School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: I

GRADES 1 to 12
Teacher: Credit to the author of this file Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 18-22, 2017 (WEEK 6-DAY1) Quarter: 2ND QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE- FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
PAGPAPAKATAO BASED
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng Nasasabi ang kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa pagbasa at pagsulat.
ibang kasapi ng pamilya at Naibibigay ang kahulugan ng
kapwa tulad ng pagkilos at mga salita sa pamamagitan ng
pagsasalita ng may pagsasakilos
paggalang at pagsasabi ng Nakikinig na mabuti sa
katotohanan para sa kwentong babasahin
kabutihan ng nakararami Nahuhulaan kung tungkol
saan ang kwento batay sa
sariling karanasan.
Nakagagawa ng hinuha
tungkol sa nangyayari batay sa
pagkakasunud-sunod ng
kaganapan sa kwento.
PANLIPUNAN
PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag demonstrates demonstrates basic
pagsasalita at pagpa- unawa at pagpapahalaga understanding of addition understanding of the
pahayag ng sariling ideya, sa sariling pamilya at mga and subtraction of whole concepts of musical
kaisipan, karanasan kasapi nito at bahaging numbers up to 100 lines, beginnings and
atdamdamin ginagampanan ng bawat including money endings in music, and
PN: Naipamamalas ang isa repeats in music
kakayahan sa mapanuring
pakikinig at pag-unawa sa
napakinggan

B. Pamantayan sa Pagganap
Naisasabuhay ang pagiging MT1OL-IIa-i-1.3 Talk about
magalang sa kilos at oneself and ones personal
pananalita experiences (friends, favorite
toys)
MT1OL-IIa-i-5.1 Listen and
respond to others in oral
conversation
Naipapahayag ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
ideya/kaisipan/damdamin buong pagmamalaking is able to apply addition responds with
/reaksyon nang may nakapagsasaad ng kwento and subtraction of whole precision to changes in
wastong tono, diin, bilis, ng sariling pamilya at numbers up to 100 musical lines with body
antala at intonasyon bahaging ginagampanan including money in movements
ng bawat kasapi nito sa mathematical problems
malikhaing and real- life situations.
pamamamaraan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1P- IIe-f 4 MT1OL-IIa-i-6.1 Participate F1PS-IIc-3 Naiuulat nang AP1PAM-IIe-16 M1NS-IIf-24 MU1FO-IId-1
Isulat ang code ng bawat kasanayan. actively during story reading by pasalita ang mga illustrates subtraction as
Nakapagpapakita ng making comments and asking naobserbahang pangyayari Nahihinuha ang mga taking away or identifies with body
paggalang sa questions. sa paaralan (o mula sa alituntunin ng pamilya na comparing elements of movements the
pamilya at sa kapwa sariling karanasan) tumutugon sa ibat-ibang sets.
F1PS-IIf-6.1 sitwasyon ng pang-araw- 6.1 beginnings
Naisasalaysay muli ang araw na pamumuhay ng 6.2 endings
napakinggang teksto sa pamilya 6.3 repeats of a
tulong ng larawan - Umiiwas sa labis na recorded music
F1PN-IIf-8 paggamit ng tablet o example
 Napagsusunod-sunod ang computer
mga pangyayari sa
napakinggang
kuwento sa tulong ng mga
larawan
F1PL-0a-j-6 Naipakikita
ang hilig sa pagbasa
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng MTB-MLE Teaching Guide pp. CG p8. TG (Basa Pilipinas)
Guro Curriculum Guide p. 17 238-258 p. 114-116 Pahina 124-126 Curriculum Guide p. 16 Curriculum Guide p. 11

2. Mga pahina sa Kagamitang

Pahina 130-136
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan LRMDS
mula sa portal ng Learning larawan, video clips,tsart
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart larawan ng may simulang Mga larawan
tunog na Hh /Ww plaskard
Tsart ng kwento.

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano ang tawag sa mga Laro: Pahulaan ang mga Bahaginan Itambal ng guhit ang Balikan ang aralin
at/o pagsisimula ng bagong hakbang na dapat isagawa kilos. Magpaguhit ng isang larawan at tamang bilang. tungkol sa melodiya?
aralin. kung may gawain? Pabaunutin sa mahiwagang pangyayari na nagustuhan
Bakit mahalaga na kahon ang isang bata ng salita sa kwentong pinakinggan: OOO OO a. 6 Ano ang melodiya?
sumunod sa mga panuto? at ipasakilos ito. Hayaang Ang Kamatis ni Peles. Magpakita ng laarawan ng + 4 = 10 Paawitin ang mga bata
Ano kaya ang maaring hulaan ng buong klase. Kung Ibahagi sa klase ang tablet o computer? Sino- OO gamit ang akmang
mangyayari kung hindi sino ang makahula ay siya ginawa. sino sa inyo ang naglalaro melodiya.
susundin ang panuto? namang magsasakilos at nito? OO OO OO b. Original File Submitted
magpapahula. Maaaring gamitin ang 5+2=7 and Formatted by
halimbawang panimula na OO OO DepEd Club Member -
nakasulat dito sa pisara. visit depedclub.com
Babasahin ko: for more
Ang iginuhit kong eksena
ay nang si Peles ay
_________.
Makikita dito sa larawan
ang _____________.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Akrostika Magpakita ng larawan ng Maglahad ng Kilalanin ang mga hugis Ngayong araw na ito
Mahal ko ang aking kuwago tungkol sa ibat ibang na ipakikita ko pag-aaralan natin ang
pamilya Kilala ba ninyo ang ibong ito? gulay na alam ninyo, Larawan: anyo ng musika gamit
Akoy sumusunod sa payo kinain ninyo, o nakita ang kilos ng ating
nila ninyo sa palengke, sa ating katawan.
Ginagawa ko ang aking bakuran, o sa ating
tungkulin komunidad. Mahilig ba kayong
Alalay nila ako sa mga Ang mga gulay na alam ko Ilang oras ang iginugugol making ng musika?
Gawain ay ang _______. ninyo sa paglalaro nito? Ano ang
Nais kong akoy ipagmalaki ____, ___ at ____ ang mga Ano ang epekto nito sa nararamdaman ninyo
nila gulay na kinakain ko. iyong pamilya? sa tuwing nakikinig
Ang lahat ay laging masaya Nakita ko na ang mga kayo ng musika?
Kung kami ay sama-sama gulay na _________. Maaari bang sabayan
Iyan ang aking pamilya. ng kilos ang isang
awitin?
Paano ba nagwawakas
o natatapos ang isang
awitin?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Alam ba ninyo na gustong
parusahan si Wako ng mga
kasamahan niyang kuwago?
Alamin natin sa
pamamagitan ng pagsagot sa
ating prediction chart
Gamit ang larawan , isa- Pagbasa ng guro sa kwento.
isang ipakilala ang mga Si Wako ang
kasapi ng pamilya. Matalinong Kuwago
Sa kapatid na lalaki: Si Wako ay isang kuwago.
Kuya Ako ang pangnay sa Kakaiba siya sa lahat ng
lalaki. kuwago. Siya ay mahilig
Diko Ako ang sumunod magbasa at magsulat. Hindi
sa kuya. siya tulad ng ibang kuwago na
Sangko Ako ang sumunod tulog nang tulog. Lahat ng
sa diko. aklat ay binabasa ni Wako.
Sa kapatid na babae: Isang araw, nagpulong ang
Ate Ako ang pangnay sa lahat ng mga kuwago upang
babae. parusahan si Wako. Ngunit
Ipakita muli sa klase ang Laro: Pahulaan Awitin ang Paa,
pabalat ng aklat na Ang May naiisip akong Tuhod at sundan ang
Kamatis ni Peles. dalawang bilang pag kilos ng braso ng guro
Itanong sa klase kung ano pinagsama mo ay 14 ang habang ipinakikita ang
ang pamagat nito. Itanong Babasahin ng guro ang sagot. Anu-anong bilang simula at katapusan ng
din kung ano pang isang lkuwento. ito? isang parirala .
impormasyon ang makikita Ang Paglalaro no Benny See Tsart
sa pabalat. Tulungan silang ng tablet
tukuyin ang may-akda
(Virgilio Almario) at
tagaguhit (RenatoGamos)
ng aklat.
Sabihin: Sa araw Bilangin natin ang mga Ilang parirala ang
na ito, kayo naman ang bagay na nakikita sa loob makikita sa awit?
magsasalaysay o ng ating silid-aralan. Ilang beses inulti ang
magkukuwento. Gagamitin Pisara eraser kilos sa awit?
ninyong gabay ang mga Malimit nagkakaroon ng pinto bintana
larawan ng aklat upang problema ang mga 1. Iparinig ang kwento:
sabihin kung ano ang magulang sa kanilang mga Gumamit ng mga tunay
nangyari sa bawat pahina. anak sa kanilang pag-aaral na bagay.
dahil dito. Bakit kaya? Anu-anong mga bagay
ang nasa set?(larawan)
 Ditse Ako ang sumunod ipinaliwanag ni Wako ang
sa Ate. kahalagahan ng pagbabasa at
Sanse Ako ang sumunod nang pagiging marunong
sa Ditse. magsulat.
Sinubukan ni Wako na
magkuwento. Nagulat ang
matatandang kuwago sa galing
ni Wako.
Lahat ng mga Kuwago ay
tuwang-tuwa na makinig sa
kanya. Tinuruan sila ni Wako
na magbasa at magsulat ng
bilang.
Magmula noon ay nagbago
ang buhay ng mga kuwago.
Hindi na sila tulog nang tulog.
Sila ay naging mahilig sa
pagbabasa at pagsusulat.
Naging modelo para sa
kanila si Wako.
- Pagbasa ng mga bata sa
kwento nang sabayan.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Anu-anong magagalang . Pagtalakay:
na katawagan ang ating Tungkol saan ang kwento?
ginagamit sa tahanan? Bakit kakaiba sa lahat ng
Ginagamit mo rin ba kuwago si Wako?
ang mga katawagang ito sa Ano ang hilig niyang gawin?
inyong tahanan? Bakit? Ano ang gustong gawin ng
mga kuwago kay Wako?
Bakit nagulat ang ibang
kuwago kay Wako?
Nais mo bang gayahin si
Wako?
Mahalaga ba ang kasanayan
sa pagbasa at pagsulat?
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat. Ipaskil sa pisara
ang pitong larawan na
hango mula sa mga
naganap sa Ang Kamatis ni
Peles mula Linggo
hanggang Sabado, na hindi
nakaayos ayon
sapagkakasunod-sunod.
Bigyan ang bawat pangkat
ng pitong kard kung saan
nakasulat ang mga araw
ng linggo: Ilahad sa klase
ang panuto para sa
gawain.
Paano kung mag-aalis Ilang beses inulit ang
ako ng isang bagay mula mga parirala sa
sa set?(alisin ang aklat) kantang Paa, Tuhod
Aling maliit na subset
ang inalis?Ipaliwanag na Bigyang diin: Ang anyo
ang subset ay bahagi ng o form ng awit ang
malaking set. nagpapakita kung
Ipasabi sa mga bata ang Ipakita ang ilustrasyon paano inaayos ang
masamang epekto sa labis upang lalong maunawaan isang awitin.
na paggamit ng tablet o ng mga mag-aaral.
computer.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Paano mo napagsunod- Maglagay sa demo table Awitin ang Paa
sunod ang mga larawan? ng 6 na bagay. Tuhod ng wasto
Sabihing ito ay isang kasabay ang akmang
malaking set. kilos.
Mula rito, mag-alis ng (5pts)
mga bagay para gawing
Presentasyon ng awtput
subset at ipatukoy sa mga
bata.
Itanong: Ano ang
malaking set?
Anong subset ang
inalis?
Dula-dulaan sa Pangkatang Gawain: Iguhit ang suliranin para Pangkatang Gawain:
Paggamit ng Magagalang Pangkat 1 Ay Kulang maipakita ang pag-aalis ng Bigyan ng mga awitin
na Katawagan. Pagbuo ng puzzle. subset. ang bata na may
Pangkat 2 Artista Ka Ba? Ipasadula ang Magsulat ng kasunduan. May 8 bola sa kahon. bahaging inuulit.
mahalagang bahagi. Ito ay lalagdaan ng Tatlo sa mga bola ay Isagawa ang awitin
Pangkat 3 Bumilang Ka Bilangin ang mga magulang at mag-aaral. inalis. kasabay ang kilos ng
aklat na nabasa ni Wako. Simula ngayon , Ilang mga bola ang katawan.
Pangkat 4 Iguhit Mo ipinapangako kong hindi natira?
Damdamin ng mga kuwago na ako gagamit ng tablet
matapos matutong magbasa sa o computer ng labis sa Iguhit ang subset na
tulong ni Wako. oras na nararapat. inalis.
Ipagamit ang sho-me-
board sa mga bata para
sulatan ng sagot.
Anu-ano ang mga Gaya ng natuklasan ninyo Ano ang mangyayari
magagalang na pantawag sa inyong bahaginan, kung inaalisan o
para sa kapatid na maraming binabawasan ng isang
Ang pag-iwas ng paggamit
lalaki/babae? mga kuwento ang naisulat bagay ang malaking set?
ng labis ng tablet o
Tandaan: na at naghihintay na Tandaan:
computer ay isang
Ang Kuya, Diko at Sangko alamin o buklatin natin Ang bilang ng mga
tuntunin na dapat sundin
ay magagalang na sila. Marami tayong bagay sa set ay lumiliit.
sa tahanan.
pantawag sa kapatid na mapupulot na bagong
lalaki. salita, bagong ideya, at
Ang Ate, Ditse at Sanse bagong impormasyon
 ay magagalang na mula sa mga libro. Sanay
pantawag sa mga kapatid magpatuloy tayong lahat
na babae. sa
Ginagamit natin ang mga pagtuklas ng mga bagong
ito upang ipakita an gating kuwento at babasahin.
paggalang sa mga
nakakatandang kapatid.
I. Pagtataya ng Aralin Isulat ang sagot sa Sagutin: Tama o Mali Aling subset ang Pag-aralan ang awitin.
sagutang papel. 1. Mahalagang matutuhan ang tinaggal? Iguhit Lagyan ng istar ang
1. Panganay na kapatid na kasanayan sa pagbasa at ito.(Optional ang bagay na
lalaki?____ pagsulat._____ ibig alisin ng guro) bahaging unahan ng
2. Sumunod na kapatid na2. Si Wako ay mahilig matulog. 1. Bola lobo yoyo paikot awit,
babae sa ate?____ 3. Tuwang-tuwang nakinig ang 2. kutsara at tinidor tasa
3. Panganay na kapatid na mga kuwago sa kwento ni plato puso ang bahaging
babae?_____ Wako?_______ 3. parisukat bilog tatsulok inulit
4. Sumunod sa 4. Naparusahan ng mga kuwago biluhaba parihaba
Diko?______ si Wako.____ Tama o Mali 4. mansanas talong at araw naman
5. Sumunod sa kuya na 5. Ang pagbabasa at pagsusulat _______1. Humingi ng mangga okra ang
kapatid na lalaki?___ ay mahalagang matutuhan ng pahintulot sa magulang 5. A B C D E F
lahat.______ bago maglaro ng tablet o hulihang bahagi ng
computer awit.
_______2. Maglaro ng
tablet hanggang ____Paa, tuhod,
magdamag. balikat , ulo

____Paa, tuhod,
balikat, ulo

____Paa, tuhod,
balikat , ulo

____Magpalakpakan
Tayo
J. Karagdagang Gawain para sa Iguhit ang iyong mga Iguhit si Wako. Magpakuwento sa Iguhit ang sagot. Magtanong sa kasama
takdang-aralin at remediation kapatid. Sumulat ng 3 pangungusap inyong nanay o tatay ng May 5 bulaklak si sa bahay ng isang awit
Sa ilalim isulat mo ang tungkol sa kanya. isang kuwento na Ellen. Ibinigay niya sa guro na may linyang inuulit
katawagan para sa bawat ikinuwento rin sa kanila ng ang 2. Ilan ang natira sa at isaulo ito.
isa. kanilang magulang. kanya?
Tanungin ang inyong
magulang kung ano ang
nagustuhan nila tungkol sa
kuwentong ito noong bata
pa sila.
IV. Mga Tala
 V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

Credit to the author of this file