I nstrucciones:Subrayalarespuestacorrecta.

39.Quotrotipodedespedidapodrautilizarseenla
cartaqueacabasdeleer?

A)Hastalaprxima.
B)Quedodeustedes.
C)Unsaludoatodos.
D)Esperovertepronto.

40.Quotrotipodeentradapodrautilizarseenla
cartaqueleste?

A)Vengoasolicitartrabajo.
B)Estimadosseores,medirijoaustedes.
C)Quisierasabercuntopaganporeltrabajo.
D)PidanreferenciasmasalaempresaTextasa.

41.Culdelassiguientesexpresionesesadecuadapa
ralacartaqueleste?

A)Esperoquemiformadetrabajarseadetuagrado.

B)Paralaprximateenviarmisresultadosdeloscur
sosdefrancseingls.

C)Lesagradecermeinformenculeselsalarioque
consideranparaestepuesto.

D)Tesolicitotomesencuentaelresultadodelaentre
vistasobremisconocimientosacercadelasmquinas
deconfeccin.

22

ApreciablesEstudiantes:
ElSistemaEducativoEstataldelGobiernodelEsta
do,hadiseadoestecuadernillodeejerciciosconelapo
yo de docentes de educacin bsica para que ustedes
practiquen y desarrollen sus competencias intelectuales,
verbales y matemticas para que logres una vida estu
diantilarmnica,unapreparacineducativaprsperayuna
carreraprofesionalllenadexito.
I nstrucciones:Enbasealalecturaanteriorsubrayala
respuestacorrecta.
36.Culdelassiguientesopcionesmencionaelprop
sitodelacarta?
A)TrabajarenlaempresaTextasa.
B)SolicitarempleoenelGrupoCedec.
C)Trabajarenlaseccindeplanificacindemateriales.
D)Solicitarempleocomoexpertoenidiomas.

El presente cuaderno contiene ejercicios elaborados a

37.Aquelementoformalhacereferencialaparte
partirdeproblemasquesetepresentanenlavidadiaria,
queapareceennegritasdelacartaanterior?
mismos que podrn utilizar para practicar y mejorar tus
capacidades.
A)Fecha.
B)Entrada.
C)Remitente.
EstimadosDocentesyPadresdeFamilia: D)Destinatario.

Esdesumaimportanciaelagradeceraustedeseles 38.Conculesdelassiguientespreposicionessecom
fuerzoyladisposicinaltrabajoquemanifiestanalapoyar pletancorrectamentelosespaciosenblancoqueapare
estas tareas educativas que benefician a los estudiantes, cenenlacarta?
que apoyan su quehacer docente y que implican a todas
las instancias educativas que estn siempre preocupadas A)en/de/En
porbrindarunserviciodecalidad,comprometido,humanis B)de/a/En
taydignodereconocimiento. C)en/a/De
D)en/de/A

2 21

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I nstrucciones:Leelasiguientecarta:

MaraLuisaRodrguez
c/Soledad327A
Instrucciones:
37001Salamanca
GrupoCedec
c/ GranVa31 1. Leeconmuchaatencintodaslasinstrucciones
28013Madrid
antes de resolver los ejercicios por ms sencillos
Salamanca,23defebrerode2008
queparezcan.
Estimadosseores,
Les escribo en respuesta al anuncio que publicaron el
pasado domingo _____ el diario El Mundo, en el que
2. Esimportante quecontestestodoelCuaderno
solicitabanunjefedeproduccinparasuempresa.Co deEjercicios.
mopuedenverenmicurrculum,srenolosrequisitos
establecidosporustedes.
Tengovariosaosdeexperienciaenelsectoryconoz
3. Una vez que termines de contestar el
co bien el funcionamiento de las mquinas ______ CuadernodeEjercicios,conayudadetuProfesor
confeccin. Trabaj cinco aos en Textasa, en la sec (a) o de tusPadres revisarslos ejercicios para
cindeproduccinyplanificacindematerialesparala
confeccin. Adems domino el ingls y tengo buenos
saberculesfueroncorrectosyculesno.
conocimientosdefrancseitaliano.
_____laesperadeunaprontarespuestaporsuparte, 4. Continuapracticandoconaquellosejercicios
lessaludaatentamente.
que no respondiste correctamente y/o en los que
MaraLuisaRodrguez. hayastenidomayordificultad.

XITO!

20 3

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INSTRUCCIONES:Observaelmensajepublicitarioquesepre Leeelsiguientepoema:
sentaenlapartesuperiorderechaycontestadelapregunta1a
Imitacin de Camoens
la6.
Dejadlashebrasdeoroensortijado
queelnimametienenenlazada,
yvolvedalanievenopisada
loblancodeesasrosasmatizado.
1. Aqupersonascreesquevadirigidoelmensajeque Dejadlasperlasyelcoralpreciado
dequeesabocaesttanadornada
hazobservado? yalcielo,dequiensoistanenvidiada,
volvedlossolesquelehabisrobado.
Lagraciaydiscrecin,quemuestrahasido
A) Alosadolescentes. delgransaberdelcelestialmaestro,
volvdseloalaanglicanatura,
B) Alosnios. ytodoapuestoasrestituido,
C) Alospadres. verisqueloqueosquedaespropiovuestro:
serspera,cruel,ingrataydura.
D) Alosabuelos. Francisco de Terrazas.
33.Culeselesquemadelarimadeloscuartetosdel
2. De acuerdo al mensaje, cul crees t que sea la sonetoanterior?
razn porla quela poblacin debe de elegir o aceptar
A)ABABABAB
elproductoqueseofrece? B)AABBAABB
C)ABBAABBA
D)ABAAABAA
A) Porquelasmujeresunenalafamilia.
B) Porqueeslecheenpolvoyfortificada. 34.Cuntosversostieneelpoemaanterior?
A )14
B) 8
C) Porquecontiene240gyrinde2litros. C) 4
D) 3
D) Porqueestprohibidasureventa.
35.Qusignificalapalabrasolesenlosversosque
estnennegritas?
3. Deacuerdoalmensaje,culcreestqueeselrecur
A )Losojos.
soempleadoparallamarlaatencin? B)Reflectores.
C)Estrellasluminosas.
D)Expresionesdecario.
A) Eldibujodelavacaconlosnios.

B) Ellogotipoquerepresentaunmapa.
C) EllogotipodeLiconsa.
D) Elttulotenutre.
4 19

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I nstrucciones:Subrayalarespuestacorrecta.

31.Enculdelassiguientesoracionesreferentesal
textoquelesteseencuentraungerundio?
A) Elportavozdelmuseohadeclaradoqueunadelas
obras robadas tiene un valor estimado en 3.6 millones
deeuros.
B) La polica debe encontrar a los hombres armados
queentraronalmuseodelaciudadNoviSad.
C) Entre las obras fue robado un cuadro de un pintor
flamencodesconocidodelsigloXVI.
D) Hombres armados entraron al museo robndose
cuatrocuadrosvaloradosenvariosmillonesdeeuros.

32.Enculdelassiguientesoracionesreferentesal 4. Cul crees t que sea el lema o slogan del mensaje

textoanteriorsemencionaunaopinin? publicitarioquesepresenta?

A) Inform el portavoz del museo que entraron hom

A) Lalechedelasniasylosnios.
bresarmadosalmuseodelaciudadNoviSad.
B) Prohibidasureventa.
B) Fueron robados cuatro cuadros valuados en varios C) Contigoenlanutricin.
millonesdeeurosdelmuseodelaciudadNoviSad. D) Lecheenpolvofortificada.
C) ElcuadrodeRembrandttieneunvalorestimadoen
5. Cul es el contenido o producto que se ofrece en el
3.6millonesdeclarelportavozdelmuseo. mensajequesetepresenta?
D) Inform el portavoz del museo que entrelas obras
A) Lalechedelasniasylosnios.
robadasfiguranunadeunpintorflamencodesconocido
B) Prohibidasureventa.
delsigloXVI.
C) Contigoenlanutricin.
18 D) Lecheenpolvofortificada. 5

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 I nstrucciones:Subrayalarespuestacorrecta.
6.Creestquedentrodelmensajequesetepresentaexiste
unaexpresinqueexagerelacalidaddelproducto?
26.En qu seccin del peridico apareci la informa
cindeltextoanterior?
A) Puedequehayaexpresinexagerada. A)Espectculos.
B)Economa.
B) Talvezhayexpresinexagerada.
C)Editorial.
C) Shayexpresinexagerada. D)Cultura.
D) Nohayexpresinexagerada.
27.Qutipodetextoacabasdeleer?
A)Artculocientfico.
INSTRUCCIONES:Leeconatencineltexto,observalagrfi
B)Entrevista.
cayrespondedelapreguntanmero7ala11.
C)Reportaje.
D)Noticia.
Unalumnollevacabounaencuestaparaconocerqupro
ductoeselquemssecomprayquineslocompran.Pararealizar 28.Culeselasuntocentraldeltextoqueleste?
estetrabajoentrevistadiezintegrantesdesufamilia:cincomuje A)DestacarelrobodeobrasdearteenEuropa.
resycincohombres.Delainformacinobtenidasedesprendeque B)Resaltarelvalordelasobrasdeartedelmuseo.
elproductoquemscompraneselshampooparacabello,enbase C)Informarsobreelrobodealgunasobrasdeartedel
a esteanlisisserealizlasiguientegrfica: museo.
6 D)Informarsobrelainseguridadenelmuseodelaciu
daddeNoviSad.
5

4 29.Aquinserefierelapalabrasubrayadaenelprra
fo2?
3
A)AljefedeseguridaddelmuseoNoviSad.
2 B)AldueodelmuseodelaciudadNoviSad.
C)AunvaluadordelmuseodelaciudadNoviSad.
1
D)AunempleadodelmuseodelaciudadNoviSad.
0
Mujeres

Hombres

NivelBsico

NivelMedioSuperior

NivelSuerior

Amasdecasa

Precio

Calidad

Marca

Televisin

Radio

30.Culpalabrautilizarasparasustituirlaqueapare
cesubrayadaenelprrafo1?
A)Fundacin
B)Claustro
C)Galera
D)Recinto
6 17

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I nstrucciones:Leeelsiguientetextoycontestadela
pregunta26ala32: 7. De acuerdo conla grfica anterior,identifica quines y
cuntossonlosquecompranelproductomencionado.
ROBAN OBRAS DE RUBENS Y REMBRANDT
Belgrado, 8 de enero ( AFP ) .
A) 5Mujeresy4hombres.
B) 5Mujeresy3hombres.
1.Cuatro cuadros valorados en varios millones de euros, entre
C) 4Mujeresy2hombres.
ellos un Rembrandt y un Rubens, fueron robados el domingo
D) 6Mujeresy4hombres.
del museo de la ciudad Novi Sad, en el norte de Serbia, por
hombresarmados,informaronportavocesdelmuseoydelapo
8. De acuerdo a la encuesta realizada por el alumno,
lica. culeselproductoquesecomprams?

2.Entrelasobrasrobadasfigurael Retrato del padre,deRem

A) Locinparalacara.
brandt(16091669),deunvalorqueestimoen3.6millonesde B) Jabnparacaballero.
euros(4.4 millones de dlares),declarel portavoz del mu C) Shampooparacabello.
seo,DragoNjegovan.
D) Cremaparaelcuerpo.

3.Tambin fueron sustrados un Rubens y un cuadro de Fran 9. Deacuerdoalagrficaidentificaculeselgneroque

cesco Mola (siglo XVII), as como uno de un pintor flamenco compramselproductomencionado:

desconocidodelsigloXVI.

A) Femenino.
B) Ninguno.
La Jornada
C) Masculino.
Lunes 9 de enero del 2006
D) Ambos.

16 7
 I nstrucciones:contestalassiguientespreguntasde
acuerdoconelpoemaanterior
10. Deacuerdoconlagrfica,culeslaraznporlacullas
personassemotivanparacomprarelproductoencuestado?
23.Cuntasslabastienecadaversodelaprimera
estrofa?
A) Lacalidad.
B) Laradio. A)Seis
C) Elprecio. B)Siete
D) Latelevisin. C)Ocho
D)Nueve
11. Segnla grfica, cul es el nivel escolar que prevalece
enlaspersonasentrevistadas?
24.Aquserefierelametfora floridos aos queapa
A) Nivelsuperior. receenelpoema?
B) Nivelmediosuperior.
C) Nivelinicial.
A)CuandoeraJovenVargas.
D) Ninguno.
B)CuandolafortunalesonreaaVargas.
C)CuandoVargasempezaamaraalguien.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y el prlogo, para D)CuandoVargasreiniciasuvidaensupatria.
querespondasdelapreguntanmero12ala20.
25.Culeseltemadelfragmentodelpoemaante
rior?
Un equipo de alumnas present como producto final
una antologa, para cumplir con la prctica especfica: Elabo
raryprologarantologas,delsegundobloque,delmbitodela A)ElamordeJacinta.
literaturadetercergrado.Escribieronunprlogotalycomose B)ElregresodeVargas.
tepresentaacontinuacin: C)LabellezadeJacinta.
D)LadespedidadeVargas.

8 15
I nstrucciones:Leeelsiguientefragmentodelpoema:

La vuelta deseada PROLOGO

Romance primero [ ... ]. La musicaesunadelascosasmsbellasdela

EsVargas:alegretorna
vida,eslarazondedemostrarlossentimientosconun
Desupatriaalasdelicias, ritmopeculiarquehacearmonicoloquesequiereex
Despusdevagarseisaos presar aqui. Las letras de cada cancin transmiten
Emigrandoenotrosclimas. algnsentimientoquemotivaacualquiera,yestohace
Trastornos,persecuciones, resaltarlabellezainteriordelalma.
Desventuras,injusticias,
Lascancionescomo:SintuamoroTodocam
Ensusmsfloridos aos
bi del grupo Camila, demuestra el sufrimiento y el
LoarrancarondeSevilla, amor causado por una persona en especial. Mario
Abandonandoriquezas,
Domm, quiere resaltarla alegra y el sufrimiento que
Honores,nombreyfamilia,
Ydejndoseallelalma
provoca querer a alguien. En cambio, la cancin de
EnelpechodeJacinta. Mtalas de Alejandro Fernandez, trata de describir
Jacinta,encantoyadorno comoconquistaraunamujer.
DetodalaAndaluca
Yporsusluengaspestaas, Al igual, todas y cada una de las canciones tie
Porsuapaciblesonrisa, nenunsignificadoespecialqueesperamoslesguste.
Porlosgraciososhoyuelos
Queavaloransusmejillas,
Porsucuerpoprimoroso
Yporsusformasdivinas,
Porsugraciaysutalento
Ysumodestiaexpresiva,
Elhechizodeloshombres, 12. Deacuerdoalprlogoquehazledo,culeslaperso
Delasmujereslaenvidia. nagramaticalquelasalumnasutilizaron?
Diezyseisaoscontaba
CuandoVargasaltadicha!
Logrconmoversupecho
Yagitarsualmasencilla A) Primerapersona.
Alparqueelamablejoven
Ardienlapasinmsviva, B) Tercerapersona.
Almiraraunadoncella
Taninocenteytanlinda. C) Segundapersona.
Duque de Rivas D) Cuartapersona.

14 9
13. Aligual,todasycadaunadelascancionestienenunsig I nstrucciones:Acontinuacinsemuestraun
nificadoespecialqueesperamoslesguste. prrafodelreportedelaentrevista:
Cuandolasalumnasescribieronelfragmentoolacitaan
terior,aquinesestabantomandoencuentacomodesti
natarios? Alumnos:Paraquesesaludaantesdeunencuentro?
Maestro: Para mostrar respeto y aseptacion hacia la
otra persona. Es importante mantener siempre la har
monia.
A) Atodaslaspersonas.
21.Culeslamaneracorrectadeescribirlastres A)
B) Apocaspersonas. palabrassubrayadas,enelfragmento
anterior?
C) Aningunadelaspersonas.
que/aseptacin/harmona
D) Aunapersona.
B)que/aceptacin/harmonia
C)qu/aceptacin/armonia
D)qu/aceptacin/armona

14. Deacuerdoaloquelasalumnasescribieronenelprlo
go, cul crees t que fue el criterio que utilizaron para 22.Culdelassiguientesenunciadoscontienedos A)
ordenarlaantologa? oracionescoordinadas? El

biennodebeconfundirseconnuestrointersparticular
ensteoenelotromomentodenuestravida.
A) Elcriteriodelossentimientos. B)Segnellos,elmaloloespormalainclinacin.
C)Paradardebeberalsedientobastatenerbuenco
B) Elcriteriodelascanciones. razn,yagua!.
D)Alcuerpopertenececuantoenelhombreesnatura
lezayalalmacuantoenelhombreesespritu.
C) Elcriteriodelamsica.

D) Elcriteriodelasletras.

10 13
18. Alleerelprlogotedascuentaquetienevarioserroresde
15. Lasalumnasqueescribieronelprlogoelaboraronuna
acentuacin, qu actividad crees que falt en el saln de
antologa, cules fueron los textos que utilizaron para
clasesparacorregirlos?
producirla?

A) Escribirmstextos. A) Textosdecuentos.

B) Intercambiarlostextos. B) Textosdeleyendas.

C) Expresarlostextosoralmente. C) Textosdepoesas.
D) Leerlostextos. D) Textosdecanciones.

19. Qu autor de los seleccionados por las alumnas, dicen

queresaltalaalegrayelsentimientoensuscanciones? 16. Delosautoresquelasalumnascitanensuprlogo,en
culdeellosnosedanaconocerlosnombresdelascan
ciones?

A) AlejandroFernndez.
A) AlejandroFernndez.
B) Ninguno.
B) Enninguno.
C) MarioDomm
C) MarioDomm.
D) GrupoCamila.
D) GrupoCamila.

20. Cul es el propsito de elaborar un prlogo para una 17. De las siguientes palabras, utilizadas por las alumnas
antologa? enelprlogo,culdeellasesesdrjulayllevaacento?

A) Escribiruntexto. A) armonico.
B) Formarunaantologa.
B) Camila.
C) Conocerlostextos.
C) describir.
D) Anticiparelcontenido.
12 D) especial.
11