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40 PM
ESTADO: 1
Objetivos El derecho administrativo es un reflejo directo del afianzamiento del Estado de Derecho. Su
Generales de desarrollo se produce con posterioridad a la Revolucin Francesa de 1789 y a la Constitucin
la Materia: de los EE.UU. de Norteamrica del ao 1787, por lo que se est ante una disciplina
relativamente joven. En ese marco, se busca que el alumno conozca, estudie y reflexione
acerca de las bases fundamentales de esta rama jurdica. Que analice su rol ms
trascendente, cual es procurar que la Administracin Pblica cumpla sus necesarios
cometidos de inters general dentro de los lmites que le impone el ordenamiento jurdico.
Dicho ordenamiento, cuyos principios liminares parten de la Constitucin, es el que garantiza
a los administrados la vigencia de la seguridad jurdica y de los derechos que la Ley
Fundamental reconoce a los individuos. En resumen, es objetivo primario que se comprenda
la materia en esa dialctica constante que se da entre la autoridad y la libertad.
Durante el desarrollo del programa se intenta lograr en el alumno un conocimiento que supere
los meros contenidos tericos, adentrndose en la prctica diaria de la materia. En ese
sentido, es importante que conozca cmo es, cmo funciona la Administracin Pblica y
cmo se relaciona con los particulares, desde un punto de vista que muestre tambin la
realidad y no slo el deber ser.
Asimismo, tambin se fija como objetivo lograr en el estudiante una actitud crtica y de
reflexin frente a los fenmenos jurdicos actuales y los nuevos que se presenten en el campo
del derecho administrativo. De nada sirve atiborrar de informacin a los alumnos sin despertar
en ellos una postura que constantemente haga que se cuestionen para qu existen
determinadas instituciones jurdicas, cul es la finalidad que tienen, qu valores estn en
juego y qu ideologa las acompaa o les dio origen.
Esa actitud reflexiva ayudar para que se cumpla otro objetivo general de este programa, cual
es preparar a los futuros profesionales para que sepan interpretar los constantes cambios de
la realidad -polticos, econmicos y jurdicos- que influyen en el campo del derecho
administrativo, como as tambin a instituirse en actores de esos mismos cambios.
2.2.1- Concepto
2.6.4- Formas jurdicas de la descentralizacin: autarqua, empresas del Estado en general y otras formas
3.3.1- Nacimiento
3.6.1- Clases
4.1- El administrado
4.1.2- Situaciones activas: derecho subjetivo, inters legtimo, mero inters o inters simple, inters colectivo y difuso
5- El derecho administrativo
5.6- Fuentes
5.6.4- El reglamento: concepto, clases: ejecutivos, delegados, de necesidad y urgencia y autnomos o independientes
5.6.6- Doctrina
6- La actividad de la Administracin
6.2- Concepto de acto administrativo, de contrato administrativo, de reglamento, de simples actos de la Administracin y de hechos de
la Administracin
6.3- Clasificacin de los actos administrativos
6.4.1- La competencia
6.4.2- El objeto
6.4.3- El contenido
6.4.4- La causa
6.4.5- La motivacin
6.4.6- El procedimiento
6.4.7- La forma
6.4.8- El fin
6.6- Caracteres de los actos administrativos: el principio de legitimidad y la ejecutoriedad del acto
6.7- Caracteres de los actos administrativos: el principio de legitimidad y la ejecutoriedad del acto
7- El procedimiento administrativo
8.2.1- Contrato de obra pblica y de concesin de obra pblica: concepto y diferencia, sistemas de contratacin y certificacin de
obras
8.2.2- Contrato de suministro
9.2.1- Concepto
9.2.2- Caracteres
10.1.3- El uso comn y los usos diferenciales: alquiler, permiso, concesin y comodato
11.2.2- Lmites
11.3.2- Indemnizacin
11.4.5- Retrocesin
Metodologa: a) Tal como lo subraya Agustn Gordillo, no podemos pensar que slo hay una definicin
vlida o posible para cada institucin del derecho administrativo, y que todos los que no la
comparten incurren en error. En consecuencia, lo que hay que analizar y discutir es cules son
los objetos de estudio, cul es la realidad que pretendemos definir. El paso siguiente ser
analizar cul es el rgimen jurdico aplicable a esa realidad, a fines de saber cules reciben el
mismo tratamiento jurdico y pueden, por ende, ser agrupadas en una definicin o
clasificacin. Vale la pena transcribir, como hace Gordillo al comienzo de su tratado, la
siguiente reflexin de Genaro Carri: "Siempre hay mltiples maneras de agrupar o clasificar
un campo de relaciones o de fenmenos: el criterio para decidirse por una de ellas no est
dado sino por consideraciones de conveniencia cientfica, didctica o prctica. Decidirse por
una clasificacin no es como preferir un mapa fiel a uno que no lo es... es ms bien como
optar por el sistema mtrico decimal frente al sistema de medicin de los ingleses."
b) A los fines de satisfacer los objetivos generales del programa y los especficos de cada
unidad, debe utilizarse un mtodo de enseanza-aprendizaje que contemple lo terico y lo
prctico en cada tema. Desde ya que existen unidades en las que el aspecto prctico adquiere
ms relevancia que en otras. Verbigracia, el alumno comprender cabalmente qu es el
procedimieto administrativo cuando tenga acceso a un expediente administrativo, cuando
materialmente vea la actividad desplegada por el organismo que lleva a cabo dicho
procedimiento. Otros ejemplos donde lo prctico es de vital importancia se da cuando se
estudie el acto administrativo y la actividad contractual. Pero an en aquellas unidades donde
lo terico parece tener mayor peso, igualmente se intentar relacionarlo con la faz prctica,
como por ejemplo, cuando estudiemos qu se entiende por funcin administrativa del Estado.
c) ntimamente ligado a lo anterior, encontramos que el estudio del "caso" en esta materia
adquiere una singular importancia, entendiendo por "caso" no slo lo que dijo una sentencia
en determinado supuesto, sino adems los dictmenes de los rganos consultivos
(Procuracin del Tesoro de la Nacin, Fiscala de Estado de la Provincia, etc.), determinados
actos administrativos que hacen las veces de "jurisprudencia" de
la propia Administracin, las resoluciones de los entes reguladores y de control, etc. All
analizaremos cmo se materializan los contenidos y concepto que se hayan visto en la faz
terica.
Bibliografa bsica
Ttulo 1: "Derecho Administrativo" - Cassagne, Juan Carlos - Sptima edicin - 2003 - editorial
LexisNexis, - Buenos Aires
Ttulo 2: Derecho Constitucional y Administrativo - Ildarraz, Benigno; Zarza Mensaque, Alberto y Viale,
Claudio Martn - 2 - 2001 - Eudecor - Crdoba
Bibliografa ampliatoria
Bibliografa: -Gordillo, Agustn: "Tratado de Derecho Administrativo", 4 Tomos, editorial Fundacin de
Derecho Administrativo, Buenos Aires, 4 edicin, 1997 a 2000.
-Gordillo, Agustn: "Derecho Administrativo de la Economa", editorial Macchi, Buenos Aires,
1967.
-Comadira, Julio R.: "El acto administrativo", editorial Lexis-Nexis, Buenos Aires, 2003.
-Comadira, Julio R.: "Derecho Administrativo", editorial Lexis-Nexis, Buenos Aires, 2003.
-Farrando (h.), Ismael y otros autores: "Manual de Derecho Administrativo", editorial Depalma,
Buenos Aires, ao 2000.
-Hutchinson, Toms: "Rgimen de Procedimientos Administrativos - Ley 19.549", editorial
Astrea.
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