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PRESENTACIN

A lo largo de la historia cada cultura ha nantes para comprender al nio como


establecido un significado al concepto una entidad con personalidad propia.
de infancia, una definicin de ser nio Rousseau plante la importancia de una
basado en el periodo de duracin, su educacin de los infantes como futuros
naturaleza y sus capacidades. En cada ciudadanos, y propuso un desarrollo
poca, la sociedad determina cmo ms armnico y con mayor libertad para
debe verse y comportarse el nio; el ellos. Este concepto moderno del nio
entorno de la familia y la escuela van implic un conocimiento ms integral de
guiando su conducta y definiendo cul su naturaleza, necesidades y capacida-
es el rol que debe desempear en la des.
sociedad.
Los nios se volvieron sujeto de estudio
Durante el periodo virreinal los nios serio. No sabemos nada de la infancia,
eran educados bajo estrictas normas advirti Rousseau en 1762.
morales y religiosas; sometidos a la Hasta la primera mitad del siglo XVIII, en
autoridad de sus padres y educadores, la cultura occidental existieron muy
eran vctimas de abusos, maltratos y pocos objetos exclusivos para los nios.
castigos fsicos, que eran aceptados Fue hasta el siglo XIX, con la Revolucin
como algo natural, pues estaban Industrial, que aparecieron productos en
sometidos a la autoridad de sus padres serie hechos para ellos. Se disearon
y educadores. En su ncleo familiar, los muebles y ropa a su escala y proporcin,
nios eran considerados simplemente as como juguetes que los divirtieran y
miembros en formacin, dentro de una que estimularan su fantasa. Este
sociedad de adultos. cambio reflej un profundo cambio en la
manera en que la sociedad perciba a los
En el siglo XVIII, las ideas cientficas y nios, y consolid un lugar propio para la
liberales de la Ilustracin, aunadas a los niez.
cambios polticos y sociales derivados
de la Revolucin Francesa y los movi- La exposicin Los nios del siglo XIX
mientos de independencia que abolie- presenta el contexto de la cultura mate-
ron la esclavitud, permitieron gestar una rial con la que vivi un sector de los
nueva nocin del hombre, lo que a su nios mexicanos. La variedad de objetos
vez implic otra forma de ver y entender que se exhiben, son una muestra de las
la infancia. soluciones que se dieron a las necesida-
des de una nocin ms moderna de la
Las ideas del escritor y filsofo francs infancia.
Juan Jacobo Rousseau fueron determi-
Las edades del hombre o grados de la
vida del hombre y su fin sobre la tierra
Litografa de Ojeda, 1852. Coleccin Mercurio Lpez Casillas

Esta litografa ejemplifica un tema muy Cinco escenas sobre los sacramentos
recurrente en la pintura y el grabado religiosos complementan la composi-
popular del siglo XIX, que pretenda cin: integradas a la estructura escalo-
hacer reflexionar y moralizar sobre las nada, aparecen enmarcadas la prime-
etapas vitales del ser humano. En ella ra comunin del lado derecho y el
se muestra una estructura piramidal bautizo a la izquierda. Abajo del nivel
de nueve escalones, en el que cada superior de la escala, se puede apre-
nivel representa una dcada, de un ciar la escena de la confirmacin. En
total de cien aos de vida, a las que las esquinas superiores, dos querubi-
denomina respectivamente: infancia, nes sostienen otros dos sacramentos;
adolescencia, ao de juventud, ao a la derecha vemos el matrimonio, a la
viril, ao de discrecin, ao de madu- izquierda la extremauncin.
rez, ao de declinacin, ao de deca-
dencia, ao de caducidad, decrepitud En la esquina inferior derecha se apre-
e imbecilidad. cia a un grupo de nios de diferentes
edades: un recin nacido, una pareja
Con la escena de nacimiento se inicia de chiquillos de cinco aos con sus
y con la de la muerte se termina esta juguetes y otra de adolescentes con
composicin analgica, donde el cuerdas para saltar.
punto de partida de la vida est ubica-
do a un lado del final: el nio recin A lo largo de la historia y en diferentes cul-
nacido en su cuna, el anciano en el turas, la edad civil vara al igual que la
lecho de muerte. Es muy curioso que escolar, la religiosa y la penal. Actualmen-
en esta representacin se considere la te se considera nio al individuo desde
vida con una duracin de cien aos, que nace hasta que llega a la emancipa-
ya que la longevidad promedio, en el cin o al inicio de la pubertad, o bien a la
siglo XIX, era de entre 30 y 40 aos. adolescencia temprana.
Documento de la venta de
un nio esclavo
1768. Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

La esclavitud en la Nueva Espaa La transaccin se efectu el 8 de abril-


estuvo basada principalmente en la de 1768, entre el comerciante Antonio
importacin de esclavos de frica. de Orve y el capitn de Infantera Fran-
Fue en 1639 con una bula promulgada cisco de Mendieta, quien adquira al
por el Papa Urbano VIII, cuando se nio por 80 pesos. En este documen-
prohibi la esclavitud en las colonias to, el escribano especificaba que el
de Espaa y Portugal en Amrica. vendedor lo cede, renuncia y transfie-
Esta medida fue aprobada por el rey re al comprador [] para que como
de Espaa, Felipe IV, nicamente en suyo propio lo haya, posea, goce de
cuanto a los indgenas. Miles de nios su servicio, venda, enajene y disponga
afrodescendientes sirvieron como de l a su voluntad.
esclavos en haciendas, instituciones
religiosas y minas, realizando labores El caso de Jos Martn es un ejemplo
agrcolas o prestando servicios do- de los miles de nios esclavos que
msticos. A partir de los siete aos de vivieron en la Nueva Espaa, hasta
edad, sus amos podan venderlos que se aboli la esclavitud a principios
junto a su madre o separarlos de ella. del siglo XIX, con el movimiento de
Independencia iniciado por el cura
Este contrato realizado en la ciudad Miguel Hidalgo y Costilla.
de Valladolid (actualmente Morelia) es
el testimonio de la compra-venta de
Jos Martn, un esclavo mulato de 11
aos de edad.
Emilio, o De la educacin
1850. Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

En 1762, Juan Jacobo Rousseau, pu- tutor, cmo deba educarse al ciuda-
blic un tratado filosfico sobre la dano ideal, de una manera armnica
naturaleza del hombre, titulado Emilio, que le hiciera feliz.
o De la educacin, en el que afirmaba
que no se conoca verdaderamente la El libro se considera una referencia en
infancia y declaraba: Buscan siempre varias disciplinas, entre ellas, en la
al hombre en el nio, sin considerar educacin fsica, ya que establece que
que ste fue nio, antes de ser el ejercicio debe realizarse en la natu-
hombre. raleza y que el hombre debe vivir el
mayor tiempo posible al aire libre.
Sin ser un especialista en educacin,
Rousseau propuso un sistema en el Las ideas vertidas por Rousseau en
que sugera a los padres y educado- esta publicacin fueron determinantes
res esforzarse por comprender mejor para entender a los nios de un modo
la naturaleza de los infantes, as como ms integral y humano. El texto, tradu-
su lenguaje y sus signos, para conce- cido a varios idiomas, se convirti en
derles hacer ms por s mismos. una piedra angular de la educacin y
la historia de la infancia.
Rousseau ejemplific, a travs de los
personajes del joven Emilio y de su
Exposicin de los elementos de Newton
por el marqus de Villafonte Moncada
para la instruccin de su hijo
Juan de Moncada, 1791
Nuevo silabario de Antonio Catao,
1831
Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

Estos ejemplares manuscritos, reali- Isaac Newton y algunos de sus con-


zados en una poca en que ya pre- temporneos.
dominaban los libros impresos, de-
muestran la carencia de textos dise- Por su parte, el Nuevo silabario plan-
ados para la enseanza, hasta bien tea un sistema para la enseanza de la
entrado el siglo XIX. lectura y la escritura, que adems
incluye lecciones de moral, doctrina
Los dos volmenes, que conforman la cristiana y urbanidad.
Exposicin de los elementos de
Newton, fueron realizados por el mar- Estas obras, realizadas en dos mo-
qus Pedro Moncada de Aragn mentos diferentes y con 40 aos de
Branciforte y Platamone para su hijo diferencia, demuestran un extraordi-
Juan, de nueve aos de edad; com- nario esfuerzo por transmitir el conoci-
prenden 669 pginas con 46 figuras miento por escrito y son ejemplo de
coloreadas a dos tintas. diseos de carcter didctico en una
poca en que eran escasos los libros
Estos manuscritos nos revelan el para la educacin.
deseo de un hombre ilustrado por
ensearle a su hijo los descubrimien-
tos realizados por el fsico ingls
El catecismo del Padre Ripalda
1758. Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana
El catecismo del padre Ripalda
explicado por el padre Garca Mazo
1851. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

El jesuita espaol Jernimo Mart- En el Mxico independiente, los


nez de Ripalda escribi un catecis- cambios polticos desencadenados
mo publicado en Toledo, Espaa, en por la Constitucin de 1857 se refle-
1618, dirigido a los nios para que jaron en el mbito educativo. En
stos aprendieran las bases de la 1861, la Ley General de Instruccin
doctrina cristiana. Importado en la Pblica para el Distrito Federal y Te-
Nueva Espaa, este catecismo fue rritorios ya no inclua este catecismo
utilizado en instituciones escolares religioso en los contenidos obligato-
para instruir en la doctrina cristiana rios. Ignacio Manuel Altamirano,
y las primeras letras tanto en caste- entre otros liberales, critic dura-
llano como en lenguas indgenas. La mente su uso como libro de texto,
importancia de este impreso radica por lo que fue restringindose cada
en que por siglos se utiliz para la vez ms al adoctrinamiento cristiano
enseanza del espaol, del civismo en las iglesias y escuelas confesio-
y de la lectura. nales.

El manual fue escrito en forma de Si hiciramos la lista de los libros de


catecismo, es decir, basado en pre- texto que fueron utilizados por el pe-
guntas y respuestas. Tuvo tal xito riodo ms largo en la historia de la
que se edit cientos de veces y se educacin en Mxico, el catecismo
tradujo al menos en cinco lenguas del padre Ripalda ocupara el primer
indgenas. Si bien el catecismo de lugar. La permanencia de este libro
Ripalda se public originalmente en fue de ms de tres siglos, ya que se
una poca en que se conceba a sigui publicando durante el siglo
Dios como el centro y el objetivo del XX.
conocimiento, su utilidad trascendi
en el sentido de que fue un instru-
mento para lograr alfabetizar a miles
de nios en la Nueva Espaa.
El Periquillo Sarniento
1885. Coleccin Mercurio Lpez Casillas

El Periquillo Sarniento, de Jos Joa- cuyas acciones dejan entrever los


qun Fernndez de Lizardi, se publi- males que aquejaban a la sociedad
c en 1816, hace casi 200 aos, y es mexicana durante los aos finales
la primera novela escrita en Mxico de la dominacin espaola.
y Latinoamrica. Su protagonista es
un muchacho pintoresco de origen Con influencia del Emilio de Rous-
popular llamado Pedro Sarmiento, seau, Lizardi realiza al principio de la
apodado por sus compaeros de novela la primera reflexin literaria,
escuela el Periquillo Sarniento por pedaggica y social sobre la educa-
su vestimenta de chaqueta verde y cin de los nios mexicanos, no
pantaloncillo amarillo. exenta de humor. Comenzando por
la cuna y la lactancia, la costumbre
En esta novela que finge ser auto- de fajar a los bebs y llenarlos de
biogrfica, un hombre narra a sus dijes, la novela avanza con la edad
hijos las peripecias de su vida, pri- del nio y as va pasando de la
mero como infante y escolar; luego amiga a la escuela. Aqu el nio
estudiante, jugador, empleado, nau- encuentra diversidad de maestros:
frago, etctera. Ubicado a finales desde un seudo educador permisivo
del siglo XVIII y principios del siglo y falto de carcter, hasta el profesor
XIX, la novela es una crtica a las perverso que lo atormentar apli-
formas de vida de la poca novohis- cando el axioma la letra con sangre
pana. La narracin gira en torno a la entra con palmetas y otros instru-
interaccin del Periquillo con una mentos diseados para castigar se-
amplia galera de personajes tpicos, veramente.
Retrato del nio don Juan Francisco
de la Luz Hidalgo
Annimo, leo sobre tela, siglo XVIII. Coleccin Museo Nacional de Arte

En el periodo virreinal, los retratos rgidos, gorgueras, encajes, tercio-


de los nios se caracterizaron por pelos, joyas, tocados, sombreros y
las posturas solemnes y rgidas en plumas, que no concuerdan con su
sus gestos, impropia de los peque- naturaleza ldica y espontnea.
os que aparecen despojados de su
infancia. Eran representados como ste, es el caso del nio Juan Fran-
adultos en miniatura, vestidos y cisco de la Luz Hidalgo, quien fue
obligados a comportarse como tal. pintado vistiendo una casaca y un
chaleco ricamente bordados; porta
En la pintura de la Nueva Espaa no una rosa a la altura de su corazn,
existe el retrato de un infante son- mientras que con su mano izquierda
riente. acaricia un borreguito, smbolos
ambos de su inocencia.
Estos nios agrandados aparecen
vestidos con lujosos brocados
Retrato del capitn
Pedro Marcos Gutirrez y su familia
Annimo, leo sobre tela, 1814. Coleccin Museo Soumaya

Las ideas de la Ilustracin, entendidas el cuadro se divide en dos partes:


como una revolucin en torno a la del lado izquierdo de la estancia, la
libertad, la ciencia y la poltica de madre ensea a su hija las labores
los hombres, haban penetrado e de costura; por su parte, el padre,
influido en muchos aspectos de la atiende a su hijo y, apoyado por un
vida cotidiana, como se puede apre- comps, le explica alguna leccin; el
ciar en este leo, que fue pintado en adolescente, sostiene un libro
las postrimeras de la poca virrei- donde se aprecian algunas figuras
nal, durante los aos de la Guerra geomtricas.
de Independencia.
En esta obra se represent a la fami-
A diferencia de los ostentosos retra- lia con una nueva visin: la composi-
tos del siglo XVIII, en este cuadro se cin del cuadro, las actitudes de los
muestra una nueva visin de la fami- personajes y hasta la vestimenta de
lia, en la cual los personajes se pre- los retratados, son clara muestra de
sentan en la intimidad domstica, una nueva mentalidad que era ya
realizando actividades cotidianas. evidente a principios del siglo XIX.

La composicin de la obra coloca a los


padres al centro; de forma simtrica,
Costurero con juguetes
Costurero, ca. 1870. Coleccin Ana Margarita vila Ochoa
Juguetes en miniatura. Coleccin Ral Torres, Manuel Mnichts y Gustavo Amzaga Heiras

La pintura popular del siglo XIX dej El padre se involucraba poco con los
constancia de una amplia galera de hijos durante los tres primeros aos de
retratos infantiles de ese siglo. su vida.
Para entretener a los chiquillos, las
Entre los atributos ms frecuentes con madres elaboraban algunos juguetes
que se pintaban a los nios se encon- que guardaban en los cajones de las
traban pequeos juguetes como mu- almohadillas o costureros, mientras
ecas de trapo, borreguitos de hilo y que ellas realizaban las labores de cos-
algodn, matracas, carretes de hilos, tura.
escobetillas y otras miniaturas. La importacin a Mxico de juguetes
europeos y norteamericanos, se pone
Los hijos ms pequeos estaban ape- en boga durante la segunda mitad del
gados a la madre y a la servidumbre. siglo XIX.
Retrato de nio con sombrero
Annimo, leo sobre lmina, 1889. Coleccin Museo Nacional de Arte

La moda infantil tuvo un cambio radical Esto influy la moda infantil, en la cual
a principios del siglo XIX con la apari- finalmente se adecu a los cuerpos
cin del mameluco, un tipo de traje pequeos y a las actividades como el
para los nios que les daba mayor juego y el ejercicio fsico.
libertad y ligereza para moverse. Esta El retrato de este chiquillo desconoci-
vestimenta constaba de dos piezas: do, pintura de factura popular, repre-
unos amplios pantalones o calzones senta al nio de cuerpo entero con dos
largos rematados casi siempre con objetos que se refieren a su carcter
encaje, y una chaquetita o camisn infantil: su pequeo sombrero y el
holgado. juguete que sostiene en su mano dere-
cha.
A partir de la Revolucin Francesa y de
las ideas ilustradas, las modas y los Los detalles del encaje de sus pantalo-
textiles pesados y rgidos dieron paso nes, el cinturn y los zapatos, son
a modelos y telas ms ligeras y simples caractersticos de un nio de estrato
como el lino, la muselina, la gasa y el econmico alto.
percal.
Cuna-mecedora para beb
1891. Coleccin Hacienda de Borej

Esta mecedora para bebs, que perte- Ese valor simblico se ve reflejado en la
neciera al nio Enrique Pliego y Lebrija, delicadeza de cada ornamento, que
fue realizada por encargo a un ebanista cumple una funcin esttica y estructu-
de finales del siglo XIX y es ejemplo de ral, prueba del virtuosismo del ebanis-
los muebles pre-industriales en nues- ta.
tro pas.
Cada travesao que ha sido torneado,
La pieza, realizada en caoba y encino, las mnsulas finamente talladas que
est compuesta por un amplio marco unen y dan estabilidad a las patas y a
del que se sujeta una red donde recos- los cuatro postes para lograr la altura
taban, sobre cobijas, a los bebs com- indicada para columpiar la canastilla,
pletamente fajados e inmviles; la am- son de una delicada armona puesta al
plitud de la malla mantena sujeto y servicio de la familia para el cuidado de
estable al nio, seguro en su lugar. Dos su nuevo miembro.
estructuras verticales soportan el
marco de la mecedora. Esta mecedora que los padres han
mandado a hacer para su primognito,
La naturaleza del objeto que porta y ser un objeto que ir recibiendo a
mece al nio, a travs del simple me- cada uno de los dems hijos durante su
canismo de cuerda suspendida, es el primera etapa de infancia.
elemento que temporalmente sustituye
los brazos de la madre que arrullan al
nio para que duerma.
Ropa y accesorios para nios
Coleccin Daniel Liebsohn, Teresa Castell, Felipe Neria y Gustavo Amzaga Heiras

El cambio del siglo XVIII al XIX es un La moda tambin refleja las ideas liber-
periodo que corresponde a la transicin tarias gestadas durante la Revolucin.
del antiguo rgimen a la modernidad.
Las ideas ilustradas se reflejaron en el Desde principios del siglo XIX hay un
campo de la moda, en los usos y cam- rechazo a la moda espaola y empieza
bios en la indumentaria. a dominar la francesa.

La antigua manera de vestirse fue Se impone el estilo neoclsico en la ves-


reemplazada poco a poco por otra timenta, de telas suaves, corte sencillo,
completamente nueva. lneas simples, y un retorno estilstico a
las formas clsicas de la antigedad,
En el siglo XIX, pese a que algunas pren- que se pusieron de boga en Mxico en
das y accesorios infantiles (tirantes, las dos primeras dcadas del siglo XIX y
delantales, sombreros y zapatos) eran que tambin habran de tener impacto
copia de los utilizados por los adultos, en la moda infantil.
se introducen nuevos materiales y mo-
delos ms adecuados en la vestimenta
para nios, lo que permita mayor como-
didad para realizar actividades propias
de sus edad y condicin.
Lminas de moda
Dcada de 1850. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

En Francia empez a publicarse el Estas publicaciones adems aconseja-


Peridico de Damas y de Modas desde ban sobre las hechuras, telas, peinados,
1797; en Espaa, a partir de 1842 se adornos y accesorios para cada ocasin.
edit para el mercado hispano La Moda
Elegante Ilustrada con litografas colo- Las revistas incluan consejos de belleza,
readas manualmente. Algunas publica- ideas sobre cmo vestir a los nios, tc-
ciones realizadas en Mxico como El nicas de bordado, decoracin para el
Liceo Mexicano, El Semanario de las hogar, literatura y adems se poda
Seoritas Mexicanas y El Museo Mexi- adquirir un sistema de patrones para la
cano tambin reprodujeron ilustraciones confeccin de las prendas que se ilus-
de modelos de inspiracin europea. traban.

La difusin de la moda francesa gan


amplia popularidad a partir de las revis-
tas ilustradas donde se ejemplificaban
los cambios de diseos y modelos para
damas y nios.
Venta por catlogos
Catlogos de ropa y muebles para nios,
segunda mitad del siglo XIX. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

En la segunda mitad del siglo XIX Almacenes norteamericanos como


tuvieron gran auge las tiendas depar- Montgomery Ward y Sears & Roebuck, y
tamentales que, a diferencia del co- los mexicanos como El Palacio de Hierro
mercio tradicional, vendan en un slo y El Puerto de Liverpool editaron catlo-
espacio ropa, lencera, joyas, zapa- gos que incorporaron una variedad de
tos, accesorios, muebles y hasta productos para satisfacer las necesida-
alimentos. Su novedosa poltica comer- des de ropa, mobiliario y juguetes para
cial permita entrar y salir libremente a la nios.
clientela, competir con los precios de
otros comercios y la facilidad de que los Los fabricantes de muebles comenzaron
clientes cambiaran o realizaran la devo- a disear, producir y comercializar mobi-
lucin de productos sin penalizacin. liario especializado para nios: carriolas,
banquillos, sillas, cunas, camas, mece-
Entre otras novedades, se incorpor el doras, pupitres y hasta pequeos mue-
sistema de venta por catlogo que ya bles para muecas. As lo demuestra la
haba empezado a circular en estableci- oferta de los catlogos comerciales de
mientos y, en nuestro pas, se surtieron empresas austriacas como la de Jacob y
productos comerciales del extranjero. Josef Kohn y la Casa Gebrder Israel, o
la distribuidora norteamericana Wm.
Los catlogos de venta, permitan reali-
zar pedidos a larga distancia, utilizando Scwarzaelder & Co., de Mxico destaca
el correo postal o agentes representan- la Mercera de Jos Mara del Ro y la
tes de fbricas, tiendas o productos. Casa Boker.
Mobiliario para nios
Pupitre. Coleccin IBBY Mxico/A leer
Coqueta, ca. 1850. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Silla mecedora, ca. 1900. Coleccin Paz Yano Bretn

Durante el siglo XIX un gran mercado Por ejemplo, algunas familias de clase
haba surgido: el de los nios. Los alta acostumbraban halagar a sus
inventores y fabricantes se dieron a la hijas cuando entraban a la adolescen-
tarea de empezar a crear productos cia, regalndoles una coqueta, mo-
para los nios de la nueva clase biliario que estaba formada por un
media. El mobiliario no fue la excep- tocador y un espejo a media altura,
cin, se produjeron piezas que enfati- utilizado en las recmaras de jovenci-
zaron las diferencias entre pequeos tas para su aseo y arreglo personal.
y adultos. Importados a Mxico por las nuevas
tiendas departamentales que los ofre-
Se disearon sillas, mecedoras y pu- can y vendan por catlogo, los mue-
pitres, con asientos curvos para la bles europeos pre-fabricados se
comodidad y la buena postura de los impusieron como moda en el ltimo
nios. Algunos muebles, como las tercio del siglo XIX.
periqueras o sillas para bebs, se
hicieron de forma plegable para facili- Los pases ms industrializados como
tar su manejo, procurando que no Italia, Alemania, Austria y Estados
fueran ruidosos al moverse o al cam- Unidos fueron los que fabricaron y
biar de posicin. exportaron miles de piezas de mue-
bles a toda Europa y al Continente
Se puso un especial cuidado para Americano. Este tipo de mobiliario des-
producir mobiliario atractivo, econ- plaz el trabajo artesanal de muchos
mico y de fcil limpieza. carpinteros y ebanistas locales.
Retrato de nia
Annimo, ca. 1860, leo sobre tela. Coleccin Daniel Liebsohn
Retrato de nio
J. M. Garca, 1851, leo sobre tela. Coleccin Daniel Liebsohn

Los retratos infantiles del siglo XIX de posar junto con los propios objetos
dan testimonio de cmo eran repre- que los acompaaban, da la impre-
sentados y percibidos los nios en el sin de ser pequeos adultos, carac-
entorno social, dando una imagen de tersticas que contrasta con su rostro
solemnidad poco natural pese a su infantil.
corta edad y naturaleza.
A pesar de que slo la clase media
En la sociedad de ese siglo las apa- alta y burguesa se poda dar el lujo de
riencias fueron enormemente valo- mandar hacer retratos de sus hijos, en
radas por encima de la espontanei- la pintura mexicana del siglo XIX
dad. Estos lienzos, adems, son qued una rica galera de estas im-
prueba del amor paterno, pues dan genes, realizadas por los clebres Pe-
testimonio de la vida de los hijos en legrn Clav, Juan Cordero, douard
una poca en la que exista gran mor- Pingret y Tiburcio Snchez, as como
tandad infantil. por pintores populares annimos.

La vestimenta de los nios, en su


gran mayora, es prcticamente la
misma que la de los adultos; esto,
aunado a sus actitudes al momento
Los nios pintados
por ellos mismos
1843. Coleccin Mercurio Lpez Casillas
Las nias pintadas por ellas mismas
1844. Coleccin Mercurio Lpez Casillas

En la primera mitad del siglo XIX se Las ilustraciones de estos libros se


editaron en Mxico varios libros sobre alternaban con el texto, por lo que se
tipos populares que tenan una estre- complementaban y hacan la lectura
cha relacin con la naciente concep- ms accesible.
cin de lo nacional y sobre cmo eran
los mexicanos de ese momento. Ilustrados por el litgrafo Hiplito Sa-
Con la introduccin de la litografa a lazar, en Los nios pintados por ellos
nuestro pas, los libros pudieron ilus- mismos, se ejemplificaron oficios
trarse ms frecuentemente y las im- urbanos y rurales, como los de apren-
genes complementaron los textos diz de impresor, pintor, sastre, lea-
sobre los arquetipos y costumbres dor, vendedor, pastor y colegiales,
del pas. entre otros. En Las nias pintadas por
ellas mismas se acentuaba an ms la
El editor Vicente Garca Torres realiz carga moralizante en las historias de
la edicin mexicana de los libros fran- la coqueta, la aldeanita, la curiosa, la
ceses Les Enfans peints par eux- caprichosa, la envidiosa, la pupila,
mmes (1841) y Les Enfants peints etctera.
par eux-mmes (1842), publicados
como Los nios pintados por ellos La trascendencia de estos dos pro-
mismos (1843) y Las nias pintadas yectos editoriales radica principal-
por ellas mismas (1844). mente en que ambos permitieron co-
nocer un conjunto de historias, tipos,
Estos ttulos estaban dirigidos al pbli- costumbres y escenas que despus
co infantil para aprender y ejercitar la se convirtieron en la esencia de lo
lectura, a la vez que se aleccionaba a mexicano, que culminara con obras
los nios a travs de diferentes historias tan importantes como Los mexicanos
de personajes que tenan una determi- pintados por s mismos, de 1854.
nada profesin o clase en la sociedad.
Ropa para beb
Segunda mitad siglo XIX. Coleccin Ana Margarita vila Ochoa y Gustavo Amzaga Heiras

Durante el siglo XIX las madres vistie- La sociedad victoriana no vea la


ron a los bebs con algunas prendas necesidad alguna de diferenciar a las
que se utilizaron tradicionalmente nias de los nios. La vestimenta de
desde siglos atrs; sigui la costum- esta poca, revela una sociedad que
bre de fajar a los recin nacidos du- no deseaba marcar las diferencias de
rante los primeros meses de vida, lo gnero de los infantes: los varones
que consista en dejar inmviles pier- llevaban la misma vestimenta que las
nas, brazos y todo el cuerpo de la mujeres hasta los siete u ocho aos.
criatura. Se crea que tales vendajes
protegan el ombligo, brindaban En el siglo XIX, la mayora de la ropa
apoyo a la espalda y ayudaban a la era elaborada en el hogar por las mu-
formacin de los huesos. jeres, quienes se dedicaban a la con-
feccin de las prendas de vestir que
Aunque desde el siglo XVIII, Rous- requera la familia. Sin embargo, a
seau advirti que contrario de lo que partir de la segunda mitad del siglo, la
se pensaba, esos fajados opriman a venta de ropa ya fabricada e importa-
los nios y que en realidad eran perju- da en serie, tuvo un auge muy impor-
diciales, ya que afectaban la circula- tante en los cajones de ropa y los
cin de la sangre y evitaban el creci- primeros almacenes departamentales
miento y fortalecimiento del cuerpo, que se establecieron en la ciudad de
la costumbre continu durante todo Mxico.
el siglo XIX.
Ropn para bautizo
Coleccin Familia Trevio Rangel y coleccin particular
Fotografas, finales siglo XIX. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

El ropn de bautizo era un atavo Los bebs usaban vestidos de metro


muy especial para la ceremonia en y medio de largo, llevaban la prenda
que se reciba el primer sacramento, cayendo en cascada sobre el brazo
ms elegante y elaborado que cual- de la persona que cargaba al nio.
quier otro, pero similar en la forma a
la vestimenta cotidiana de un beb. Algunos de estas prendas alcanza-
ron a medir dos metros de largo, lo
El ropn se complementaba con que permita mantener al beb ca-
una elegante capa que protega y liente, aunque su atractivo radic en
realzaba la distincin del aconteci- proporcionar al nio pequeo gracia
miento. y presencia.
Bibern
Biberones de cristal, finales del siglo XIX. Coleccin Enrique Estvez y Museo Modo
Fotografa, ca. 1890. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

La lactancia materna ha sido, desde El funcionamiento del bibern apro-


siempre, el modo habitual de ali- vecha el instinto de succin que
mentar a los bebs. Las madres del poseen los infantes desde la ms
siglo XIX de clases altas recurran a tierna edad, y permite alimentarlos
las nodrizas para dar leche materna, durante los lapsos en los cuales la
ya que no acostumbraban a que madre no est disponible para pro-
ellas mismas lo hicieran. veerles su pecho.

El uso de los biberones tambin se A finales del siglo XIX, los biberones
emple para dar leche, agua y otros fueron fabricados en serie, lo que
lquidos a los bebs, que por su facilit su adquisicin comercial.
nivel de desarrollo psicomotor no
podan beber en un vaso.
Sonajero
Coleccin Rogelio Charteris, Gustavo Amzaga Heiras y Museo Modo

El sonajero serva para educar los La suavidad del coral lo haca un


sentidos de los nios pequeos: material ideal y, adems, se le otor-
servan para desarrollar el odo y el gaban otros beneficios aadidos,
tacto. como la creencia de que ahuyenta-
ba el mal.
Este juguete est formado por un
mango con cascabeles o sonajas Una mordedera hecha con un
que suenan al moverlo. Se fabrica- pedazo de coral rojo con un mango
ban en plata o con materiales ms de plata rodeado de campanitas de
econmicos; a veces se les adere- plata, serva como una bonita sonaja
zaba con una pieza suave de coral que adems de usarse para morder-
rojo engarzada en el mango de la, era un amuleto para alejar el mal,
plata, del que colgaban pequeas una inversin y un smbolo tangible
campanas o cascabeles del mismo de la riqueza y condicin social de
metal. los padres, todo al mismo tiempo.

Las campanas entretenan a los Una variante de sonajas muy difun-


bebs, incitndolos por su sonido a didas, fueron los guajes que son una
tener la sonaja en las manos. semilla de rbol grande y hueca y
El coral era el elemento importante que a su vez contienen pequeas
del artefacto, pues los padres semillas que se hacen sonar. En su
crean que protega al infante de en- exterior se le aplicaba un maque que
fermedades. se pula hasta lograr una textura
muy fina. Este tipo de sonajas
Para el proceso de denticin de los fueron muy econmicas y popula-
bebs se le daba algo suave y difcil res, muchos nios mexicanos
de morder para aliviar la incomodi- fueron pintados con este tipo de
dad y acelerar la salida del diente. juguetes.
Cuna
Cuna de bronce, ca. 1890. Coleccin Francisco Suinaga
Agarradera con forma de caballito. Coleccin Enrique Estvez

La cuna de un infante era el lugar las cortinas proporcionaban privaci-


donde el beb dorma, fuese una dad a los ocupantes y conservaban
canasta de paja, una caja o un cofre el calor corporal generado, cuando
habilitados para este fin, o una mantener al beb caliente era una
cama especialmente diseada. lucha constante.

Lo que importaba en realidad era Una cuna pareca ser indispensable


que cualquier forma de cama sepa- cuando la familia era numerosa; en
rada para el beb era mejor que el siglo XIX, un matrimonio poda
dormir con su madre, nana, o llegar a procrear entre siete o nueve
alguna otra persona que lo pudiera hijos en promedio; aunque muchas
asfixiar durante la noche. otras parejas conceban hasta doce
o ms hijos, por lo que la cuna para
Para cubrir la cuna de los bebs, recin nacidos poda ser utilizada
tradicionalmente, se utilizaba una por varios hijos e incluso distintas
tela verde obscuro para protegerlos generaciones.
de las corrientes de aire; adems,
Sillas para bebs
Silla-coche, ca. 1885. Coleccin Hacienda Borej
Silla para nio estilo Art-Nouveau, ca. 1895. Coleccin Pablo Fossas
Periquera con mesa para comer, ca. 1900; Plato de Mateo y cucharita
elaborada en hueso para nios. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Silla multiusos para nios, ca. 1910. Coleccin Museo Modo
Fotografas, 1885-1900. Coleccin Paz Yano Bretn y Eduardo Garca

Las sillas para bebs sirvieron para Las sillas para nios pequeos
detener, frenar y aislar a los peque- tuvieron muchas variantes y nom-
os que todava no tenan auto- bres, dependiendo de su diseo,
control y podan sufrir heridas siendo la ms popular la llamada
graves en accidentes en el hogar. periquera, en la que se depositaba
Cuando los nios cumplan poco al nio, quedando a la altura de la
ms de un ao, y quedaban libres madre, quien poda as darle de
de las fajas, pronto se vean cauti- comer.
vos en estas sillas, que los mante-
nan lejos del peligro y de los pisos Algunos fabricantes disearon sillas
fros o sucios. Cualquier beb ga- que se convertan en cochecito o
teando o tambalendose sin super- andadera, creando otros usos. En el
visin enfrentaba la posibilidad de ltimo tercio del siglo XIX hubo una
sufrir heridas. Este tipo de mobilia- gran oferta de este tipo de sillas, se
rio ofreca cierta proteccin. lleg a producir un diseo multifuncio-
nal que poda servir para darle de
Las sillas altas elevaban al nio peque- comer al nio, usarla como andadera y
o hasta la altura de la mesa del come- hasta abrir el centro del asiento, para
dor, donde aprenda a comer y convivir convertirla en un retrete para el beb.
con su familia; algunas sillas contaban
con su propia bandeja, la que no slo
mantena al nio en su lugar, sino que
tambin lo separaba del contacto
directo con la mesa del comedor.
Invitaciones de bautizo
1875-1905. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Los recuerdos e invitaciones de recin nacidos, cigeas, cascarones


bautizo eran los impresos que se que acaban de abrirse o bien con moti-
entregaban a los familiares y amis- vos religiosos, como ngeles, corderos
tades para hacerlos partcipes de y cruces, que recordaban el cumpli-
esta ceremonia religiosa. miento de este sacramento religioso.

La costumbre de repartir invitacio- Tambin se recurra a motivos pro-


nes se inici a mediados del siglo fanos como herraduras y trboles,
XIX, pero a partir de 1870 lograron que implicaban el deseo de buen
gran popularidad, ya que se podan augurio para el beb.
adquirir fcilmente en imprentas y
papeleras ya listas para individuali- Por lo general, estas tarjetas lleva-
zarse con el nombre del beb, el de ban pegadas, cerca de la vieta, una
sus padres y padrinos, adems de pequea moneda de plata, que era
los datos de fechas del nacimiento y smbolo de la buena fortuna que trae
bautizo. todo recin nacido a la familia.

Estos impresos tenan la forma de


librito, e iban adornadas con filigra-
nas de flores, candorosas vietas de
Aguinaldos y jarra de bautizo
Aguinaldo de papel en forma de cono, ca. 1860. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Aguinaldo de porcelana con cara de gato, ca. 1890. Coleccin Enrique Estvez
Cajita de aguinaldo, ca. 1910. Coleccin Museo Modo
Jarra de bautizo de Manuelita Bucha de Aguilar, 1881. Coleccin Rosala Cabo lvarez

El nacimiento de un hijo originaba una Bautizo; tambin los haba de cer-


serie de relaciones y compromisos mica o porcelana, lo que los converta
sociales para los padres. Implicaba en un objeto que se conservaba para
preparar una celebracin especial que recordar la ocasin.
requera buscar padrinos, asignar un
nombre al beb, invitar a los fami- La jarra de barro de la nia Manuelita
liares y amigos, e incluso, dar un Bucha de Aguilar se utiliz para servir
regalo por el acontecimiento. Estos el chocolate del bautizo y es un ejem-
presentes eran los aguinaldos, un plar, de entre varios, que se obsequia-
recuerdo que se convidaba a los asis- ron para la ocasin. La decoracin de
tentes a la ceremonia. Iban rellenos de cada una de estas piezas fue realizada
pequeos dulces o golosinas en su manualmente, ejemplo de la produc-
interior. Estos contenedores podan cin industrial artesanal propia del
ser de papel o cartn y generalmente siglo XIX.
estaban impresos con la palabra
La madre
El hogar mexicano, 1910. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
lbum de Damas, 1907. Coleccin Museo Modo
Anuncio del Almacn de Ropa El Nuevo Siglo, ca. 1905. Coleccin Museo Modo

Los roles de la madre al interior de la en las familias actuales, lo que implica-


familia fueron distintos, dependiendo ba un enorme trabajo, desde las tareas
del mbito urbano o rural al que perte- de la cocina, hasta la elaboracin de
necieran. En las ciudades, por lo gene- prendas para vestir a travs de la cos-
ral, las madres se encargaban de la tura, aunque todo variaba dependien-
educacin y crianza de los hijos, do del nivel econmico de la familia.
adems de todas las tareas del hogar, No faltaron para ello manuales y guas
en algunas ocasiones con ayuda de para la economa domstica, dirigidos
sirvientes. En cambio, en las familias a las seoras de la casa.
pobres del campo, alrededor de los
cinco aos de edad, los varones se Durante el siglo XIX existi un alto nivel
tenan que separar de la madre, para de mortandad, tanto de los recin
empezar a ayudar en las faenas agr- nacidos como el de las madres partu-
colas, y las nias en labores de casa. rientas, sin importar la clase social. Los
alumbramientos, las infecciones y
El papel de la mujer era fundamental hemorragias tras los partos causaron
en la conformacin de las familias, ya la muerte de muchas mujeres, quienes
que se encargaba de formar y educar dejaban hurfanos a sus hijos, lo que
a los hijos en el hogar para integrarse a se convirti en un grave problema
la sociedad. Por lo general el nmero social en Mxico.
de hijos entonces era an mayor que
Juegos, juguetes y divertimentos

Hasta el siglo XIX, ni jugar, ni poseer En ese siglo, ocurri el fenmeno de


juguetes fue considerado propiamente asociar a los juegos y los juguetes con
algo inherente a la infancia; al contra- la infancia, con lo que stos se convir-
rio, los juguetes ms caros como mu- tieron en lo ms importante para los
ecas y elaboradas casas con mue- nios.
bles miniatura, estaban hechos exclu-
sivamente para el disfrute de los adul- A partir del siglo XIX se cre una gran
tos. cantidad de productos dirigidos a los
nios: juegos de mesa, pasatiempos y
En cuanto a los juegos, los chiquillos y juguetes; muchos de ellos tenan impl-
los mayores podan disfrutar del cita una leccin o enseanza. En varios
mismo tipo de entretenimiento como pases europeos prosper la industria
jugar a la La gallina ciega y Las del juguete; se fabricaron y vendieron
escondidillas, que todava no eran para todo pblico y de manera econ-
considerados como actividades exclu- mica, en papel o cartn: tableros de
sivas de los nios. Hasta ese momen- ocas, naipes, loteras, libros, cuaderni-
to los juegos y los juguetes no eran llos para aprender a dibujar, muecas
para una edad especfica. o soldaditos, entre muchos otros.

Antes del siglo XIX, la palabra jugue- Con el avance tecnolgico se pusieron
te tena significados distintos a los de a la venta productos ms sofisticados
hoy; nadie los vea como una categora y costosos, que fueron el deleite de
distinto de objetos especiales para el toda la familia, como la estereoscopa,
deleite de los nios, o un juego dife- la linterna mgica o el praxinoscopio.
rente al de los adultos.
Libros para jugar
El libro de oro de los nios, 1864. Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana
Manual de juegos. Enciclopedia Popular Mexicana, 1877. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Juegos de los nios, 1876. Coleccin Francisco Hernndez
Juegos de los nios, 1876. Coleccin Ana Margarita vila y Gerardo Ramos

Juan Jacobo Rousseau sugiri fomen- burro, volar un papalote, fabricar bar-
tar durante la infancia el ejercicio fsico quitos de papel, brincar la cuerda, tirar
y las actividades al aire libre. Jugar de del trompo, rodar el aro o balancearse
esa forma tena como propsito princi- en el columpio, entre otros muchos
pal refrescar la mente y ejercitar el divertimentos.
cuerpo para que de ese modo, fuera
cual fuera el juego, los nios pudieran En los das fros o de lluvia los juegos
volver a sus estudios con la fortaleza y se restringan al interior de casa, por lo
con la capacidad de absorber las lec- que estos libros tambin instruan
ciones. sobre cmo divertirse con los rompe-
cabezas, las muecas, el ajedrez, los
A lo largo del siglo XIX se publicaron dados, las damas, la lotera, la oca, los
varios manuales dirigidos a los nios soldaditos, la linterna mgica y los
sobre cmo jugar al aire libre con la juegos con cartas, entre muchos ms.
pelota y las mascotas, al escondite y el
Muecas
Teatrino francs, ca. 1870. Coleccin Manuel Mnichts
Teatrino alemn, ca. 1910. Coleccin Museo Modo

Los juegos recreaban y reforzaban las Por su parte, las muecas de trapo
formas de socializar a los nios. Mien- podan moverse y reproducir los movi-
tras los varones practicaban su fuerza mientos del cuerpo humano, por su
fsica, resistencia, destreza, confianza y resistencia era un juguete muy popular.
trabajo en equipo, los juguetes para Estas muecas, de factura domstica,
nias se concentraron en desarrollar resultaban econmicas y se convirtieron
habilidades especficas como la costu- en fieles compaeras, listas para partici-
ra, arropar y mimar a las muecas y par en cualquier juego que la nia imagi-
servir el t, enfocadas a las destrezas de nara.
la futura esposa, madre y anfitriona.
Las ms costosas y codiciadas por las
En particular, las muecas siempre han nias eran las muecas de porcelana,
permitido que las nias jueguen a des- que tenan la cara, las manos y los pies
empear distintos papeles: la mam, la de este material, que se caracterizaba
hija o la maestra. En esta diversin, las por ser traslcido y de blanca tersura.
nias tenan la posibilidad de cambiarles Sin embargo, las muecas de porcelana
la ropita a las muecas, segn la oca- resultaban tan delicadas que, en
sin y el material del que estaban fabri- muchos casos, no les era permitido a las
cadas, o vestirlas de acuerdo a las nias jugar con ellas, slo contemplar-
caprichosas modas de Pars. El equipo, las. Este tipo de muecas se fabricaron
mobiliario y ajuar de las muecas ofre- principalmente en Alemania y Francia, y
can el gran atractivo de reproducir los han sido, hasta la fecha, objeto preciado
accesorios en una escala miniatura, lo de grandes colecciones.
que resultaba fascinante a las nias y
tambin a los adultos. Durante el siglo XIX se fotografi a los
nios el da de su cumpleaos, con el fin
Las muecas de papel fueron produci- de conservar la imagen del hijo pequeo
das en Francia hacia 1850. Estn colo- y de celebrar un ao ms su vida; se
readas con anilinas y tienen la particula- acostumbraba retratarlos con los jugue-
ridad de ver a la mueca por adelante y tes que se les regalaba, por lo que
por detrs. Publicaciones para damas qued registrada una amplia galera de
como La Moda Elegante se reflejaban nias con sus muecas el da de su ono-
en la vestimenta de estos juguetes diri- mstico.
gidos a las nias.
Teatrino
Teatrino francs, ca. 1870. Coleccin Manuel Mnichts
Teatrino alemn, ca. 1910. Coleccin Museo Modo

El teatrino es un teatro en miniatura temticas populares, de vivos colo-


donde se desarrollan las represen- res realizada en el pueblo de pinal,
taciones de tteres y marionetas. Su Francia, en el siglo XIX.
estructura cumple la funcin de
ocultar a los titiriteros, a fin de forta- El teatrino de fabricacin alemana,
lecer la ilusin de que los muecos para el mercado hispano hablante,
tienen vida propia. data aproximadamente de 1910.
Estaba conformado por siete niveles
Los teatrinos se llegaron a vender escenogrficos que daban profundi-
como un juguete para los nios, con dad y belleza al montaje. Se venda
un conjunto de personajes y esce- con los parlamentos impresos para
nografas para que en el hogar se que los chiquillos representaran la
realizaran las representaciones ante obra, a la vez que desplazaban a los
familiares y amigos. personajes en el escenario.

De estos ejemplares, que fueron Los teatros de juguete, al igual que


fabricados en cartn y madera, el la linterna mgica, permanecieron
ms antiguo data aproximadamente en boga, hasta que el cine propor-
de 1870 y es un ejemplo de las cion formas ms accesibles de en-
imgenes de pinal, estampas de tretenimiento.
Tteres de pinal
Polichinela y hada, ca. 1890, Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

A finales del siglo XVIII y durante el Los habitantes de esta poblacin se


XIX se editaron en algunas provin- dedicaron a colorear y producir estos
cias de Francia miles de impresos impresos, a los que se les denomina
para nios, como juegos de mesa, como imaginera de pinal.
muecas de papel, imgenes reli- Por las caractersticas de su produc-
giosas o naipes, creando pequeas cin estos ejemplares fueron muy
industrias rurales. Por su produc- econmicos y se llegaron a distribuir
cin y calidad, destac un pequeo en muchas partes del mundo.
pueblo llamado pinal.
Los tteres se impriman sobre papel
Las imgenes las reproducan por que, a su vez, se pegaba sobre
medio de litografas en negro, y el madera recortada; las partes del
color lo aplicaban manualmente con cuerpo se articulaban con hilos que
anilinas por medio de estnciles o se manipulaban para diversin de
plantillas. los nios. De estos, se exhiben un
hada y el clebre Polichinela.
Autmata
El zapatero, ca. 1880. Coleccin Manuel Mnichts

Los autmatas son personajes solos creadores de cabezas y manos en


o varios en escenas, que poseen cermica de biscuit, y diseadoras y
una maquinaria interior que crea un costureras para los vestidos de los
movimiento de piezas que imita los personajes. Los materiales y el me-
del cuerpo humano, por lo que estos canismo con que estaban fabrica-
muecos vivientes causaron el dos eran muy delicados.
asombro de chicos y grandes.
Estos juguetes que eran considera-
Los talleres que realizaron estos blemente caros, fueron un entreteni-
lujosos divertimentos fueron princi- miento familiar que pocas familias
palmente parisinos. podan costear. El autmata del
zapatero, realizado hacia 1880,
Su laborioso proceso de produccin recrea la escena en que el artesano
requera de relojeros que se ocupa- remienda un calzado, mientras dos
ban de los mecanismos del cuerpo; clientes observan afuera de su local.
Praxinoscopio
Praxinoscopio, ca. 1880. Coleccin Manuel Mnichts

Inventado por mile Reynaud, el El invento se present y recibi una


praxinoscopio es un aparato donde mencin honorfica en la Exposicin
el espectador mira, por un visor, el de Pars de 1878 y es otro de los
efecto de movimiento que produ- tantos juegos pticos que fueron
cen tiras de papel con imgenes co- muy clebres en el siglo XIX.
locadas alrededor de un tambor, en
medio del cual estaba un espejo de
facetas mltiples donde se reflejan
las imgenes, dando un efecto ani-
mado de las figuras y una secuencia
ntida.
Estereoscopa
The perfecscope [antifaz para estereoscopa], 1895 y tarjetas estereoscpicas, siglo XIX.
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Fotografas de hermanos con aparato estereoscpico, ca. 1900.
Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

Durante todo el siglo XIX se desa- con una pequea desviacin ptica,
rroll una incansable bsqueda por imgenes del mismo objeto que son
lograr imgenes en tercera dimen- ligeramente diferentes en sus pers-
sin con color y movimiento. Haba pectivas.
muchos trucos y juegos visuales
para dar el efecto de tridimensiona- El visor estereoscpico poda ser del
lidad y realismo. tipo de un antifaz que se sujeta con
una mano, o de mesa, donde las
La estereofotografa es una tcnica personas slo tenan que poner sus
fotogrfica para crear el deseado ojos cerca del visor. Las fotografas
efecto de profundidad a travs de estereoscpicas estn montadas en
dos imgenes. Este efecto se puede un soporte de cartn rgido, por lo
observar en un visor con cristales que son muy resistentes.
pticos y una doble fotografa mon-
tada en un soporte de cartn. Este entretenimiento daba al espec-
tador el tiempo y la oportunidad de
La forma de crear en el cerebro la ver a detalle imgenes de lugares,
percepcin de la tercera dimensin personas o cosas, por lo que era un
se obtiene proporcionando a los entretenimiento pedaggico y diver-
ojos del espectador dos imgenes tido.
La linterna mgica
Aparato y estuche de linterna mgica, 1882
Litografa de nios realizando proyecciones con la linterna mgica, 1875
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

La linterna mgica era un artefacto Entre estos espectculos destaca


de ptica que proyectaba y amplia- los de fantasmagora, que fue la sen-
ba las imgenes de las transparen- sacin entre el pblico mexicano, ya
cias de cristal, dando la ilusin que a travs de proyecciones de su-
visual de movimiento, por lo que se puestos fantasmas, los asistentes
le considera precursor del cinema- disfrutaba de funciones de miedo y
tgrafo. terror por los aparecidos.

Aunque este tipo de objetos empe- En el ltimo tercio del siglo XIX, la
zaron a fabricarse desde el siglo linterna mgica se puso a la venta
XVII, fue durante el siglo XIX cuando como un producto para el uso de la
lograron gran celebridad, ya que familia. Se ofrecan miles de apara-
con las linternas mgicas se realiza- tos para ser manipulados por los
ban espectculos muy populares. nios.

Las proyecciones consistan en his- La linterna mgica tambin tuvo


torias que un narrador contaba al aplicaciones prcticas y pedaggi-
pblico, mientras las imgenes ilus- cas para la enseanza y la ciencia;
traban el relato; inclusive se inter- sin embargo, con la llegada del cine,
pretaban canciones con la ayuda de qued restringida a usos educativos
un piano. y didcticos.
Transparencias de la linterna mgica
Transparencias de linterna mgica, ca. 1870. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Las transparencias para la linterna que, a travs de algn mecanismo,


mgica, tambin llamadas plati- podan representar movimientos de
nas, funcionaban como las que se los personajes.
utilizan en un proyector.
El efecto se lograba con dos crista-
Su elaboracin era en vidrio, con les que se deslizaban uno sobre el
marcos de madera y estaban colo- otro, dando la sensacin de movi-
readas manualmente con anilinas. miento.
Se vendan sueltas, o en series que
ilustraban un tema, un breve relato, Para dar otros efectos de animacin,
o una larga historia. se utilizaban manivelas para provo-
car movimientos circulares de las
Se producan de dos tipos: las que figuras.
presentaban una imagen fija y las
Juguetes blandos
Oso, ca. 1890. Coleccin Paz Yano Bretn
Conejito, ca. 1900. Coleccin Felipe Neria Legorreta
Fotografas de nias con conejito y osito, ca. 1900. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

A finales de siglo XIX, se empez a A partir de 1880, en su propio taller,


vender una nueva lnea de muecos empez a fabricar una serie de pe-
y animalitos blandos y flexibles que queos animales tales como elefan-
resultaron una gran alternativa a las tes, monos, cerdos y perros; muy
muecas tradicionales, adems de pronto, otros empresarios tambin
ser juguetes ms resistentes y eco- produjeron muecos hechos de tela,
nmicos. terciopelo o fieltro, rellenos de viruta
fina.
La costurera Margarete Steiff, quin
se mova en silla de ruedas por Entre los ms populares se encon-
haber sufrido poliomielitis en su traban los osos y conejos con los
infancia, para entretenerse realiz que muchos nios llegaron a retra-
figuritas como alfileteros que regala- tarse.
ba a sus amigos y clientes.
Caballito
Caballito de madera, ca. 1880. Coleccin Enrique Estvez

Muchos juguetes del siglo XIX las clases sociales, por ser el princi-
fueron elaborados en madera, y no pal transporte de la poca, por lo
fue sino hasta finales del siglo XIX que este animal era un importante
cuando se utilizaron materiales ms referente para los nios. Poder
econmicos y flexibles para la fabri- montar un caballo fue una fantasa,
cacin de juguetes, como lmina, un sueo para los pequeos; por
tela, gutapercha o baquelita. ello, entre los juguetes clsicos es-
Numerosos talleres europeos se de- taban las rplicas de cabezas de ca-
dicaron a realizar muecas y figuras ballos atados a un palo.
de madera, talladas y pintadas ma-
nualmente. Caballitos de diferentes tamaos y
materiales se utilizaron para ayudar-
Un juguete que destac fue el los a imaginar que montaban como
famoso caballito de madera que, diestros jinetes u oficiales de caba-
ante el xito comercial que obtuvo, llera.
los artesanos debieron producir en
muchsimas variantes y diseos. Esta pieza que se exhibe, probable-
mente de origen norteamericano,
En el mundo preindustrial los caba- posee una base que daba estabili-
llos estaban presentes en casi todas dad cuando los nios lo montaran.
Libros con movimiento
Escenas infantiles con seis cuadros de movimiento,
Vida alegre, Voyage Pkin y La bella durmiente del bosque, 1870-1890.
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
El libro de las figuras parlantes, 1890. Coleccin Museo Modo

Los primeros libros mviles fueron El ingenioso sistema, que no estaba


creados para adultos y no para los a la vista de los usuarios, era articu-
nios. Los libros con piezas que se lado con base en la ingeniera de
desplazan se han utilizado durante papel e hilos.
siglos, por lo general, en temas aca-
dmicos, especialmente de medici- Otra variante de libro con movimien-
na y astronoma. to es la versin de La bella durmien-
te en el bosque, que presenta visual-
No fue si no hasta el siglo XIX que mente la historia a travs de una
estas tcnicas se aplicaron a los serie de pestaas de diferentes
libros diseados para el entreteni- tamaos que ilustran, en once se-
miento de los pequeos. Ejemplo de cuencias, la historia de la princesa
ellos son Escenas infantiles con seis encantada.
cuadros de movimiento, Vida alegre
y Voyage Pkin (Viaje a Pekn). Finalmente, El libro de las figuras
parlantes reproduce, mediante fue-
Estos libros funcionaban por medio lles, el sonido de algunos animales
de una pestaa con la que se podan de granja.
mover las figuras y las estampas en
cada pgina.
El fongrafo
Fongrafo marca Edison, 1903. Coleccin Museo Modo
Funcin musical con fongrafo, ca. 1900. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

La estabilidad poltica del Porfiriato Este aparato hizo posible llevar la


motiv muchas inversiones extran- msica y reproducirla cuantas veces
jeras. Con las rutas ferrocarrileras se quisiera en las actividades espe-
se comunicaron los extremos del ciales o de festejo familiar, aunque
pas; tambin, se logr mayor co- no estaba al alcance de todas las
mercializacin de productos nacio- familias mexicanas del siglo XIX.
nales y del extranjero.
Su esttica respondi a los gustos
Con la inversin econmica, lleg la de las lites porfirianas, pero sus
tecnologa desarrollada en otros cualidades funcionales ya definan
pases. As Mxico participaba de la las caractersticas que deban tener
modernidad con otras naciones. los objetos para ser usados por
todos: mecanismos ocultos, ele-
El fongrafo es una de las primeras mentos visibles para poder manipu-
tecnologas que se aplic a un pro- larlo y fcil portabilidad.
ducto de entretenimiento de uso do-
mstico.
Partituras de canciones infantiles
1875-1900. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

En muchas casas mexicanas, de a travs de la litografa y, a finales


clase media y alta, exista un piano o del siglo XIX, se popularizaron las
incluso un saln de msica. Este cromolitografas, para presentar be-
instrumento se empez a fabricar en llos colores en las portadas.
Mxico desde finales del virreinato.
A lo largo del siglo XIX fue entrando Se editaron series de partituras con
a las casas, como un objeto de pre- diversas temticas. Algunas, esta-
sencia til e indispensable en la vida ban pensadas para determinadas
cotidiana. usuarios. Entre estos grupos de im-
presos musicales, destacaron en
Existen muchas crnicas, novelas y menor medida las realizadas con
reseas que dan testimonio de la temticas infantiles o canciones
importancia del piano en reuniones, compuestas para los nios. Es noto-
fiestas, tertulias, bailes o veladas. rio que en estas partituras las im-
Se consideraba virtud y signo de genes de los infantes resultan ser
buen tono que los jvenes tocaran ms acordes con sus actitudes y
el piano desde temprana edad. La con su edad que en otras ilustracio-
popularidad de la msica en la vida nes sobre ellos. Las representacio-
diaria y la demanda para ejecutar nes de juegos o actividades infanti-
nuevos ritmos y melodas provoca- les no fueron muy comunes durante
ron la publicacin de miles de parti- el siglo XIX, por lo que destacan
turas, que daban la pauta musical estos impresos como testimonio
para la interpretacin; muchas de sobre la vida y los juegos infantiles.
ellas, se imprimieron y reprodujeron
Casa de muecas
Casa de muecas. Coleccin Museo Soumaya
Miniaturas, segunda mitad del siglo XIX.
Coleccin Ral Torres Mendoza, Paz Yano Bretn, Didoro Flores Ros y Gustavo Amzaga Heiras

La estabilidad poltica del Porfiriato Este aparato hizo posible llevar la


motiv muchas inversiones extran- msica y reproducirla cuantas veces
jeras. Con las rutas ferrocarrileras se quisiera en las actividades espe-
se comunicaron los extremos del ciales o de festejo familiar, aunque
pas; tambin, se logr mayor co- no estaba al alcance de todas las
mercializacin de productos nacio- familias mexicanas del siglo XIX.
nales y del extranjero.
Su esttica respondi a los gustos
Con la inversin econmica, lleg la de las lites porfirianas, pero sus
tecnologa desarrollada en otros cualidades funcionales ya definan
pases. As Mxico participaba de la las caractersticas que deban tener
modernidad con otras naciones. los objetos para ser usados por
todos: mecanismos ocultos, ele-
El fongrafo es una de las primeras mentos visibles para poder manipu-
tecnologas que se aplic a un pro- larlo y fcil portabilidad.
ducto de entretenimiento de uso do-
mstico.
Miniaturas mexicanas
Armarios con miniaturas, finales del siglo XIX. Coleccin Manuel Mnichts

Estos armarios, aunque no fueron Estos armarios finamente talla-


realizados para el entretenimiento dos estn llenos de miniaturas que
infantil propiamente, permiten mos- reproducan menajes de casa, tras-
trar la riqueza de piezas en miniatu- tes, cubiertos, cestos, animales,
ra que se elaboraban en Mxico con piezas religiosas, tipos populares
temas e imgenes locales. Muchos mexicanos y otros objetos inveros-
de este tipo de objetos decoraban miles.
las casas de juguete.

Estas piezas se realizaban en


dimensiones tan diminutas que en
ocasiones, slo se podan tomar uti-
lizando dos dedos de la mano.
La lotera
Juegos de loteras, segunda mitad siglo XIX.
Coleccin Manuel Mnichts, Museo Modo y Gustavo Amzaga Heiras

El antiguo juego de la lotera fue un en un atractivo empaque de cartn


divertimento muy popular y con impreso a color, fueron la novedad
mucho arraigo en Mxico. durante la segunda mitad del siglo
XIX, un producto lujoso en la oferta
Bsicamente consista en ir llenan- de las diversiones infantiles; incluan
do los tableros, mientras se iban sa- el tablero, las cartas, las fichas y las
cando y cantando las cartas con tarjetas, todo en un mismo estuche.
imgenes.
Las loteras en cajas, al igual que otros
juegos que se vendieron empacados
Estuches y cajas de juegos
Juegos en cajas, segunda mitad siglo XIX. Coleccin Manuel Mnichts,
Museo Modo, Gerardo Ramos y Gustavo Amzaga Heiras

La impresin en cromolitografa per- Las soluciones grficas en los prime-


miti agregar policroma (color) a los ros empaques comerciales y las
empaques para juegos o productos marcas (ahora logotipos) en algu-
infantiles y una decoracin detallada. nos casos, resultan sorprendentes
por su modernidad.
Estos estuches deban presentar
impresa la imagen de los objetos El uso de la imagen acrecent el
que contenan, con el propsito de deseo de adquisicin, ya que era un
provocar el consumo del producto, valor adicional a los artculos de
por lo que cumplan una importante consumo; en particular para los
funcin comercial. juguetes, las imgenes descriptivas
y persuasivas de los juegos que se
vendan fueron muy importantes.
Rompecabezas
Jeu des Caricatures, ca. 1890. Coleccin Manuel Mnichts
Rompecabezas sobre madera; rompecabezas de cubos con seis escenas y juego de memoria de nmeros,
ca. 1870-1890. Gustavo Amzaga Heiras

El rompecabezas fue un invento de A diferencia de los rompecabezas


John Spilsbury, cartgrafo y graba- modernos, los ejemplares del siglo
dor de Londres, que utiliz mapas XIX no contaban con imagen de refe-
cortados en piezas para ensear rencia o gua para irlos armando; por
geografa en 1767. Durante el siglo lo que la sorpresa era an mayor al
XIX se vendieron con gran xito los descubrir la imagen finalmente armada.
rompecabezas para nios y adultos,
que desarrollaban destrezas de rela- En el siglo XIX surgi una gran varie-
cin por analoga y memoria. Los pri- dad de rompecabezas, por ejemplo,
meros rompecabezas fueron impre- los de figuras geomtricas que, con
sos en color sobre papel, montados base en cubos, armaban varios mo-
en madera. delos, o los juegos de memoria a
travs de figuras armables.
Este juego de mesa se convirti rpi-
damente en uno de los entreteni-
mientos preferidos de los nios,
aunque por su manufactura era un
producto costoso.
Juguetes para nios
Canicas con figuras, ca. 1880. Coleccin Enrique Estvez
Trompos, 1890-1910. Coleccin Gerardo Ramos Fras
Canicas de barro, principios del s. XX. Coleccin Enrique Estvez
Caballito de cartn y pirinola, ca. 1900. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Pelota, ca. 1900. Coleccin Museo Modo
Fotografa de nio con pelota, ca. 1890. Coleccin Enrique Estvez

Los juguetes para varones fabricados Los caballitos elaborados en cartn,


en Mxico eran sencillos. Algunos se sobre un soporte de madera y cola de
elaboraban de madera como el estropajo permitan a los nios diver-
trompo; de vidrio como las canicas; o tirse con un juguete mvil, ya que
de cartn como los caballitos, que mediante de sus cuatro rueditas se
eran muy populares entre los nios. poda desplazar el pequeo corcel.
Los trompos tenan la particularidad
de ofrecer distintos desafos para el La pelota no era propiamente un
juego, no era lo mismo hacerlo girar juguete exclusivo para los varones,
en la palma de la mano que, girando pero ste fue ganando ms populari-
en suelo, levantarlo y volverlo a dad entre ellos, por ser una prctica
lanzar sin que dejara de girar. que se realizaba al aire libre y que
requera de ejercicio fsico.
La fascinacin por las canicas se
refleja en la gran cantidad de nom- Este ejemplar, fabricado en caucho,
bres que adquieren segn sus carac- se utilizaba hmedo de tal forma que
tersticas: ponches, gatas, bombo- las figuras hechas de su diseo que-
chas, caniconas, agitas, flamas, daban como marcas grabadas en el
diablos, etctera. Las canicas esta- piso o donde se hiciera rebotar.
ban entre los juguetes preferidos de
los nios, ya que el juego consista en
ganarlas, perderlas e incluso comer-
ciar con ellas, siendo entre las piezas
ms codiciadas las canicas grandes.
Soldaditos
Soldaditos de papel, ca. 1870. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Soldaditos de plomo, ca. 1880. Coleccin Manuel Mnichts
Soldaditos de pasta, marca Lineol, ca. 1910. Coleccin Familia Pliego Villanueva

Al igual que las muecas, la antige- empezaron a producir, elaborando


dad de los soldaditos en miniatura es soldaditos semiplanos, pues queran
milenaria y tambin fue uno de los que sus figuras fueran ms atractivas
juegos favoritos de los nios del siglo y realistas, con acabados en color. El
XIX. Se fabricaron con diferentes ma- cuerpo de las figuras era ligeramente
teriales, modelos, escalas y una gran redondeado, mientras que las piernas
variedad de uniformes militares de estaban sujetas en lnea recta a la
diversas naciones, ya que reprodu- base, para que se mantuvieran para-
can con mayor o menor verosimilitud dos o en una determinada accin
los diferentes ejrcitos europeos y militar. Se vendan individualmente o
coloniales. en estuche de lujo con paisajes para
las figuras. El xito comercial permiti
Los ms econmicos fueron los sol- su exportacin, en ocasiones, fueron
daditos de papel, en lminas para objeto de copia en muchos pases a
recortar, o ya suajados; los ms po- donde llegaron.
pulares fueron los llamados de
plomo, cuyo verdadero material era Otras fbricas, como la alemana
una aleacin de plomo, estao y anti- Lineol, se dedicaron a producir solda-
monio; de tamao variado, las medi- ditos de pasta con otros materiales
das ms habituales de los soldaditos (alambre, madera y tela), resultando
eran entre los dos y nueve centme- figuras ms realistas y detalladas, de
tros. Los fabricantes alemanes los gran lujo para regocijo de los nios.
Venta de juguetes
Etiquetas de la Juguetera La Europea, ca. 1880. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Anuncios de El Palacio de Hierro, 1904. Coleccin Museo Modo
Anuncio y catlogo de la juguetera El Globo, ca. 1910. Coleccin Ral Torres Mendoza

La venta de juguetes result consti- en la prensa ilustrada; sin embargo,


tuir un mercado amplio y verstil existieron dos establecimientos en
para los comerciantes. La oferta de la capital mexicana que compitieron
productos era tan grande que se por el favor de su clientela, la Jugue-
podan ofrecer desde juguetes eco- tera La Europea, en la calle de Pla-
nmicos, hasta divertimentos im- teros 5 (actualmente Madero) y la
portados muy sofisticados que era Juguetera
un lujo adquirir.
El Globo, en la avenida 16 de Sep-
Las tiendas departamentales dedi- tiembre, nmero 70. El catlogo de
caron un rea para la exhibicin de esta ltima ofreca ms de 150 mo-
juguetes, mismos que se anunciaron delos de juguetes.
Aro con timbre
Ca. 1900. Coleccin Museo Modo

Entre los divertimentos ms popula- Era un juego donde se tena que


res del siglo XIX, el aro fue uno de mostrar la pericia de conducir el aro
los ms importantes y favoritos de por obstculos y mantenerlo en
los nios por su sencillez y simplici- constante giro, intentando que no
dad. Consista en una circunferencia cayera. Este juguete, como el
de madera torneada o de metal, que modelo con timbre que se exhibe,
los nios rodaban con un palo por el el cual sonaba al girar, tuvo algunas
suelo al aire libre. variantes en su diseo.
Sistemas para dibujar
La paleta [cuadernillos para colorear], finales siglo XIX
El pintorcito mexicano [cuadernillos para colorear], finales siglo XIX
Primeros pasos en el dibujo, finales siglo XIX
Cuaderno de dibujo
Cuaderno de trabajos manuales
Cuaderno para colorear, principios siglo XX
Cours progressif de dessin, ca. 1880
El artista, fascculos No. 2 y 4, tomo 1, ca. 1870
Figuras en cartn, moldeado prensado, ca. 1870
Estuche para lpices de papel mach, ca. 1880
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras. Coleccin Museo Modo
Estuche para acuarela, ca. 1880. Coleccin Museo Modo

La prctica del dibujo tuvo gran im- Un mtodo de enseanza del dibujo
portancia durante el siglo XIX. Era era copiar lminas a travs de una
una actividad que fomentaban los retcula. Otro interesante recurso fue
padres, un pasatiempo ideal para imitar modelos en relieve, porque
mantener a los nios entretenidos permita comprender los efectos de
por las tardes en casa, en das de la luz y de la sombra, adiestraba el
lluvia o en los meses de vacaciones ojo y fomentaba la habilidad manual
escolares. para lograr la profundidad y el efecto
de volumen en el dibujo.
El aprendizaje del dibujo al natural
con modelos era un mtodo muy La serie de cuadernillos La Paleta y
avanzado e inaccesible para la ma- El pintorcito mexicano ofrecan, de
yora de los nios, por lo que el sis- manera novedosa, un sistema de
tema ms frecuente para aprender a libros para colorear; presentaba una
dibujar era a travs de la copia de imagen reproducida a color, que
lminas que se vendan sueltas o daba la pauta cromtica.
reunidas en un libro o cuadernillo.
Juguetes de hojalata
Juguetes de hojalata, 1880-1910. Coleccin Manuel Mnichts y Museo Modo

Los juguetes elaborados a mano Hacia 1850 se empezaron a utilizar


fueron sustituidos poco a poco por tcnicas de estampado o calcoma-
los que se produjeron en fbricas, nas industriales, lo que hizo posible
fenmeno tpico de la Revolucin dejar atrs la pintura y acabados a
Industrial. mano, como hasta ese momento se
vena haciendo.
Los juguetes realizados en masa
tenan la ventaja de ser ms econ- Hacia principios del siglo XX, esta
micos, ya que se haca mayor canti- forma de coloreado se hizo general
dad de piezas para el mercado; los con todos los fabricantes de jugue-
fabricados con hojalata siempre tes de hojalata. El material era dctil
tuvieron gran xito comercial, prin- para reproducir en pequea escala
cipalmente los alemanes que fueron soldados, barcos, carruajes, carru-
exportados a toda Europa y al Con- seles, trenes, todo ello una rplica
tinente Americano. en miniatura del mundo adulto.

Su atractivo radicaba en el detalle


que podan tener, el colorido de las
piezas y la ligereza de su peso.
Alcancas para nios
Alcancas de fierro, ca. 1890. Coleccin Enrique Estvez

La disciplina del ahorro era fomen- algunas con formas de animalitos,


tada por los adultos a los nios para que conjuntaban la diversin con el
ensear este hbito desde temprana ahorro.
edad: el ahorro previene la pobreza,
repetan los progenitores a los hijos. Este conjunto de alcancas de hierro
colado, de origen norteamericano,
Para ello, se fabricaron alcancas a se poda desarmar en dos partes,
manera de juguetes, con figuras que para poder tomar los ahorros
llamaran la atencin de los nios, cuando fuera necesario.
La escuela, los libros y las lecturas

Despus de la consumacin de la La escuela primaria se divida en dos


Independencia en 1821, el pas se etapas; la primera, llamada primaria
hallaba en una lamentable situacin elemental, era de cuatro aos, y la
econmica que se vio reflejada en la segunda, la primaria superior, de
instruccin pblica. Durante el pe- dos; a continuacin, los alumnos
riodo virreinal la educacin haba ingresaban directamente a la prepa-
sido controlada e impartida por la ratoria, que duraba cinco aos y,
Iglesia Catlica, la joven nacin no posteriormente, se matriculaban en
contaba con escuelas gratuitas para las escuelas profesionales. Pero a
su niez. esta etapa llegaban realmente muy
pocos estudiantes.
A principios de 1822, cinco hombres Durante el Porfiriato se promovi el
prominentes de la ciudad de Mxico mtodo de enseanza objetiva que
fundaron una asociacin filantrpi- preconizaba el estudio cientfico
ca, con el fin de promover la educa- directo de los objetos y los fenme-
cin primaria entre las clases nos. Ese inters en la ciencia influy
pobres. Llamaron a este proyecto en diversos aspectos de la vida
Compaa Lancasteriana en honor social y poltica a travs con del
a Joseph Lancaster, personaje grupo de los Cientficos, grupo de
ingls que a principios del siglo XIX liberales que impulsaba una poltica
haba popularizado un nuevo fundada en el anlisis objetivo y
mtodo pedaggico, en el cual los cientfico de los hechos. Algunos de
alumnos ms avanzados enseaban ellos eran especialistas en el desa-
a sus compaeros, por lo que tam- rrollo de la psicologa evolutiva, de
bin se le conoci como de Ense- la higiene escolar y de la pedagoga.
anza mutua o Sistema lancaste-
riano. Con los aos, estos planteles Los pensadores del Porfiriato reto-
se multiplicaron y extendieron por maron conceptos de filsofos y pe-
casi todo el pas, escuelas que pos- dagogos extranjeros para mejorar la
teriormente formaran parte del Se- educacin en Mxico; sin embargo,
cretara de Instruccin Pblica. As, y pese a todos los esfuerzos realiza-
en Mxico se constituy un sistema dos, el analfabetismo afectaba a
de educacin gratuita para los nios ms del 80 por ciento de la pobla-
pobres, adems de ser el primer cin mexicana hacia el ao de 1900.
tipo de escuela sin patrocinio ni Durante el siglo XIX, la educacin
direccin de la Iglesia catlica. fue una tarea que tuvo como princi-
pal propsito unificar a la nacin.
En 1867, el presidente Benito Formar ciudadanos comprometidos
Jurez estableci por ley la educa- con la patria se convirti en la misin
cin elemental gratuita y obligatoria esencial del maestro y la enseanza
para los nios, aunque tal proyecto de la lengua nacional, la principal
no pudo generalizarse pues no tarea. Por esa razn, la presencia
haba suficientes recursos para abrir del libro y la diversidad de tipos de
escuelas en todo el territorio nacio- lecturas, tanto de textos cientficos
nal. Por esto el mtodo de ensean- como recreativos, histricos o mera-
za sigui siendo el lancasteriano mente informativos fueron importan-
para las escuelas primarias. tes signos de este momento histrico.
Escuelas Lancasterianas
Esposicin [sic] que dirige la Compaa Lancasteriana de
Mxico al soberano Congreso de la Unin, 1857. Coleccin
Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

La dinmica de las escuelas lancas- El alumno entraba al aula con las


terianas consista en que los alumnos manos atrs, se quitaba el sombrero
eran divididos en grupos de diez, y se lo ataba al cuello; algunas
cada grupo reciba las lecciones de veces, se hincaba para decir una
un monitor o instructor que era otro oracin inicial y, posteriormente, se
nio, generalmente de ms edad. sentaba en el banco. El nio coloca-
Este alumno mayor haba sido prepa- ba sus manos en las rodillas o en la
rado por el director de la escuela mesa, segn la orden del monitor y
para dar clases de lectura, aritmtica se iniciaba la clase.
y doctrina cristiana.
La lmina publicada en el libro Espo-
La estructura de este sistema estaba sicin que dirige la Compaa Lan-
complementado por la accin de los casteriana de Mxico al soberano
monitores generales o inspecto- Congreso de la Unin ilustra cada
res, que tomaban asistencia, vigila- una de las posturas y acciones que
ban a los monitores o cuidaban los deban tomar los nios en el aula.
tiles de la enseanza. Adems, los Fue tal la importancia de esta insti-
monitores del orden se encargaban tucin, que en 1842 el presidente
de vigilar la conducta y la disciplina Santa Anna lleg a confiar la Direc-
en clase. cin General de Instruccin Primaria
a la Compaa Lancasteriana. Aos
Desde la entrada del nio hasta su despus, el presidente Benito
salida de la escuela, todas las activi- Jurez la apoy de forma especial,
dades estaban controladas por una ya que la consideraba una bandera
serie de obligaciones, rdenes, pre- del proyecto liberal en materia de
mios y castigos vigilados por los educacin. En 1890, Porfirio Daz
monitores. Al entrar a la escuela, el declar el cese de la Compaa Lan-
alumno formaba una fila con sus casteriana, por lo que el sistema de
compaeros para que se inspeccio- escuelas pas a ser parte de la Se-
nara su limpieza de cara, manos y cretara de Instruccin Pblica.
uas.
Silabarios y lminas para ensear a leer
Lminas con alfabeto e ilustraciones, ca. 1860
Silabario enciclopdico o el nio instruido, 1868
Silabario metdico de San Miguel, ca. 1880
El arte intuitivo gradual, 1883
Abecedario y silabario de F. Durn, ca. 1900
Mtodo de escritura y lectura, 1912
Coleccin del Colegio de Vizcanas, Rosala Cabo lvarez,
Fabricio Romero Alczar y Gustavo Amzaga Heiras

Durante el Porfiriato se impulsaron gradual, que utiliza la semejanza


varias reformas a la enseanza y se entre la letra y una posicin del
siguieron varios mtodos de lectura. cuerpo humano para las primeras lec-
Se introdujo el llamado mtodo ciones de lectura.
simultneo, procedimiento que plan- Despus de conocer las letras, tal
tea el aprendizaje de la lectura y la como lo indica su ttulo, se iban incor-
escritura a un tiempo, mediante el porando gradualmente el conoci-
reconocimiento de palabras. miento de las slabas, la correcta pro-
nunciacin y, finalmente, la lectura de
El mtodo creado por Enrique Rb- palabras, frases y oraciones.
samen fue uno de los ms difundi-
dos, pues en l se integraban varios Las lminas para ensear a leer eran
de los principios que durante el siglo materiales utilizados por el maestro o
XIX estaban en boga, como aprender la maestra para mostrar a todos los
observando cosas concretas, refor- nios las distintas letras, su forma, su
zar los conceptos con imgenes, pronunciacin y de esta manera
contar con ejercicios preparatorios y, impulsar la enseanza del alfabeto.
asociar las letras a la slaba, a la pala- Algunas de estas lminas, por su
bra y a la frase. tamao, eran colocadas en el saln
de clases para reforzar las lecciones
Otro ejemplo de asociacin de letras que ah se estudiaban.
con imgenes es el libro El arte intuitivo
Libros para la enseanza de caligrafa
1872-1910. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Ya que el papel era un artculo costoso Para dominar el arte de la caligrafa


en el siglo XIX, a los alumnos se les eran necesarias muchas horas de
enseaba a escribir en pequeas piza- prctica y esmero. A finales del siglo
rras, para lo cual slo necesitaban un XIX y principios del XX se pusieron a la
gis. En la pizarra se practicaba el venta cuadernos impresos con rayas,
tamao, la proporcin y la separacin divisiones y hasta con ejemplos de la
de las letras. Posteriormente, se utili- forma correcta de la inclinacin de la
zaba la plumilla que requera de gran letras y la unin entre unas con otras.
precisin, de lo contrario, las hojas Cuando el nio haba alcanzado a do-
donde se escriba se manchaban con minar el trazo de las letras, estaba listo
facilidad, lo que obligaba a realizar para dibujarlas con tinta china.
nuevamente el ejercicio.
Ejercicios de caligrafa
Libretas y cuadernillos para caligrafa 1875-1910. Coleccin Colegio
de Vizcanas, Gerardo Ramos Fras, Gustavo Amzaga Heiras y
Museo Modo

La destreza manual es una de las Era comn que al final del curso los
habilidades que se impulsan en la alumnos presentaran sus ejercicios
educacin del siglo XIX. caligrficos de manera ordenada y
limpia, de tal manera que se pudiera
El arte de dominar la escritura comen- observar el avance desde los primeros
zaba con la buena proporcin de trazos, hasta la escritura de palabras y
cada una de las letras y se avanzaba frases.
cuando el alumno aprenda a trazar En estas piezas, podemos apreciar
con gracia, lograr lneas gruesas y tanto los ejercicios realizados en el
delgadas que dibujan y decoran la aula, como los trabajos finales que se
letra, como los ejemplos que aqu se ejecutaban de forma especial para
exhiben, donde se muestra el gran concluir el ao escolar. Ejemplo de
virtuosismo que lograron muchos estos ltimos son las carpetas de la
nios y nias en sus largas prcticas nia Melania Laris que demuestra sus
frente a sus cuadernos. habilidades caligrficas.
Lecciones de cosas
Lecciones sobre objetos, 1839; Gran coleccin de fieras en estam-
pas, 1886; Vida alegre, 1890; Lecciones de cosas, 1890; lbum de
Zoologa; Libro ilustrado para nios, 1900; Libro de lecturas sobre
lecciones de cosas, 1904; Lecciones de cosas, 1910
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

En el ltimo tercio del siglo XIX, los respondan a travs de la percepcin


pedagogos reconocen como princi- de los cinco sentidos: la vista, el
pio de toda enseanza la manera en tacto, el odo, el olfato y el gusto.
que se realiza el aprendizaje: "El co-
nocimiento del mundo material lo ad- Las Lecciones de cosas explicaban
quirimos por medio de nuestros senti- gran diversidad de temas relaciona-
dos. Los objetos y diversos fenme- dos con la comida, la ropa, los anima-
nos del mundo exterior, son la mate- les, los muebles, los colores, los me-
ria sobre la que primeramente se ejer- tales, las flores, y todo cuanto rodea-
citan nuestras facultades. En este ba a los nios. La idea era que los
periodo se utilizaron los libros conoci- alumnos tuvieran el objeto original
dos como Lecciones de cosas, tam- frente a ellos: un gis, una flor, un
bin llamados Lecciones sobre obje- vidrio, o bien que el profesor les mos-
tos, que eran los primeros que cono- trara un grabado o lmina donde pu-
can los nios al ingresar a la escuela dieran observar las cosas. Sobre
y reciban sus primeras lecciones. cada objeto, el alumno deba formarse
una idea de qu era, conocer su
En ellos, el alumno haca lecturas en origen, su utilidad, su nombre, sus
las que deba observar un objeto, diferentes partes, sus propiedades y,
mientras el maestro le iba haciendo de preferencia, deba tener experien-
una serie de preguntas. Para respon- cia directa con ellos, manipularlos y
derlas era necesario observar las cua- llegar a conclusiones propias.
lidades y caractersticas de los obje-
tos. Las cosas podan proceder del Estos libros constituan el punto de
reino animal, mineral, vegetal, o eran partida para educar y sensibilizar a los
objetos fabricados por el hombre, de nios pequeos, adems de activar
tal manera que las preguntas se su mente y sus sentidos.
Libros escolares
1875-1912. Coleccin Mercurio Lpez Casillas, Ana Margarita vila
Ochoa, Gerardo Ramos Fras, Gustavo Amzaga Heiras y Coleccin
Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

Durante el Porfiriato se publicaron Las lecciones se dividan por sesio-


libros para cada una de las asignatu- nes, venan acompaadas de imge-
ras de la educacin primaria y se reali- nes explicativas y preguntas para
zaron dictmenes y recomendaciones reforzar el conocimiento.
sobre los ttulos que deberan llevar
los nios en sus clases. Los libros centrados en personajes,
como el de Rafaelita o los de Guiller-
Se consider que el libro de texto era mo o Juanito, introducan a los nios
requisito para las principales materias en el aprendizaje a travs de nios
de la enseanza elemental obligato- modelos, de quienes se narraban sus
ria. Es notable la cantidad y variedad aventuras y vicisitudes como nios
de libros de texto que se publicaron a mexicanos, en su da a da.
finales del siglo XIX, y que fueron
auxiliares didcticos para los maestros.
Cuadernillos para nios
Biblioteca del Nio Mexicano. Coleccin Mercurio Lpez Casillas
Cuadernillos ilustrados por Jos Guadalupe Posada y Manuel Manilla.
Coleccin Mercurio Lpez Casillas y Gustavo Amzaga Heiras

Entre las muchas ediciones ilustradas El trabajo de Posada, inspirado en el


de carcter extraescolar que llegaron de su antecesor el grabador Manuel
a las manos de innumerables nios Manilla, se nutri tambin de fuentes
mexicanos, a fines del siglo XIX y prin- europeas, pero en muchsimas otras
cipios del XX, abunda una variedad de ocasiones fueron creaciones entera-
fascculos o cuadernillos muy baratos mente suyas, dejando en ellas testi-
y con textos breves, publicados por monio de tipos tnicos, formas de
editores de distinta ndole, tanto mexi- vestir, juegos y costumbres; adems
canos como extranjeros. Su propsito de evidenciar lo que fueron, jugaron e
principal fue la diversin y el entreteni- imaginaron los nios de aquella poca.
miento, aunque tambin daban espa-
cio a la instruccin amena, por lo que Otra parte importante de la obra de
su contenido iba de las adivinanzas a Posada, dentro del rubro infantil, es la
los discursos patriticos, y de las que hizo para la Biblioteca del Nio
obras de teatro infantiles y manuales Mexicano, una coleccin de 110 cua-
de magia, a los cuentos y a los relatos dernillos, editada por los hermanos
histricos en donde se mezclaban la Maucci, de origen italiano, quienes la
fantasa y lo truculento. hicieron imprimir en Barcelona. Los
textos, escritos por el insigne periodis-
Algunos de los textos eran copia de ta Heriberto Fras, son una recreacin
escritos europeos, otros eran adapta- artstica de la historia de Mxico, y
ciones, y algunos ms, creaciones estn a medio camino entre la instruc-
locales. Por lo que se refiere a las ilus- cin y el amarillismo, la historia y la
traciones que embellecieron estos novela, con elementos de la cultura
cuadernitos, el gran artista Jos Gua- popular, donde se entremezclan datos
dalupe Posada cre un nmero fidedignos y ficcin, y campean la vio-
importante de ellas para el clebre y lencia y las pasiones, tendencia efec-
popular editor Antonio Vanegas tista compartida plenamente por las
Arroyo; imgenes impresas a dos imgenes que para la obra ejecut
tintas o iluminadas con intensos colo- Jos Guadalupe Posada.
res de anilina, lo que acentuaba su
gracia e impacto visual.
Libros infantiles de lujo en espaol,
francs, alemn e ingls
Voyage en France, 1875; Mrchenpracht und Sabelicherz, 1883; Ya s leer!
Lecturas infantiles, 1885; Cuentos escogidos de Perrault, 1886; Cinderella, 1885;
Cinderella, 1890; Tertulias de la infancia. El teatro guiol, 1890; Cenicentilla.
Cuentos morales para nios, 1890; Los das felices de la infancia, 1900
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Los libros de lecturas infantiles que se finales del siglo XIX, haba una pobla-
editaban en el extranjero tuvieron cin de 60,000 personas extranjeras
cierta demanda en nuestro pas; eran en Mxico, con un alto porcentaje de
objetos de lujo que se podan adquirir nios que requeran de aprender a leer
para los nios de clases altas. El y practicar la escritura en sus lenguas
placer visual nacido de estos libros, maternas.
con bellas imgenes a color, algunos Adems de que en varios colegios
de gran formato, fue el punto ms particulares se imparta la enseanza
atractivo para la clientela. del francs, del ingls y del alemn,
consideradas como lenguas cultas,
En nuestro pas fue comn que circu- sobre todo la primera, que se puso de
laran libros en otros idiomas como el moda durante el Porfiriato como signo
francs, el alemn y el ingls, ya que a de buena educacin
Diplomas y medallas
Medallas 1900, 1901 y 1903 y diploma de 1898 de la nia Refugio Gonzlez
Garca. Coleccin Guadalupe Lozada Len
Diplomas 1875-1910. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Desde el periodo presidencial de Sebastin Lerdo de Tejada (de 1872 a 1876) se


instituy la costumbre de que el primer mandatario otorgara un reconocimiento
especial a los alumnos de diversas escuelas del pas.

Los diplomas y medallas han adquirido un gran valor documental y testimonial,


especialmente cuando en ellos aparecen otros elementos histricos, como las
rbricas de los presidentes de la Repblica Mexicana.
Pupitres
Pupitres ca. 1890. Coleccin IBBY Mxico/A leer

Las antiguas bancas escolares eran caracterstica importante para evitar la


colectivas, estaban hechas para servir distraccin en el aula. El mobiliario
a diez, doce o incluso ms alumnos deba ser atractivo, econmico, dura-
que compartan el mismo asiento. dero y de fcil limpieza.
Durante el siglo XIX, se desarrollaron
muchos tipos de mesa-bancos; el Hacia la segunda mitad del siglo XIX se
diseo ms caracterstico fue el de dejaron de fabricar pupitres totalmente
aquellas sillas que la parte trasera de madera y se comenz a incluir cada
soportaba la mesa del alumno que se vez ms el hierro fundido, principal-
sentaba atrs. mente en la estructura del mueble.
A la mesa de escritura se le incorpor
Con el incremento de alumnos en las una ranura para los lpices y otras
escuelas fue necesario incorporar herramientas de escritura, adems de
buenos pupitres en el aula, que funcio- un orificio circular donde se depositaba
naran bien y fueran resistentes al aje- el tintero.
treo escolar. Se fabricaron con asien-
tos curvos para la comodidad y la El pupitre inclua tambin un cajn
buena postura del nio; se busc que debajo de la mesa donde se guardaban
fueran plegables y que no hicieran los tiles escolares.
ruido al cambiar el ngulo de postura,
Jos Rosas Moreno
Manual de urbanidad, El libro de oro de las nias, Fbulas, Un
viajero de diez aos. Relacin curiosa e instructiva de una
excursin infantil, Historia de Mxico, Libro de la infancia.
Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoameri-
cana y Gustavo Amzaga Heiras

Jos Rosas Moreno (1838-1883) fue La importancia de la obra de Jos


escritor, poltico, funcionario pblico, Rosas Moreno es que da inicio al
librero e impresor que dedic gran gnero de literatura infantil de manera
parte de su labor, como dramaturgo y integral en nuestro pas. Considerado
poeta, al pblico infantil, por ello se le el mejor fabulista mexicano, su volu-
conoce como El poeta de los nios. men de Fbulas, editado en 1872, se
En 1873 fund la Imprenta y Librera utiliz por varios aos como libro de
de los Nios, la primera de su tipo en lectura en las escuelas pblicas,
Mxico, donde public una coleccin llegndose a publicar algunas de ellas
de textos didcticos y de lectura hasta la mitad del siglo XX. Actualmen-
recreativa que llam Biblioteca Infan- te, se ha rescatado su obra y sus fbu-
til, as como sus peridicos La Edad las reintegrndola a los libros de texto
Feliz y Los Chiquitines. gratuitos de la enseanza primaria.
Libros sobre ciencia para nios
La ciencia recreativa. Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero,
Universidad Iberoamericana
Recreaciones cientficas y Curiosits scientifiques. Coleccin Gustavo
Amzaga Heiras

Los primeros ttulos de corte cientfico Su propuesta consista en ofrecer,


dirigidos a nios en Mxico se editaron quincenalmente, cuadernitos que a
a lo largo de la segunda mitad del siglo travs de relatos o pequeos cuentos
XIX. Se pretenda popularizar los cono- ilustrados, abordaban diferentes
cimientos cientficos, fomentando la temas cientficos sobre geografa,
curiosidad por leer, descubrir y experi- astronoma, o temas del reino mineral,
mentar. animal o vegetal. Los ttulos dan idea
de su propsito: La ascensin al Po-
Entre 1871 y 1879 se public La cien- pocatpetl, Los misterios de la
cia recreativa, proyecto impulsado niebla, Las tempestades, Trans-
por el ingeniero Jos Joaqun Arriaga, formaciones de un trozo de hielo,
quien se propuso transmitir al pbli- Plutn y Neptuno.
co infantil y a las clases trabajadoras
los conocimientos cientficos de una Otros libros editados en el extranjero
manera fcil y atractiva. como Recreaciones cientficas (1893)
y Curiosits scientifiques (1888), son
Arriaga pretenda impulsar la educacin publicaciones con especial nfasis en
con la finalidad de apoyar el progreso de los experimentos fsicos y qumicos
Mxico. que podan realizar los nios.
Las pizarras
Pizarras, 1870-1900. Coleccin Museo Modo
Estampas de nios con pizarras. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
J. M. Garca, Retrato de nio con pizarra, leo sobre tela, 1851. Coleccin Daniel Liebsohn

Las pizarras ya se utilizaban desde la Este objeto fue tan representativo de los
Edad Media pero fue en el siglo XIX nios que muchas imgenes publicita-
cuando se populariz el uso de ellas rias se ilustraron asociando a los infantes
para la escritura, ya que eran ms dura- con sus pequeas pizarras.
deras que el papel y resultaban ms
econmicas. Elaboradas de una delga- El retrato al leo de un nio desconoci-
da lmina de piedra de arcilla obscura, do, obra del pintor J. M. Garca de 1851,
los alumnos practicaban y mejoraban su muestra a un pequeo de la clase alta,
letra con un pizarrn, elaborado con una con su pizarra en la mano. El cuadro es
arcilla blanca, aunque tambin se poda el testimonio de la importancia que tena
utilizar un gis. este objeto con el que se quiso repre-
sentar a un nio mexicano.
La ventaja de la pizarra es que era por-
ttil, los nios la podan usar tanto en
la escuela, como en la casa, inclusive
podan dibujar.
bacos, juegos de cuerpos
geomtricos y globo terrqueo
bacos, juegos de cuerpos geomtricos y globo terrqueo. Coleccin Museo Modo
Cuadernillos de Geometra y El libro de oro de los nios. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Geometra razonada para los alumnos y las alumnas de las escuelas elementales y superiores, 1903.
Coleccin Gerardo Ramos Fras

El baco es posiblemente el primer Aunque el baco y el estudio de la geo-


dispositivo de contabilidad de la his- metra datan desde la poca de los egip-
toria desde hace 5,000 aos de antige- cios, durante el siglo XIX se le dio un
dad y su efectividad ha soportado la gran impulso a la instruccin de estas
prueba del tiempo, puesto que an se materias, incorporandolas como asigna-
utiliza en varios lugares del mundo. tura a la educacin bsica. La produc-
cin en serie de objetos, permiti la
El baco consta de una serie de cuentas fabricacin de estuches de cuerpos
ensartadas en varillas que a su vez estn geomtricos hechos de madera, para
montadas en un marco rectangular, al ser parte del equipo pedaggico dentro
desplazar las cuentas sobre varillas, sus del aula.
posiciones representan valores almace-
nados. Un globo terrqueo es un modelo a
escala tridimensional de la Tierra, se
El baco se introdujo en la escuela montaban en un soporte en ngulo, lo
primaria como instrumento para una que los haca ms fciles de usar, repre-
enseanza intuitiva de la aritmtica. Por sentando al mismo tiempo el ngulo del
tanto, se relaciona con el movimiento de planeta en relacin al Sol y a su propio
reforma de la enseanza primaria que se giro. Esto permite visualizar fcilmente
desarroll a comienzos del siglo XIX. cmo cambian los das y las estaciones.
Los nios pobres, hurfanos y
trabajadores
Fotografa de la Fbrica San Jos El Mayorazgo, 1899. Coleccin Manuel Mnichts
Nios con maestro, 1900. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Publicacin El Mundo Ilustrado, 1905. Coleccin Museo Modo
Nios vendedores en la Alameda, ca. 1870. Reproduccin digital
Nios de Iztacalco, ca. 1900. Reproduccin digital

Durante el siglo XIX, la mayor parte de nios y otras para las nias, por lo
la poblacin infantil mexicana viva en general las mujeres se quedaban al
extrema pobreza y deba trabajar. En lado de la madre ayudndole en las
la ciudad los empleos ms recurren- tareas domsticas: lavar, barrer,
tes de los nios eran la venta de peri- coser, hacer la comida o las tortillas y
dicos y billetes de lotera, ser manda- cuidar a los hermanos ms pequeos.
deros o empleados de fbricas y En cambio los varones realizaban
mozos de comercios; en el interior de labores del campo, desde los cinco o
la Repblica muchos nios eran cam- seis aos ayudaban a sembrar, limpiar
pesinos. Uno de los problemas ms las milpas o llevar a pastar a los ani-
intensos que se vivieron en el Porfiria- males. En las ciudades o lugares cer-
to fue precisamente el del trabajo canos a las fbricas empezaban a tra-
infantil. Tanto en el campo como en bajar a los siete u ocho aos, hilando o
las ciudades los nios tenan que haciendo tareas sencillas durante
ayudar a sus familias a conseguir el varias horas. A los patrones les conve-
sustento diario; en aquellos aos se na contratar nios porque la paga era
pasaba muy pronto de la niez a la menor que la de los adultos. En la
edad adulta, no haba tantas conside- fotografa de San Jos El Mayorazgo
raciones ni derechos para los nios de 1899, se puede apreciar la cantidad
como los hay ahora. de nios que trabajaba en esta fbrica
textil ubicada en Puebla. La etapa de
Por lo general, las familias mexicanas la niez era muy breve y poco protegi-
contaban con muchos hijos para que da.
ayudaran con la economa domstica.
Esta situacin era muy semejante en La desigualdad de la sociedad mexi-
el campo y en la ciudad. Una gran ma- cana se hizo ms evidente en los pri-
yora de los padres consideraba que meros aos del siglo XX, cuando
estudiar era una prdida de tiempo, y perdi valor la moneda, baj de precio
que era mejor que los infantes ayu- y una crisis econmica, que se dej
daran a ganarse el pan diario. Como sentir en Mxico y en otros pases,
en ese tiempo, se pensaba que unas redujo el trabajo y los salarios.
actividades eran propias para los
Carta de una nia al presidente
Porfirio Daz
Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

En agosto de 1910, la nia Mara Teresa Mangino le escribe una pequea misiva
a Porfirio Daz, donde le solicita los recursos para comprarse un vestido que le
estn pidiendo en la escuela, debido a que fue seleccionada para cantarle al
mismo presidente frente a Palacio Nacional el 7 de septiembre de ese ao.

Aunque se desconoce la respuesta, la solicitud de la nia refleja la situacin


econmica de la mayora de los nios mexicanos, aquejados por la pobreza.
Certificado de pensin
Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero, Universidad Iberoamericana

El 24 mayo de 1892 el Congreso de la lado de Mariano Escobedo y del


Unin le otorga una pensin vitalicia a mismo Porfirio Daz. Desde 1884,
la seora Mara de Jess Lagos, viuda hasta su muerte en el ao de 1892,
del general Juan de la Luz Enrquez; al haba sido gobernador del estado de
igual que a sus hijas mujeres, mientras Veracruz.
no se casaran y en el caso de los varo-
nes de no cumplir los 21 aos, es La mortandad que se registraba en el
decir, antes de cumplir la mayora de siglo XIX impactaba en un alto porcen-
edad, o si entraran al servicio del ejrcito. taje de las mujeres casadas quienes,
en su mayora, al fallecer su marido
En el certificado quedan selladas las quedaban en una situacin econmica
fotografas de cada uno de los benefi- inestable y con una amplia familia que
ciados como prueba de identidad de mantener.
quienes recibiran la ayuda econmi-
ca. Hacia 1810 esta situacin afectaba a
una tercera parte de las mujeres adul-
La solicitud fue promovida por el presi- tas y, para 1850 el porcentaje era de un
dente a favor de esta familia, porque 40 por ciento.
Enrquez haba sido un militar destaca-
do que luch contra los franceses al
Los nios en la publicidad
Coleccin Museo Modo y Gustavo Amzaga Heiras

La cromolitografa es una variante de Las figuras infantiles empezaron a utili-


la litografa que consiste en reproducir zarse en la incipiente publicidad que
varios colores mediante pequeos tuvo importante impulso en el ltimo
puntos o lneas en impresiones sucesi- tercio del siglo XIX. Cromolitografas
vas. de gran formato, acabadas con realza-
dos y elaborados suajes, fueron la
En la segunda mitad del siglo XIX, esta cabeza de los calendarios que
tcnica fue muy popular porque impul- muchas tiendas y establecimientos
s la reproduccin a color de obras de comerciales regalaban a su clientela
arte e ilustraciones a precios accesi- cada final o inicio de ao.
bles para la clase media.
Apelaban y recurran a las figuras
Las tiendas departamentales, comer- infantiles por la gracia de su imagen y
cios y los productos de marca regala- porque representaban a personajes
ban a sus clientes tarjetas publicitarias ingenuos e inocentes, aunque en algu-
o calendarios realizados con esa tc- nas ocasiones los relacionaran con
nica, con las cuales promovan sus productos no aptos para nios, como
mercancas o servicios. el vino y los cigarros.
Los nios muertos
Ambrotipos y fotografas de nios muertos, 1860-1910. Coleccin Felipe Neria Legorreta
Esquelas luctuosas de nios. Coleccin Museo Modo
J. Bernadet, Retrato pstumo de infante, leo sobre tela, 1900. Coleccin Daniel Liebsohn

Las personas se casaban muy jvenes, Una costumbre arraigada en Mxico


pues no se viva mucho y solan tener desde el siglo XIX fue la de los retratos
numerosos hijos. Buena parte de ellos fotogrficos o al leo de los nios
mora antes de dejar atrs la infancia. muertos, tambin llamados angelitos
Tambin haba demasiada muertes por la edad de inocencia en la que
entre las madres cuando daban a luz. fallecan.

Las condiciones higinicas eran Esta impresionante galera de padres e


inadecuadas y haba enfermedades hijos permita conservar el recuerdo y
prcticamente incurables o que era la imagen del ser amado.
muy costoso atender. El nivel de mor-
talidad en nios era muy alta.
Los nios marineros
Fotografas y estampas de nios en traje de marinero. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras y Museo Modo
Annimo, Retrato de nio con traje de marinero, pastel sobre papel, ca. 1900.
Coleccin Daniel Liebsohn

El traje de marinero fue una moda La imagen se difundi por medio de


prcticamente universal para vestir a grabados en todo el mundo; hacia la
los nios a mediados del siglo XIX. dcada de 1870 el traje de marinerito
Esta costumbre inici en 1846 cuando se haba convertido en atuendo normal
al prncipe Alberto Eduardo de Gales, para los nios (y algunas nias) de casi
hijo de la reina Victoria, en aquel enton- todo el mundo.
ces de cuatro aos, le regalaron una
rplica en su talla de los uniformes El traje de marinerito representaba para
usados por los miembros de la Royal los nios un ideal de libertad y el unifor-
Yacht, mismo que llev durante un me de sus aventuras imaginadas.
viaje en crucero causando una gran
sensacin.
El nio y la familia

Los roles que se desempeaban al En el contexto urbano, los padres eran


interior de la familia eran distintos en el el ncleo familiar que rega a la infancia,
mbito urbano y en el rural. En las ciu- se encargaban de su proteccin mate-
dades, por lo general, el papel del rial y de su formacin tanto espiritual
padre era hacerse cargo del sustento como moral. El papel de la mujer cons-
econmico del hogar, el de la madre titua parte fundamental en la confor-
era la educacin y crianza de los hijos; macin de las familias, ya que era la
la de los hijos, asistir a la escuela y encargada dentro del hogar de formar y
obedecer en todo a los padres. educar a los hijos para integrarse a la
sociedad. Con respecto a las familias
En las familias pobres era necesaria la actuales, el nmero de hijos era an
participacin de todos los miembros mayor, lo que implicaba una enorme
de la familia para poder subsistir. tarea.
El lbum fotogrfico
lbumes fotogrficos, 1870-1900. Coleccin Enrique Estvez y Gustavo Amzaga Heiras.

A partir de 1860 se popularizaron las Se atesoraba el retrato de bodas de los


fotografas en papel en las llamadas padres, seguido de las imgenes de los
tarjetas de visita (6.5 x 9 centme- hijos recin nacidos, en su primera
tros). Con este nuevo formato se pro- comunin, la hija casada o el hijo
dujo la costumbre de intercambiar sacerdote o militar.
retratos entre familiares y amigos, o de
coleccionar fotografas de celebrida- Las tapas y encuadernaciones de los
des. lbumes se fabricaron en materiales
muy diversos como madera, baquelita,
Posteriormente, con la demanda de madreperla, concha, tela o piel. Tenan
fotografas se cre la necesidad de un decoraciones con bellas estampas en
nuevo producto para su coleccin y cromolitografa, guarniciones de metal,
deleite: el lbum fotogrfico, que era la o con incrustaciones de piedras de fan-
crnica visual de la familia. tasa.

El lbum era un objeto para presumir. En el siglo XIX, Alemania y Francia


Colocado casi siempre en la mesa fueron los pases ms destacados en la
principal de la sala, permita a familia- fabricacin de lbumes por su variedad
res y amigos enterarse de lo que haba y estilos.
hecho la familia.
Fotografas de familia
Coleccin Felipe Neria Legorreta, Francisco Hernndez y Gustavo Amzaga Heiras

La fotografa es uno de los testimonios Para ello, diriga la toma y designaba la


ms preciosos de los individuos, por ubicacin de los miembros de la familia
su capacidad de preservar y captar el para obtener una composicin armni-
instante de la expresin del rostro ca del grupo y lograr trasmitir, en
humano. Como documento visual es muchas ocasiones, el valor de respeto
memoria y crnica, que en muchos y la jerarqua que imperaba entre sus
casos refleja el perfil y el carcter del integrantes.
fotografiado.
En estos retratos, los nios aparecen
Ms all de lo nostlgico, estas imge- como si fueran pequeos adultos con
nes son el testimonio colectivo de expresin amable, pero solemne. De
quienes precisamente deseaban legiti- posturas rgidas y severas, en algunos
mar sus lazos de parentesco. El trabajo casos, apenas esbozan una tmida
del fotgrafo deba reflejar ese objetivo. sonrisa.
Manuales de urbanidad
Jos Rosas, Manual de urbanidad. Coleccin Biblioteca Xavier Clavigero,
Universidad Iberoamericana
Madame d Alq, La sociedad y la familia, 1881. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Catecismo de urbanidad civil y cristiana para el uso de las escuelas, 1880.
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Manuel Antonio Carreo, Manual de urbanidad y buenas maneras, 1886.
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Manual de urbanidad en verso, 1892. Coleccin Rosala Cabo lvarez

La influencia europea no slo se reflej Los manuales de urbanidad y buenas


en las modas, sino tambin se eviden- costumbres fueron escritos por varios
ci en los nuevos usos y costumbres autores extranjeros que ofrecan un
sociales. Las altas clases regularon tratado pormenorizado no slo para
sus modales y se comportaron segn las mujeres, sino para todos los miem-
los manuales de conducta y urbanidad bros de la sociedad en todo tipo de
en boga. Estas guas de protocolo y circunstancias, en ellos se encuentran
buenas costumbres marcaron a deta- las principales reglas de civilidad y
lle las reglas de civilidad y etiqueta que etiqueta que deban observarse.
deban observarse en diversas situa-
ciones sociales.
Muestrarios y tiles para el bordado
Escuela de costura con marcos. Juego de costura para nias y agujas para coser, ca. 1880.
Coleccin Museo Modo
Caja de hilos, ca. 1885. Coleccin Colegio de Vizcanas
Revista La bordadora. Coleccin Museo Modo
Tijera mosquetero. Museo Modo

Los muestrarios impresos para el bordado Los motivos que venan impresos en
enseaban, con base en modelos ilustra- estos cuadernos solan ser ramilletes
dos y sencillas instrucciones, el arte de la de flores, figuras de animales o com-
ornamentacin textil. Estas guas ser- plejas composiciones a partir de
van para educar el gusto de las nias formas geomtricas como el rombo.
y para desarrollar su sensibilidad, me- Tambin era frecuente aprender a
diante repetitivas tareas con hilos y bordar toda clase de letras del abece-
agujas. Para las amas de casa se ela- dario, pues era comn que a las pren-
boraban los ejemplos ms laboriosos das de vestir o de uso personal se les
y complicados. bordaran las iniciales del propietario.
Bordados y dechados
Dechado de la nia Antonia Rodrguez, 1878. Coleccin Manuel Mnichts
Dechado de la nia Ygnacia Sanabria, 1880. Coleccin Manuel Mnichts
Bordado de la Octava Escuela Parroquial de Nias Agustinas Guerrero, Guadalajara 1887.
Coleccin Enrique Estvez
Bordado Recuerdos del aller [sic]. Coleccin Colegio de Vizcanas y palomas de tela, elabora-
das por alumnas del Colegio de las Vizcanas, ca. 1880. Coleccin Colegio de Vizcanas

Durante el siglo XIX, la formacin y ste era un muestrario donde la


educacin de las nias inclua apren- alumna realizaba, en pequeas sec-
der a coser para poder realizar tanto ciones de la tela, los diferentes tipos
ropa como prendas para la casa: de bordados que haba aprendido,
cobertores, sbanas, fundas para desde elementos sencillos con los que
almohadas, entre otras. se iniciaba, hasta el bordado de letras,
o motivos florales sumamente com-
Tambin se tena que desarrollar la plejos.
destreza para aprender a bordar los
elementos que se aadan como de- En el costurero se encontraban los ob-
coracin en todos los objetos que se jetos necesarios para estas labores:
confeccionaban. carretes de hilos en diversos colores,
botones de hueso, marfil o cristal, tije-
Adems el bordado representaba un ras para diferentes tareas, cinta mtri-
medio de expresin de emociones y ca, dedales en varios tamaos, huevos
sentimientos, a travs de colores, tex- de madera para zurcir calcetines y
turas y figuras. canuteros para guardar agujas y alfileres.
Una prctica comn entre las nias
era el bordado del dechado.
Tarjetas sociales
Tarjetas desplegables y tarjetas religiosas, segunda mitad siglo XIX,
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Con el impulso de la Revolucin Desplegaban en su interior toda clase


Industrial, Inglaterra empez a produ- de imgenes, personajes y figuras,
cir y a exportar a todo el mundo obje- flores, objetos, animales y elementos
tos de lujo para la naciente clase arquitectnicos, logrando un efecto de
media. La nueva burguesa mexicana tridimensionalidad y volumen. Inclusi-
necesitaba ahora nuevos productos ve, algunas tarjetas presentan pesta-
que le dieran estatus; entre ellos, as para jalar las figuras manualmente
estaban los impresos sociales que y accionar otros mecanismos y efec-
tuvieron una demanda creciente. tos visuales. Su popularidad radicaba
en su delicada reproduccin y acaba-
Las tarjetas sociales con arquitectura do, as como en los muchos detalles
de papel, fabricadas en Inglaterra y miniaturistas.
Francia, lograron xito inmediato; los
impresores tuvieron que traducirlas a Las tarjetas sociales tenan diversos
varios idiomas para los diferentes usos, dependiendo de la temporada o
mercados de consumidores. de la situacin. Se utilizaban para feli-
citacin de onomstico, recuerdo de
Estaban impresas en cromolitografa, Primera Comunin, de Navidad y se
lo que en ese momento resultaba toda cre una gran variedad de impresos
una novedad. Adems, contaban con para amigos y novios. Entre las frases
numerosos suajes, complicados do- ms recurrentes que se utilizaban eran
bleces y realzados. Viva usted mil aos, Salud y felici-
dades y Amistad y recuerdo.
Papelera de correspondencia
Coleccin Gustavo Amzaga Heiras

Los diarios y la correspondencia Generalmente, la papelera para


fueron pasatiempos cultivados por correspondencia era importada, un
muchos nios y adolescentes durante insumo costoso slo accesible para
el siglo XIX. las clases medias y altas del pas.

Las cartas eran una manera de man- Estas cartas, escritas en francs por
tener y desarrollar las relaciones un nio en Mxico, son un ejemplo de
sociales con amigos y familiares; de la lujosa papelera que se utilizaba;
saber y dar a conocer noticias e infor- presenta elegantes realzados o tro-
macin, pero tambin eran una quelados, suajes, tintas metlicas e
manera de estimular la prctica de la impresiones en color pegados a la
lectura, la escritura y la redaccin. hoja.

En ese periodo, el papel era un mate-


rial costoso, un producto no accesible
para todos.
La higiene
Polvos dentfricos y cepillo dental. Coleccin Museo Modo y Gustavo Amzaga Heiras

A finales del siglo XIX la higiene perso- se preparaban bajo receta en las dro-
nal se asoci con la preservacin de la gueras y boticas. La novedad, a partir
salud. Hacia las dcadas de 1870 y de la segunda mitad del siglo XIX, es
1880, el estudio sobre la bacteriologa que comienzan a surgir productos
modific las conductas de limpieza y comerciales listos para la venta, que
determin los hbitos a seguir en el tienen instrucciones para su uso, pre-
aseo corporal, introduciendo la higie- sentados con su propio empaque y
ne en los hogares. que poseen una imagen o marca
comercial, para la naciente sociedad
En paralelo, surgen en la prensa art- de consumo.
culos de divulgacin no especializa-
dos y muy accesibles, en donde la Entre los productos para la higiene
sociedad poda informarse cotidiana- bucal, son varias las presentaciones
mente de las medidas de prevencin de polvos dentfricos que, mezclados
de las enfermedades y promocin de con agua, facilitaban la limpieza.
la salud, el cuidado del hogar y los be-
neficios que prodigaba la higiene de Esta costumbre coincidi con la popu-
las casas y de las personas. larizacin del uso de los cepillos de
dientes, elaborados con mangos de
Los productos medicinales como pas- marfil o hueso.
tillas, lociones, ungentos y pomadas
La Primera Comunin
Recuerdos de Primera Comunin. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras y Museo Modo
Fotografas de nios en su Primera Comunin. Coleccin Museo Modo

La ceremonia catlica de la Primera Para realizar el rito religioso, los nios


Comunin, que reciban los jovencitos usaban un elegante traje de color
de entre los diez y los catorce aos de blanco o negro, y un moo blanco en
edad, tuvo sus orgenes en la poca el brazo que simbolizaba su inocencia;
medieval; desde el siglo XII haba sido por su parte, las nias vestan un traje
un acto privado que pasaba inadverti- completamente blanco y velo, que
do, pues los nios no eran vistos representaba su pureza; ambos
como sujetos relevantes. deban portar una vela o cirio encendi-
do.
A partir del siglo XIX, la ceremonia reli-
giosa cobr importancia y se convirti
en un evento social significativo,
porque marcaba el paso de la niez a
la juventud.
La Navidad
Tarjetas y estampas navideas, 1870-1900. Coleccin Museo Modo y Gustavo Amzaga Heiras
Escena navidea en La Moda Elegante, 1884. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Figura de sololoy de San Nicols, ca. 1890. Coleccin Enrique Estvez

Desde el siglo XIX la Navidad empez La figura del obispo cristiano San
a afianzarse con el carcter que tiene Nicols de Bari se consolid como el
hoy da. Durante ese siglo se populari- personaje ms representativo de la
z la costumbre del intercambio de poca navidea; transformado en
regalos la noche del 24 al 25 de Santa Claus era quin obsequiaba
diciembre. Otras tradiciones de la regalos a los nios. En 1863, el ilustra-
poca, tal como la conocemos hoy, dor alemn Tomas Nast realiz unas
son el rbol adornado, la figura de San litografas creando la fisonoma del
Nicols, los villancicos y el obsequiar personaje gordo, barbudo y bonachn
tarjetas navideas. con la que hoy se le conoce; para ello
tom como base la vestimenta de los
La tradicin del rbol de la Navidad, ropajes de los antiguos obispos.
originario de zonas germanas, se
extendi por otras reas de Europa y La tradicin de cantar villancicos y de
en Amrica, inicindose esta costum- enviar tarjetas navideas procede del
bre en Mxico hacia la ltima dcada mismo siglo XIX, costumbres que con
del siglo XIX, por influencia de las el tiempo la mercadotecnia, en espe-
colonias de extranjeros que vivan en cial la norteamericana, se aprovecha-
la capital. ran para expandir la Navidad por el
mundo, dndole un carcter distinto al
La decoracin del rbol consista en religioso, y con temas que poco o
colocar pequeos juguetes, cajas de nada tienen que ver con el sentido
dulces, banderitas y muchos otros original de la celebracin.
ornatos.
Los dulces
Estuche de la Dulcera Francesa, ca. 1870. Coleccin Gustavo Amzaga Heiras
Contenedor de dulces de cristal, ca. 1880. Coleccin Enrique Estvez
Chocolate para mesa La Cubana; caja de metal de la Chocolatera Francesa; estuches en forma de
huevitos marca Larn; pastas de frutas La Suiza y The Original French Marshmallow.
Coleccin Museo Modo

En el siglo XIX los franceses inventan produccin de postres, algunos elabo-


el trmino dessert, refirindose al rados en conventos de monjas; esta
plato de sabor dulce o agridulce que tradicin no slo continu, sino que
se toma al final de la comida y cuyo creci durante el siglo XlX, cuando
nombre tiene su origen en el verbo aparecieron las primeras industrias
desservir o recoger la mesa, el mecanizadas de dulces y de chocola-
momento en el que la mesa queda tes, y se idearon nuevos productos. A
libre de platos y copas, para recibir principios de ese siglo se patenta el
sorpresas dulces. El auge de la repos- envase de hojalata, procedimiento que
tera y la confitera en el siglo XIX, permite conservar y transportar
supone el apogeo para el mundo de la alimentos sustituyendo al cristal.
repostera, pues empiezan a aparecer Adems, se perfeccionaron recetas,
establecimientos y panaderas dedi- procesos y tcnicas de conservas,
cados a este arte, abiertos al pblico y que con los avances tecnolgicos pu-
para el deleite en especial de los dieron ser puestos a la venta diversos
nios. En Mxico, desde el periodo postres y almbares de frutas empaca-
virreinal, haba una gran tradicin en la dos.
Museo del Objeto del Objeto, A.C. / Armando Gustavo Amzaga Heiras, Derechos Reservados

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