterior
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es dar respuesta a las siguientes
preguntas
Valoracin en colectivo
6. Organice a los docentes en
equipos por grado o ciclo, para que
compartan los resultados de su
revisin, con el fin de destacar las
problemticas y necesidades
educativas que le son comunes y su
prxima atencin en cada grupo.
Solicite que consideren los
siguientes ejes de anlisis en torno
10 al desempeo de los alumnos en la
evaluacin diagnstica
7. Con el resultado de este anlisis
compartan en plenaria las
problemticas y necesidades que les
son comunes en el grado o ciclo y
las propuestas planteadas para
atenderlas. Registren la informacin
que brinda cada equipo en un cuadro
como el siguiente, colocado a la
vista de todos.
12. Con base en la informacin
analizada individualmente
compartida en el colectivo docente,
13 revisen la planeacin de su RME y
determinen que ajustes
incorporaciones requieren hacer
para atender las problemticas y
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO PRIMERA SESIN ORDINARIA
Recomendaciones PETC
Agregar un tercer propsito:
Plasme dentro de la Ruta de Mejora Escolar la
utilidad de la Propuesta Pedaggica del
Programa.
Incluir:
Lineamientos para la Organizacin y el
Funcionamiento de las ETC.
Una Escuela de Tiempo Completo centrada en
mejorar la calidad de los aprendizajes de las
nias y los nios. Orientaciones Pedaggicas
para directivos y docentes.
Recomendaciones PETC
Incluir antes de la ltima vieta la pregunta:
Qu conozco sobre la Propuesta Pedaggica del
PETC?
En el punto: Qu hacer por grado respecto al nivel
alcanzado? se recomienda considerar las Propuestas
Establecidas en la pg. 77 y las Actividades Sugeridas
en las tablas correspondientes a cada LTE de las pgs.
36 a la 42, del documento: Una Escuela de tiempo
completo centrada en mejorar la calidad de
aprendizajes de las nias y los nios. Orientaciones
pedaggicas para directivos y docentes.
Se recomienda agregar una tercer columna en la que
se precisen las LTE y los materiales que apoyan las
propuestas de trabajo planteadas.
Hacer nfasis en:
y La revisin de las LTE del PETC para atender las
diferentes problemticas detectadas en la
evaluacin diagnstica.
o Incluir ajustes relacionados con la construccin
de ambientes seguros y propicios para el
aprendizaje en el marco de una sana convivencia.


necesidades educativas detectadas. En caso de las escuelas que brindan servicio de

14. Concluido lo anterior, pida al
responsable de anotar los acuerdos
y conclusiones del Consejo, que
realice el registro correspondiente
en el cuaderno de bitcora del CTE y
acuerden la manera de dar a conocer
la planeacin de la RME al Consejo
Escolar de Participacin Social.
LA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA
Pg. de la
Actividad planteada en la Gua
Gua
16. En plenaria solicite algunos
comentarios generales acerca del
contenido del video; una o dos
participaciones pueden ser
14
suficientes. Oriente al colectivo para
que reflexionen sobre lo visto,
mediante las siguientes preguntas
17. Solicite al colectivo que
concluya su EGM iniciada durante la
fase intensiva, adicionando las
nuevas acciones propuestas en
esta sesin o redefiniendo las ya
15
registradas, teniendo presentes las
prioridades, los objetivos y las
metas establecidas en la recin
concluida planeacin de la RME de
su escuela.
Nota: El tiempo estimado para el desarrollo de la sesin ordinaria, es de acuerdo al horario de una
ETC.
alimentacin, considerar los ajustes relacionados
con la organizacin de espacios y tiempos para
ofrecer un servicio de calidad haciendo uso
eficiente del tiempo, espacios y recursos.
Antes de realizar los acuerdos y conclusiones, den
lectura a las responsabilidades de los integrantes de la
comunidad educativa planteadas en el Documento
Lineamientos para la Organizacin y el
Funcionamiento de las ETC, especficamente en los
apartados de Director y Docentes de la Pg. 25 a la 30.
Recomendaciones PETC
Adems de los cuestionamientos planteados en la
Gua, se sugiere reflexionar sobre:
De qu forma los materiales del PETC
contribuyen a elevar el nivel del logro
educativo y a reducir o eliminar el rezago en
los alumnos?
De qu manera la Jornada ampliada coadyuva
en la mejora del logro educativo?
Se sugiere incluir en la columna de materiales e
insumos, aquellos recursos bibliogrficos emitidos por
el PETC, que sern utilizados como herramienta en la
EGM.

La Coordinacin Local del PETC agradece su colaboracin.

Septiembre 2017.

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