Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Paso 1 - Reconocer
integralmente la organizacin e identificar problemas

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Gerencia Integral
Cdigo del curso 102041
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad: I
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 7 de
jueves, 5 de octubre de 2017
septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:

Elabora un diagnstico general de la organizacin mediante la

visin integral que le permita proponer estrategias acordes a los
requerimientos organizacionales y contextuales.

Temticas a desarrollar:

1
 Paso 1 - Reconocer
integralmente la
Unidad I:
organizacin e
identificar problemas Enfoque global
de la
organizacin:
Gerencia
Integral

1-Qu es la gerencia integral? Quin es el gerente integral?

2-Gerencia estratgica, medio para gerenciar integralmente

3-Diagnstico integral de la organizacin toma de decisiones

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Paso 1 - Reconocer integralmente la organizacin e identificar
problemas

Actividades a desarrollar

1. Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las

temticas recomendadas para la unidad 1 en el entorno de
conocimiento.

2. Cada estudiante propone una organizacin para el desarrollo del

trabajo, describindola brevemente e identificando su visin y misin.
En adelante se sigue trabajando sobre la organizacin que seleccion el
grupo.

2
3. Sobre la organizacin seleccionada, cada estudiante da su concepto
sobre la validez o no de la visin y visin y hace la propuesta. O
simplemente la valida.
Cada estudiante, formula por lo menos un problema de la organizacin
sobre cada una de las siguientes reas o perspectivas: finanzas,
clientes, procesos internos y las personas.
Cada estudiante, identifica una relacin e interaccin, por lo menos,
entre dos problemas.

4. Propuesta, descripcin, misin y visin de una organizacin.

Participacin en la seleccin de la organizacin sobre la que va a
trabajar el grupo.

Concepto sobre la validez o no de la misin y la visin de la

organizacin seleccionada por el grupo y si lo considera: da
sugerencias para mejorarla o formula una nueva.

Formulacin de por lo menos un problema de cada una de las reas de

Finanzas, clientes, procesos internos y las personas.

Una relacin entre dos problemas propuestos.

Participacin en la consolidacin de la versin final del trabajo.

Estudiante que no participe o participe fuera del tiempo requerido,

no ser tenido en cuenta.

El grupo debe participar en la webconference del momento dos, las

fechas sern publicadas en el foro de noticias del aula.

3
Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo

Individuales:

En el entorno de aprendizaje colaborativo:

Propone organizacin, describe y enuncia misin y

visin, validndolas

Sobre la organizacin formula por lo menos un

problema sobre cada una de las perspectivas

Identifica, por lo menos, una interaccin entre

problemas

PONDERACION:
80/500
Productos
Colaborativos:
a entregar
por el
En el entorno de aprendizaje colaborativo:
estudiante
Entre todos deciden sobre cual organizacin van a
trabajar.

En adelante, todas las actividades se realizaran sobre

esta organizacin seleccionada.

Sobre la base de los aportes individuales, deciden si

cambian, reformulan o validan la misin y la visin.

Sobre la base de los aportes individuales, en una tabla,

sintetizan por reas o perspectivas los problemas que
presentaron.

En grupo, identifican las interacciones o relaciones que se

pueden presentar entre los problemas propuestos, esto
para tener una visin integral de la organizacin.

4
Sintetizan y describen de manera integral y total el
panorama de la organizacin.

En el entorno de seguimiento y evaluacin

El trabajo se presenta con normas APA y debe contener:

*Pgina de presentacin del trabajo

*Introduccin
*Objetivos
*Breve descripcin de la organizacin seleccionada.
*Misin y visin de la organizacin.
*Misin y visin mejorada, si fue necesario hacer este
mejoramiento.
*Tabla en la que se sintetizan los problemas identificados
por cada perspectiva o rea.
*Interacciones que se pueden presentar entre los
problemas.
*Sntesis del panorama integral de la organizacin.
*Conclusin.
*Bibliografa

PONDERACION:
95/500

5
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que se apropien adecuadamente de la

estrategia de aprendizaje, Contexto de la estrategia
de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP). Metodologa de
aprendizaje, en la que el estudiante es el
protagonista y se le invita a identificar problema de la
realidad organizacional y mediante la investigacin, el
anlisis crtico y la reflexin aporte soluciones
pertinentes a las exigencias del contexto.

De la calidad de sus aportes e interaccin depender

el xito de la Estrategia de Aprendizaje, que permitir
generar productos de calidad.
Planeacin
de
actividades Es necesario que se apropien de sus compromisos,
para el leer comprensivamente la gua y rbrica de
desarrollo actividades, no se tendrn en cuenta aportes que
del trabajo lleguen en los ltimos 3 das de cada actividad.
colaborativo

Cada estudiante debe demostrar compromiso frente al

curso y a su inters en el aprendizaje, trabajando
siempre en equipo, con participaciones pertinentes en
los diversos espacios de interaccin.

Cada estudiante asume un rol.

Cada estudiante propone y describe brevemente una

organizacin como insumo para el desarrollo del
trabajo colaborativo.

Realiza las actividades individuales

Aporta a las actividades del grupo colaborativo

6
 mediante aportes pertinentes y abundante
interaccin.

Participa en la consolidacin del trabajo final.

Est pendiente de que el trabajo sea subido dentro de
la fecha propuesta en la agenda.

Roles a
desarrollar Gerente General Lder del equipo
por el Sub gerente
estudiante Asistente de Gerencia
dentro del Administrador.
grupo Representante legal
colaborativo

Gerente General Lder del equipo

Se preocupa por verificar que los miembros del equipo

asuman las responsabilidades individuales y grupales,
lo cual incluye roles y responsabilidades dentro del
grupo colaborativo y para la produccin de
entregables, procura que se mantenga el inters por
desarrollo del trabajo y se cumpla con lo requerido en
Roles y
la gua y cronograma de actividades.
responsabili
dades para
Sub gerente
la
produccin
Responsable de la comunicacin entre el tutor y el
de
equipo de trabajo.
entregables
Entrega en los foros de trabajo colaborativo 2 y 3 la
por los
tabla de roles debidamente diligenciada en el trabajo
estudiantes
colaborativo No. 1 y se encarga de que sus
compaeros de equipo la diligencien

Asistente de Gerencia

Encargado de recopilar y sintetizar los aportes

realizados por el equipo y verificar si se presentan
anomalas o inconsistencias dentro de los mismos,
para ser presentados como trabajo final a calificar. Es

7
 el encargo de realizar la entrega de los trabajos a
calificar en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Administrador

Proporciona informacin y herramientas financieras

para el desarrollo de la actividad, con el fin de mejorar
el funcionamiento del trabajo colaborativo, verifica
que los compaeros de equipo entreguen el simulador
as: ROL_ Nombre del estudiante

Representante legal

Es el encargado de vigilar que todos los integrantes

del equipo hayan ingresado al foro de trabajo
colaborativo a dar inicio a la actividad dando
cumplimiento al cronograma de actividades, en caso
de que no hayan ingresado en la primer semana de
apertura del foro realizar correo desde su correo
personal o institucional haciendo extensiva la
invitacin a dar inicio a la actividad, en aras de
realizar un verdadero trabajo colaborativo con todos y
cada uno del total de integrantes, dejando evidencia
en el foro del correo enviado

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol

(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artculo cientfico.
referencias
Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de
la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de
tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
pgina http://normasapa.com/

8
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invencin realizado por otra
persona. Implica tambin el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigacin, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Polticas de
Universidad.
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.

4. Rbrica de evaluacin

9
 Rbrica de evaluacin
Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad I
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Propone Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
organizacin, mnima o nula con
con los aspectos mayor parte de los
describe y los aspectos
evaluados aspectos evaluados 10
enuncia misin y evaluados
visin, (Hasta 10 (Hasta 5
(Hasta 7 puntos)
validndolas puntos) puntos)
Sobre la Cumple con la Cumple en forma
Cumple al 100%
organizacin mayor parte de los mnima o nula con
con los aspectos
formula por lo aspectos los aspectos
evaluados
menos un evaluados evaluados 40
problema sobre
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 5
cada una de las
puntos) puntos) puntos)
perspectivas
Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
Identifica, por lo mnima o nula con
con los aspectos mayor parte de los
menos, una los aspectos
evaluados aspectos evaluados 30
interaccin entre evaluados
problemas (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
mnima o nula con
Reformulan o con los aspectos mayor parte de los
los aspectos
validan evaluados aspectos evaluados 30
evaluados
Misin y visin.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Cumple en forma
Cumple al 100% Cumple con la
Sintetizan por mnima o nula con
con los aspectos mayor parte de los
reas o los aspectos
evaluados aspectos evaluados 35
perspectivas los evaluados
problemas. (Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Cumple en forma
Identifican Cumple al 100% Cumple con la
mnima o nula con
interacciones con los aspectos mayor parte de los
los aspectos
entre problemas evaluados aspectos evaluados 30
evaluados
propuestos
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
Cumple APA
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175

10
11