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ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE MILLARAY

Avenida Cerro Esmeralda N 3589


Fono 57-2-243496/ +56950476576
millarayhospicio@gmail.com

PLAN DE SEXUALIDAD AFECTIVIDAD Y GNERO

I. IDENTIFICACIN

Colegio Escuela Especial de Lenguaje Millaray


RBD 12675-6
Dependencia Particular Subvencionado
Niveles de educacin que se imparten Pre Bsica
Comuna Regin Alto Hospicio, I Regin

II. DESCRIPCIN DEL PLAN:

Uno de los pilares del sistema educativo de la formacin sexual es brindar a las y los estudiantes la oportunidad de
aprendizaje en la que acompaados por padres, cuidadores y docentes, reconozcan en s mismos las diversas actitudes y
significados que tienen o estn construyendo dentro del plano de sexualidad y afectividad permitiendo a los nios contar
con oportunidades de aprendizaje para reconocer valores y actitudes referidas a las relaciones sociales y sexuales.

La escuela debe otorgar los recursos pedaggicos pertinentes que faciliten la adquisicin e internalizacin de
conocimientos en esta rea alentando a los nios a asumir la responsabilidad y respeto por su propio cuerpo y el de las
dems personas, adems de ensear a convivir respetando las diferencias propias y la de los dems.

Partiendo de la base de que todo nio tiene derecho a la educa en un contexto sobre la concepcin de sexualidad,
afectividad y gnero, se propone el siguiente plan de apoyo a integrar en el rea curricular del sistema educacional de
nuestro establecimiento.

III. FORMULACIN DE OBJETIVOS

Objetivo Brindar como establecimiento herramientas y oportunidades que permita


General desarrollar en el alumnado procesos de aprendizaje que permitan conocimientos
de sus cualidades, capacidades y habilidades, valorndose por lo que son sin
perjuicio de comportamiento social basado en gnero, de este modo partimos de
la base de que todo nio tiene derecho al acceso de la educacin sexual,
atendiendo a las necesidades de aprendizaje.

Objetivos Alentar a los nios a asumir la responsabilidad de su propio


Especficos comportamiento y a respetar sus derechos y los de los dems.
Ensea a convivir respetando las propias diferencias.
Generar factores protectores en los nios y nias para resguardarse de la
coercin, del abuso y de la explotacin sexual infantil.
Permitir a los estudiantes a comprender procesos afectivos- corporales,
personales y sociales, orientando a los nios sobre sus propios procesos
y sobre su comportamiento emocional y corporal, lo que genera una
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mayor cercana consigo mismo, al mismo tiempo genera una mayor


seguridad y autoestima
Favorecer el desarrollo de los nios propiciando la apreciacin crtica de
los modelos y estereotipo de gnero que ofrece la sociedad.
Desarrollar talleres para padres, docentes y alumnos en temticas
de sexualidad y prevencin de abusos sexual.
Propiciar eventos que aseguren la participacin e integracin de
autoridades gubernamentales como PDI, Carabineros o personal
del rea de la salud en interaccin con los alumnos.

D. PLANIFICACIN DE ACCIONES
Todas las acciones necesarias para cumplir con los objetivos.

Accin (Nombre y Apoyo al establecimiento, Colaborar en el enriquecimiento del proyecto


descripcin) educativo desde la educacin sexual
Objetivo(s) Proponer estrategias para la adquisicin e internalizacin de
conocimientos en materias de sexualidad para la participacin en
las diversas actividades a nivel programtico y extra programtico.
Realizar actividades de sensibilizacin e informacin a toda la
comunidad educativa en materias de sexualidad.
Propiciar la realizacin de capacitaciones, alusivas a temas de
educacin sexual y prevencin de abuso sexual.
Fecha Inicio Marzo
Trmino Diciembre
Responsable Cargo Psicologa
Recursos para la Equipo de gestin
implementacin Equipo docente, Psiclogo, fonoaudilogo, asistentes de aula
Papelera (folletos con informacin, etc.)
Equipos audiovisuales
Material interactivo
Financiamiento de acciones Sostenedor
Medios de verificacin Equipo docente
Pautas de evaluacin
Folletos con informacin
Acta de consejos de profesores
Firma de asistencia a reunin y talleres.
Fotografas.
Medios que comprobarn la realizacin de la accin. Ejemplo: actas,
asistencia, registro anecdtico, fotografas.
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Accin (Nombre y Apoyo a los docentes, se realizar asesoramiento y colaboracin a los


descripcin) docentes en materias de sexualidad en respuesta a la planificacin de
estrategias en la entrega de conocimiento evaluacin y preparacin de
material. Proporcionando adems, recursos humanos como asistente de aula
y profesionales de otras especialidades.

Objetivo(s) Otorgar estrategias para abordar temas de sexualidad, afectividad y


gnero.
Crear plan de trabajo en aula en conjunto con el docente sobre temas
de sexualidad, afectividad y gnero.
Propiciar la realizacin de capacitaciones, alusivas a temas de
sexualidad
Fecha Inicio Marzo
Trmino Diciembre
Responsable Cargo Psiclogo, docente
Recursos para la Horas de colaboracin entre docente de aula y Psiclogo.
implementacin Horas para asistente de aula para preparar material concreto.
Equipo multidisciplinario (Psiclogo, asistentes de aula, profesor regular
Papelera, Tecnologa, etc.
Material de librera (lpices de colores, cartulinas, etc.
Financiamiento de las Sostenedor
acciones
Medios de verificacin Planificaciones
Evaluaciones
Libro de clases del curso (leccionario)
Fotografas, etc.
Lista asistencia
Medios que comprobarn la realizacin de la accin. Ejemplo: actas,
asistencia, registro anecdtico, fotografas, ficha de inscripcin.

Accin (Nombre y Apoyo al Estudiante, se realizaran talleres de prevencin en temas sobre


descripcin) abuso sexual.
Se promover el conocimiento que permitan el desarrollo de su sexualidad,
a travs de que los nios conozcan:
- Como nacemos
- El sexo que tenemos
- Como crecemos y cambia nuestro cuerpo
- Conocer mis sentimientos como nia y como nio
- Y mis gustos como nia y como nio
- Reconocer que como nia y como nio estoy viviendo mi sexualidad.
Con el propsito de:
- Que el nio reconozca y acepte su propio cuerpo
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- Que el nio respete sus propios gustos y el de los dems


- Que el nio o nia acepte jugar con sus pares del mismo sexo o sexo
apuesto sin que nadie le haga sentir mal
- Que el nio pueda reconocer un abuso y comunicarlo a sus redes de
apoyo.

Objetivo(s) Planificar acciones que permitan desarrollar temas de sexualidad,


afectividad y gnero.

Fecha Inicio Marzo


Trmino Diciembre
Responsable Cargo Psiclogo, docente, asistente de aula, familia.
Recursos para la Equipo multidisciplinario (Psiclogo, asistentes de aula, profesor regular
implementacin Papelera, Tecnologa, etc.
Material audiovisual.
Material de librera (lpices de colores, cartulinas, etc.
Financiamiento de las Sostenedor
acciones
Medios de verificacin Pautas de evaluaciones
Registro de planificacin y evaluacin de actividades del curso
Libro de clases del curso (leccionario)
Fotografas, etc.
Medios que comprobarn la realizacin de la accin. Ejemplo: actas,
asistencia, registro anecdtico, fotografas, ficha de inscripcin.

Accin (Nombre y Apoyo a los padres y apoderados,


descripcin) Realizar talleres para padres informativos y alusivos a la
prevencin, orientacin a la familia, en las actividades en las que
se requiera de su participacin y apoyo, en favor del buen
desenvolvimiento su hijo en materias de sexualidad, afectividad y
diferencia de gnero.
Desarrollar estrategias de sensibilizacin con apoderados, en
reunin de apoderados y talleres.
Realizar intervenciones del psiclogo a nivel individual en los
casos que se requiera
Informar al apoderado sobre conductas que sean indicios de
preocupacin en el entorno escolar dentro del plano sexual.
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Objetivo(s) Instruir a padres y apoderados sobre temas de sexualidad,


afectividad y gnero.
Fecha Inicio Marzo
Trmino Diciembre
Responsable Cargo Equipo docente, psiclogo.
Recursos para la Equipo docente, Psiclogo, asistente de aula.
implementacin Aula
Tecnologas.
Material audiovisual.
Papelera (folletos con informacin, etc.)

financiacin las acciones SOSTENEDOR


Medios de verificacin Registro de asistencia.
Fotografas.
Trpticos o material impreso de los talleres
Registro de citacin con psiclogo, director y/o docente

Medios que comprobarn la realizacin de la accin. Ejemplo: actas,


asistencia, registro anecdtico, fotografas, ficha de inscripcin.

Accin (Nombre y descripcin) Accin en la comunidad, Propiciar instancias de participacin dentro de


la comunidad de Alto Hospicio, para informar y mostrar el trabajo
realizado en el establecimiento en materias de: respeto al cuerpo y
derechos del nio en materias de sexualidad y para recibir informacin
por parte de la comunidad, creando redes de apoyo a la labor de nuestro
establecimiento.
Objetivo(s) Participar en actividades comunales que se refieran a la educacin
sexual promovidas por la I. municipalidad de Alto Hospicio.
Participar en charlas formativas dictadas por parte de CESFAM,
OPD, PDI u otras organizaciones que puedan entregar informacin
acerca del tema
Realizar estudios de caso, con equipo multiprofesional, tomando
contacto con profesionales externos que trabajen con los
estudiantes, para aunar criterios.
Inicio Marzo
Trmino Diciembre
Responsable Cargo Director, Psiclogo
Recursos para la Direccin
implementacin Psiclogo.
Transporte
Trpticos
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Financiamiento de las acciones Sostenedor


Medios de verificacin Registro de planificacin y evaluacin por curso
Fotografas.
Medios que comprobarn la realizacin de la accin. Ejemplo: actas,
asistencia, registro anecdtico, fotografas, ficha de inscripcin.

E. PLANIFICACIN ANUAL

M A M J J A S O N D
Apoyo al establecimiento x x x x x x x x x x
Apoyo a los docentes x x x x x x x x x X
Apoyo a los estudiantes x x x x x x x x x x
Apoyo a los padres y/o apoderados x x x x x x x x x x
Apoyo a la comunidad x x x

F. RELACIN DEL PLAN CON LOS SELLOS EDUCATIVOS

SELLO RELACIN
FORMACION
INTEGRAL Este plan est diseado pensando en la persona en su totalidad, estimulando
tambin sus habilidades emocionales, sociales y ticas.
Necesitamos formar estudiantes cultos e inteligentes, pero que adems sean
respetuosos, responsables, colaboradores y buenos ciudadanos; con valores y
con habilidades para vivir esos valores en su vida cotidiana. Y para ello,
necesitamos que tambin los profesionales de la educacin y las familias, sean
modelos del ejercicio de estas habilidades y sepan estimularlas en nios y
jvenes.
El desarrollo personal, social y tico es central para una convivencia armnica e
inclusiva.

INTEGRACION
Independiente de la procedencia, o estilo de crianza del alumno Este plan apunta
al apoyo de una ptima formacin sexual y afectiva del alumno, considerndonos
una escuela con valores ntegros, que toma en consideracin al alumno desde su
individualidad en su desarrollo desde el plano sexual hasta su desenvolvimiento
en el plano afectivo y como ello influye en su rendimiento escolar y el desarrollo
en general del alumno.

EDUCACIN DE
CALIDAD Con este plan se espera entregar una respuesta educativa de calidad, pensando
en el desarrollo de la sexualidad de los estudiantes, se propone implementar
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acciones que apunten a ello, permitiendo que cada uno de los estudiantes
potencie sus habilidades desde sus caractersticas particulares, logrando
aprendizajes significativos y de calidad.

IDENTIDAD CULTURAL
Con este plan se pretende dar respuesta a un conjunto de valores, orgullos,
tradiciones, smbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan
como elementos dentro de un grupo social y que actan para que los individuos
que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen
parte a la diversidad cultural.