LA FORMACIN BASADA EN COMPETENCIAS
Aspectos bsicos
La formacin basada en
competencias
Transitando de la lgica de los
contenidos de la accin.
Criticada en la dcada del 90
Genero nuevas formas de
mediar los procesos de
aprendizajes y evaluacin.
Aborda problemas a los que
responde en forma clara y
operativa.
Se dan cambios en contextos
social, laboral-profesional,
cientfico, etc.
Planteado como una nueva
moda pedaggica.
Genera otras prcticas
docentes ms acordes con los
nuevos retos de la humanidad.
Los enfoques en la
formacin basada en
competencias
Modelo para orientar el
currculo, la gestin educativa
y los procesos de aprendizaje.
El Instituto CIFE ha identificado
cuatro grandes enfoques de
las competencias
Enfoque conductual:
competencias clave en torno a
las dinmicas organizacionales
Enfoque funcionalista:
Actividades y tareas del
contexto externo.
Enfoque constructivista:
dinmica de los procesos en sus
procesos de relacin y evolucin.
Enfoque socioformativo:
interpretacin, argumentacin
y resolucin de problemas del
contexto externo
El enfoque
socioformativo complejo
Hay riesgo de orientar la
formacin solo hacia las 1. Competir para ganar.
demandas del mercado.
Esta falencia se resuelve con
el enfoque socioformativo.
La formacin se enfatiza del
compromiso tico ante uno
mismo, la especie humana y las
otras especies.
Sigue los principios del
pensamiento sistmico-
complejo.
La base para construir
modelos educativos.
Formacin humana integral,
para formar as persona que
estn en condiciones de
afrontar estratgicamente
los problemas cotidianos.
Definicin de competencia
desde el enfoque
socioformativo complejo
Algunas acepciones:
2. Realizar algo que es de nuestra
incumbencia.
3. Estar apto para alguna
actividad.
Se define como incumbencia,
pericia, aptitud e idoneidad
para hacer algo.
Son actuaciones integrales ante
actividades y problemas del
contexto, con idoneidad y
compromiso tico, integrado el
saber, el saber ser y el saber
hacer en una perspectiva de
mejora continua.
Desde esta perspectiva,
queda claro entonces que
podemos formar estudiantes
con muchos conocimientos;
sin embargo, para que sean
competentes es necesario
que aprendan a aplicarlos en
actividades y problemas.
actitudes.
Diferencias entre la formacin
Tipos de
competencias
Se dividen en:
surge la formacin basada en
Competencias bsicas: Son
fundamentales para vivir en
sociedad y desenvolverse en
cualquier mbito laboral y
profesional.
Competencias genricas:
Son aquellas competencias
comunes a varias
ocupaciones o profesiones.
Competencias especficas:
Son aquellas competencias
propias de una ocupacin o
profesin. Tienen un alto
grado de especializacin de
acuerdo a cada carrera.
basada en competencias y la
formacin tradicional
Ante la formacin tradicional,
competencias
De una formacin
descontextualizada a otra que
considere como elemento
central los problemas de la
prctica profesional,
De la lgica de la formacin
fragmentada a una formacin
integradora.
Del aprendizaje memorstico y
mecnico, al aprendizaje
reflexivo
De la formacin encerrada
en las paredes de la
institucin a una formacin
abierta y vinculada a los
contextos sociales y
profesionales