La tartamudez, tambin conocida como espasmofemia, disfemia o

disfluencia; corresponde a un sndrome clnico caracterizado por

una disrupcin en el ritmo y fluidez del habla.

La tartamudez, tambin conocida como espasmofemia, disfemia o

disfluencia; corresponde a un sndrome clnico caracterizado por
una disrupcin en el ritmo y fluidez del habla.

La persona con tartamudez sabe exactamente lo que quiere decir

pero es incapaz de decirlo con una fluidez normal a causa de
repeticiones involuntarias ("mamama-m"), prolongaciones involuntarias
("mmmma-m") o interrupciones en los movimientos del habla producto
de espasmos y/o bloqueos musculares involuntarios.

En cuanto a la etiologa (causa) de la tartamudez, se considera que

esta es multifactorial. Si bien an no est aclarada la causa de la
disfemia, s se reconoce la interaccin de factores constitucionales
(gentico) y ambientales en el desarrollo de la tartamudez.

Se estima que alrededor de un 5% de los nios pasan por un

periodo de tartamudez que dura 6 meses aproximadamente. Tres de
cuatro de ellos se recuperan evolutivamente, quedando uno (1) con el
problema a largo plazo. La tartamudez se manifiesta en igual
frecuencia en nios y nias en las primeras etapas del desarrollo del
lenguaje, pero quienes continan tartamudeando en edades
posteriores, son mayoritariamente hombres (75%).

La mayora de las personas que tartamudean no tienen un perfil

psicolgico determinado; son iguales en inteligencia, desarrollo,
cultura y educacin que las personas con fluidez normal. No
obstante, se evidencia que los nios disfmicos tienden a
ser perfeccionistas, ansiosos y susceptibles emocionalmente,
elementos que podran considerarse acompaantes o predisponentes de
la tartamudez.

Es frecuente escuchar a nuestros hijos titubear, repetir palabras,

reformular oraciones, preguntas etc. Si bien nos puede parecer algo
totalmente normal, es necesario estar alerta y poder identificar y diferenciar
cuando nos enfrentamos a disfluencias normales o tpicas, o cuando estas
disfluencias son atpicas o anormales.
Disfluencias normales o tpicas

Estos tipos de errores suelen ser normales y aparecen en las etapas

del desarrollo del lenguaje. Aparecen en situaciones de cansancio, de
nerviosismo, de enojo, o cuando quiere decir algo muy complejo. Estos
tipos de disfluencias son inconscientes y no implican ninguna reaccin
emocional negativa para el nio.

Son disfluencias normales los siguientes ejemplos:

Vacilaciones
Ejemplo: "esto... esto es de mi hermano"

Reformulacin de oraciones
Ejemplo: "quiero... voy a... ir a jugar"

Repeticin de palabras
Ejemplo: "mam, mam ven"

Repeticiones de frases
Ejemplo: "no quiero, no quiero comer"

Silencios entre palabras

Ejemplo: "ella es... mi abuelita"

Interjecciones
Ejemplo: "mmm ya, mmm yo quiero"

Disfluencias anormales o atpicas

Existen otros tipos de disfluencias que alertan e indican tartamudeo.

Son disfluencias anormales los siguientes ejemplos:

Repeticiones de sonidos
Ejemplo: "m... m... m... mam"

Repeticiones de slabas
Ejemplo: "pe... pe... pe... perro"
 Prolongaciones de sonidos
Ejemplo: "aaaaaaaaaavin" / "ddddddonde"

Bloqueos respiratorios
Interrupcin del flujo de aire al hablar

Silencios con tensin entre palabras

Ejemplo: "vamos a... (silencio, mientras mantiene la boca
abierta) comprar"

Movimientos asociados al habla

Movimientos que muestran el grado de tensin al hablar, tales como cerrar
los ojos, hacer muecas, mover el cuello, cabeza, manos, etc.

Cundo actuar?

Como se ha venido describiendo, es normal que nuestros hijos cursen por

un periodo de tartamudez a edades tempranas producto del desarrollo y
adquisicin del lenguaje. Estas disfluencias se irn reduciendo a medida
que se incrementa el desarrollo lingstico.

La pregunta ahora es Cundo debo consultar con un especialista?

Ante toda situacin, siempre es mejor "prevenir que curar". Si tu hijo(a)

est cursando una de las disfluencias tpicas que se ha descrito, y sientes
algn grado de inquietud e incertidumbre respecto a ello; consulta de forma
preventiva con un Fonoaudilogo.

Tambin debes consultar cuando tu hijo(a) manifieste las siguientes

actitudes y/o dificultades en el habla (puede presentar una, algunas o
todas):
Prolonga los sonidos
Repite 2 o ms veces las slabas
Se bloquea al hablar
Se tensa al hablar
Es consciente de que "habla mal"
Si realiza movimientos corporales cuando tartamudea o va a tartamudear
Si tiene miedo a hablar
Si tiene ms de 5 aos y tartamudea
Si presenta una aparente disfluencia tpica, pero ha pasado ms de 12
meses y an no la supera
 Si existe antecedentes de familiares con tartamudez no superada
Si evita el contacto con las personas para no hablar producto de su
dificultad

Cmo actuar frente a la tartamudez?

La actitud que toman los padres y/o cuidadores frente a un cuadro de

disfluencia es esencial.

Es frecuente que los padres corrijan a sus hijos con palabras tales como:
"habla bien", "por qu hablas as si antes hablabas bien", "toma aire antes
de hablar", etc. Esto hace que el nio(a) se haga consciente de su
dificultad y aumente an ms su tartamudez.

Recordar que los nios desarrollan sus sentimientos y emociones

observando la conducta de sus padres. Si ellos le desmuestran
preocupacin por su habla, l tambin se preocupar. Si los padres se
estresan cuando habla, l tambin se etresar.

Entonces, Qu actitud tomar frente a la tartamudez?

Primero es reconocer y aceptar que todos los nios son diferentes. Evite
comparar a su hijo con otros nios, en especial delante de l.
Acepte que su hijo tienes dificultades para hablar. El negar que su hijo no
la presenta, cierra las posibilidades de una intervencin temprana y
oportuna.
No se sienta culpable porque su hijo tartamudea
No le transmita desagrado, preocupacin ni estrs cuando su hijo(a) le
hable
No lo trate de tartamudo ni de ningn otro apodo peyorativo
No lo haga consciente de su dificultad

Cmo puedo ayudar a mi hijo(a)?

Hblele ms lento, con pausas, sin acelerarse
Converse con l, en ambientes sin tensin, sin apuros, donde su hijo se
sienta seguro
Mire a su hijo(a) cuando le hable
Canten juntos
Lale cuentos
Evite someterlo a situaciones de estrs
No le exija hablar en contextos que ud sabe que va a tartamudear
 Las preguntas que le realiza, que no impliquen una respuesta demasiado
larga
Dele el tiempo suficiente para que hable
No le entregue indicaciones tales como "para, empieza de nuevo", "toma
aire", "no se dice mamamam, se dice mam", etc.
No lo ridiculice frente a otras personas ni hable de su dificultad frente a l

El Fonoaudilogo es el profesional por excelencia para el tratamiento de

la tartamudez. Ante cualquier duda y/o consulta, dirgete a un
especialista.