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FACULTAD DE EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
TEMA:
COMPORTAMIENTO
INTERPERSONAL O
GRUPAL
CICLO : V B
ALUMNOS : MATOS RAMOS, Elvis Smit
PAYTAN CCANTO, Carlos
SOTO REYMUNDO, Jorge
INGA FLORES Jem Mier
BERONICA
HUANCAVELICA- 2016
TALENTO HUMANO
MG. ALBERTO VERGARA MES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
TALENTO HUMANO
MG. ALBERTO VERGARA MES
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INDICE
I. INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 4
CAPITULO I ............................................................................................................................................ 5
CAPITULO II ........................................................................................................................................... 8
III. BIBLIOGRAFIA.. 20
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I. INTRODUCCIN
El presente trabajo contiene algunas investigaciones ya establecidas dentro de
un contexto, con recaudacin de informacin en los diferentes medios
tecnolgicos y escritos (como textos) de gran importancia para resaltar las
diferentes habilidades generales de todo ser humano dentro de una
organizacin, y el tema an ms resaltante es la composicin por dos ms
grupos de factores que incluyen al personal, trabajador, empleador con las
habilidades fsicas e intelectuales.
Los temas contienen mucha informacin relevante que ayudara a comprender la
importancia del comportamiento organizacional de las personas como en
esencia el comportamiento grupal o interpersonal, redactamos este trabajo
monogrfico con el objetivo de ayudar a los alumnos de nuestro Sistema de
Educacin Superior en el aspecto administrativos ya que en un futuro tendemos
a especializarnos en los diferentes campos de la administracin y el
comportamiento organizacional dentro de la empresa es un factor importante
para el futuro administrador. El trabajo monogrfico consta de III captulos
teniendo en cuenta la importancia, clasificacin o tipos de comportamientos
dentro de un grupo, modelos de cmo manejar y no tener conflictos dentro de
una empresa, aspectos generales como las toma de decisin en un grupo,
diferenciacin entre eficacia y eficiencia.
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CAPITULO I
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Otros grupos
1.2.3. Los Grupos De Tarea tambin los determina la
organizacin, representan a quienes trabajan juntos
para efectuar una tarea incluida en sus deberes. Sin
embargo, las fronteras de un grupo de tarea no se
limitan a las del superior inmediato en la jerarqua, sino
que tienen relaciones de mando cruzadas. Por
ejemplo, si un estudiante es acusado de haber
cometido un delito en el campus, tal vez se requiera
comunicacin y coordinacin entre el director de
asuntos acadmicos, el de asuntos estudiantiles, el
de inscripciones, el director de seguridad y el asesor
del estudiante, esa formacin constituira un grupo de
tarea. Debe notarse que todos los grupos de mando
son tambin de tarea pero no a la inversa, porque los
de tarea llegan a cruzar a travs de la estructura de la
organizacin.
1.2.4. Un Grupo De Inters. Son los empleados que planean
modificar sus programas de vacaciones, dar apoyo a
un compaero que fue despedido o buscar mejores
condiciones de trabajo, representan la formacin de
un cuerpo unido que busca el inters comn.
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CAPITULO II
3. MODELO DE LAS CINCO ETAPAS
3.1. ETAPA DE LA FORMACIN
Se caracteriza por una gran cantidad de incertidumbre sobre el
propsito, estructura y liderazgo del grupo. Sus miembros
prueban el agua para determinar cules tipos de
comportamiento son aceptables. Esta etapa termina cuando
los miembros piensan de s que son parte de un grupo.
3.2. ETAPA DE TORMENTA
Es la del conflicto al interior del grupo. Los miembros aceptan
la existencia del grupo pero se resisten a las limitantes que
ste impone a la individualidad. Adems, hay conflicto
acerca de quin controlar el grupo. Cuando esta etapa
termina, hay una jerarqua relativamente clara de liderazgo
dentro del grupo.
3.3. ETAPA DE NORMALIZACIN
Es en la que se desarrollan relaciones cercanas y el grupo
demuestra cohesin. Existe un sentido fuerte de identidad y
camaradera en el grupo. Esta termina cuando la estructura del
grupo se solidifica y ste ha asimilado un conjunto comn de
expectativas que define lo que constituye el comportamiento
correcto de sus miembros.
3.4. ETAPA DEL DESEMPEO
En este punto, la estructura es funcional y aceptada por
completo. La energa del grupo se ha transferido de
conocerse y entenderse uno al otro, a llevar a cabo la tarea
de que se trate.
3.5. ETAPA DE TERMINACIN
En sta, el grupo se prepara para la desbandada, el alto
rendimiento en su trabajo ya no es su prioridad principal sino
que la atencin se dirige a terminar las actividades. En esta
etapa las respuestas de los miembros del grupo varan, algunos
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CAPITULO III
5. TOMA DE DECISIONES EN GRUPO
5.1. EL GRUPO VERSUS EL INDIVIDUO
5.1.1. FORTALEZAS DE LA TOMA DE DECISIONES GRUPAL
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8. EQUIPOS DE TRABAJO
La importancia de los equipos en la actualidad, se debe a que tienen
mayor efectividad en el logro de metas que si se hiciera de manera
individual, sobre todo cuando las tareas a realizar requieren de
personas con diferentes habilidades, conocimientos, y experiencia.
En las organizaciones los administradores aplican la prctica de
formar equipos de trabajo, pues los consideran muy eficientes, con
una gran flexibilidad, tienen la caracterstica de adaptarse con
facilidad a las contingencias.
IDALBERTO CHIAVENATO NOS MENCIONA QUE LAS
PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE LOS GRUPOS DE
TRABAJO Y LOS EQUIPOS SON LAS SIGUIENTES
El grupo de trabajo solamente tiene un lder de gran influencia, en
cambio los miembros del equipo tiene funciones de liderazgo que son
compartidas.
En los grupos las personas tienen responsabilidad de manera
individual, en cambio los equipos de trabajo tienen una responsabilidad
tanto individual como grupal.
El grupo de trabajo tiene el mismo propsito que el de la organizacin,
a diferencia que el equipo tiene una finalidad muy especfica.
El grupo produce productos de manera individual, en cambio el equipo
de trabajo genera productos colectivos.
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II. CONCLUSION
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III. BIBLIOGRAFIA
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