Definicin: Marco Terico

(Bisquerra)El "marco terico" (o conceptual): Es una de las fases ms importantes de un trabajo

de investigacin, consiste en desarrollar la teora que va a fundamentar el proyecto con base al

planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para

elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado

el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guen la investigacin, el

siguiente paso consiste en realizar una revisin de la literatura sobre el tema. Esto consiste en

buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la informacin de

inters para construir el marco terico pertinente al problema de investigacin planteado.

Importancia del marco terico:

Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema, formular

definiciones, fundamentar las hiptesis o las afirmaciones que ms tarde tendrn que verificarse,

e interpretar los resultados de estudio.

Para qu sirve el marco terico:

La principal utilidad del marco terico consiste en evitar plagios y repeticiones de investigaciones

generalmente costosa. En trabajos de tesis de grado y posgrado son raros los plagios, pero

cuando los sinodales ignoran el marco terico algn plagiario podra tener xito al menos en un

corto plazo.

Funciones del marco terico:

La teora cumple el papel fundamental de participar en la produccin del nuevo conocimiento.

La teora permite orientar tanto la investigacin y el enfoque epistemolgico que se sustenta

como la formulacin de preguntas, y seala los hechos significativos que deben indagarse.

La teora es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados

de la investigacin, pues sin teora es imposible desarrollar una investigacin.

La teora permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que este

perfectamente centrado en su problema y que impida la desviacin del planteamiento original.

La teora facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrn de someter a la

comprobacin de la realidad en el trabajo de campo, proceso que ayuda en la inspiracin de

nuevas lneas y reas de investigacin.

 Otras funciones del marco terico:

Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.

Orientan como habr de realizarse el estudio.

Gua al investigador para centrarse en el problema.

Documenta la necesidad de realizar el estudio.

Establece o no la hiptesis donde se sometern a prueba en la realidad.

Nuevas reas de investigacin.

Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

Estructuracin o construccin del "marco terico": La construccin del marco terico se refiere al

anlisis de teoras, investigaciones y antecedentes en general que se consideren validos para el

adecuado encuadre y fundamentacin del trabajo de investigacin.

En la construccin del "marco terico" se debe elaborar un escrito que tenga coherencia interna,

secuencial y lgica, utilizando citas de los prrafos de teoras, o trabajos anteriores que sirvan a

los fines de darle sustento al trabajo de investigacin, donde se define cuales son los conceptos

que se utilizaran, las variables y lo referentes empricos, el enfoque de la investigacin, que

resultados se han obtenido en otras investigaciones similares, de tal manera que quien lea el

marco conceptual pueda introducirse en el problema de investigacin y comprenderlo sin

dificultad.

Es el punto ms crtico en la construccin del proyecto de investigacin, ya que aqu se encuentra

el fundamento cientfico del estudio de investigacin, y cuando el proyecto ser evaluado por

otros investigadores, si el marco terico no es suficientemente slido, es probable que sea

rechazado.

Un buen "marco terico" no es aquel que contiene muchas pginas, sino el que trata con

profundidad nicamente los aspectos relacionados con el problema, y vincula lgica y

coherentemente los conocimientos, conceptos, variables y proposiciones existentes que se

trataran en la investigacin.

Construir el "marco terico" no significa solo reunir informacin, sino tambin ligarla e

interrelacionarla coherentemente en un escrito, de manera que sirva como fundamento, como

sustento, que respalde el trabajo de investigacin a realizar y que permita desarrollarlo con

autoridad.
Marco terico: Se debe desarrollar cuando se identifica una o varias teoras que pueden dar base

terica a la solucin del problema de investigacin. El marco terico ser una descripcin

detallada de cada uno de los elementos esenciales de la teora, de tal manera que la formulacin

del problema y su solucin sean una deduccin lgica de ella. Este marco tambin puede estar

constituido por una teora especfica creada por el investigador.

Regularmente, se confunde el marco terico con el marco de referencia. Es importante identificar

que el marco terico est incluido en el referencial. Muchas veces s e utiliza el marco terico

como el marco general de todos los marcos, lo cual origina un manejo desordenado de toda la

informacin bibliogrfica obtenida.

(http://www.marcoteorico.com/curso/50/definicion-de-marco-teorico, s.f.)

El papel del marco terico en la investigacin

Para investigar sobre un asunto necesitamos algo ms que la simple observacin de unos

hechos y, en consecuencia, necesitamos unas hiptesis, una metodologa, una teora de la

justificacin y a todo ello lo denominamos marco terico. En palabras sencillas diramos que se

trata de una gua de actuacin.

Cmo elaborar un marco terico para un trabajo de investigacin

Imaginemos que nos encontramos en la circunstancia de realizar un proyecto de investigacin.

En primer lugar, deberemos conocer qu se ha publicado con anterioridad sobre el asunto en

cuestin. Por otra parte, es necesario estar familiarizados con la terminologa especfica. Por

ltimo, es necesario que el investigador enmarque su actividad dentro de un paradigma o modelo

cientfico general. A partir de estas premisas podramos construir un marco terico general con

los siguientes elementos:

- Descripcin del problema que se va a investigar.

- Adopcin de una perspectiva terica para explicar qu, cmo, cundo y por qu ocurre un

fenmeno.

- Establecimiento de objetivos generales y especficos.

- Eleccin de una metodologa (cada actividad cientfica requiere de un mtodo determinado,

pues no es lo mismo una investigacin arqueolgica que una de tipo biolgico).

(https://www.definicionabc.com/ciencia/marco-teorico.php, s.f.)
 MARCO OPERATIVO

El marco operativo tiene como objetivo la planificacin de las acciones que se deben ejecutar
para llevar a cabo la investigacin. Se deben prever los pasos que se darn para llevar acabo
las siguientes acciones:
Formulacin de la hiptesis.
Ubicar las fuentes de informacin.
Seleccionar las tcnicas de recoleccin de datos.
Realizar el trabajo de campo.
Procesar la informacin.

La importancia del marco operativo radica en la necesidad de ejecutar adecuadamente lo previsto

en el marco metodolgico. En la teora de sistemas, este marco corresponde a la investigacin
de operaciones, que tiene como objetivo ayudar a tomar decisiones, a fin de seguir el curso de
accin pertinente ante varias opciones posibles. Para ejecutar las tcnicas de recoleccin de
datos, es necesario identificar fuente de datos y los procesos que se llevarn a cabo para
obtenerlos.
Es la etapa en la que la investigacin cobra vida ya que se establecen todos los lineamientos
para llevarla a cabo de manera cientfica.

1. Formulacin de La Hiptesis
Antes de realizar una formulacin de hiptesis, es importante explicar en qu consiste dicho
trmino. Una hiptesis es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la
recoleccin de informacin y datos. Surgen de: Anlisis de la teora, generalizaciones prcticas
pertinentes a nuestro problema de investigacin, estudios revisados o antecedentes consultados.
Todo esto son las guas de una investigacin. Tienen una funcin descriptiva y explicativa.
Prueban teoras. Sugieren teoras.
2. Fuentes de Informacin
Hay fuentes directas, indirectas, bibliogrficas y electrnicas.
2.1. Fuentes Directas
Las fuentes directas son los elementos de la poblacin que proporcionan la informacin
requerida. Bsicamente, es la observacin; esta es posible, cuando se refiere a conductas que
pueden ser detectadas directamente por el observador. Aristteles, en contraposicin con el
mundo de las ideas de Platn, hizo nfasis en esta tcnica, con el fin de equilibrar las
afirmaciones del empirismo (observacin y experiencia sensorial) y el formalismo (deduccin
racional).
2.1.1. Observacin Participante

Este tipo de tcnica se utiliza comnmente en la Antropologa Social. Pues esta clase de
investigacin es bsicamente cualitativa. Se registra el lenguaje como lo expresa la gente.
(Coloquial).
2.1.2.Observacin Sistemtica
Se utiliza esta tcnica para elaborar diagnsticos y clasificaciones, con base a taxonomas y
tipologas ya existentes. Esto requiere que previamente estn codificadas todas las situaciones
posibles que se observaran. Para estudios experimentales es indispensable, estandarizarlas.
Esto implica en que cualquier observador tenga instrucciones tan precisas que puedan hacerlo
sin que influyan diferencias individuales del observado.
2.2. Fuentes Indirectas
Son aquellas en que el encuestador recoge la informacin a travs de cuestionarios, confiando
en la informacin que recibe en una entrevista con la persona encuestada. Pdua distingue las
siguientes clases: entrevistas estandarizadas, no estandarizadas y semi estandarizadas.
2.2.1. Entrevistas Estandarizadas
Estas entrevistas utilizan un cuestionario con instrucciones uniformes, que el entrevistador lee al
entrevistado y preguntas cerradas, o sea, con alternativas de respuesta que debe seleccionar.
En este tipo de entrevistas no se permiten aclaraciones o instrucciones extras a las que estn.
Una de las grandes ventajas que tiene es que puede ser aplicada a grupos grandes, con lo que
se ahorra tiempo. Pero deben estar bien elaborados y adaptados al lenguaje del entrevistado.
2.2.2. Entrevistas No Estandarizadas
No contienen respuestas cerradas y tienen cierta flexibilidad en las respuestas. Se utilizan los
cuestionarios que algunos denominan de respuesta no estructurada o pregunta abierta. Tienen
como ventaja que puede haber diferente manera de intervencin o interpretacin por diferentes
entrevistadores.
2.2.3. Entrevistas Semi Estandarizadas
Tienen preguntas cerradas, pero dan margen a explicaciones o aclaraciones por parte del
entrevistado. Se denominan preguntas semi estructuradas. Generalmente se indica despus de
las alternativas.
2.3. Fuentes Bibliogrficas
Las fuentes bibliogrficas estn constituidas por publicaciones (anuarios, boletines, informes)
que contienen los datos que el investigador necesita. En caso de la investigacin explicativa, la
fuente principal es el texto analizado. Sin embargo, habr que prever entrevistas con
especialistas o consulta a otros textos para enriquecer la interpretacin. Se debe establecer
previamente, la ubicacin de estas fuentes y la forma o estrategia de acceso.
2.4. Fuentes Electrnicas
En la actualidad, el Internet y el Email son fuentes muy valiosos de datos. El caso del internet es
sencillo; sin embargo el riesgo est en la inmensa cantidad de informacin que proporciona
acerca de algunos temas. Pero si se tiene bien planificado el trabajo e identificadas las variables,
se facilitar el camino para encontrar la informacin precisa. Otra fuente de informacin
electrnica son las enciclopedias que vienen en CD ROM, as como tambin el diccionario de la
Real Academia Espaola que sirve para establecer las definiciones correctas de los conceptos
que manejamos.
3. Tcnicas de Recoleccin de Datos
De acuerdo con el tipo de instrumento utilizado se establecen las tcnicas que se emplearn
para la recoleccin de datos: entrevistas, informacin documental, observacin, cuestionarios
etc. Se debe prever el tiempo necesario para la elaboracin, obtencin o reproduccin de los
cuestionarios, test o aparatos necesarios.
Existen medios tradicionales para registrar la informacin y tambin los medios actuales.

3.1. Medios Tradicionales

Se utiliza lpiz y papel, tableros, calculadora, telfono y correo.

3.2. Medios Actuales

Es cuando utilizamos instrumentos como una grabadora, cmara de video, cmara fotogrfica
digital, computadora porttil, FAX, y telfono celular.

4. Trabajo de Campo
Los aspectos operativos del trabajo de campo se refieren a:
Las estrategias de accin para la localizacin de los informantes.
La programacin y calendarizacin de actividades.
El mapeo o localizacin geogrfica de los informantes.
Un trabajo de campo bien organizado evitar prdida de tiempo y de recursos, lo cual va en
beneficio de los costos del proyecto.
 MARCO ADMINISTRATIVO

Todo proyecto en su diseo, ademas de indicar los aspectos teoricos y cientificos del tema y el

proble propuesto, el cual obedece a su objetivo debe contemplar a lo demas los aspectos

logisticos del miosmo esdecir como se va alograr de la realizacion del proyecto paro la cual en

la parte administartiva del mismo y se indica el manejo de los recursos del tiempo y de

presupuesto para el desarrollo de las deversas actividades del proyecto. Dado que la ciencia es

una actividad que tiene que ser administrada y que muchas veces implica la adjuntacion de

cuesiosos recursos (Tamallo, 1999)

La administracin es una ciencia social compuesta de principios, tcnicas y prcticas, cuya

aplicacin a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo,

a travs de los cuales se puede alcanzar propsitos comunes que individualmente no es factible

lograr.

La Administracin consiste en lograr un objetivo predeterminado, mediante el esfuerzo ajeno.

(Terry).)

La Administracin es una ciencia social que persigue la satisfaccin de objetivos institucionales

por medio de una estructura y a travs del esfuerzo humano coordinado. (Arenas).)

La Administracin es el proceso cuyo objeto es la coordinacin eficaz y eficiente de los recursos

de un grupo social para lograr sus objetivos con la mxima productividad (Martnez).)

El marco administartivo es una necesidad que debe cubrir de manera satisfactoria todas las faces

del proyecto de acuerdo de los conogramas y palnes previstos (Galivares, 2002)

Un proyecto es un instrumento que debe ser planificado elaborado

cuidadosamente al fin de poder supervisar la ejecucion del proyecto de investigacion el

conograma se describe detalladamente por un lado de la naturaleza y secuencia con las

actividades y por etro el tiempo disponoble de duracion de cada una de estas Esto implica

determinar con prevision cuales son son estas actividades apartir de los aspectos tecnicos

presentaos en el proyecto (Herrera, 2002 )

En el marco adminstrativo debe de tener 4 pasos que son

Planificar: Es el proceso que comienza con la visin que tiene la persona que dirige a una

organizacin; la misin de la organizacin; fijar objetivos, las estrategias y polticas

organizacionales, usando como herramienta el mapa estratgico; teniendo

Organizar implica disear el organigrama de la organizacin definiendo responsabilidades y

obligaciones

Dirigir: Es la influencia o capacidad de persuasin ejercida por medio del liderazgo sobre los

individuos para la consecucin de los objetivos fijados; basado esto en la toma de decisiones

usando modelos lgicos y tambin intuitivos de toma de decisiones.

Controlar: Es la medicin del desempeo de lo ejecutado, comparndolo con los objetivos y

metas fijados; se detectan los desvos y se toman las medidas necesarias para corregirlos..

El objeto de estudio de la Administracin son las organizaciones; por lo tanto, es aplicable a

empresas privadas y pblicas; instituciones pblicas y organismos estatales, y a las distintas

instituciones privadas. (Smith, 1723)

Bibliografa
Bisquerra, R. (. (s.f.). Metodologa de la investigacin educativa. Madrid, Espaa: Editorial La
Muralla, S.A.

http://www.marcoteorico.com/curso/50/definicion-de-marco-teorico. (s.f.).

https://www.definicionabc.com/ciencia/marco-teorico.php. (s.f.).

Galivares, B. C. (2002).

Herrera, L. (2002 ).

Martnez)., (. M. (s.f.).

Smith, A. (1723).

Tamallo, M. (1999).

Terry)., (. R. (s.f.).

Arenas)., (. A. (s.f.).