Qu puede hacerse desde la EIB y desde la labor de un/a formador/a para avanzar en la

ruta de la descolonizacin? En qu puede aportar la investigacin?

Primero es la toma de conciencia del docente formador, de empoderarse e impulsar su

cultura que servir de lnea de base para fortalecer la Educacin Intercultural Bilinge. Como
ya manifestaba en algunos artculos vivimos en un mundo paralelo siendo la del sistema la que
oculta y minimiza a la cultura andina, lo que se est haciendo en nuestras instituciones es
incorporar en los distintos protocolos la cultura andina ejemplo en ceremonias se evidencia
tanto la parte cristiana y la ofrenda a la madre tierra donde se participa en una especie de
catequizacin de los rituales ancestrales, para ello la investigacin es una fortaleza puesto que
a travs del programa, los docentes y sabios le dan el valor. Dejar de ensear en tercera
persona.

Qu procesos consideras que deben darse en tu institucin formadora para que docentes y
estudiantes investiguen desde la cosmovisin de los pueblos originarios?

En nuestra institucin formadora (Gamaniel Blanco Murillo) consideramos que la naturaleza, el

hombre y la Pachamama son un todo que viven relacionados perpetuamente, y es el punto de
partida para volver la mirada a nuestros pueblos y revalorar a travs de la investigacin las
distintas manifestaciones. Procesos como los proyectos vivencias ligados a la prctica
profesional nos permiten investigar y proponer cambios de actitudes frente a la cultura
colonizadora europea que solo est haciendo que nuestra gente migre a las ciudades pero que
esos conocimientos no los est ayudando a conseguir una vida plena (buen vivir).