INFORMAO-PROVA DE EQUIVALNCIA FREQUNCIA- 1 FASE/ 2 FASE

GEOGRAFIA C MAIO | 2017

Prova 319 Escrita
12. Ano de Escolaridade (Portaria n. 243/2012, de 10 de agosto - C. Humansticos) Cincias e Tecnologias

O presente documento divulga informao de consulta imprescindvel, nomeadamente:

OBJETO DE AVALIAO
A prova tem por referncia o Programa da disciplina de Geografia C em vigor (homologado em 2002),
nomeadamente, os seus objetivos, gerais e especficos, cuja consecuo passvel de avaliao numa prova
escrita de durao limitada.
A avaliao realizada atravs desta prova escrita de durao limitada, s permite avaliar parte dos
conhecimentos e das competncias enunciados no Programa.
A resoluo da prova pode implicar a mobilizao de aprendizagens inscritas no Programa, mas no
expressas nesta informao.
A prova permite avaliar o desempenho do examinando no que respeita s competncias que decorrem dos
objetivos enunciados, bem como no que respeita ao domnio dos contedos a elas associados, e que
igualmente constam do Programa, entendidos dentro dos limites de aprofundamento cientfico nele
estabelecidos.
As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do
Programa da disciplina.
Assim, constituem objeto de avaliao, na prova, as aprendizagens a seguir especificadas:
Competncias
- Valorizar as diferenas entre indivduos e culturas.
- Demonstrar esprito de tolerncia e capacidade de dilogo crtico.
- Desenvolver a perceo espacial no sentido de uma progressiva apropriao criativa dos espaos de vida.
- Avaliar o contributo das Tecnologias da Informao e Comunicao como fator de desenvolvimento na
compreenso e utilizao individual e social do espao geogrfico.
- Interessar-se pela conciliao entre o crescimento econmico e a melhoria da qualidade de vida das
populaes, associando-os valorizao do patrimnio natural e cultural.
- Intervir no sentido de atenuar as assimetrias territoriais, valorizando a preservao das diferenas entre as
regies.
- Utilizar corretamente os conceitos geogrficos.

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- Descrever e interpretar situaes de carcter geogrfico.
- Identificar situaes problemticas relativas s espacialidades e aos territrios.
- Perspetivar a anlise da realidade em termos sistmicos.
- Participar, atravs da procura e da apresentao de solues fundamentadas, na resoluo de problemas
espaciais.
- Utilizar o mtodo indutivo e dedutivo no estudo de fenmenos geogrficos.
- Utilizar o processo de inferncia para interpretar documentos geogrficos, encaminhar a pesquisa,
responder a problemas ou levantar novos problemas.
- Sistematizar dados, dando-lhes coerncia e organizando-os em categorias, na procura de modelos
explicativos de organizao dos territrios.
- Rentabilizar tcnicas de expresso grfica e cartogrfica desenvolvidas ao longo do processo de
aprendizagem.
- Reconhecer a necessidade de mudana da escala de anlise na compreenso do espao geogrfico.
- Compreender a necessidade de articular diferentes espaos e diferentes perodos de tempo na anlise
geogrfica do mundo contemporneo.
- Reconhecer a existncia de diferentes padres de distribuio dos fenmenos geogrficos.
- Compreender alguns dos problemas do mundo contemporneo, sua diversidade e mutabilidade.
- Compreender que a mundializao se reflete na construo social e cultural dos lugares e regies, a
diferentes escalas.
- Compreender a interao entre os processos globais e as suas manifestaes locais.
- Relacionar a capacidade de transformao da organizao espacial com diferentes graus de
desenvolvimento cientfico e tecnolgico.
- Relacionar a existncia de conflitos no uso do espao e na gesto de recursos com situaes de desigual
desenvolvimento, a nvel local, regional e mundial.
- Compreender as inter-relaes entre as novas redes de comunicao, as tecnologias de informao e
comunicao, o espao, os lugares e a sociedade.

Contedos
Quadro 1 Valorizao dos temas

Temas Cotao
Tema I - O Sistema Mundial Contemporneo
20
1.1. O reforo da mundializao;
1.2. As novas dinmicas espaciais;
1.3. A reinveno do local num mundo global.

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 Tema II - Um Mundo Policntrico
100
2.1. Antecedentes geopolticos e geostratgicos
2.2. A emergncia de novos centros de poder
2.3. O papel das organizaes internacionais
2.4. A (re)emergncia de conflitos regionais
Tema III - Um Mundo Fragmentado
40
3.1. Espao de fluxos e atores mundiais
3.2. Espaos motores de fluxos mundiais
Tema IV - Um Mundo de Contrastes
40
4.1. Um mundo superpovoado
4.2. Um acesso desigual ao Desenvolvimento?
4.3. Problemas ambientais, impactos humanos
diferentes?

VERSES OU CADERNOS
No aplicvel

TIPOLOGIA E NMERO DE ITENS E RESPETIVA VALORIZAO

A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por cada item apresentam-se no
quadro 2.

Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao

Tipologia de itens Nmero de itens Cotao por item (em

Itens de seleo (Escolha mltipla) 24
Resposta restrita
Itens de construo
Resposta extensa
pontos)
5
4 10
2 20

A prova apresenta trs grupos de itens.

Alguns dos itens tm como suporte uma ou mais afirmaes ou um ou mais documentos, como por
exemplo, textos, tabelas de dados e grficos.
Os contedos referentes ao Tema 1 - O sistema mundial contemporneo, devido ao seu carter
transversal, podero integrar itens de qualquer um dos grupos.
Os itens pressupem diferentes graus de operacionalizao ao nvel da reproduo e da transferncia,
e podem envolver anlises e snteses de complexidade varivel.
A sequncia dos itens da prova pode no corresponder sequncia das unidades letivas do Programa
ou sequncia dos seus contedos.

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ESCALA DE CLASSIFICAO
A prova cotada para 200 pontos.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO POR TIPOLOGIA DE ITENS

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item.
Em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Itens de seleo
Nos itens de seleo, a cotao do item s atribuda s respostas integralmente corretas. Todas as outras
respostas so classificadas com zero pontos.
Itens de resposta restrita
Nos itens de resposta restrita, caso a responda contenha elementos que excedam o solicitado, s so
considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela
qual so apresentados na resposta. Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a
cotao a atribuir zero pontos.
Itens de construo
Nos itens de resposta extensa com cotao igual a 20 pontos, para alm das competncias especficas da
disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao em lngua portuguesa, tendo em
considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 1 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros
espordicos cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de coerncia e de rigor de sentido.
Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Nvel 3 Composio sem estruturao com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

CRITRIOS DE DESVALORIZAO
No presente ano letivo, na classificao da prova, apenas ser considerada correta a grafia que seguir o que
se encontra previsto no Acordo Ortogrfico de 1990 (atualmente em vigor).
As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.

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REGRAS ORTOGRFICAS ACEITES
No presente ano letivo, na classificao da prova, apenas ser considerada correta a grafia que seguir o que
se encontra previsto no Acordo Ortogrfico de 1990 (atualmente em vigor).

DURAO DA PROVA
90 minutos

MATERIAL NECESSRIO
Caneta ou esferogrfica de tinta indelvel azul ou preta e calculadora no alfanumrica, no programvel.

MATERIAL PROIBIDO
No permitido o uso de corretor.

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