El Phubbing, un problema alarmante

Cabrera Castillo Viktor Alecksei

Hoil Soberanis Marlon Ruben

Pancardo Gmez Raziel Elih

Pool Quintal Carlos Alejandro

Ruz Prez Roberto

Uc Len Manlio Fabio

Escuela Preparatoria Uno

Asesor: La Suarez

Introduccin

Hoy en da se vive en una sociedad globalizada en donde las nuevas tecnologas

han ido atrofiando las relaciones sociales humanas, un problema de gran
importancia a nivel mundial es el phubbing.

Esta problemtica ha tenido lugar con el surgimiento del Smartphone, y este

comportamiento se ha convertido en un hbito tan arraigado que la mayora de las
personas ni siquiera son conscientes de que este comportamiento no es normal y
no se dan cuenta o no aceptan que estn menospreciando a su acompaante.

El phubbing es algo que mnimo una vez lo ha padecido cada persona; existen
diversos trastornos derivados del phubbing como enfermedades mentales y
situaciones que influyen en la capacidad de socializar de una persona de acuerdo
a una publicacin en el ao 2014 por la NAMI (National Alliance on Mental Illness).

Algunos promotores de iniciativas anti-phubbing han advertido que casi el 90% de

los adolescentes prefieren el contacto por mensajes de texto que una
conversacin presencial y esto a largo plazo puede acabar por destruir las
relaciones sociales humanas.
Con esta investigacin se pretende identificar cuntos estudiantes de la Escuela
Preparatoria Uno, de entre 15 y 17 aos, tienen problemas de adiccin al telfono
celular, as como tambin evidenciar los problemas sociales que sufre un
adolescente adicto al mvil a consecuencia del phubbing.

Planteamiento del problema:

A todos nos ha pasado. En esta poca digital, si ests en una reunin familiar,
cita, concierto, junta de trabajo e incluso manejando (que est muy mal), uno no
puede dejar de revisar los mensajes en Facebook, Twitter, Google+, Instagram,
Vine, e-mail o WhatsApp. Muchos traemos el telfono pegado a la mano
ignorando a la gente que est alrededor y a esto se le llama phubbing.

Preguntas:

Cuntos estudiantes de la Escuela Preparatoria Uno, de entre 15 y 17

aos, tienen problemas de adiccin al telfono celular?
Cules son los problemas sociales que sufre un adolescente adicto al
mvil?
Cuntos alumnos de la Escuela Preparatoria Uno, cometen phubbing?

Viabilidad:

Se cuentan con los recursos econmicos suficientes para llevar a cabo la

investigacin, adems de contar con el tiempo necesario para llevar a cabo una
encuesta electrnica, en un lapso de 2 semanas, se llevaran a cabo encuestas en
el plantel educativo.

Resultados esperados:

Se espera como resultado, identificar cuntos alumnos sufren de adicin al celular

y cuntos hacen phubbing y determinar las consecuencias sociales que esto
conlleva.

Hiptesis:

Variable 1 (dependiente): Estudiantes de la Escuela Preparatoria Uno, de

entre 15 y 17 aos.
Variable 1 (independiente): Tienen problemas de adiccin al telfono celular.

Hi: La mayora de los estudiantes de la Escuela Preparatoria Uno, de entre 15 y 17

aos, tienen problemas de adiccin al telfono celular.

Hn: La mayora de los estudiantes de la Escuela Preparatoria Uno, de entre 15 y

17 aos, no tienen problemas de adiccin al telfono celular.

Ha: La minora de los estudiantes de la Escuela Preparatoria Uno, de entre 15 y

17 aos, tienen problemas de adiccin al telfono celular.

Variable 2 (dependiente): Problemas sociales que son consecuencia de la

adiccin al mvil.

Variable 2 (independiente): Los adolescentes que sufren de esta adiccin.

Hi: La adiccin al mvil provoca que los adolescentes se aparten del mundo e
ignoren a los seres a su alrededor, por lo tanto daan una relacin social.

Hn: La adiccin al mvil no provoca que los adolescentes se aparten del mundo e
ignoren a los seres a su alrededor, por lo tanto no daan una relacin.

Justificacin

La adiccin al telfono celular y el phubbing son problemas reales y es necesario

abordarlo ya y encontrar posibles soluciones, antes de que afecten gravemente las
relaciones familiares y sociales de una persona.

Es trascendental para la sociedad porque pretende orientar especficamente a los

jvenes, que son el presente del pas, acerca de los daos que puede causar esta
adiccin y la prctica del phubbing.

Ayudar a resolver un problema real, porque existen evidencias de que esta

accin, la de menospreciar a las personas por utilizar el mvil, causa daos a las
relaciones de la sociedad, y pueden desencadenarse problemas psicolgicos y
hasta de salud.

Con esta investigacin se podrn complementar otras, que traten del abuso de las
nuevas tecnologas y la prctica del phubbing, adems de servir de referencia
para responder los conocimientos que actualmente existen, acerca del phubbing.
Al hacer esta investigacin se podrn distribuir los datos recolectados a la escuela
para as poder informar a los estudiantes de los daos generados por el phubbing.

La investigacin tambin cuenta con un valor metodolgico, pues definir la

relacin actual de las tecnologas y las prcticas modernas, que pueden daar una
relacin interpersonal.

Objetivos:

Identificar cuntos estudiantes de la Escuela Preparatoria Uno, de entre 15 y

17 aos, tienen problemas de adiccin al telfono celular.
Identificar los problemas sociales que sufre un adolescente adicto al mvil.
Identificar la cantidad de estudiantes, de la Escuela Preparatoria Uno,
cometen phubbing.

Definicin de trminos:

Adiccin:Hbito de conductas peligrosas o de consumo de determinados

productos, en especial drogas, y del que no se puede prescindir o resulta muy
difcil hacerlo por razones de dependencia psicolgica o incluso fisiolgica.
(OxfordDiccionaries)

Tecnologa: Conjunto de instrumentos, recursos tcnicos o procedimientos

empleados en un determinado campo o sector. (Diccionario Manual de la Lengua
Espaola)

Nomofobia: Miedo irracional a salir de casa sin el telfono mvil. (SecurEnvoy)

Taquicardia: Velocidad excesiva del ritmo de los latidos del corazn. (RAE)

Virtual: Que solamente existe de forma aparente y no es real. (RAE)

Smartphone: Telfono celular con pantalla tctil, que permite al usuario

conectarse a internet, gestionar cuentas de correo electrnico e instalar otras
aplicaciones y recursos a modo de pequeo computador. (OxfordDiccionaries)
Phubbing: es el trmino que refiere el acto de ignorar a una persona por atender
un dispositivo mvil. (Uriega, 2015)

Revisin de la literatura

El phubbing es una plaga tecnolgica que est afectando las relaciones de familia
y amigos de los individuos, utilizar constantemente el Smartphone se ha
convertido en un hbito tan arraigado que la mayora de las personas ni siquiera
son conscientes de que este comportamiento no es normal, y no consideran que
con su actitud estn menospreciando a sus acompaantes. (Salabert, 2015); este
fenmeno es una consecuencia de la adiccin al telfono.

Una adiccin, por definicin, es un hbito que domina la voluntad de una persona
(Dr. Alvarado, 2014), y puede desencadenar diversos trastornos y enfermedades
mentales. Se llama trastorno a una alteracin leve de salud o a un estado de
enajenacin mental.

En el ao 2014 la NAMI (National Alliance on Mental Illness) public en su pgina

web una investigacin sobre las enfermedades mentales, que son condiciones
mdicas que interrumpen el pensamiento, los sentimientos, el humor, la habilidad
de relacionarse con otros y el funcionamiento diario de una persona. As como la
diabetes es un desorden del pncreas, las enfermedades mentales son
desrdenes que a veces disminuyen la capacidad que tienen las personas para
afrontar las demandas ordinarias de la vida.

Segn Martnez (2013) , afirma que el phubbing es un problema que mnimo una
vez ya lo sufri cada persona y se origin con el nacimiento del " Smartphone; por
su parte, Hernndez (2013) menciona que es una problemtica que tiene mucho
que ver con la educacin ya que ignoras a tu acompaante por estar revisando tus
mensajes. La falta de valores y de educacin en los jvenes como una de las
posibles causas de que los adolescentes prefieran comunicarse por mensaje de
texto que cara a cara con otro individuo (Martnez, 2014).
El objetivo del telfono mvil ya no es solamente permitir la comunicacin
telefnica, si no que surgieron distintas aplicaciones que lo convirtieron en un
dispositivo adictivo, y al mismo tiempo convirtieron a los adolescentes en extremos
dependientes de sus mviles (Oliver, 2014).

Segn explica la psicloga clnica y especialista en ansiedad Anna Perell, de

Psigma, la nomofobia se da con mayor frecuencia en los jvenes, y adems de
este padecimiento existen otros problemas psicolgicos estrechamente
relacionados: whatsapitis, el uso constante de la aplicacin Whatsapp;
phubbing, la utilizacin enfermiza del smartphone; y la fomo, que procede de la
expresin en ingls Fear of Missing out, que quiere decir miedo a estar
desconectado (Quelart, 2015)

A pesar de que los adolescentes son los que generalmente sufren de estos
padecimientos, en la actualidad es comn ver a nios muy pequeos con un
telfono mvil, y al no haber ningn tipo de educacin sobre este tema, no hay
ninguna manera de erradicar este problema. (Funez, 2014)

Algunos promotores de iniciativas antiphubbing aseguran que casi el 90% de los

adolescentes prefieren el contacto va texto que cara a cara y que los restaurantes
experimentan 36 casos de phubbing en cada sesin de cena, adems advierten
que este fenmeno puede acabar reduciendo las relaciones sociales al
intercambio de mensajes virtuales. (Gonzlez, 2015)

La gravedad de esta situacin es tan grande que compaas grandes como la

Coca Cola emiti una publicidad anti phubbing, se trata del Social Medial Guard,
un producto para los adictos a los artefactos tecnolgicos; si bien el producto no
est a la venta y no es un producto real, se destaca la iniciativa de una empresa
multinacional, como lo es Coca Cola, de realizar una campaa concientizadora.
Los medios sociales son geniales, te conectan con el mundo y las personas que
amas () pero hay veces en las que la interaccin social puede interponerse en
el camino del mundo real (Coca Cola Social Media Guard, 2014).
 Metodologa

Para efectuar la investigacin se determin la poblacin o grupo de individuos en

el cual estara apuntando la investigacin, por lo cual se lleg a la conclusin de
que el grupo ms indicado para evaluar seran los jvenes, sin embargo, al ser un
grupo muy extenso, se delimit a que la investigacin estuviera dirigida a los
jvenes que estudian en la Escuela Preparatoria Uno y que tuvieran entre quince y
dieciocho aos.

Posteriormente, se redactaron de manera concreta y precisa, los objetivos que se

procuraban alcanzar, cuando se logr esto, se visualiz que sera factible y viable
proseguir con los dems pasos para alcanzar el desenlace y la cspide de la
investigacin.

Despus, con base en los objetivos proyectados, se llev a cabo una observacin
y un anlisis para determinar el alcance y el enfoque de la investigacin. La
investigacin tuvo un alcance descriptivo porque procur determinar algunas
propiedades de un grupo de individuos determinado. De igual manera, cont con
un enfoque mixto, ya que se esperaba obtener resultados de tipo cualitativo y
cuantitativo, debido a que en los objetivos, se deseaba identificar el porcentaje de
estudiantes que tienen problemas de adiccin al telfono mvil, y cules eran las
consecuencias sociales que sobrellevan los adolescentes con ste padecimiento.

Una vez que se concretaron los objetivos, se defini la muestra y se afin la

investigacin, era el momento de proceder a la elaboracin del instrumento, se
opt por la realizacin de una encuesta escrita, basada en el modelo de Likert,
(ver anexo 1); la encuesta est compuesta de seis preguntas con una escala de
cinco frecuencias: Nunca, casi nunca, frecuentemente, casi siempre y siempre; las
preguntas son de tipo cerrada y de estimacin, ya que se asignaron frases
determinadas que representan la frecuencia con la que realiza la actividad o hbito
sealado en las preguntas, y slo estas pueden ser utilizadas como posibles
respuestas por la persona que est siendo encuestada, de esta manera, se facilit
la recoleccin de datos y el anlisis de estos. (Se encuestaron a 60 jvenes).
La recoleccin de datos se llev a cabo mediante la distribucin de los
cuestionarios y utilizando el muestreo probabilstico por racimos, debido al tiempo
y los recursos necesarios para la investigacin fue lo ms viable para la
investigacin, ya que la unidad de anlisis, los jvenes, era un grupo muy extenso
y se racim en estudiantes de la prepa uno, lo que favoreci a la obtencin de los
objetivos y la culminacin de la investigacin.

Las preguntas uno, y cuatro se basan en la variable de investigacin que dice que
los jvenes pasan mucho tiempo utilizando su celular, se enfocan en descubrir el
tiempo o la frecuencia con la que los jvenes hacen uso de su telfono mvil. Las
preguntas dos, cinco y seis buscan comprobar factores que avalen el indicador
que dice que los jvenes realmente tienen una adiccin con el telfono mvil,
basndose en el marco terico previamente redactado. Finalmente, el tem
nmero tres indaga en una de las posibles consecuencias del uso del telfono
mvil, planteadas en los indicadores. (Ver anexo 7)

El cuestionario y la escala son de tipo auto administrado e individual, ya que las

personas encuestadas lo hicieron directamente sin ningn intermediario y de
manera individual.

Resultados

Con base en los resultados que arroj la pregunta 1 : Con qu frecuencia utilizas
tu celular?, se puede observar que el 0% de la muestra opt por la primera
casilla nunca, por lo tanto, no hay persona que nunca utilice su telfono celular,
igualmente el 0% de la poblacin escogi la segunda casilla casi nunca, slo un
15% escogi la tercera casilla frecuentemente, el 35% escogi la cuarta casilla
casi siempre y por ltimo el 50% escogi la quinta casilla siempre.(Ver anexo 1)

En la pregunta dos: Sueles utilizar tu celular en compaa de otras personas, se

observ que el 3.3% de la poblacin nunca utiliza su celular en compaa de otras
personas. As mismo, el 26.6% respondi Casi nunca a esa cuestin.

El mayor nmero de respuestas estuvo en la tercera opcin (Frecuentemente) ya

que el 40% de la poblacin opt por sta opcin. El 18.3% eligi la opcin 4, Casi
siempre. Por ltimo, en la opcin nmero 5, Siempre, el 11.6% se decidi por
esa opcin. (Ver anexo 2)

En la pregunta nmero tres: El uso del celular ha bajado tu rendimiento

acadmico?; el 33.33% de los encuestados dicen que nunca el uso del celular ha
bajado su rendimiento acadmico. Por otra parte, 28.33% de los encuestados
dicen que el uso del celular casi nunca ha bajado su rendimiento acadmico. El
18.33% de los encuestados dicen que el uso del celular frecuentemente ha bajado
su rendimiento acadmico. De igual manera, el 6.66% de los encuestados dicen
que el uso del telfono celular casi siempre ha bajado su rendimiento acadmico Y
finamente, el 8.33% de los encuestados dicen que el uso del telfono celular
siempre ha bajado su rendimiento acadmico. (Ver anexo 3)

Despus de analizar la pregunta nmero cuatro: A la hora de la comida, sueles

utilizar tu telfono?, se arrojaron los siguientes resultados: El 25.3 % de los
estudiantes contesto "nunca" ,el 31.6 % respondi "casi nunca", mientras que el
16.6% indic que frecuentemente realizan esta accin , por otro lado, el 10%
advirti que casi siempre y el 16.5 % contest que siempre utilizan su telfono
celular a la hora de la comida. (Ver anexo 4)

En el tem nmero cinco: Has ignorado la compaa de alguien, por utilizar tu

telfono celular? se recolectaron diversos resultados: el 30% de los estudiantes
respondi "nunca", el 40% indic que casi nunca realizan este acto, por otra
parte, el 20% seal que frecuentemente participan en este tipo de hechos, el
6.6% de la muestra respondi "casi siempre", y finalmente slo el 3.3% contest
que siempre suelen ignorar la compaa de otra persona por estar utilizando su
telfono celular. (Ver anexo 5)

Finalmente, en el ltimo reactivo: Te aslas del entorno por utilizar tu telfono

celular? las personas encuestadas arrojaron resultados de un 35% que afirman
nunca haberse aislado del entorno por utilizar su dispositivo mvil.

De igual manera, un 35% de los encuestados afirma que casi nunca se aslan del
entorno, por usar su celular; el 21.66% de los encuestados afirma que se aslan
del entorno por utilizar su telfono de una manera frecuente, un 1.68% dijo que
casi siempre lo hacen, y por ltimo, el 6.66% dijo que siempre se apartan de los
dems, por emplear su telfono celular. (Ver anexo 6)

Anexo 1

Con que frecuencia utilizas tu celular?

nunca casi nunca
0% frecuentemente
0%
15%

siempre
50%
casi siempre
35%

Anexo 2

Sueles utilizar tu celular en compaia de

otras personas?

Siempre Nunca
12% 3%

Casi siempre Casi nunca

18% 27%

Frecuentemente
40%
 Anexo 3

El uso del celular ha bajado tu

rendimiento
Siempre
acadmico?
8%
Casi siempre
7%
Nunca
Frecuentemente 39%
18%

Casi nunca
28%

Anexo 4

Has ignorado la compaa de alguien por

utilizar tu telfono celular ?
Casi siempre Siempre
7% 3%
Casi nunca
Frecuentemente 30%
20%

Nunca
40%

Anexo 5

A la hora de la comida, sueles utilizar tu

telfono ?
Siempre
16% Nunca
25%
Casi siempre
10%
Casi nunca
Frecuentement 32%
e
17%
 Anexo 6

Te aislas del entorno por utilizar tu

telfono celular?
7%
2% Siempre
Casi siempre 35%
Nunca
21%
Frecuentemente

35%
Casi nunca

Conclusin

Se concluye que los resultados obtenidos avalan, que la mitad de los alumnos
utilizan su celular siempre, que menos de la tercera parte de los alumnos usan su
celular en la mesa, as mismo se identifica que el uso indebido del celular casi
nunca llega a afectar el mbito acadmico de los alumnos, a su vez tres quintas
partes de la poblacin sealaron que nunca cometen phubbing mientras usan su
celular apegados a esto el 35 % de los encuestados afirma nunca aislarse de su
entorno y otro 35% indica que casi nunca se aslan de su entorno, por lo
consiguiente se consigue aceptar acorde al primer objetivo, que la mayora de los
adolescentes de la Escuela Preparatoria Uno, no tienen problemas de adiccin al
celular, siendo aceptado esto, se rechaza la primera hiptesis.

Respectivamente los resultados afirmativos que indican una adiccin al celular,

sealan que se ve afectado su desempeo acadmico, igualmente reconocen
cometer phubbing frecuentemente, y con eso se apartan del entorno
provocando as un dao en una relacin social con otro individuo; con estos
resultados se sientan las bases para decir que la segunda hiptesis es aceptada.
Los resultados, logrados con esta investigacin sern distribuidos a la escuela,
para su uso en la clase Orientacin Educativa, con el fin de que en un futuro se
pueda informar a los alumnos de esta adiccin y de las consecuencias de cometer
phubbing. Se espera influenciar a los estudiantes para que mejoren sus hbitos,
logrando as evitar causar que su relacin con otras personas se vea afectada y
se le d un buen uso a los las innovaciones tecnolgicas y a estos aparatos
electrnicos.

Referencias

Eva Salabert. Phubbing: mi smartphone primero. Consultado el

02/02/2015, disponible en:
http://www.webconsultas.com/curiosidades/phubbing-mi-smartphone-
primero-12602.

Alvarado S. Adiccin. Consultado el 18/02/15, disponible en:

http://www.adicciones.org/enfermedad/definicion.html

NAMI(National Alliance on Mental Illness). Datos sobre las enfermedades

mentales
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en
http://www2.nami.org/Content/NavigationMenu/Inform_Yourself/NAMI_en_e
spa%C3%B1ol/Enfermedades_mentales1.htm

Martinez L. Revista MuyInteresante Qu es el phubing?. Disponible en

linea en: http://www.muyinteresante.es/tecnologia/preguntas-
respuestas/que-es-el-phubbing-951376998289

Gnzalez P. Qu es el phubbing?. Consultado el 18/02/15, disponible en

http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/que-es-el-phubbing
 Martinez. phubbing. Disponible en:
https://prezi.com/g9hu1djnxryt/phubbing/

OLIVER MORENO, Javier Francisco; Tiene usted

nomofobia? Consultado 24/02/15, disponible
enwww.francescxaviermoreno.com/DocsCKeditor/files/Pscicopedagogia/NO
MOFOBIA.pdf

Quelart R. Padece usted nomofoba?. Consultado el 18/02/2015,

disponible en: .-
http://www.lavanguardia.com/salud/20150112/54422487339/nomofobia-
ansiedad-uso-moviles.html

Fnez A. Cmo daa a tu hijo tu adiccin al mvil. Consultado el 18/02/15,

disponible en: http://blogs.elpais.com/mamas-papas/2014/09/como-dana-a-
tu-hijo-tu-adiccion-al-movil.html

Gnzalez P. Qu es el phubbing?. Consultado el 18/02/15, disponible en

http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/que-es-el-phubbing

COCA COLA Social Media Guard 2014. Consultado 17/9/2014, disponible

en http://www.youtube.com/watch?v=_u3BRY2RF5I
 ANEXO 7
ESCUELA PREPARATORIA UNO

DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN

M ETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

INSTRUMENTO

EDAD:_____________

ESTIMADO ESTUDIANTE DE LA ESCUELA PREPARATORIA UNO , COMO PARTE DE NUESTRA

INVESTIGACIN DE METODOLOGA, AGRADECEMOS TU APOYO AL PROPORCIONARNOS TUS DATOS

ACERCA DEL TEMA EL PHUBBING (ACCIN DE MENOSPRECIAR AL ACOMPAANTE POR UTILIZAR UN

TELFONO CELULAR ), TENIENDO LA SEGURIDAD DE QUE TUS DATOS SERN UTILIZADOS NICA Y

EXCLUSIVAMENTE CON FINES DIDCTICOS .

Instruccin: Marca con una X la casilla que corresponda a tu respuesta.

TEMS Nunca Casi nunca Frecuentemente Casi siempre Siempre

Con qu
frecuencia utilizas tu
celular?
Sueles utilizar tu
celular en compaa
de otras personas?
El uso del celular
ha bajado tu
rendimiento
acadmico?
A la hora de la
comida, Sueles
utilizar tu telfono?
Has ignorado la
compaa de
alguien por utilizar
tu celular?
Te aslas del
entorno por utilizar
tu dispositivo mvil?

Gracias por tu colaboracin.