Some caer le Gent Name 0b teat ba Seer ey (© 3, VAAP Raa en Me, 1010, Uo 1D, VAKP- Bld roma Mow, 13106, ‘215 Rc SA's Lh Tze den ea Dadico queso bro at mii art colle ai profesor & galt che impanno Var 2 del panofonePREFAZIONE Es i febrao del 1959, nella cle 29 del Coser toi di loca profesor Ness sev seduto a oo Ibi tcea davai #26 une pl copie del Hiv appena Act, Lar de plore, eacivevsdedcbesopnans dt toi, st glove, Anco omer le coptecon Set dsr al rn smo na thn comervare vivo cod dal ein! Neca, inact won di consratoriy un cod conferato did trie dalle regitasont dele se son, onl soa von Con a won promencia eco ls nares eat ‘ihe Questo grande muscit, ottino panna e ise fponte geri vie in Unione Sov ein ut ta fest ln Osidens, avo tae epatso’ ai cones Vanavia e i Prag nel sol ut ani, dopo 1 1960 Perc, les nterreason ela ia diate son 20 tote nel mondo oxen aches da lovate custo Iolo appresseto da Vadis Horonits ewe da sere era faa oko sdauto e anata dian infra Ar Fabian In Unione Soviets, avec, inten sl 30 tome c' uve di eggenda ed adorsioe, Negi ik fon ann del egal, la sua clase eve Hegoentata ton skango da alest prove a pcs socast, ma {che da faces alate amen Msi eb frusgio« More in ocone del concn Cao {ocvane a fag sta Dr gloves, nel 190640, stabi a Fen, si Innganice dete concer favre dei teremota. di ersings nel sto period snd anche in Geemaia ¢ in Atsia. Boo ia leone, Neste sted tla i Unione Soviets. i? tite cao a nay dei sot sexe em, a ae del 1938; poe Sop oe Sando Tei cone, perce dor wen sano crn oar Spe co emp ei ‘he afi och, na belli 1 pi ani, che eno scalato Neus a pina {crm mi hanna rccontat ea dato neo sla sono fsa, edi steinae cpa inp Cine, come st ene ancora le eis ma ance Abo wrote ¢ 4 nc, Neat tee am clans moo vase prea: comms Ie mead et ta 1h inate esx foes suntv to salt a sat, tn anche cme exer nd Cl fig Suey {ho com var uit echo come mopar 4 ‘anid Daina conser le hinges has ‘ courco’ lowti core elu cles Celeste memoria onervava aon In op cay a 1, ei eifeso «no peroneal ne bee mn pe diner ener ch chew 68 she non io, Per pime cnn, igre che fino mae Sis ealurinente prepa Dal mio pen icon con Neus, eae a dono ni iene stall peronal h esos agi pene Nel coro dela pein eins smi qatar ed cite ame, pian penciane, @ cepamne dl Sone ‘inal bom op. i Bechovens deta he ‘se allinpowine per senpee pore dla ses moe Efe denser one soe qt eins ony sido sol ee fo coneso spore cates ele tie debolee spi che sooner in manent asl tela sra skal amon eva dela muse c she er deverofneapice dre in mado aplon 00, cit regolando la varie linens sonora, neve st ene tb ‘A poco a poco, asstendo «tate Ie lesion di Nev haus, sires eoragio e comin a lavrare con impegno «con costanza, come tut li alii, non solano eseritan ‘lon al pianoforte, ma anche frequestando le sale di can. ‘arto, aseotando infinite volte composiron di tut | ge hel, scoltando anche divers planta: Solroick, Rich tet, Giles, Yudina, Vedemikov. Studaresjgniicd anche fare ture, andare a teatro e alle moste, spe anche in sieme om Vamato maestro’ in ana pro, share signi ( vivee reimente Ane Ci precpitammo tut inseme a testo dese sper mentale quando gl student vi rappesentareno Ia Duos Ai ProkoFe, oppure andavarno union! NSO (aesocis loge studenese) dove si potevs asoltare unt nuova Composision,talola rari deci oeidentalis oppure ‘ndavamo in gruppo alle prove di una nuova snfonia di Soeakowit [Neuhaus trovavs i tempo per chung woes essere sscoltat, ¢ une volt tose al giovane Vide Asbkena 1. Del resto Neus andava reolarmente i concerti di ‘Askenaay, perché seguiva con interesse la cavalente ca tiers di questo straerdinario talento. Un'se volte fyi tumno di Richer che volevasottponi la sue interprets one del Cones 26 Bart api anne Unione Sovetic: Richter exp concerto nella versione pet de panofort, in clase, insieme el giovane AShkens- 3) che sald prfessoree ttt ol perl ta stage. rin eapacta di lecture a pia vista Gi ex alevianda- ‘ano a tovare Neuhaus, Rostropouié« Richver ll sottopo evano i loro interpretazione delle sonete di Beethoven. Newun Importance avvenimento culkurale faaive alla. tensioned Neahaas, ¢ tut olevano cooascete sb a torevoleparere su gue che avvenivn Tp beve, non si pourh mal exprimere nemmeno i pe«a parte i scordo di questo grande uomo, di quest mac stro di musica che harappresentato ip importante even 'o della mia eta e on Solo durante lt ani i stu. Ho avuto occasione di stare om lf oto alungo, on sie Ia clase, ma anche jn casa sus, de solo‘ con amc, dao che NNethaus era molto capil Che flict cionsi una vols a’aano neleppart penta Neuhaus, Intoeno ala a grande tavola come! [Non permetteva che ei csupatsin della ‘ud wou yon exeeuone «una elle musical Oppure sete con hi vers dei poet che amava Blok, Posi, Pe sterotk, Ci inciteva a leggere poesie © ce ne oeregevs la Dronuncia« lintonasione Aleni eircord di Neshawr sooo toppo itil ¢ ‘on voalio palace. A volee mosravaguache sanchez ¢ alors, pet un ragazzcto come me, eu dif coselare ‘an wom coal grande, aniano e sggio. f stato anche mo diffi siutrl nl suo grande dolore pet Ia perdi del ‘aelior amo, Boris Pasternak. I macstto oe conserv® i Juto per lingo tempo; sopnars di possedere Tapers om peta i Pasternak pubblieata in Ooeidente ¢ io mi get selimprese rxchiosa di trovare quet li. Per ua certo etiodo Neuhaus fu costesto a vivere nellappuctamsents 4 Svetoslav Richter; non dimencisher) mai le poche vis te nelle qual ebbi modo di incontrre insite i mast ¢ Fale, [Neus era sempre citcondata da persone interssan ts pesehé sti aecorevano lator a a La nostra classe alventavaspeso una sla di concerto in cui st ovavane non solo gl allie, oa anche stadeni dale clash, ex al. levi di Neuhaus, owpit © modest sconaeto "sistem dt insegnameato di Neuhanscreno molto v ris esemplfcarion! immediate, ne iil consent dalle ‘8 posblid fiche dl quel peviod, gest dresion, de © tlamarione di poese @ memoria, meraforee paragnt sr Iendenti.Ascaltando ella sla bi brows della mi a Texpetaxione della Savata op. 109 di Beethoven, quai lla Fin, dope le luminose vette» dei till, Neuhaus fece a ni pest di preghiers chemi spegatono per seapre i nica profondo ai questa misia, Untalze volte, men. tte prepaavo il Conceno a. 3 di Beethoven, perce i ote: es una sonore i pitt posite giolosa el fin, mi shied che dovevo pensare ad un parco di divertiment om le gosre ¢ con una quantith di giochi diverten in un oro ei fest in una qualche cieainatedeses wastiace, Quundo ci capitava di siftontare con i profesore una quasi compossione di Bach, di Mozart i Brahms, di Chopin, di Schumann o di labia, ef sapiamo sempre dela su prfonda coactcenra di questa ia; tuteavi a etepiva con immutta fesdheza, come se fn scopiie ‘ni volta CChiongue soonsse ein guaiae! mode suonssie, New Fs non azumettevs neanche un suono cane, non si ancase mai di esigee de pmne di nol la massa pene teusione ne teat dei grand nitric le mass inch nl nterpretazone. Opal lesion ets come una vite ato saonava come nuovo. Le spieguionierano nuove, perehé Neuhaus vise fino sium eon passione e con geneos 1, eondividendo oo noi isu talento, i sve dan vino A sespewre mosca, Neuhaus, malgrade Poth avanats, of trsmeters la sua eneepa Il suo amore per Ia vits cd era positive in tutti 1 Sool attegplamenti, Non dava tal Vispressione di ‘sere on vechio, mugrado i roi fot cape owero de tempo incanatit wemplicemente not fee in tempo a de ventare veechio‘e smparve a setentie! aan, sand meno cel saremmo aspetatie anda ttt svevimo a ort veramente bitogon di Ini Perse, come per tt I sve ales, nessuno esis, nam & stato soltanta wn mac: sito di Muniea, ma ®stuo anche on maestro Vit. Non "+ uo oe an case steno soln persone onete ¢ asoltamente fete Le done a dupe el oe Iwtenice rine th at fort conned {cle laos st peat Quando ava Fee dlovevamo wep fa alacant, i eet | leone discepll wevamo nosed Ness Alora gh ase, ‘amo leer acon dchawin! amore» sco Maeva ipa esevero aun meta, econo, nn ino rats ssa del to ee sspettve ele sue speranze. Pecos non samo Prendee dt hi acon quo, Peet se on Sane ‘ick per aces ule de runny Vossopornxor sgh ead RS neocons Se mak “actrees PREFAZIONE ALLA SECONDA EDIZIONE 1 ao io & stato seito con moa Feteret, nll use del mio lavoro (ei lavoro era Tinsegnamet e at "vid concerti), , prima ci pubblical, bo accoriato ‘quanto seit riducendoo allesseaile, tana che alla f fe stato stampato slo wn po! pl eli meth del mo mano: serio, Ona mirincesce un poco perehé quello che non ho fbblicato er, forse, In parte pi sincera, personae di ‘quanto avevo sito. Ma questo punto on mi sento la feces dirimanepgare« compleat ib ~ che ea pce Jn quel forma sincompletar in cui 8 vento ali ace, hime, in cui a inevitabilmente slevato non poche di. Sapprovasioal (ate, del resto, quante sono ae le lo). Taimente oa pensavoaffatco di pubblicare {miei sppunts of atv smal di une pera chiccherta con Fie conosceni, con gli allew; di qui, probubilmene, tana certs inoongruens fa Io sie ei tno del mi ib, quello che ch aspecta di slice dai lvoe! metodalogici Jn eso maeano aleune qualita che invece posiedono 1 expos! rom di Steinbausen,Breithaup, Jal, Deppe, Ex ‘in Bach, ed alr". Ma confeso i tata since. che oa sono ial stato un metodlago torn, che nan lo ‘Adesso paslerd dala spereusoni del mio bro Nella’ Literaturnsja Gazeta», numero cnguancaguat «00 del 1959 apparve una recensione benevola al mio iro, ie: np Bape seme digi moet Me on eh Bche, patoraimente, mi ec pacer, Vi viene det, fa Pal te, che fa sfera delle querton! ia eso aollevate'? mnleo id umpia di quanto si posse gindcar dal tao, ches sarcbbe dowuto intitle Campreniee ed segue lem 2. Un titolo simile sarebbe stato, cit, migloe ¢ oie ‘completo se queso ltr, oltzea pate dell musica dl Nesecusone in generale, avesseparat della mia profes. ‘2 di anit in sens stzetto ed expres if mio puree 20 ai essa, Mi sono fermato sil tole Llane del pense, berché la paola arte mi permerteva di perlare dl pan smo. Se fost stato un ditetore arches, un ols (on solo on ex planst), un trombonist, coe, Sorel he tuto di cero, con molto pid dito, inital i mio lo +0 come ii sugperiva La elisa propenta dll «Liters ‘unsia Gaetse, Comprendor eine le asic, vo che in effeui 2 proprio queito if mio agoments) pis pale [Nel numero cingue di «Sovetakan tnszyka» de 1959 ® wscts una recensione severae eizcortanaata Lev Aro. ov Bacenboja*. lcune obicaini di Barenboim sono a solutemence fondate. Per esempio, arch polo, parle ‘oko pi particclaregiaamente del quarto elementos vale dice Fesecuzione davaat api escolar: fo nuece prlo solo di eire elementio: Ia musica, Tetecatone le Strumento core componend delfeacewione tl paral, senza cacoaree deseivere in mod aulfcente quelle che (o «specif © aititcos, 0 aseneo poeticos, ec) pots, a une ue ti Petizione troppo frequent, inte i govane pant, mi ‘ono jmmaginaro la sua possible repli: «tito "cone. uto", “contenuto"! Se sb capace dl exepuire bene tte Ie tere le seste, le ontave ele alr diffs viwosistiche rele varaconi di Brahms so ua tenn di Peni, sens Ce ea Tie et ul i ena lipenicare a moves, llrs avn sgpttato i! “eontenc lo" se invece far pase e note fale, non srk nessin erfettamente giasto! Parole Zoro! Uno scritore in: ellgente seriie a proposito dag scrtosi: Perfesinare lose significa pertesionare V'ikes, Non © slveran pet chin condivde quest prisip!« cco la gusta interpretasine dll tecnica (ela «ati- Jes)! Ricordo spesso ai mie alievi che la paola tee ‘levva dalla pola grecaschnd,«forbué sigilcav arte ‘Qualia peefezionamento dela tenie ¢perferionamento skate stews; vale a div, contibulace le ivelaione del fonzenuto, del vsigniieto recone, in alr parole & la ‘natern,Vincarnasiooe real dell arte. gio & che pares Chi plaist con Ia parola wteenica»sotinendno sana ‘lt, veloc, unifomit, besvura, a vole sopeattto ‘tuoeo € flames; mn questi sono singel clement dela teonien, enon tl lacie ela ua bneeex, come a ater evan rete come la itende an vero artista, La tecica eclné-"® qualzova di ssi pid compleseoe dificil, sesso di quale, come Tali, la paisa, perino, Uo'esecuione musicale corer, eo, dl per a€ non gare tscono ancora unfesecurtone ats, ad essa conde céclusivamence un lever serio, approfendito, ispirato, Ee ‘co pete pet le persone mol date col difficile see re un lmite precio fee Tavoro tecnico el lavero musics Je (anche se capita loro df speere conto vole in stesso pnto) pe quest persone a atta dian tto unico. La ‘ecchia Ver, «la tpetisione ® madre dello sta, ® lg fe sin peri talend pid dbl, si per gel pi fort fm ‘quo senso atl trovano eh possion di part, beach {risulati del lavoro, cst, sino diferent. E not che @ List capitaya di ripetere cent volte qualche passagaio partiolamente difficile. Quando Svjatosle Rieter mi om pe a prima vols l Sonata, 9'diProle (all Psalro dedicat) mi seapp® dete che an pesaglo melo nfc, plonizo, ato vee (el rz tempo, in i to ua deci di butte) teria come deve. Richer mi risjne «Magus paso ho sta nee setmene perdi een Bo metodo po, ce fii rat iia deve lvoe per ragsagee Slo mit, sen snide pista ee asso alin ch rs lor in neon Ferdeva molo tempo, scr alt cpuente means sors sane lmao rae pct chalcone un fave 1k gua, Ocore mettre pence sal foe,» alc Bache T'sque non bole Let vee ports tet: ue gunna ona gra Pl spp fc a ‘sce quar; pl ented two dele pen toa a aegua nl fatempo sl rh gi alata nee conic re depo, et are wl a fi, Sesto Tae sapeats,¢ ki aA pprcta i empe eons So afar che Faguabolle Ia questo modo eh pen anfenime gua tempo e ha abbasato fy esa Consiereole fl 30 “tone nective!» ‘La emesiian un arcta ellepprendinenw di us operate questo uo dite seu on ea pane 1s mata regatta da pian) ¢ carcass fm cotinits dla sua capac non pede ter ‘eto, Quanto pl sentra in questo pre soloed (peeves eV ateoine, atop svetete mr ‘leat. Quanto pits apse net tt allngeraing i tempi dl! ypreedimento © gu ivi bent, sindbolaVaterene. Tuto gcse 2 rupee sm rammentro sah ere vie (perl tec vet suatt caitl,e male alive psig ques bce Abe ama inftigitconwensto che cle & Parte ste 4 Per pile caver to dl esers ana, 2 sees aon slo sper ple, inne eset in ea si perseguone seop paramentetecice intel luals lad esempio, note Bianehe ene, pause, tcc ke anti, c cot via) Lesecuione ai talk compitl evils a ‘nents ele dts del bambino, la sua effetiva ener «lav ativan, questi eompit sono ancien indispensable Issn, ma non toccane stato anima ¢Vmmagina “Tuto quant sto dicendo qui? vecchio quanto la mu sicastess ei suo stu, lo sano et, Volo emplice ‘mente chirre leant detal della question, metere 1 punting sulle i. Noi ust sapiamo che svilppare le poniilih del piamofoete nel lero chess, vari precision ¢ sot era, & indispensable all artisans pr remere to {la varies dela tercute per pianoforte sient, in ,c petche questo lavoro tot contrumentale (woplio dre il lavoro per inpossesa el lp strumento ¢ Fesercizio delTapparco motorl) port eh feativamente un vantaguo,& indispensable pore alae. + obictivi chiar e determina, mitre eigrosamente = "aggiengrl in pleno. Per esempio: eepite uno studio © ‘un esercizio vung cere veloc, « n0n a alte, com nt feria fora né minore né maggie se lo stu fende sviluppare Fugusplianza del soon, aon bisogna consentice leuna inflessone casual, aleun tllentaenco ne leans sceensne folios ner mca bi « coat via (si suppone che us nsegnante raponevee not ocr allallevo compitieealzebil) ‘Che cose succede, invere, se un bambino suons un ‘erao non diatico, ma veramenre atsico ance se mol ' serplice? In primo ogo i 0 sto ano srk com pletamente divers, pi eso sspetto a quello fa exis wo. vu dorante Vapprendiento di escteai utilis ech a studi (benché questi uitim!siano moment deci ell vor). In seco longo, dl momeato che Falievo sath pid lsposto s comprendere i suggecimens, ark pi fc ane: snarl quale soon, quale tempo, gual sfomature, qual rallestando e acelerando (se sono previ in un dato pe. 20), di comepena, quali «ceorgiment di execriones ‘ranno neces pet suoeare un dato peezo in mania ‘he ssa chiro, comprnsbile od eresivo, ced adeye 404 suo contenaio. I lavoro de bnbine ss aa'pernt sialertiseopoetica (cloé sllo aspeifico attaticon ¢ sulla ua relizzasione nel suooo dl planar), comspoee Ae, in forma embrinal, al lavoro iso, determiato fin liazato, preciso e vario quanto af metodi del quel puri rims, quando ho definito it lavoro cel pianist rete Pam che non i dll ndovinare «coms tendono guste lesson argent oot, ose io la nase. Ee lniano a endate drt el icpe per goanto poe Iie ia'modo linear, scnea devise dl camino © sens teaenerd oppo mele vse tppe 0 sapo ecioge tet Fecesione aii del leeatra mae ata ‘porta lla ve sonore ana verte mit ‘queso punco vere’ ve que ptelalcletne iene Leopold Godoy PI Godowky, eo tnpergabie mse, fa ano de sand panini dl epcn post abit one ol lesone cde caer mei stadt feel ‘renal veo), roti Te eepiva con a ves citroen, na voc un Eller ol oon ce, form, non bo mal sett, Saonando nel modo migioe le toile de i eptevan nee composistn! che sce, impo & Suonate in modo cmplae le «sae come ta Hie: Questo on parole plot, ia signet in che com comaistera metodo pedapoic di Go dovsky? Come not, el passara per un «tmg> cella ‘cei et exeumeier der ecb second opinion ‘concorde dls erie tedescec mondial) «peri mame ton glove pianist nt Pas eran ait dl io. acu ela speraca di otenene sa sta nee «tis vinnie Ma sind, Cod Shy ton devs nance una pera all Sonne es inate itenderano gest gh ute Ke ne oer Hon dart le elon eno ecasivament cle ala toi, a emendere aoe musa el execzione, 4 tinge une lois asia of otoree la preinone rece, la chien, la plait, onervando scopoln tmente il reo mile a sam canine interprets. » ntte, Nella son clase rispetava spect J yeti musi tense era aperamente Hoc con ins dot de loci edesezza ano, i dr ccve lot topo (amie emp crane divers pertonna di quest to) Si dsnerestovaimmeditomente uso stwlemte ee dh tmoirase dent derecho, ce parse in melo prosinato le note, sagas esate cio gusty, Co ‘vim pomo, “nde alla pine lone ah ens che teneva gh cone, solo perch sell penta bata dllo Sei m7 do mtoe ep. 1 8 Chopin readers be ot in pi ona Cera) la min sn ¢ peor = ine dom: SS Gedowsky ches spetseamente di soonare Pecono cist, mn la ragscen na rosciva capire che cons lea Sesse chindendo, srprest st atrnte nel sale asics the stava sonando in modo acorrttow Dopo i ease, Godovsky nel eorrdoio mi chiesscon un soritts mor, talent ionico:« Come le sembra questa hot pana (Come era prevedibile Ia eagazaa in seguito tse une Planistapiutosto mediocse, © malo iatvcn) ‘Tate le dichlararioni di Godoy sla metodlogia eleecuzione a solo sfocivano in poche wate pucle sul Gewichupiet esooraze con peso naturales) © di 20 ‘ténlge Prete (opieoa bert, Come ste apen ot Del resto, due o te volte accoman a aunt sade «fi lvorae un po sllo Stadio fot fa mage di Cle ment tev. Tacs) ia treat tod che ile supe rnente, Probabilmente aupponeva che gi student interes ati non solo als tecnie vetoes in 6, main pais. ls ale fo ena ease! ima), emote le soe elaborarioal e, spratuto le sve cinguane labors ini di aad di Chopin (alcune di wa dificolts antes: ” rnentetrascendentle, ma incmpaabill pe inventiva ma sel cgi ciabatta guste Cibo a tol testo musicale, ma anche i comment rspresentano twesuuriente seule df tenica virwonistes modern, ‘uralmente nll stile di Godowaky © Ripeto, durante le lesini, Godowsky non eta un nse: ante planoforte, ma era soprano un daepanie dl fuses, come & inevtabilmente ogni vero artista, musi a planta quando diva insepante Penso che tut comprendano perché in questo cont sto io abe illssrto brevemenre il metodo pedaosico di Godowsy. on mel aces dl nodes on aco a mint pr gsi persone pensinte Pion nom ¢ Sok epee, e palo sese tempo ance ono del a {ed onesctne del mondo re, cero & on oe o> sigolare, ed fee, pit che im ale cash tears con ladovte copa, Raccomter dein ppt ti quesdone da iver nl pelinoeuttcon ‘co inasto congo dle mse fn dal neni; {Uber ute nt ache olla large de pe dee cll faiga mia mace rina tam ne ori db cin i i planob, cle ek pov Sie Esevetgrad or Kieovopad Ho west oe Bd hai, pi sn pe code sty tava seat dl ‘tists dane lero! de mist enon fi noes: th per ceto del alle! ero 4 sold babi = ‘ese oon die, che oavano la mse ome SS.0ce dere ibe dea Caine SiS Plt unre stra ae Seizaeaeaagetie mentees cee he eee ee gies ees ee cetn silbario;invece non ascltavo quai rai musica real ‘aeate buona). Lambiente “nriive” ea insulfcente pet Fe mie capaci 1p grande avvenimento musicale familiar ano le visite di mio ao, Felix Michalowié Blumenfeld fella dd mia mare, che sbitave« Pacburgo, Non dimemtiche- 19 mal come, pur senda un bambinett, stl! per in tere seat, fino @ ote fonda (ant i oggionno dello 20 mi veniva permeno di andar u driest tat) Ie ae magnifiche esecusion. Avera un reperoro vat rrvonava ropratutto Chopin, Schuman Lisct« le pro Dre composzioni, isieme a quelle di Glezonov, Lows Ini fecero alors grande inpessioe acune opere di Wag rer come I macs centr, il Tristano e ote, Sibi, thea ole eseguiva per intro, nel sora an setts, et oat grande entsism, Grazie a lai aectai anche per le prima volta La dane 1 pice, Bors Godenooe le opere ci Rima Kora. [Naturalmente mia sorellaed io dovevamo suontre per hi, fe ascolavaoo con Yenetazioe le se osterszionh Ind. tmendcabil, beat pie! Le vita sembrave una festa, e dal. Te mating alla notte noa ef bandonava mal un sesso ne d loa di felis ‘Ma, shimé, questo aon succedevs pit di treo quactto volte alfanno, eon durava che un paio di setiane, E Poi venivano di nuove 1 gla normal, che bisgnava "empire eravvare con le prope fore ‘Quando avevo oto 0 nove ann, comincs «improv: vue al pianoforte; dapprima slot poche, po sempee i pt, cco tempo com smpre magaioretraxperto, A walle {esto avveane un po! pid tard) arrival ad enere del to owestionato; non Facevo intempo ¢svelar, che pik sentive dentro di me ls marca, [a mis misc, ¢ It coat continua per guas eo igloo. Ma per qualche mati vo nascondevo, specianentea mio pare, questo lato © improvise al pianoforte solo nelle oe in ii mii ge 2 tenon ern as (adil enor ebro pe ‘Troe cama sorta cs sentra sempre pa divado hel baer scl en compens coniosammo «st dhae pit) ier, come foe ae, che, undo andi a lei pe dal oe dalla sn Pitas (si qual seirvo Sates, storia, gegrla,«fanes), tla eo le teuimete spelt dalla rk chemi ompia la Strum deco so canara ABAD NABSTON, Suave larancte econ sssigy, Gano inves eo ‘Roca un Araneno con evo o tn PRESTO ROS, Coreve el glopo pt el eet «apres ae o> nut far coven ao bt he oc ano da orton come plltle,Fo i period indict {ail ele pcm diem, chen protae fre peed piv dese, com setaorinr vol e cada Usimmetochjnctaed, 2 Tate beri *) sprite treme fio a edie dct sony quando his to case got amare claves rete en meme de pare In min msn occpandor so dt Serle at alors uo cere, che dad ‘San ani «fun prio dif e dear. ru come {fost cate dal Geo tere per poco no a opi ti spre entamene: In epi sgu en como compe {hfe e comporisone dl profesor Prvel Fedorov Sone Berlina Ela conHlernva dota e voles a delta che otk dec la composing a 50 ‘ele ls i deisone, deriat da gin che non inno acters uct ede. Dopo alee lexi, poral amie profeore see compose: coe fo {Be comps iv ate sero, una tomate dilpasone {tse Tornanente malo es costal, a pee i po ‘sna vio che srvevo pi pr eaercsoche eper = i: lade pe i i clin Me Ri Lanes eft dl nx fama pire Koon 6‘arones, due, ce eanaonle peszetl pet planfore co questo ote ai compitiscoasti I fatto diverente f che Jon, dopo aver ascaltto, mi dine: elt sstanea ki cong se tute quello che poste! insegnare. Mase woke, pr la imastica dlliteleto, el cecuperemo dl contrppnte EHgorro, che & sempre uses To fui daccordo « per deci mes, cle ag exerci, secs inintenoteamente” motets, mada, adorn a compas dad ela te ste on > ‘A parte dal miei dod ani, fu, in sont, b> bbandooato # me stesso per gee che sigardavs Io studio del pianoforte Come soscede sesso nelle famighe di ns. ‘eon | mii genitrierano con cceupat tteraimente ‘alla mating alle sera tard con al Stet, che ass non tyevano tempo per {propel fig, mara che, con la pre ‘leone propria ¢ tat i genitri, avenero una opnione mola alia del mo lento (asters ra mato pb modesto ‘mi rconosceve sempre ana quant di dfs, anche se 8 volte aveertivo in me qualcosa di «ton del tutto ord ato»). ‘Ma non intend paslace dl eis chi it conosce come pianists, coneace anche # mii at buon eet, «la “prestoca” pon iateresa cert nestno, Disb sltano che per questa eattonomin» premature commit on uansia Gi sciechezae che avrel posto benisimo ceitare, ssi fess trovato per te, quatro aba ste a vie vrvegian za di.un espero, intaligente musicist-ineegnante © ‘A'me & manca:a quella che chamano sola, dich a. Comtangue oni fatto negative fa nce vantago. a ‘nin icipeodenzs Sorata i ha abblgno, anche talota er vi tortuose, a eaggangere | mii seopi com la mia sla Imtliensa; pein te newceei eel exo sn [options ere “4 ivelatl i soit ul e struts, dal momento che inn Invoro come suelo ari, incu Vinvidualcd deter rnse on toto, quasi tuto, Pani base cert sar sempre rappresenata da quallo che si & oxeenuto con Te proprie focze econ la propria espericara ‘Che il leefore mai perdan, se bo voluto iporarepro- prio nel capita slo «specifica srtiticos le mie note ai foblopraishe. Peaso che questo chia al trore perché Init lifce parle di lvoro sulle wspecfice artstico» Tolandolo dal problema generate dela msieae del avo 1 pianists, Neturalnente come professions, bo sesso prtiento quests scisione, in partclare quando tom ‘entato pid mature pi cscente; come chiungue altro, ‘Toltespezevo a lungo oon slo pasagg teaicamente ‘fii, ma enche fase pl somplie (per esempio in tia miu di Chopin, 0 tn ana sonata di Moar pet ‘elie nel odo pid rilance posible il penser aus (le deanna Prima bo parle di come wn msciste veramente sande warvi alla wconoscenzs dt waTopera>, F evidente the in quest cao, in un attinoe incoscestemente er 4s clabora un enorme lavoro sllo«apeifico artistic», © ne dimostachiarament a sua esecusione. (Por non create Confusions, oxservo che spesa Wi sono “cannon, che pos ono legge 8 prima vista e schza eo, senza‘lcu in {oppo € senza shagliare un not, le pagine pi comple, Feseulone pu taultere Ta pit Banale ed essere ad ‘tears rivoltane, ans dl penetenoa isi deve confon- ‘deze cot Richer, che sorpree spounto pe i perfesione Sellerscione}) Ch sono hot lt exploits dt Lise: na vol tay a sensi, aonb meravgiosmente 4 prima vist in pmbblisa il Caacat d Schamann * 4“To iporto quent cast di posseio efulineo della smosia (e, di conseguenay, anche dello specific ari 00), che pote! moleipicace pltcaento lla bse di Provatetestimonianze su mk grindi mash now pet prlre unalie volte della loro «enialths, « ttt fn froppo nota, ma per indigare st gic! che evviene est mente in questi casi, su gual eonlsion pedagogiche © rmetedologiche si posiono trea quest! fenoment reali # antago ti alto medi, 0 «vertego di tat ale Suppongo che talento genio non sola postona essere esr ot anche stadia e analzet agra il mst ro che It cisconda. Preso gl asegnanti dela nota dict. pla & diffusa Topinione che lo studente meio non debe Imitare in leun spodo i grande talent: gud lice Joe non ‘et bov,Imitze,e tanto pi imitate in edo STUD 1 Fenomeno pintioso dase), cert, role dennoso, sa die da hp capac i, 2 epee we E hago, a quanto pate. Qualls iasegante ea per eapecin 2a che ali sudenth pi fori si rane letra» quell pid Aebol; questa compeisione sage immedistamcateeapen taneamente, ma anche, pasi alabsione, in mod co. Sciene. Tosti ragionameati metodologct devon inco ‘raga, non femal. TE perc ritengo che pel dda non solo non sia noel fenche tratando dell alevs ib med), mal conta, sia srmorinarianente rsttveso non dimentcare neppare per un minuto le verte 4a talento musical, che lo wopliamo oppte no sot ttaseznano lo sviluppo dalla moses, dela vita tmsiale,¢ anche det noite tentativi pedagopiel quotidian In breve, Tengo [e non mi si vimprovert di infandato ottinisme), che, tent con le sour fore di peneteme nel "me ani” dt pit grand! talent, arem sezipre ualcoa ttle di adutabile anche all stdente pd mediocre, Pa. “% tendo da questa convinaion, del resto asslutamente io tutiva, io nella mis pratin pedagogica nox o ma data tov opers sn liv, mao slo sempre ena dato Taliewo all opens,» qualia cost, sia per me sa per Ii [Nella mia mente e nella ia anima, & viva uaa ert lmmagine, diciamo, di Beedhoven. Mi piace Beethoven, lo consdero un dio: fo vivo come Pawenimento pi significa "vo della mia vita, seato so che ha espresso e ha reto ‘guakora che non tra mai esistito prima di Ite so, ell Iara dell ne capaci, come occore inesetare ona tha composione, Poso forse ft quer magi « (Guesta vstone tano vivide e real, paso forse andere i ont a concesionie compromess a vantaggo di unos Sente di piccolo eabro? Mai. Questo signfcherbe non Fispetate se ses fo student, Pid uae vola alt in ‘egnanti,ascoltando Je mie lesion, mi paragonavano a un ‘don Chico edievano che, comune fone, non i St rebbe mal stiucitor quanto volev visto che Talievo lipotetic) aon ne er in gad. «Cari merantl>rsponde- vo evolvolete il ento pe cen di prfit, ie invece mi ccontenterd ll ottenere i dick per cento»* Questo & Finevitabile settickmo ottiniticoy i un insegnante espert, I signiieatoe la fond questo genre di le al eonslstone, come tut passono eapir, nel fate che fi allo student un obictivo malo chiar, alo dif: fein eapporco all sue possibithe lla soa comprensione), fx detrminano le dnecione e Pintestt del ao Ivor, nico pepno peril suo svluppo e i uo peresionamento Toso bene che questi dec pe ceno dango alle volte ren- Ate molto pis Heche del cent percent di astro antao bcos, che, nonostante Majahovskij e me, pecatore, onsderato fora ce qualano la cose miglore dl tute“. ele get este sts, ”