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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR DE EDUCACIN TCNICA Y FORMACIN

PROFESIONAL

Carrera: Profesorado de Educacin Secundaria de Modalidad Tcnico Profesional en


Concurrencia Con el Ttulo De Base

Materia: TIC

Actividad: Proyecto ulico con inclusin de TIC

Consigna: Redactar un proyecto de un plan de clase de la especialidad incluyendo recursos


TIC

Respuesta:

Espacio: Electricidad Ao: 2 Horas ctedra por clase: 4 Hs

Tema: Interruptores elctricos

Objetivos:

Lograr que los alumnoscomiencen a trabajar una serie de ideas generales en relacin
con la funcin de regulacin en los sistemas elctricos.
Se analiza un conjunto de dispositivos manuales de regulacin y se espera que
reconozcan que, si bien existe una gran variedad de componentes asociados con esta
funcin, stos pueden agruparse en unas pocas categoras de acuerdo con ciertas
caractersticas comunes.
Analizar el funcionamiento de diferentes elementos utilizados para cambiar el estado de
un circuito elctrico (interruptores, llaves, pulsadores, conmutadores, perillas, etc,)
Modelizar la estructura interna de algunos de ellos, y que diseen y construyan,
utilizando materiales sencillos, dispositivos que se comporten como los modelos
analizados.

Contenidos conceptuales:

Concepto de circuito abierto, cerrado


Concepto de interruptores, llaves, pulsadores, conmutadores, perillas
Concepto de lmpara, artefactos elctricos domsticos en general

Conocimientos previos necesarios:

Conocer (y haber experimentado) que es posible encender y apagar una lmpara


mediante un circuito simple, formado por una pila, una lmpara y dos cables.
Conocer ciertos componentes elctricos, conocidos con el nombre de llaves o
interruptores, que permiten encender o apagar una lmpra sin necesidad de desarmar
el circuito correspondiente.

Actividades del Alumno:

Mediante una actividad exploratoria, identificar en su entorno (en la casa, en la escuela,


etc.) diferentes elementos que permiten encender, apagar o modificar el
comportamiento de los sistemas elctricos.
Mencionar desde los interruptores utilizados para encender y apagar las luces de una
habitacin, pasando por los que permiten hacer sonar un timbre o encender una
cortadora de csped o una batidora, hasta escribir una letra en la computadora,
encender y apagar el televisor o subir y bajar volumen de la radio.
Agrupar esos datos mediante algn criterio de clasificacin que ellos mismos
propongan.

Actividades Docente:
Proponer comenzar mediante una actividad exploratoria a identificar diferentes
elementos que permiten encender, apagar o modificar el comportamiento de los
sistemas elctricos.
Pedir a los alumnos que los agrupen mediante algn criterio de clasificacin que ellos
mismos propongan, proponiendo como ejemplo agruparlos de acuerdo con la
cantidadde estados posibles, o al efecto que producen sobre los circuitos. Por ejemplo:

De acuerdo con la cantidad De acuerdo al efecto que producen sobre los


de estados posibles circuitos
Una posicin estable (pulsadores de timbres, Abren circuitos: normal cerrados (en el interior
teclas de telfono o computadoras, etc.). de las heladeras).
Dos posiciones estables (llaves de luz, llave de
Cierran circuitos: normal abiertos.
encendido de una taladro, etc.).
Ms de dos posiciones estables (perillas
selectoras de funciones en lavarropas, de Abren un circuito y cierran otro: conmutadores.
velocidades en ventiladores, etc.).
Mltiples estados que varan de forma continua
(selector del volumen de la radio, etc.).

Como cierre de la clase proponer a los alumnos que elijan los materiales ms
adecuados para construir, en el aula, los modelos analizados.

Recursos:

Cmaras fotogrficas y celulares de los alumnos para registrar lo observado


Las aulas de la escuela
Computadoras (propias de los alumnos) o de los laboratorios de la institucin
Pizarra
Proyector(para analizar lo observado entre todos)

Evaluacin:
Reflexionar con los alumnos acerca de lo que se observ y explic, hacindoles preguntas
individuales y en grupo para evaluar si el tema qued claro.

Temporalizacin:

La clase est pensada para una duracin de 6 hs ctedra y 4 de reloj

Bibliografa
Aitken J., M. G. (1994). Tecnologa Creativa. Madrid: Ediciones Morata.

(Aitken J., 1994)

Webgrafa:

Interruptor
Interruptores elctricos: Clasificacin y componentes