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DIAGNSTICO DEL TRABAJO (MOTIVACIN Y SATISFACCIN)

Edad________ Sexo________
Nivel de escolaridad________________________
Puesto de trabajo_____________________________________

A travs del siguiente cuestionario se pretende saber que tan de ACUERDO est Ud. con
diferentes aspectos relacionados con su actividad laboral. La escala del 1 al 5 le permite
manifestarse a favor o en contra, pasando por tres niveles intermedios. Por favor marque con
una X en la columna que refleje su sentir. NO DEJE NINGUNA SIN CONTESTAR. En caso de
fuerte duda, por favor marque en la columna de INDIFERENTE.

A Totalmente en desacuerdo
B Casi de acuerdo
C Indiferente
D Casi de acuerdo
E Totalmente de acuerdo

PRIMERA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
Existe poca libertad para proponer cambios cuando algo no
1
funciona.
El logro de las metas organizacionales depende de todos y cada
2
uno de los miembros de la organizacin.
Mi actividad laboral me permite usar una serie de habilidades
3
diferentes.
Se dispone de equipos suficientes para realizar las actividades
4
requeridas para el desempeo de la funcin.
Los sistemas de seguridad en las diferentes reas funcionan
5
adecuadamente.
En muy pocas ocasiones se reconocen, ya sea en forma pblica o
6
privada, los mritos y esfuerzos del personal.
Los controles y sanciones establecidos en relacin a puntualidad,
7
asistencia y normas disciplinarias son necesarios.
No se dispone de espacios suficientes para realizar todas las
8
actividades requeridas por el trabajo.
No se toma en cuenta al personal al planificar las diversas
9
actividades.
Se dispone de poca informacin para poder realizar en forma
10
eficiente el trabajo requerido.
La forma en que se asignan el tipo y la cantidad de actividades a
11
realizar en cada perodo es adecuada.
Los perodos de tiempo y los horarios establecidos para la
12
realizacin de cada actividad son adecuados.
13 Las normas establecidas en general son muy rgidas.
Se goza de libertad para introducir los cambios que se considere
14
necesarios en la forma de realizar el trabajo.
Las personas difieren grandemente en el tipo de actividades que desean realizar. A
continuacin se presentan para cada reactivo, DOS SITUACIONES EXTREMAS para que
escoja entre ellas. Utilizando igualmente la escala del 1 al 5, segn prefiera A o B seale en
cul de ellas se sentira mejor o si prefiere un punto intermedio, pero SOLAMENTE PUEDE
MARCAR UNA DE LAS OPCIONES.

A Totalmente en desacuerdo
B Casi de acuerdo
C Indiferente
D Casi de acuerdo
E Totalmente de acuerdo
PRIMERA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
15 Las instalaciones gozan de buena ventilacin e iluminacin.
16 Las relaciones entre jefes y personal son excelentes.
Los salarios y prestaciones que brinda la institucin al personal
17
son adecuados.
Cuando se presenta algn problema, es muy difcil entrar en
18
contacto con las autoridades.
Al realizar mi trabajo puedo usar los conocimientos y experiencias
19
adquiridos a lo largo de mi vida.
El personal es tomado en cuenta cuando se va a decidir algo que
20
afecte al grupo.
Se me mantiene informado de manera amplia sobre los objetivos
21
y metas organizacionales.
Las reglas que fija la organizacin para evaluar al personal son
22
adecuadas y justas.
Los directivos a los diferentes niveles demuestran una gran
23
habilidad para llevar a cabo la tarea confiada.
Los comentarios de los compaeros son de gran ayuda para
24
reafirmar que se est haciendo lo esperado por la organizacin.
Tengo la certeza de que la actividad que realizo me permitir
25
lograr mi propia realizacin
El esfuerzo y dedicacin de cada uno de los integrantes del grupo,
26
afecta al nivel de rendimiento del resto del mismo.
Las autoridades se muestran insensibles ante los problemas
27
planteados por el personal.
La tramitacin para usar los servicios para el personal es lenta y
28
complicada
Los jefes realizan un manejo eficiente del rea que les ha sido
29
confiada.
La institucin no se interesa por desarrollar nuevas habilidades en
30
el personal.
Con frecuencia me pregunto si la decisin de aplicar mis
31
conocimientos , realizando mi trabajo actual es acertada.
Las autoridades dedican tiempo suficiente para comentar logros y
32
fallas con los jefes y personal operativo.
33 La relacin con mi jefe es muy cordial y gratificante.
Las personas difieren grandemente en el tipo de actividades que desean realizar. A
continuacin se presentan para cada reactivo, DOS SITUACIONES EXTREMAS para que
escoja entre ellas. Utilizando igualmente la escala del 1 al 5, segn prefiera A o B seale en
cul de ellas se sentira mejor o si prefiere un punto intermedio, pero SOLAMENTE PUEDE
MARCAR UNA DE LAS OPCIONES.

A Fuertemente prefiero A
B Casi prefiero A
C Indiferente
D Casi Prefiero B
E Fuertemente prefiero B
SEGUNDA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
A. Una organizacin que promueve y facilita el desarrollo de su personal.

1
B. Una organizacin que da prioridad a la mejora de sus
instalaciones.
A. Un trabajo que no requiere ningn esfuerzo especial.

2
B Una actividad que implica dar lo mejor de s mismo para salir
adelante.

A. Una organizacin que permite la participacin de todos en la


solucin de problemas.
3
B. Una organizacin que evita complicaciones, decidiendo
unilateral-mente cuando se presenta algn problema.
A. Un grupo de trabajo con alto nivel de relaciones sociales, pero
desinteresado por la superacin y mejora continua .
4
B. Un grupo con fuerte nivel de competencia por el logro de
metas, aunque con niveles limitados de relacin social.
A. Un trabajo rutinario, sin complicaciones.

5
B. Un trabajo que implica un reto constante.

A. Participar ampliamente en el proceso de planificacin,


organizacin y evaluacin de las actividades laborales.
6
B. Limitarse a realizar la actividad asignada en forma individual.

A. Tener un jefe que deja hacer para no complicarse la vida.

7
B . Un jefe que exige mucho pero sabe reconocer el esfuerzo.
A. Un equipo de trabajo que se esfuerza por superarse.

8
B. Un equipo de trabajo que slo busca salir del paso.

A. Una organizacin que selecciona cuidadosamente a su


personal.
9
B. Una organizacin que no se preocupa por la calidad de su
personal.
A. Trabajar en un grupo en que nadie hace aportes para no
alargar las sesiones.
10
B. Trabajar en un grupo participativo para enriquecerse con los
aportes de los dems.
A. Una institucin con instalaciones de primera, pero con personal
mediocre.
11
B. Una institucin con limitaciones fsicas, pero con personal
altamente calificado.
A. Un jefe que mantiene comunicacin constante sobre logros,
aciertos y fallas.
12
B. Un jefe que se comunica lo mnimo indispensable.
NSC = SIE +SSS +SNP +SOA

4 x SR x SCS = _______
SEGUNDA PARTE
5o. Calcular la NECESIDAD DE CRECIMIENTO de la siguiente forma:
intercambiar los valores a los reactivos siguientes: 1, 3, 6, 8, 9 y 12
DIAGNSTICO DEL TRABAJO (MOTIVACIN Y SATISFACCIN)
Edad________ Sexo________
Nivel de escolaridad________________________
Puesto de trabajo_____________________________________

A travs del siguiente cuestionario se pretende saber que tan de ACUERDO est Ud. con
diferentes aspectos relacionados con su actividad laboral. La escala del 1 al 5 le permite
manifestarse a favor o en contra, pasando por tres niveles intermedios. Por favor marque con una
X en la columna que refleje su sentir. NO DEJE NINGUNA SIN CONTESTAR. En caso de fuerte
duda, por favor marque en la columna de INDIFERENTE.

A Totalmente en desacuerdo
B Casi de acuerdo
C Indiferente
D Casi de acuerdo
E Totalmente de acuerdo

PRIMERA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
Existe poca libertad para proponer cambios cuando algo no
1 0 0 0 0 0
funciona.
El logro de las metas organizacionales depende de todos y cada
2 0 0 0 0 0
uno de los miembros de la organizacin.
Mi actividad laboral me permite usar una serie de habilidades
3 0 0 0 0 0
diferentes.
Se dispone de equipos suficientes para realizar las actividades
4 0 0 0 0 0
requeridas para el desempeo de la funcin.
Los sistemas de seguridad en las diferentes reas funcionan
5 0 0 0 0 0
adecuadamente.
En muy pocas ocasiones se reconocen, ya sea en forma pblica o
6 0 0 0 0 0
privada, los mritos y esfuerzos del personal.
Los controles y sanciones establecidos en relacin a puntualidad,
7 0 0 0 0 0
asistencia y normas disciplinarias son necesarios.
No se dispone de espacios suficientes para realizar todas las
8 0 0 0 0 0
actividades requeridas por el trabajo.
No se toma en cuenta al personal al planificar las diversas
9 0 0 0 0 0
actividades.
Se dispone de poca informacin para poder realizar en forma
10 0 0 0 0 0
eficiente el trabajo requerido.
La forma en que se asignan el tipo y la cantidad de actividades a
11 0 0 0 0 0
realizar en cada perodo es adecuada.
Los perodos de tiempo y los horarios establecidos para la
12 0 0 0 0 0
realizacin de cada actividad son adecuados.
13 Las normas establecidas en general son muy rgidas. 0 0 0 0 0
Se goza de libertad para introducir los cambios que se considere
14 0 0 0 0 0
necesarios en la forma de realizar el trabajo.
Las personas difieren grandemente en el tipo de actividades que desean realizar. A continuacin
se presentan para cada reactivo, DOS SITUACIONES EXTREMAS para que escoja entre ellas.
Utilizando igualmente la escala del 1 al 5, segn prefiera A o B seale en cul de ellas se sentira
mejor o si prefiere un punto intermedio, pero SOLAMENTE PUEDE MARCAR UNA DE LAS
OPCIONES.

A Totalmente en desacuerdo
B Casi de acuerdo
C Indiferente
D Casi de acuerdo
E Totalmente de acuerdo
PRIMERA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
15 Las instalaciones gozan de buena ventilacin e iluminacin. 0 0 0 0 0
16 Las relaciones entre jefes y personal son excelentes. 0 0 0 0 0
Los salarios y prestaciones que brinda la institucin al personal
17 0 0 0 0 0
son adecuados.
Cuando se presenta algn problema, es muy difcil entrar en
18 0 0 0 0 0
contacto con las autoridades.
Al realizar mi trabajo puedo usar los conocimientos y experiencias
19 0 0 0 0 0
adquiridos a lo largo de mi vida.
El personal es tomado en cuenta cuando se va a decidir algo que
20 0 0 0 0 0
afecte al grupo.
Se me mantiene informado de manera amplia sobre los objetivos
21 0 0 0 0 0
y metas organizacionales.
Las reglas que fija la organizacin para evaluar al personal son
22 0 0 0 0 0
adecuadas y justas.
Los directivos a los diferentes niveles demuestran una gran
23 0 0 0 0 0
habilidad para llevar a cabo la tarea confiada.
Los comentarios de los compaeros son de gran ayuda para
24 0 0 0 0 0
reafirmar que se est haciendo lo esperado por la organizacin.
Tengo la certeza de que la actividad que realizo me permitir
25 0 0 0 0 0
lograr mi propia realizacin
El esfuerzo y dedicacin de cada uno de los integrantes del grupo,
26 0 0 0 0 0
afecta al nivel de rendimiento del resto del mismo.
Las autoridades se muestran insensibles ante los problemas
27 0 0 0 0 0
planteados por el personal.
La tramitacin para usar los servicios para el personal es lenta y
28 0 0 0 0 0
complicada
Los jefes realizan un manejo eficiente del rea que les ha sido
29 0 0 0 0 0
confiada.
La institucin no se interesa por desarrollar nuevas habilidades en
30 0 0 0 0 0
el personal.
Con frecuencia me pregunto si la decisin de aplicar mis
31 0 0 0 0 0
conocimientos , realizando mi trabajo actual es acertada.
Las autoridades dedican tiempo suficiente para comentar logros y
32 0 0 0 0 0
fallas con los jefes y personal operativo.
33 La relacin con mi jefe es muy cordial y gratificante. 0 0 0 0 0
Las personas difieren grandemente en el tipo de actividades que desean realizar. A continuacin
se presentan para cada reactivo, DOS SITUACIONES EXTREMAS para que escoja entre ellas.
Utilizando igualmente la escala del 1 al 5, segn prefiera A o B seale en cul de ellas se sentira
mejor o si prefiere un punto intermedio, pero SOLAMENTE PUEDE MARCAR UNA DE LAS
OPCIONES.

A Fuertemente prefiero A
B Casi prefiero A
C Indiferente
D Casi Prefiero B
E Fuertemente prefiero B
SEGUNDA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
A. Una organizacin que promueve y facilita el desarrollo de su personal.
0 0 0 0 0
1
B. Una organizacin que da prioridad a la mejora de sus
instalaciones. 0 0 0 0 0

A. Un trabajo que no requiere ningn esfuerzo especial. 0 0 0 0 0


2 B Una actividad que implica dar lo mejor de s mismo para salir
adelante. 0 0 0 0 0

A. Una organizacin que permite la participacin de todos en la


0 0 0 0 0
solucin de problemas.
3
B. Una organizacin que evita complicaciones, decidiendo
0 0 0 0 0
unilateral-mente cuando se presenta algn problema.
A. Un grupo de trabajo con alto nivel de relaciones sociales, pero
0 0 0 0 0
desinteresado por la superacin y mejora continua .
4
B. Un grupo con fuerte nivel de competencia por el logro de
0 0 0 0 0
metas, aunque con niveles limitados de relacin social.
A. Un trabajo rutinario, sin complicaciones. 0 0 0 0 0
5
B. Un trabajo que implica un reto constante. 0 0 0 0 0
A. Participar ampliamente en el proceso de planificacin,
organizacin y evaluacin de las actividades laborales. 0 0 0 0 0
6
B. Limitarse a realizar la actividad asignada en forma individual. 0 0 0 0 0
A. Tener un jefe que deja hacer para no complicarse la vida. 0 0 0 0 0
7
B . Un jefe que exige mucho pero sabe reconocer el esfuerzo. 0 0 0 0 0
A. Un equipo de trabajo que se esfuerza por superarse. 0 0 0 0 0
8
B. Un equipo de trabajo que slo busca salir del paso. 0 0 0 0 0
A. Una organizacin que selecciona cuidadosamente a su
personal. 0 0 0 0 0
9
B. Una organizacin que no se preocupa por la calidad de su
personal. 0 0 0 0 0

A. Trabajar en un grupo en que nadie hace aportes para no


alargar las sesiones. 0 0 0 0 0
10
B. Trabajar en un grupo participativo para enriquecerse con los
0 0 0 0 0
aportes de los dems.
A. Una institucin con instalaciones de primera, pero con personal
mediocre. 0 0 0 0 0
11
B. Una institucin con limitaciones fsicas, pero con personal
altamente calificado. 0 0 0 0 0

A. Un jefe que mantiene comunicacin constante sobre logros,


0 0 0 0 0
12 aciertos y fallas.
B. Un jefe que se comunica lo mnimo indispensable. 0 0 0 0 0
A B C D E SUMAR

1 0 0 0 0 0 0

2 0 0 0 0 0 0

3 0 0 0 0 0 0

4 0 0 0 0 0 0

5 0 0 0 0 0 0

6 0 0 0 0 0 0

7 0 0 0 0 0 0

8 0 0 0 0 0 0

9 0 0 0 0 0 0

10 0 0 0 0 0 0

11 0 0 0 0 0 0

12 0 0 0 0 0 0

13 0 0 0 0 0 0

14 0 0 0 0 0 0
A B C D E SUMAR

15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0

18 0 0 0 0 0 0

19 0 0 0 0 0 0

20 0 0 0 0 0 0

21 0 0 0 0 0 0

22 0 0 0 0 0 0

23 0 0 0 0 0 0

24 0 0 0 0 0 0

25 0 0 0 0 0 0

26 0 0 0 0 0 0

27 0 0 0 0 0 0

28 0 0 0 0 0 0

29 0 0 0 0 0 0

30 0 0 0 0 0 0

31 0 0 0 0 0 0

32 0 0 0 0 0 0

33 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
1
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
2
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
3
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
4
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
5
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
6
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
7
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
8
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
9
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
10
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
11
0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0
12
0 0 0 0 0 0

equipos SIE
4 8 15
2.Servicios, satisfactores y
seguridad SSS
5 17 28
3.Satisfaccin con normas y
polticas SNP
7 13 22
4.Satisfaccin con la organizacin de
actividades SOA
9 11 12
5.Satisfaccin con las relaciones SR 16 18 33
6.Satisfaccin con la capacidad de los
superiores SCS
23 27 29

3o. Calcular el NIVEL DE MOTIVACIN aplicando la siguiente frmula:


NM = VH +IA +SE
3 x A x R= _______

4o . Calcular el NIVEL DE SATISFACCIN CON EL CONTEXTO aplicando


la siguiente frmula:
NSC = SIE +SSS +SNP +SOA

4 x SR x SCS = _______
SEGUNDA PARTE
5o. Calcular la NECESIDAD DE CRECIMIENTO de la siguiente forma:
intercambiar los valores a los reactivos siguientes: 1, 3, 6, 8, 9 y 12
FACTORES DE MOTIVACIN
1a.

1 1 VH 3
Variedad de habilidades

2 2 IA 21
Identificacin con la actividad

3 3 SE 2
Significado del esfuerzo

4 4 A 1
Autonoma

5 5 R 6
Retroalimentacin

6 FACTORES DE SATISFACCIN

Satisfaccin con instalaciones y


7 1 SIE 4
equipos
Servicios, satisfactores y seguridad
8 2 SSS 5

Satisfaccin con normas y polticas


9 3 SNP 7

Satisfaccin con la organizacin de


10 4 SOA 9
actividades
Satisfaccin con las relaciones
11 5 SR 16

Satisfaccin con la capacidad de los


12 6 SCS 23
superiores
13

14 NIVEL DE MOTIVACIN (NM)


NIVEL DE SATISTACCIN DE CONTEXTO (NM)

15
16
17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33
1 0

2 0

3 0

4 0

5 0

6 0

7 0

8 0

9 0

10 0
11 0
INT

PROMEDIO 0
12 0
0
TOTAL 0

la siguiente frmula:

CONTEXTO aplicando

a siguiente forma:
s: 1, 3, 6, 8, 9 y 12
PUNTAJE 2a. PUNTAJE 3a. PUNTAJE RESULTADO

0 19 0 30 0 0

0 25 0 31 0 0

0 10 0 26 0 0

0 14 0 20 0 0

0 24 0 32 0 0

PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE RESULTADO

0 8 0 15 0 0

0 17 0 28 0 0

0 13 0 22 0 0

0 11 0 12 0 0

0 18 0 33 0 0

0 27 0 29 0 0

0 0 0 INADECUADAMENTE MOTIVAD
0 RANGOS INTER
85 126 ALTAMENTE MOTIVADO
43 84 ADECUADAMENTE MOTIVADO
1 42 INADECUADAMENTE MOTIVA

0 0 0 INADECUADO NIVEL DE SATISFACCIN D

0 RANGOS INTER
85 126 ALTO NIVEL DE SATISFACCI
43 84 ADECUADO NIVEL DE SATISF
1 42 INADECUADO NIVEL DE SATIS
RANGOS INTERPRETACIN

45 60 ALTO NIVEL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO

19 44 ADECUADO NIVEL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO

12 28 INADECUADO NIVEL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO


INTERPRETACIN

0
VH 0

IA 0

SE 0

A 0

R 0

SIE 0

SSS 0

SNP 0

SOA 0

SR 0

SCS 0

CUADAMENTE MOTIVADO 0 125

INTERPRETACIN
MENTE MOTIVADO
UADAMENTE MOTIVADO
CUADAMENTE MOTIVADO

EL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO 0 126

INTERPRETACIN
NIVEL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO
UADO NIVEL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO
CUADO NIVEL DE SATISFACCIN DE CONTEXTO
DIAGNSTICO DEL TRABAJO (MOTIVACIN Y SATISFACCIN)
Edad________ Sexo________
Nivel de escolaridad________________________
Puesto de trabajo_____________________________________

A travs del siguiente cuestionario se pretende saber que tan de ACUERDO est Ud. con
diferentes aspectos relacionados con su actividad laboral. La escala del 1 al 5 le permite
manifestarse a favor o en contra, pasando por tres niveles intermedios. Por favor marque con
una X en la columna que refleje su sentir. NO DEJE NINGUNA SIN CONTESTAR. En caso de
fuerte duda, por favor marque en la columna de INDIFERENTE.

A Totalmente en desacuerdo
B Casi de acuerdo
C Indiferente
D Casi de acuerdo
E Totalmente de acuerdo

PRIMERA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
Existe poca libertad para proponer cambios cuando algo no
1 X
funciona.
El logro de las metas organizacionales depende de todos y cada
2 X
uno de los miembros de la organizacin.
Mi actividad laboral me permite usar una serie de habilidades
3 X
diferentes.
Se dispone de equipos suficientes para realizar las actividades
4 X
requeridas para el desempeo de la funcin.
Los sistemas de seguridad en las diferentes reas funcionan
5 X
adecuadamente.
En muy pocas ocasiones se reconocen, ya sea en forma pblica o
6 X
privada, los mritos y esfuerzos del personal.
Los controles y sanciones establecidos en relacin a puntualidad,
7 X
asistencia y normas disciplinarias son necesarios.
No se dispone de espacios suficientes para realizar todas las
8 X
actividades requeridas por el trabajo.
No se toma en cuenta al personal al planificar las diversas
9 X
actividades.
Se dispone de poca informacin para poder realizar en forma
10 X
eficiente el trabajo requerido.
La forma en que se asignan el tipo y la cantidad de actividades a
11 X
realizar en cada perodo es adecuada.
Los perodos de tiempo y los horarios establecidos para la
12 X
realizacin de cada actividad son adecuados.
13 Las normas establecidas en general son muy rgidas. X
Se goza de libertad para introducir los cambios que se considere
14 X
necesarios en la forma de realizar el trabajo.

Las personas difieren grandemente en el tipo de actividades que desean realizar. A


continuacin se presentan para cada reactivo, DOS SITUACIONES EXTREMAS para que
escoja entre ellas. Utilizando igualmente la escala del 1 al 5, segn prefiera A o B seale en
cul de ellas se sentira mejor o si prefiere un punto intermedio, pero SOLAMENTE PUEDE
MARCAR UNA DE LAS OPCIONES.

A Totalmente en desacuerdo
B Casi de acuerdo
C Indiferente
D Casi de acuerdo
E Totalmente de acuerdo
PRIMERA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
15 Las instalaciones gozan de buena ventilacin e iluminacin. X
16 Las relaciones entre jefes y personal son excelentes. X
Los salarios y prestaciones que brinda la institucin al personal
17 X
son adecuados.
Cuando se presenta algn problema, es muy difcil entrar en
18 X
contacto con las autoridades.
Al realizar mi trabajo puedo usar los conocimientos y experiencias
19 X
adquiridos a lo largo de mi vida.
El personal es tomado en cuenta cuando se va a decidir algo que
20 X
afecte al grupo.
Se me mantiene informado de manera amplia sobre los objetivos
21 X
y metas organizacionales.
Las reglas que fija la organizacin para evaluar al personal son
22 X
adecuadas y justas.
Los directivos a los diferentes niveles demuestran una gran
23 X
habilidad para llevar a cabo la tarea confiada.
Los comentarios de los compaeros son de gran ayuda para
24 X
reafirmar que se est haciendo lo esperado por la organizacin.
Tengo la certeza de que la actividad que realizo me permitir
25 X
lograr mi propia realizacin
El esfuerzo y dedicacin de cada uno de los integrantes del grupo,
26 X
afecta al nivel de rendimiento del resto del mismo.
Las autoridades se muestran insensibles ante los problemas
27 X
planteados por el personal.
La tramitacin para usar los servicios para el personal es lenta y
28 X
complicada
Los jefes realizan un manejo eficiente del rea que les ha sido
29 X
confiada.
La institucin no se interesa por desarrollar nuevas habilidades en
30 X
el personal.
Con frecuencia me pregunto si la decisin de aplicar mis
31 X
conocimientos , realizando mi trabajo actual es acertada.
Las autoridades dedican tiempo suficiente para comentar logros y
32 X
fallas con los jefes y personal operativo.
33 La relacin con mi jefe es muy cordial y gratificante. X

Las personas difieren grandemente en el tipo de actividades que desean realizar. A


continuacin se presentan para cada reactivo, DOS SITUACIONES EXTREMAS para que
escoja entre ellas. Utilizando igualmente la escala del 1 al 5, segn prefiera A o B seale en
cul de ellas se sentira mejor o si prefiere un punto intermedio, pero SOLAMENTE PUEDE
MARCAR UNA DE LAS OPCIONES.

A Fuertemente prefiero A
B Casi prefiero A
C Indiferente
D Casi Prefiero B
E Fuertemente prefiero B
SEGUNDA PARTE
A B C D E
No ASPECTOS A CONSIDERAR
A. Una organizacin que promueve y facilita el desarrollo de su personal.
X
1
B. Una organizacin que da prioridad a la mejora de sus
instalaciones. X

A. Un trabajo que no requiere ningn esfuerzo especial.


X
2
B Una actividad que implica dar lo mejor de s mismo para salir
adelante. X

A. Una organizacin que permite la participacin de todos en la X


solucin de problemas.
3
B. Una organizacin que evita complicaciones, decidiendo
unilateral-mente cuando se presenta algn problema. X

A. Un grupo de trabajo con alto nivel de relaciones sociales, pero


desinteresado por la superacin y mejora continua . X
4
B. Un grupo con fuerte nivel de competencia por el logro de X
metas, aunque con niveles limitados de relacin social.
A. Un trabajo rutinario, sin complicaciones.
X
5
B. Un trabajo que implica un reto constante.
X

A. Participar ampliamente en el proceso de planificacin,


organizacin y evaluacin de las actividades laborales. X
6
6
B. Limitarse a realizar la actividad asignada en forma individual.
X

A. Tener un jefe que deja hacer para no complicarse la vida.


X
7
B . Un jefe que exige mucho pero sabe reconocer el esfuerzo.
X

A. Un equipo de trabajo que se esfuerza por superarse.


X
8
B. Un equipo de trabajo que slo busca salir del paso.
X

A. Una organizacin que selecciona cuidadosamente a su


personal. X
9
B. Una organizacin que no se preocupa por la calidad de su
personal. X

A. Trabajar en un grupo en que nadie hace aportes para no


alargar las sesiones. X
10
B. Trabajar en un grupo participativo para enriquecerse con los
aportes de los dems. X

A. Una institucin con instalaciones de primera, pero con personal


mediocre. X
11
B. Una institucin con limitaciones fsicas, pero con personal
altamente calificado. X

A. Un jefe que mantiene comunicacin constante sobre logros,


aciertos y fallas. X
12
B. Un jefe que se comunica lo mnimo indispensable.
X
SUJETO 01

SUJETO 02

SUJETO 03

SUJETO 04

SUJETO 05

SUJETO 06

SUJETO 07

SUJETO 08

SUJETO 09

SUJETO 10

SUJETO 12

SUJETO 13
SUJETO 11
NUMERO

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

SUJETO 01

SUJETO 02

SUJETO 03

SUJETO 04

SUJETO 05

SUJETO 06

SUJETO 07

SUJETO 08

SUJETO 09

SUJETO 10

SUJETO 12

SUJETO 13
SUJETO 11
NUMERO

15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

19 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
31 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

32 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

33 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

SUJETO 01

SUJETO 02

SUJETO 03

SUJETO 04

SUJETO 05

SUJETO 06

SUJETO 07

SUJETO 08

SUJETO 09

SUJETO 10

SUJETO 12

SUJETO 13
SUJETO 11
NUMERO

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6
6
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
10
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
11
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
SUJETO 14

SUJETO 15

SUJETO 16

SUJETO 17

SUJETO 18

SUJETO 19

SUJETO 20

SUJETO 21

SUJETO 22

SUJETO 23

SUJETO 24

SUJETO 25

SUJETO 26

SUJETO 27

SUJETO 28

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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4
SUJETO 14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

SUJETO 15

SUJETO 16

SUJETO 17

SUJETO 18

SUJETO 19

SUJETO 20

SUJETO 21

SUJETO 22

SUJETO 23

SUJETO 24

SUJETO 25

SUJETO 26

SUJETO 27

SUJETO 28

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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

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SUJETO 14

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SUJETO 16

SUJETO 17

SUJETO 18

SUJETO 19

SUJETO 20

SUJETO 21

SUJETO 22

SUJETO 23

SUJETO 24

SUJETO 25

SUJETO 26

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SUJETO 28

SUJETO 29
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
NUMERO DE EVALUA
SUJETO 30

SUJETO 31

SUJETO 32

SUJETO 33

SUJETO 34

SUJETO 35

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SUJETO 38

SUJETO 39

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SUJETO 46
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

NUMERO DE EVALUA
SUJETO 30

SUJETO 31

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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

NUMERO DE EVALUA
SUJETO 30

SUJETO 31

SUJETO 32

SUJETO 33

SUJETO 34

SUJETO 35

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SUJETO 38

SUJETO 39

SUJETO 40

SUJETO 41

SUJETO 42

SUJETO 43

SUJETO 44

SUJETO 45

SUJETO 46
1 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2

3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4

4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4

4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4

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4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 4 4 4

4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 4 4 4

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NUMERO DE EVALUADOS 50
TOTAL
SUJETO 47

SUJETO 48

SUJETO 49

SUJETO 50

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4
4 4 4 4 4

NUMERO DE EVALUADOS 50
TOTAL
SUJETO 47

SUJETO 48

SUJETO 49

SUJETO 50

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
3 3 3 3 3

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4
4 4 4 4 4

3 3 3 3 4

3 3 3 3 4

NUMERO DE EVALUADOS 50
TOTAL
SUJETO 47

SUJETO 48

SUJETO 49

SUJETO 50

3 4 2 4 2

3 4 2 4 3

3 4 2 4 3

3 4 2 4 3

3 4 2 4 3

3 4 2 4 3

3 4 2 4 3

3 4 2 4 3

3 4 2 4 4

3 4 2 4 4

3 4 2 4 4
3 4 2 4 4

3 4 2 4 4

3 4 2 4 4

3 4 2 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

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