ASIGNATURA: MAESTRA EN EDUCACIN

MATERIA: TEORAS DE APRENDIZAJE.

TTULO DEL TRABAJO: TEORAS DE HUMANISTA EN
LA EDUCACIN.
 INDICE

INTRODUCCIN. .................................................................................................................................. 3
CONTENIDO. ........................................................................................................................................ 4
CONCLUSION. ...................................................................................................................................... 5
BIBLIOGRAFAS. ................................................................................................................................... 6
INTRODUCCIN.

Llevar a cabo una explicacin breve de la teora humanista la cual

tiene como fin cambiar las actividades del alumno, en cual est
interesado primordialmente en su desarrollo personal el criterio de cada
persona.

Las posturas que estn basadas en la problemtica del estudio integral de las
personas, en la percepcin de los seres humanos como totalidades en
continuo desarrollo. En este sentido, la necesidad por pensar la existencia
humana y su naturaleza se encuentra inserta en las corrientes filosficas
existencialistas y fenomenolgicas.
CONTENIDO.
Saber cmo aprender, es ms importante que adquirir mucha
informacin. Existen muchas formas de aprender y si cada uno de
nosotros identificamos de qu forma aprendemos mejor y
identificamos si somos auditivos, visuales o kinestesicos, podremos
logra un aprendizaje satisfactorio.

Ejemplo: una persona auditiva es la persona que con el simple hecho

de escuchar sobre un tema en particular puede crear un aprendizaje
satisfactorio.

Los estudiantes aprendern mejor lo que ellos quieren y necesitan

conocer. Esto slo es posible cuando existe meta de conocimiento.
Que por otro lado es el inters del alumno para aprender.

Ejemplo: si el docente habla de temas interesantes crea inters en el

alumno.

La auto-evaluacin es la nica evaluacin significativa del trabajo del

estudiante. La autoevaluacin es un ejercicio permanente de reflexin
y de accin para la mejora continua del servicio educativo.

Ejemplo: t te evalas y con esto la finalidad es conocer la calidad

alcanzada sobre lo que deseas estar al tanto.
CONCLUSION.

De lo anterior podemos concluir que La propuesta terica humanista se

percibe como una de las ms atractivas formulaciones acerca de las
condiciones necesarias para un ptimo desarrollo educativo en los individuos.
Una de las cosas que motiva a los seres humanos es la tendencia a satisfacer
necesidades biolgicas de supervivencia.
BIBLIOGRAFAS.

Rogers, Carl (2000). El proceso de convertirse en persona: mi tcnica

teraputica. Barcelona: Ediciones Paids Ibrica. ISBN 84-493-0993-X.

Hernndez; Gerardo, (2000) Cap. 4 En Paradigmas en psicologa de la

educacin. Mxico, Paids. pp. 99-115.