Universidad Nacional Autónoma de

México
Colegio Agustín de Hipona
PREPARATORIA

Asignatu QUIMICA III clave: (1501) Profesor: Eleazar Basulto Trejo

Unidad: I
Titulo: LA ENERGÍA, LA MATERIA Y EL CAMBIO.
El alumno conozca en forma teórica y experimental algunos aspectos que rigen el comportamiento de la energía y de la materia,
mediante la observación en actividades científicas sencillas de algunas de las propiedades, cambios y leyes que se manifiestan en
Objetivo la naturaleza, así como reafirmar algunos de los principales conceptos sobre la materia y nociones sobre química nuclear.

: Conozca la teoría atómica de Bohr.

Analice las ventajas y desventajas de obtener energía a partir de diferentes fuentes.

Periodo Primer periodo 160810 al 011010 Ciclo lectivo: 2010 - 2011

de:
impartici
Contenido temático:
Energía, motor de la humanidad.
1. 1. Noción de energía.
1.2. Transferencia y transformación de la energía. Trabajo, calor y temperatura. Ley de la conservación de la energía.
2.1 La materia y los cambios. Clasificación de la materia. Sustancias puras: elementos y compuestos. Mezclas:
homogéneas y heterogéneas.
2.2. Composición de la materia: átomos y moléculas. Partículas subatómicas. Número atómico, número de masa, masa
atómica e isótopos.
2.3. Propiedades físicas y cambios físicos. Propiedades químicas y cambios químicos. Ley de la conservación de la
materia.
2.4. La energía y las reacciones químicas.
3.1 El sol, proveedor de energía. El sol, horno nuclear.
3.2 Radiactividad y desintegración nuclear. Rayos alfa, beta y gamma, Espectro electromagnético.
3.3. Espectro del átomo de hidrógeno y teoría atómica de Bohr. Fisión y fusión nuclear.
3.4 Ley de la interconversión de la materia y la energía.
3.5 El hombre y su demanda de energía: Generación de energía eléctrica.
3.6 Análisis de beneficios y riesgos del consumo de energía. Energías limpias.

Programa de evaluación.
Factores Ponderac Instrumento Fecha Observacio
ión nes
Aprendizajes declarativos. 40 % Examen 27 09 Periodo de
escrito. 10 Al exámenes
• Explicar las nociones elementales de energía. 01 10
Examen parcial I interno.
• Estudia la diferencia entre energía potencial y Considerando el 10 (La fecha la
cinética, así como sus transformaciones. programa el
contenido colegio)
• Señala que el calor y el trabajo son formas de
temático y con
transferir energía, Distinguir en la diferencia
entre calor y temperatura. base a objetivos.

• Enfatizar que la ley de la conservación de la

energía se cumple durante cualquier cambio
físico o químico.

• Revisar los conceptos de partículas subatómicas,

número atómico, masa atómica e isótopos.
• Resalta el hecho, de que a cualquier cambio en la
materia va asociado un cambio de energía y ésta,
se absorbe o se desprende.
• Describir al sol como proveedor de la energía y a

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 la fotosíntesis como el mecanismo mediante el
cual las plantas transforman la energía solar en
energía química.

• Estudiar de la radiactividad como consecuencia

de la desintegración nuclear.
• Destacar que los átomos más pesados emiten
espontáneamente radiaciones alfa, beta y
gamma.
• Identifican las relaciones entre masa y energía
mediante la ecuación E=mc2.
Aprendizajes Procedimentales. Clase a
clase.
• Discusión grupal sobre los preconceptos acerca Del
de la energía, de los tipos de energía y de sus Investigaciones 160810
transformaciones. diarias sobre los al
300910
• Realización de experimentos sobre temas a revisar
transformaciones de la energía. Cálculos en
papel en el aula y 21y 28
• Elaboración de modelos en los que se extra clase sobre Agosto
representen átomos y moléculas así como
calor y escalas
Ejercicios para relacionar partículas subatómicas
termométricas
con número atómico, número de masa, masa Entrega
atómica e isótopos. r:
Trabajo de
• Investigar experimentos en los que se investigación 240910
ejemplifiquen las diferencias entre sustancias 20 % escrito.
puras y mezclas tanto (Desarrollo
• homogéneas como heterogéneas, entre cambios histórico modelos 4,11,18
físicos y químicos y entre compuestos y mezclas. atomísticos.). de Sep.
• Realización de algunas reacciones exotérmicas. Resolución de
Elaboración de un mapa conceptual sobre el series de 30 sep.
tema. ejercicios.
• Discutir grupal sobre los temas fusión y fisión Línea del tiempo
nuclear. Exposición por el profesor de algunas sobre las teorías
reacción de fusión y fisión nuclear. atomísticas
• Exponer por equipo sobre la generación de
energía y su problemática. Así como la utilización
de energías limpias.
Aprendizajes Actitudinales. 10 % Ejercicios 03, 24 Al finalizar
sep. cada tema
escritos
• Valorar la cultura de las ciencias químicas para Aplicación de
aprovechar y racionar recursos y no contaminar,
así como aplicar los conocimientos adquiridos en los temas 27Sep.
problemas reales de su entorno y su relación matemáticos
CTS. revisados.
• Elaboración por equipos de un resumen sobre
alguna proyección relacionada con la energía del
Mapa
átomo. conceptual
por equipo en
• Discusión grupal sobre la interpretación de la ley rotafolio o en
de la interconversión de materia y la energía.
electrónico y en
• Interpretación de la ley de la interconversión de cuaderno.
materia y la energía.

• Discusión grupal sobre la importancia de la

fotosíntesis y el sol como proveedor de toda la
energía.

• Analizar lecturas y discusión grupal sobre los

riesgos y beneficios de la obtención de la energía

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 a través de diversos medios. Investigación sobre
las posibilidades de obtener energía a p a r t i r
de otras fuentes no contaminantes.

Prácticas. 5010 5020

Protocolo e
1. Conocimiento y manejo del material de informe de 17,24,3
10 % experiencia de 1
17,24,31
laboratorio. laboratorio. Ago.
Por escrito Ago.

2. Transformaciones de la energía. Protocolo e 07,14,2 07,14,21

Propuesta de práctica por los alumnos. informe de
10 % experiencia de 1* *
laboratorio. Sep. Sep.
Por escrito

28 sep 28 sep
Protocolo e
10 % informe de y 05 y y 05 y 12
3. Métodos de separación de mezclas. experiencia de 12 oct. oct.
laboratorio.
Por escrito

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