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PERUANO
Patrocinio L. Correa Noriega
SUMARIO:
116. Necesitamos un eficiente control de la constitucionalidad.- 117.
Hacer del Estado una verdadera entidad de servicios para todos los
peruanos.- 118. Avanzar de la democracia formal a la democracia real.-
119. Articulacin constitucional del proyecto de desarrollo integral de la
nacin.- 120. Constitucin e integracin interestatal.- 121. Constitucin y
globalizacin.- 122. Fomento de una cultura constitucional generalizada.
En los 156 aos que comprende el referido periodo, se han sucedido diez
constituciones, sin contar otros dispositivos fundamentales, genricamente
denominados reglamentos, estatutos, decretos leyes, etc. Ninguno de ellos ha
sido aplicado con rigurosidad, razn por la que podemos afirmar, en
consecuencia con estos hechos,, que el nuestro fue un Estado con abundante
normatividad constitucional, pero con un msero margen de constitucionalidad.
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informarnos cmo son las relaciones jurdico- sociales en el pas. La
Constitucin del 79 fue vista como un verdadero documento normativo, cuyo
destino no era decirnos cmo son, sino como deben ser las interrelaciones
personales e institucionales dentro de la dinmica estatal.
La Constitucin de 1993 es, hoy en da, una Carta realmente normativa. Sus
dispositivos no son simples ornamentos organizacionales del Estado, sino
imperativos categricos que deben cumplirse a cabalidad. Para eso estn las
garantas del hbeas corpus, amparo, hbeas data, cumplimiento,
inconstitucionalidad, accin popular y conflictos de competencia, taxativamente
establecidas por el Art. 200 y por el inc. 3 del Art. 202 de su texto.
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de las ciudades, con el consecuente colapso y/o la insuficiencia crnica de la
infraestructura bsica de servicios. Por todas partes se lucha vivienda propia,
agua, desage, energa elctrica, transportes, centros de trabajo, planeamiento
catastral y desarrollo urbano en genera.
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cuatro, cinco o seis aos, nicamente emitiendo su voto, el mismo que ni
siquiera fue respetado, debido a la manipulacin, el fraude y la violencia
electoral.
En 1956, votaron por primera vez las mujeres alfabetizadas; en 1980, los
analfabetos en general. Hoy se elige tambin a las autoridades regionales y
municipales. Estos son innegables avances democrticos. Pero an faltan
elementos para configurar una verdadera democracia formal.
sta llegar cuando el pueblo elija tambin a sus jueces y, al ser consultado
mediante peridicos referndums, pueda revocar su mandato, y remover de
los cargos estatales a las autoridades errneamente ungidas. Sera una
verdadera evaluacin popular presidencial, parlamentaria, judicial, regional y
municipal.
Ese tendra que haber sido el aporte constitucionalista del siglo XX. No lo fue.
Estamos en la segunda mitad de la primera dcada del siglo XXI y seguimos
con una democracia formal incompleta, precaria, caudillista y carente de
institucionalidad.
El desafo del presente siglo es, no solo completar la democracia formal, sino
avanzar a la democracia real. Y eso significa, ejercer un verdadero control de
los gobernantes por parte de los gobernados. El propsito es claro: Terminar
con la inveterada costumbre de la mentira electoral y la subcultura del robo
gubernamental.
Todos mienten, todos roban, en todas partes se cuecen habas, son lemas
justificatorios del engao y la corrupcin. El pueblo no debe permitir que malos
elementos perpeten sus anomalas, aplicando descaradamente el conocido
refrn mal de muchos, consuelo de tontos.
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La Constitucin Poltica debe contener el proyecto de vida de la nacin
organizada en el Estado. Este es un postulado universalmente aceptado, pero,
por desgracia, en el Per, an no es aplicado.
Conformamos pas que no tiene proyecto nacional. Sabe de donde viene, pero
no conoce con exactitud lo que realmente es en el presente; ni avizora, con
claridad, lo que potencialmente ser en el futuro.
Tenemos 186 aos vividos como Estado libre. Tenemos doce constituciones,
cerca de veintinueve leyes, ms de mil decretos legislativos, varios cientos de
miles de decretos supremos y millones de resoluciones administrativas. A
pesar de ellos, muchas de nuestras instituciones jurdico polticas no
corresponden al estatus de un ordenamiento estatal moderno.
Los estados son como los seres vivos; ms an, como los propios hombres. No
pueden estar solos, carecen de capacidad para realizar sus destinos en forma
aislada. Por eso tienen la imperiosa necesidad de formar familias, unindose
con otros de su mismo nivel y condicin.
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A esta forma de encarar los problemas que les afecta en forma colectiva,
estructurando una especie de asociaciones de estados, como por ejemplo la
Comunidad Andina, el MERCOSUR, el Pacto Amaznico, etc. se denomina
integracin multiestatal o multinacional.
Los incas tuvieron que integrar a los pueblos andinos prehispnicos, para
constituir la nacin ms poderosa de Amrica. Los patriotas de todo el
Continente americano necesitaron integrarse, para hacer causa comn contra
sus opresores y lograr la independencia de sus pases. Solo en la integracin
encontrar la generacin del presente siglo, la energa suficiente para salir de
la pobreza, el atraso, la marginacin y el subdesarrollo.
Hasta finales de la dcada de los aos ochenta del pasado siglo, persistieron
estas dos parcialidades, empeadas en demostrar la superioridad de sus
respectivas concepciones y acciones. La lucha fue soterrada, sutil, disimulada,
pero hostil, activa y decidida. Cada contendor trataba de eliminar a su contrario
y quedarse como el nico sistema mundial dominante. Ambos hablaban de
paz, pero se armaban afanosamente para la guerra. Ambos anunciaban estar
dispuestos a cooperar para logra una efectiva distensin y coexistencia
pacfica, y, cada uno por su lado, haca todo lo contrario. El mundo
contemplaba una abierta guerra en la economa, en la ciencia, en el arte, en las
comunicaciones, en el deporte, etc. A esto se le llam guerra fra.
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de ser bipolar. Las potencias capitalistas se erigieron en las dueas del globo.
Su sistema se hizo dominante universalmente.
Como todo, la globalizacin tiene sus aspectos positivos y tambin sus lados
negativos.
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La aludida responsabilidad individual, implicar que el ciudadano ejerza
activamente su derecho de sufragio, postulando a la funcin pblica, si as lo
estima conveniente; de lo contrario, votando por el candidato que, segn su
opinin, obrar como l mismo lo hubiera hecho, en caso de ganar las
elecciones. Este ltimo extremo contiene la responsabilidad suprema de
controlar la gobernante, de modo continuo y permanente, obligndole a cumplir
sus ofertas electorales, bajo sancin de revocacin de mandato y remocin de
cargo.
Hasta hoy, los cuadros polticos han sido forjados en las canteras partidarias.
Ello explica su comportamiento sectario, parcializado, muchas veces
dogmtico, clasistas, unilateral y limitados por sus intereses particulares,
familiares o personales. Son fragmentarios en su forma de ver y encarar la
realidad nacional.
All radica la raz del caudillismo poltico y tambin del clientelaje electoral, que
tanto da ha causado al pas a lo largo de la historia republicana. Esa es la
base de nuestra informalidad institucional, de nuestra precariedad democrtica
y de nuestra deformada concepcin respecto de la forma republicana de
gobierno.
Esta dinmica estatal anmala debe cambiar. Es hora que el Estado haga
docencia poltica y que forme, por si mismo, los cuadros que requiere para
desarrollar las funciones de su naturaleza. Los intereses del pas estn por
sobre los intereses de los grupos partidarios. Los cuadros polticos, tcnicos y
profesionales del futuro deben responder a las expectativas comunes de la
ciudadana nacional, superando sus concepciones subalternas de faccin, de
grupo, de familia o de caudillo.