Evaluacion continua

Evaluacin continua es una forma de entender la evaluacin educativa. Es un tipo de evaluacin

que se debe llevar a cabo durante todas las etapas de aprendizaje del estudiante. sta se entiende
como un proceso fundamental para la enseanza que aumenta la probabilidad de que sea efectiva
para el aprendizaje de los estudiantes. La evaluacin continua permite al profesor manejar las
diferencias entre los alumnos en una sala de clases, y por lo tanto tambin se entiende como una
prctica inclusiva.
La evaluacin continua incluye la evaluacin de tipo diagnstico, formativa y sumativa. Esta
evaluacin exige que los profesores no solo "evalen al final del proceso de aprendizaje la
asimilacin de conocimientos y el desarrollo de competencias por parte de los estudiantes, si no
que, a lo largo del curso deben proponer una cierta periodicidad actividades, de carcter evaluable,
que faciliten la asimilacin y el desarrollo progresivos de los contenidos de la materia y de las
competencias que deben alcanzarse, respectivamente. De esta forma, la evaluacin se convierte en
continua o progresiva, y el profesor puede realizar un mayor y mejor seguimiento del progreso en el
aprendizaje del estudiante

1. Definicin de objetivo de aprendizaje:establecer un objetivo de aprendizaje tomando en

cuenta los conocimientos previos de los estudiantes evidenciados en una evaluacin
dignstica previa.
2. Construccin de indicadores y criterios:estos indicadores y criterios deben guiarse por el
objetivo de aprendizaje establecido anteriormente y deben ser observables. El nivel de logro
de los indicadores establecer el cumplimiento o no del objetivo de aprendizaje propuesto.
3. Construccin del instrumento y de la actividad de evaluacin: evaluar, elegir y modificar
tareas y textos en funcin de una meta de aprendizaje especfica. El instrumento debe
evaluar la actividad planificada y debe cumplir con los indicadores y criterios propuestos
anteriormente.
4. Implementacin de la clase: realizar la clase aplicando la actividad de evaluacin diseada
para ella. De esta forma se evalan los aprendizajes de la clase implementada y se
generan evidencias observables del nivel de logro de los indicadores de evaluacin
propuestos.
5. Aplicacin del instrumento y/o recoleccin de evidencias de aprendizaje: recoger las
evidencias de aprendizaje de los estudiantes y aplicar el instrumento diseado, el cual nos
permitir sistematizar el nivel de logro segn indicador de los estudiantes.
6. Sistematizacin de las evidencias: sistematizar todas las evidencias recogidas en tablas y
analizar los resultados.
7. Toma de decisiones: a partir de los resultados analizados y del nivel de logro de los
indicadores alcanzado, tomar decisiones en relacin a la planificacin y adecuar los
objetivos de aprendizaje segn las necesidades observadas en las evidencias.2
 Evaluacin acumulativa

Descripcin
Una evaluacin acumulativa es un mtodo ms formal de probar el conocimiento de los
estudiantes sobre un concepto o unidad de estudio previamente aprendidos. Este tipo de
evaluacin tambin se da comnmente al final de un trimestre, durante la mitad del ao y
como examen final y acumulativo. Este tipo de evaluaciones le dan al instructor una idea de
cunto contenido han retenido los estudiantes y puede utilizar los resultados para
determinar las tcnicas de enseanza y aprendizaje efectivas para la clase.

Tipo de evaluaciones acumulativas

Las pruebas al final de una unidad,los exmenes finales, los exmenes intermedios y las
pruebas trimestrales son consideradas evaluaciones acumulativas. Muchos departamentos
de educacin estatales planean una evaluacinordenada por el estado y comparan los
resultados de acuerdo con el estndar estatal para determinar la efectividad de los
profesores en cada distrito, lo que tambin es una evaluacin acumulativa. Algunas veces,
determinan la cantidad de fondos distribuidos al distrito. Por ejemplo, el Sistema de
Evaluacin Escolar de Pennsylvania se da a los estudiantes en los grados 3 al 12 anualmente
en diferentes materias, de acuerdo con los estndares de logro del estado.

Evaluacin cooperativa