Saxofon Programacion-Didactica 13-14 Saxofon-Logse1

Regin de Murcia
Consejera de Educacin,
Formacin y Empleo
SAXOFN
Web:
www.csmmurcia.com
E-mail:
vientomadera@csmmurcia.com
Esta Programacin Didctica ha sido elaborada segn las directrices que figuran en el
Currculo de Grado Superior, Orden de 22 de noviembre de 2001, y las instrucciones por las
que se regula la organizacin y el funcionamiento para el curso acadmico 2013-2014 del
Conservatorio Superior de Msica de Murcia Manuel Massotti Littel, dependiente de la
Comunidad Autnoma de Murcia desde el 1 de julio de 1999.
Ha sido realizada por los profesores que integran el Departamento de Viento-Madera
de dicho conservatorio que a continuacin se relacionan:
Flauta: D. Juan Francisco Cayuelas Grao

D. Jos Fernndez Vera
Oboe: D. Francisco Jos Valero Castells (Jefe del Departamento)
Clarinete: D. Miguel Torres Pearrocha
D. Miguel Martnez Royo
Fagot: D. Jaime Snchez Laffage
Saxofn: D. Antonio Salas Prez
D. Luis Mazza Riquelme
Piano Ac.: D. Jos Garca Campoy
Da. Mnica Iniesta Ortuo
D Mara Gertrudis Vicente Marn
D. Carlos Vivancos Martnez
Alumno: D. Vicente Jimnez (especialidad de Flauta)
Profesores adscritos al Departamento:

Oboe: D. Jos Francisco Snchez Snchez
Clarinete: D. Manuel Rives Beneite
Piano Ac.: D. Juan Miguel Martnez Moreno
D. Emilio Granados Parrilla
Murcia, 23 de septiembre de 2013

Conservatorio Superior de Msica de Murcia Departamento de Viento - Madera
Manuel Massotti Littel 2013-2014 |Saxofn
ndice
1 - Objetivos generales ................................................................................................. 2

2 - Contenidos generales............................................................................................... 3
3 - Metodologa Didctica ............................................................................................ 4
3.1 - Saxofn 4 curso ............................................................................................. 5
4 - Criterios de Promocin
4.1 - Criterios de evaluacin ................................................................................... 7
4.2 - Mnimos exigibles .......................................................................................... 7
4.3 - Criterios de calificacin .................................................................................. 8
4.4 - Formato de examen para las convocatorias de septiembre y para
cuando se pierda el derecho a evaluacin continua ....................................... 9
4.5 - El Concierto y el Trabajo de Graduacin ..................................................... 10
4.5.1 - El Concierto de Graduacin ............................................................... 10
4.5.2 - El Trabajo de Graduacin .................................................................. 11
5 - Actividades acadmicas conjuntas ........................................................................17
6 - Actividades complementarias y extraescolares.. ................................... 18
1
1 - Objetivos generales
A) Adquirir una formacin, tanto global como especializada, de carcter terico,

prctico, tcnico y metodolgico que les permita desarrollar criterios musicales
propios y una personalidad rica y dinmica a partir de su experiencia e intereses.
B) Adquirir hbitos de concentracin, respiracin y relajacin que permitan un
ptimo autocontrol en el escenario.
C) Dotarse de unos hbitos de trabajo y de aprendizaje que les faciliten su formacin
permanente tras la graduacin.
D) Conocer los contenidos y la aplicacin de las tcnicas y recursos utilizados por los
diferentes profesionales de la Msica, para conseguir un mejor aprovechamiento
de sus propias capacidades.
E) Adquirir y aplicar progresivamente herramientas y competencias para el desarrollo
de la memoria.
F) Comprender y valorar las dimensiones humanas y sociales de la Msica en el
momento actual para contextualizar la propia actividad musical e incardinarla en
un panorama laboral en continuo cambio.
G) Dotarse de una base musical amplia que les permita adaptarse a la diversidad de
opciones laborales actuales y futuras en el campo de la Msica.
H) Orientar e iniciar, durante su periodo de formacin, su desarrollo profesional y el
camino a su insercin laboral.
I) Conocer y valorar el patrimonio musical espaol.
2
2 - Contenidos generales
A) Interpretacin de obras representativas de las diferentes pocas y estilos, de una
dificultad tcnica y artstica apropiadas.
B) Conocimiento del repertorio orquestal bsico de dificultad adecuada.
C) Estudio de las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos periodos
de la historia de la msica instrumental: ornamentacin, tempi, elaboracin de las
cadencias clsicas,..., y su correcta aplicacin durante la interpretacin.
D) Desarrollo de la capacidad de lectura a primera vista.
E) Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
F) Anlisis de las obras que se estudien.
G) Utilizacin y estudio de los diferentes instrumentos que componen la familia de
cada especialidad.
H) Profundizacin en las peculiaridades propias de cada especialidad.
I) Estudio de tcnica de base: escalas, arpegios, progresiones de un motivo dado,
intervlica, etc. a una velocidad media-alta, con diferentes articulaciones, ritmos,
matices, etc. y guardando en todo momento tanto el pulso como la calidad sonora.
J) Trabajo de todos los elementos que intervienen en le fraseo musical: lnea, color,
expresin...
K) Estudio de las grafas y efectos sonoros ms importantes de la msica
contempornea.
L) Trabajo continuado con el profesor/a pianista acompaante.
M) Potenciar el estudio de la msica de cmara.
3
3 - Metodologa didctica
La metodologa didctica utilizada consta de todos los apartados necesarios, tanto

tcnicos como interpretativos, para que el alumno adquiera una destreza y desarrollo de sus
conocimientos y habilidades que le posibiliten para una autosuficiente y solvente
interpretacin del repertorio propio de su instrumento. Diferenciamos 4 bloques:
A. Repertorio de tcnica base.

Basado en ejercicios tcnicos de control de sonido, embocadura, afinacin,
respiracin, escalas, arpegios, cromatismos, motivos secuenciados, progresiones,
lecturas a 1 vista (se le dar al alumno un breve espacio de tiempo para leer, sin
tocar, la pieza correspondiente), etc. Estos ejercicios son propuestos por el
profesor en clase. Estos ejercicios y estudios tienen un carcter eminentemente
tcnico.
B. Repertorio de estudios tcnicos.

Son los estudios tanto tcnicos, meldicos y virtuossticos de que consta el
programa de estudios, y de los que se efectuarn las audiciones trimestrales
correspondientes.
C. Repertorio solista.
Son composiciones eminentemente expresivas. Las hay para instrumento a solo,
con acompaamiento de piano o con acompaamiento de orquesta (en este caso
se trabajar con la reduccin para piano). Tambin se suman a stas las obras de
cmara en las que el instrumento de la especialidad adquiere la suficiente
relevancia como para integrarlas dentro de este apartado de repertorio solista. El
alumno/a deber interpretar al menos una obra de memoria en cualquier audicin
realizada a lo largo del curso.
D. Repertorio orquestal.
Generalmente son los solos de orquesta y pasajes de inters y dificultad dentro
de la orquesta. Se interpretarn concretamente dichos pasajes con el instrumento
solo (a ser posible se dispondr de la grabacin de los fragmentos de solos a
trabajar para su audicin).
4
3.1 - Saxofn 4 Curso
REPERTORIO TCNICO
Tcnica de base. ................................................................................. Mijn, M.
Extracto de ejercicios y articulaciones (A. Salas)
Perfeccionamiento tcnico general. Trabajo memorizado. (Esquema tcnico propuesto por
el profesor)
Estudios tcnicos, meldicos y contemporneos:

24 Caprices. Vol. I (nos 11, 10 y 1), Vol. II (nos 15, 23 y 24) .............. Paganini, N.
tudes- Caprices (n 1, 4 y 12) ............................................................ Bozza, E.
16 tudes de Virtuosit (nos 9 al 16) ................................................... Dubois, P.M.
Douze Esquisses dans le style contemporain (nos 10, 11y 12) ........... Lacour, G.
Tcnicas contemporneas:
Los armnicos en el saxofn (consulta) .............................................. Iturralde, P.
Les sons multiples aux saxophones (consulta) .................................... Kientzy, D.
Hello! Mr. Sax (consulta) .................................................................... Londeix, J.M.
REPERTORIO SOLISTA
Saxofn en Mib:
Konsert ................................................................................................ Larson, L.E.
Concerto .............................................................................................. Gotkovsky, I.
Deuxime concerto .............................................................................. Dubois, P.M.
Sonatine ............................................................................................... Dubois, P.M.
Concierto (Saxo alto, tenor y banda) .................................................. Carrillos, A.
Variations pathtiques......................................................................... Gotkovsky, I.
Sonate (saxo alto solo) ........................................................................ Rueff, J.
mbitos (saxo alto solo) ...................................................................... Als, R.
Cadence. ...................................................................................... Robert, L.
Sonate .................................................................................................. Denisov, E.
Rhapsody ............................................................................................. Waignein, A.
5
Fantasa para Saxofn y Orquesta...................................................... Smith, C.T.

Fuzzy bird Sonata ............................................................................ Yoshimatsu, T.
LIncandescence de la Brine ............................................................... Mantovani, B.
Klonos.................................................................................................. Swerts, P
Secuencia IXb ...................................................................................... Berio, L.
Saxofn en Sib:
Chant Premier ..................................................................................... Mihalovici, M.
Sequenza VII b (saxo soprano solo) ................................................... Berio, L.
Hot (saxo tenor y sopranino) ............................................................... Donatoni, F.
Hard (saxo tenor solo)......................................................................... Lauba, C.
In Freundschaft (saxo soprano solo) ................................................... Stokhausen K.H.
Distance ............................................................................................... Takemitsu.T.
(Nota: Ser necesario trabajar en todos los cursos la tcnica general

y un mnimo de dos obras con los diferentes instrumentos que forman
la familia de los saxofones)
REPERTORIO ORQUESTAL
The Orchestral Saxophonist. Vol. II................................................... Ronkin-Frascotti

(Seleccin de un mnimo de cuatro solos orquestales propuestos por el profesor en clase)
Adems de los solos orquestales programados, se trabajarn en cada curso, los dos,
tros y cuartetos propuestos por el profesor en clase.
Se realizarn dos controles de tcnica y estudios por curso, uno cada cuatrimestre, en
fechas anunciadas con la suficiente antelacin.
CONTENIDOS TERICOS
Aspectos Curriculares, Didcticos y Metodolgicos. Saxofn Vol. I Salas, A.

Trabajos sobre bsqueda, revisin y recuperacin de repertorio en sus diferentes
modalidades (solista, do, tro, cuarteto, etc.)
6
4 - Criterios de Promocin
4.1 - Criterios de Evaluacin
Utilizacin correcta de todos los recursos tcnicos del instrumento adecuados a las
exigencias de la interpretacin musical.
Demostrar el dominio y control en la ejecucin de estudios y obras, sin desligar los
aspectos tcnicos de los musicales.
Demostrar control a la hora de afinar solo o con otros instrumentos, tanto en
temperada con piano como en otros tipos de afinacin al tocar con otros de
instrumentos de cuerda y/o viento.
Demostrar sensibilidad en el uso de todas las posibilidades sonoras del instrumento.
Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo.
Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios de
estilo correspondientes.
Demostrar una total autonoma en la resolucin de problemas tcnicos e
interpretativos.
Demostrar que la interpretacin de las obras no es meramente intuitiva, sino, y
adems, fruto de una preparacin analtica, contextual, bibliogrfica, etc. de las
mismas.
Demostrar buena predisposicin e inters por las actividades que se propongan desde
el departamento y/o las distintas especialidades.
4.2 - Mnimos exigibles
El alumno trabajar al menos 16 estudios de los que figuran en la programacin.

El alumno preparar un mnimo de 5 obras de distintos estilos.
El alumno deber interpretar con control tcnico y buen estilo los solos propuestos por
el profesor en clase.
El alumno deber haber interpretado al menos una obra de memoria de las que figuran
en el programa de estudios en cualquiera de las audiciones desarrolladas a lo largo de
todo el curso.
7
Todo lo anterior debe de realizarse con calidad y claridad en la interpretacin de los

contenidos (sonoridad, afinacin, articulacin, fraseo y musicalidad).
En 4 curso, el alumno deber ofrecer en el centro un Concierto de Graduacin. Al
respecto se remite al punto 4.6 de esta Programacin.
La ASISTENCIA a clase. El nmero mximo de faltas sin justificar por curso ser de
5. Las faltas de asistencia slo sern justificadas por escrito (certificado mdico, etc.).
La falta de puntualidad tambin ser tomada en cuenta por los profesores. Si se supera
el nmero de faltas permitido, el alumno perder el derecho a evaluacin continua y
deber superar un examen especfico para promocionar cuyo formato figura en el
punto 4.4.
4.3 - Criterios de Calificacin
La nota final ser la obtenida por evaluacin continua, o sea, la del ltimo trimestre.
Dicha calificacin ser puesta por el profesor de la especialidad y tendr en cuenta las
valoraciones del profesor pianista acompaante.
Las calificaciones de fin de curso otorgadas por el profesor se consignarn en los

trminos de No presentado, Suspenso, Aprobado, Notable o Sobresaliente,
correspondiendo al siguiente baremo:
Suspenso, si la media obtenida es menor de 5 puntos.

Aprobado, si la media es igual o superior a 5 e inferior a 7.
Notable, si la media es igual o superior a 7 e inferior a 85.
Sobresaliente, si la media es igual o superior a 85.
MATRCULA DE HONOR
Todo alumno que obtenga la calificacin final de SOBRESALIENTE tiene derecho a
presentarse a la prueba para la obtencin de Matrcula de Honor. Para ello, dicho alumno debe
solicitarlo en la Secretara del Centro.
Se podr conceder dicha calificacin a razn de una por cada curso de cada
especialidad (1 por cada fraccin de 20 alumnos).
El tribunal ser convocado por el Director, odo el Departamento, en el que el mismo
profesor de la especialidad podr formar parte de l.
El alumno presentar un programa libre, que conste al menos de 2 obras de diferente
estilo, y su duracin mxima ser de 30 minutos, pudiendo incluir movimientos sueltos de las
8
obras, todo ello con el correspondiente acompaamiento instrumental. Las pruebas se

desarrollarn en septiembre-octubre.
El examen correspondiente a la cuarta convocatoria de cualquier asignatura ser

evaluado por un tribunal.
Todos los exmenes que se realicen ante un tribunal tendrn carcter pblico.
La interpretacin de las obras de cualquier prueba, concierto, audicin, etc. que lo
requiera, deber realizarse con acompaamiento de piano.
4.4 - Formatos de Examen para las Convocatorias de septiembre y

para cuando se pierda el derecho a Evaluacin Continua
4 CURSO
Interpretacin de un programa de al menos 3 obras de diferente estilo con una

duracin aproximada de 45 minutos, elegidas por el profesor de entre 5 presentadas
por el alumno y que figuren en el programa. [60%]
Interpretacin de 3 estudios, elegidos por el profesor de entre 6 presentados por el
alumno de diferentes autores de los que figuran en el programa. [40%]
Para la realizacin de los exmenes antes comentados se tendr en cuenta lo siguiente:
Es requisito indispensable para la realizacin del examen el cumplimiento de todos los

apartados citados en cada curso.
El alumno/a aportar los originales de las obras a interpretar.
El acompaamiento es imprescindible en la interpretacin de las obras que lo
requieran.
Los trabajos debern versar sobre el autor, estilo, forma, aspectos pedaggicos, etc.
Los trabajos se realizarn con letra Times New Roman 12, con interlineado de 15, y
margen izquierdo de 3 cm., derecho de 2 cm. y superior e inferior de 25 cm. La
extensin mnima en 2 y 3er curso ser de 10 pginas y en 4 curso ser de 15 folios.
La impresin ser a doble cara con folio blanco, tamao DIN A4 de 90 gr. Los
trabajos constarn de portada, ndice, introduccin (opcional), cuerpo, conclusiones,
bibliografa y anexos (en su caso).
9
4.5 - El Concierto y el Trabajo de Graduacin
Todos los alumnos del Departamento debern ofrecer en el centro un Concierto de

Graduacin, tras haber superado, dentro del lmite de permanencia en el centro previsto, el
resto de asignaturas que componen el currculo. El Concierto de Graduacin tendr la
consideracin de examen final de carrera de la especialidad de que se trate y tanto su
programa, cuya duracin aproximada ser de sesenta minutos, como las condiciones de su
celebracin habrn de estar autorizados por el profesor de la especialidad que haya impartido
al alumno el ltimo curso de la carrera.
Los alumnos dispondrn de un mximo de seis meses, contados a partir de la fecha en
que superen la ltima asignatura de su currculo, para ofrecer en primera convocatoria el
Concierto de Graduacin, debiendo realizar las tres convocatorias restantes, si llega el caso,
en el plazo adicional mximo de un ao. En todo caso, debern presentar en la Secretara del
centro, con al menos un mes de antelacin, propuesta de fechas para la celebracin del
Concierto.
Junto al Concierto de Graduacin, los alumnos presentarn un trabajo escrito (Trabajo
de Graduacin), con una extensin mnima de cuarenta pginas, excluidas las de ttulos y las
referencias bibliogrficas, en el que se discuta crticamente el programa de aqul (aspectos
tcnicos, analticos, estticos, etc.) o que verse sobre un tema relacionado con la
interpretacin o el repertorio del instrumento. El Trabajo ser dirigido por el profesor que
determine el Departamento al comienzo del ltimo curso de los estudios.
Al presentar la propuesta de fechas del Concierto de Graduacin en la Secretara del
centro, el alumno deber depositar en el acto tres copias del Trabajo de Graduacin, ms
una en formato digital (que se entregar directamente al profesor correspondiente) y
tres copias de las partituras generales del repertorio a interpretar en el Concierto de
Graduacin.
El Concierto y el Trabajo de Graduacin sern evaluados por un mismo tribunal.
Ambos se valoran conjuntamente con diez crditos acadmicos, cuya obtencin ser requisito
indispensable para lograr el correspondiente Ttulo Superior de Msica.
4.5.1 - El Concierto de Graduacin
Criterios para elaborar el programa del Concierto de Graduacin

La duracin del programa elegido ser de 60 minutos aproximadamente.
Todas las obras elegidas sern con acompaamiento de piano original, excepto una
que podr ser una reduccin de orquesta y otra que podr ser para instrumento solo.
El alumno/a podr elegir una obra con acompaamiento original de otro instrumento o
instrumentos que no sea el de piano1.
1
Segn acuerdo tomado por el Departamento en reunin extraordinaria celebrada el 11 de octubre de 2007.
10
Se podr interpretar obras que no consten en el programa oficial, siempre que estn
editadas, sean del nivel adecuado y las apruebe el profesor
El alumno usar o aportar las partituras originales de las obras a interpretar.
Todas las obras elegidas debern estar editadas.
Las obras se ejecutarn ntegramente.
4.5.2 - El Trabajo de Graduacin
El Trabajo de Graduacin que el alumno debe preparar es una prueba importante para
valorar sus aptitudes y su preparacin a la hora de efectuar una investigacin de temtica
musical. Para ello, en este trabajo se deber aplicar una metodologa adecuada que tendr que
centrarse en los siguientes aspectos:
1. Justificar el tema elegido y sus objetivos concretos.

2. Buscar fuentes y bibliografa adecuadas.
Las fuentes podrn ser:
a. Sonido en vivo (trabajo de campo)
b. Sonido grabado (discos, videos, CD, DVD, radio, televisin)
c. Sonido escrito (notacin musical y partituras)
d. Instrumentos (para Trabajos organolgicos)
e. Imgenes (iconografa musical)
f. Literatura musical (referencias verbales a la msica en forma oral [trabajo de
campo] o en forma escrita [archivo, biblioteca, Internet])
La bibliografa sern opiniones, ideas, estudios y trabajos de otros autores sobre el
mismo tema del Trabajo y se obtendrn a travs de libros, revistas especializadas,
pginas web, etc.
3. Desarrollar un plan centrado en un ndice como hiptesis de trabajo a partir de la
clasificacin de los materiales obtenidos en la bsqueda, lectura y estudio de las
fuentes y libros recopilados.
4. Analizar los hallazgos conseguidos.
5. Elaborar/redactar los contenidos de cada uno de los captulos o partes de esa
investigacin.
6. Conclusiones.
Este Trabajo de investigacin deber ser original. No se permitir copiar de libros ni

de otras fuentes. Solamente se podrn hacer algunas referencias o citas de otros autores que
completen o confirmen algunos aspectos de la presente investigacin. En caso de incluir
excepcionalmente un prrafo completo de algn autor, se deber especificar exactamente la
referencia bibliogrfica, bien directamente, bien a pie de pgina.
11
Esquema de Trabajo:
(Fuentes + Bibliografa + Elaboracin = Resultados) = Trabajo
Partes constitutivas del Trabajo:
1. Portada. Que incluir:

a. Ttulo. Deber ser lo ms conciso posible, sin que por ello deje de describir el
contenido con la mxima precisin.
b. Nombre del Autor del Trabajo.
c. Nombre del Director del Trabajo.
d. Nombre del Departamento en el que se presenta el Trabajo.
e. Ciudad y fecha.
(El diseo de la portada con o sin ilustraciones ser libre)
2. ndice general. Tanto sta como el resto de las hojas preliminares, si las hubiere,
no deben aparecer numeradas, aunque se contarn. La numeracin aparecer ya en
la Introduccin con nmeros arbigos, teniendo en cuenta las hojas anteriores,
incluidas portadilla, hojas en blanco, etc. Estas hojas preliminares, cuando sean de
texto, se pueden numerar con nmeros romanos. Opcionalmente se pueden incluir
tambin entre estas hojas preliminares:
a. ndice de cuadros, tablas o ilustraciones.
b. ndice de partituras.
c. Tabla de abreviaturas.
d. Dedicatoria.
e. Prlogo.
f. Resumen (Abstract). Indica de forma concisa las ideas fundamentales del
Trabajo: cmo se elabor, los mtodos utilizados, qu resultados se han
obtenido y a qu conclusiones se han llegado. Parecido a los textos de las
contraportadas de los libros, aunque stos suelen estar en un tono ms
atractivo, pues sirven de propia publicidad al libro (en plan comercial para
venderlo).
3. Introduccin. Aqu se incluye:

a. Presentacin del tema objeto del Trabajo, con el motivo y justificacin por los
cuales se eligi dicho tema.
b. Los antecedentes existentes, expuestos y comentados con la mxima claridad.
c. El objetivo perseguido descrito explcita y justificadamente.
d. Las hiptesis planteadas.
e. Las vicisitudes por las que ha pasado haciendo el Trabajo.
f. Los glosarios o definiciones de terminologa o abreviaturas, si fuera necesario.
12
4. Cuerpo del Trabajo. Es la parte central y principal donde se desarrolla el Trabajo

propiamente dicho. Debe contener:
a. El proceso ordenado desde los primeros planteamientos y objetivos a las
conclusiones.
b. Los materiales y mtodos utilizados.
c. Resultados obtenidos.
El texto debe ser redactado de forma ordenada, lgica y clara. Todo argumento o
hallazgo enunciado debe estar bien fundamentado. El nmero de captulos o partes
en que divida el desarrollo de la investigacin sern elegidos por el alumno. En
aquellos casos en que se traten diferentes objetivos en cada parte o captulo, la
parte final de conclusiones deber ofrecer una visin general del trabajo realizado
y exponer el significado de los resultados obtenidos.
5. Conclusiones. Debern relacionar los hallazgos del Trabajo experimental con los
objetivos, el estado actual de los conocimientos expuestos en la Introduccin y el
significado de los resultados obtenidos. A continuacin, el autor puede
opcionalmente aadir tambin su Opinin personal sobre el Trabajo y un apartado
de Agradecimientos.
6. Bibliografa. Lista alfabtica por autores. Las referencias a pginas web se

ordenarn aparte.
7. Apndices o Anexos. Documentos varios: tablas, ejemplos, partituras, lista de

ilustraciones, ndices onomstico, topogrfico, etc., necesarios para la explicacin
de determinados aspectos del Trabajo.
Formato del Trabajo:
1. Soporte: en formato digital (copia en CD y formato PDF) y en papel (tamao DIN

A4, blanco, 90 gr., impreso a dos caras).
2. Tipo de letra: el tamao habitual de la letra debe ser a 12 puntos, del tipo Times
New Roman (en los ttulos o epgrafes el tamao ser mayor y en negrita, usando
siempre el mismo estilo y tamao con coherencia). El texto debe mecanografiarse
a 15 espacios; como mximo debe haber 32 lneas de texto por pgina.
3. Notas a pie de pgina: se indican con nmero arbigo superndice en el texto y el

tamao deber ser de 10 puntos, incluido el texto referido. Este mismo tamao se
usar tambin para los pies de foto, si los hubiera.
13
4. Nmeros de pgina: se escribirn a partir de la Introduccin, en nmeros arbigos

a la derecha o en el centro del margen inferior. Se contarn todas las pginas,
aunque estn en blanco, excepto la portada o tapa.
5. Mrgenes: deben dejarse los siguientes espacios en blanco:

- Margen izquierdo: 3 cm.
- Margen derecho: 2 cm.
- Margen inferior y superior: 25 cm.
En la primera pgina de cada parte o captulo debe dejarse un margen superior
mayor.
6. Sangra: la lnea de comienzo del prrafo, despus de punto y aparte, suele

sangrarse de 5 a 8 espacios. Se escoge una de ellas y se mantiene en todo el
Trabajo.
7. Justificacin: el margen derecho de la pgina debe estar justificado, incluso en las

notas a pie de pgina o de foto.
8. Encabezamiento: en caso de utilizarlo estar en el margen superior. Contendr el

ttulo del Trabajo y el nombre del Autor y su diseo ser libre.
1. Criterios de valoracin del Trabajo de Graduacin

Inters del tema elegido.
Aspectos de innovacin en el trabajo.
Originalidad en el material y documentacin elaborados.
Presentacin correcta del trabajo: limpieza, orden, empleo de fuentes y
justificaciones correctas.
Estructuracin del trabajo.
Empleo de la totalidad de las reglas ortogrficas y de puntuacin.
Utilizacin correcta de la sintaxis, semntica y vocabulario, adecuados al nivel de
estudios superiores.
Claridad en las explicaciones y en la redaccin.
Rigor cientfico (datos correctos y contrastados).
Transparencia en el uso de fuentes, documentacin y bibliografa empleada.
- NOTA: La copia de un prrafo completo sin hacer referencia a la fuente bibliogrfica

de la que se ha copiado, puede significar el suspenso en el trabajo.
14
2. Criterios de valoracin del Concierto de Graduacin
Dificultad del programa elegido.

Variedad del programa elegido salvo que est justificado por el Trabajo de
Graduacin.
Limpieza en la ejecucin (ausencia de notas falsas y ruidos ajenos a la msica).
Interpretacin de las obras en los tempi adecuados al estilo.
Criterios estilsticos adecuados a cada poca.
Empleo correcto de los recursos del instrumento (afinacin, dinmicas, timbre,
articulacin, etc.).
Resolucin de todas aquellas cuestiones relacionadas con la interpretacin de la obra
con el acompaamiento correspondiente: afinacin, equilibrio de planos,
homogeneidad del fraseo, interaccin con el pianista, etc.
El Tribunal valorar muy positivamente la interpretacin de memoria.
Actitud y presencia en el escenario: expresin corporal, situacin en el escenario,
vestimenta adecuada, comunicacin con el pblico, etc.
- NOTA: Todas las obras elegidas debern estar editadas. El alumno usar
partituras originales, aunque podr utilizar copias por diversos motivos, siempre
que acredite estar en posesin de los originales. Se valorar positivamente la
interpretacin de memoria.
3. Criterios de Calificacin
Los miembros del tribunal puntuarn de 0 a 10 tanto el Trabajo como el Concierto de

Graduacin. La nota final ser la obtenida del siguiente porcentaje: 30% para el Trabajo y
70% para el Concierto, debiendo estar las dos aprobadas para entrar en ponderacin.
Las calificaciones finales otorgadas por el tribunal se consignarn en los trminos de
Suspenso, Aprobado, Notable, Sobresaliente o Matrcula de Honor correspondiendo al
siguiente baremo:
Suspenso, si la nota final obtenida es menor de 5 puntos.
Aprobado, si la nota final es igual o superior a 5 e inferior a 65.
Notable, si la nota final es igual o superior a 65 e inferior a 8.
Sobresaliente, si la nota final es igual o superior a 8 e inferior a 9.
Matrcula de Honor, si la nota final es igual o superior a 9
Si dicha nota final fuera inferior a aprobado (menos de 5) el alumno tendra la
calificacin de suspenso, disponiendo de otras tres convocatorias en el plazo adicional
mximo de un ao para superarlo.
15
A qu se compromete y a qu no el Director del Trabajo

- La elaboracin del Trabajo es responsabilidad del alumno, autor del mismo.
- La eleccin del tema ser propuesto por el alumno y contar con el Visto Bueno del
Director del Trabajo.
- El Director del Trabajo se compromete a asesorar y aconsejar al alumno sobre la eleccin
del tema, bsqueda de fuentes y bibliografa, utilizacin de recursos varios (lingsticos,
musicales, informticos,), etc.
- Como para una correcta correccin del Trabajo de Graduacin se necesitan varias
revisiones por parte del Director del Trabajo, stas se harn de forma regular, como
mnimo a lo largo del ltimo curso de permanencia en el centro.
- Temporalizacin de las sucesivas revisiones para quines quieran hacer su Concierto de
Graduacin en junio-julio:
- Antes de vacaciones de Navidad, el alumno entregar, al menos, Ttulo del
trabajo, Introduccin, ndice y las fuentes y bibliografa consultados hasta el
momento o previstas de consulta.
- Inmediatamente despus de las vacaciones de Semana Santa, el alumno
entregar el cuerpo del Trabajo propiamente dicho.
- Antes del 15 de mayo, el alumno entregar todo el Trabajo, incluida Portada,
Conclusiones, Bibliografa completa, etc.
- Para las sucesivas revisiones, el alumno entregar al Director del Trabajo el borrador de la
parte del Trabajo que quiera que se corrija en tamao DIN A4 (sobre ste, el Director
anotar visiblemente las observaciones de todo tipo que estime conveniente) o en formato
digital (disco, CD, pendrive, o e-mail).
- El Director del Trabajo no se responsabiliza ante el Tribunal de la actuacin del alumno
no contemplada de la forma arriba descrita.
16
5 - Actividades acadmicas conjuntas
Como actividades complementarias ms importantes, creemos en la conveniencia de

propiciar intercambios culturales con otros alumnos de otros conservatorios superiores. De
igual modo sera interesante realizar un viaje de estudios de profesores y alumnos del
departamento a un conservatorio del extranjero.
Existe la posibilidad de desarrollar diversas actividades musicales con los grupos del
Departamento que representan al centro cada ao como son la Orquesta de Flautas, el
Conjunto de Saxofones y el Ensemble de Clarinetes, as como con diversos grupos de cmara
que puedan formarse en el seno del Departamento como cuarteto de clarinetes, cuarteto de
saxofones, quintetos de viento, etc. Tambin sera interesante aprovechar para acudir con los
alumnos a los conciertos de inters musical o del propio instrumento que surjan por la zona.
Las actividades que tiene previstas el Departamento de Viento Madera para el curso
2013-2014 son:
Audiciones de alumnos de 4 curso.
Audiciones de alumnos de 4 curso de PRE- Graduacin.
Asistencia a los conciertos que se desarrollen en la regin o en regiones limtrofes
relacionados con las especialidades del departamento.
Colaboracin con la clase de msica de cmara para trabajar el repertorio camerstico
ms importante de formaciones que por su naturaleza no se puedan atender en la clase,
tales como cuarteto y tro de cuerda, tro con piano, quinteto de viento etc.
Seguimiento del trabajo desarrollado dentro de las asignaturas de Banda y Orquesta,
estableciendo las consultas y sugerencias necesarias para una correcta disposicin en
las diferentes formaciones instrumentales, en la especialidad que proceda.
Viaje msico-cultural de Fin de Carrera para todos los profesores y alumnos del
departamento con asistencia a algn museo o exposicin de instrumentos.
Cursillo sobre mantenimiento de los instrumentos de viento-madera.
Realizacin de una Orla de Graduacin con todos los profesores del departamento y
los alumnos de la correspondiente Promocin que se graden este curso. La
coordinacin ser competencia del representante de los alumnos en el Departamento si
lo hubiere.
Comida de Fin de Curso para profesores y alumnos del Departamento.
17
6 - Actividades Complementarias y Extraescolares previstas

a. Actuaciones, al menos una por trimestre, tanto en el propio Centro como fuera
de l.
b. Invitacin al departamento de direccin de orquesta del Centro para que dirijan
alguna obra en ensayo o en concierto.
c. Encargo de obras para Conjunto de Saxofones al Departamento de
Composicin del Centro y amigos compositores para ser programadas e
interpretadas durante el curso.
d. Invitar a solistas colaboradores entre profesores y alumnos del Centro.
e. Viajes de intercambio de la asignatura a otros Conservatorios espaoles y
europeos.
f. Viajes de inters general, invitando a los conservatorios Profesionales de
nuestra Regin.
18

Saxofon Programacion-Didactica 13-14 Saxofon-Logse1

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Regin de Murcia

Flauta: D. Juan Francisco Cayuelas Grao

Profesores adscritos al Departamento:

Murcia, 23 de septiembre de 2013

1 - Objetivos generales ................................................................................................. 2

A) Adquirir una formacin, tanto global como especializada, de carcter terico,

La metodologa didctica utilizada consta de todos los apartados necesarios, tanto

A. Repertorio de tcnica base.

B. Repertorio de estudios tcnicos.

3.1 - Saxofn 4 Curso

Estudios tcnicos, meldicos y contemporneos:

Fantasa para Saxofn y Orquesta...................................................... Smith, C.T.

(Nota: Ser necesario trabajar en todos los cursos la tcnica general

The Orchestral Saxophonist. Vol. II................................................... Ronkin-Frascotti

Aspectos Curriculares, Didcticos y Metodolgicos. Saxofn Vol. I Salas, A.

4.1 - Criterios de Evaluacin

4.2 - Mnimos exigibles

El alumno trabajar al menos 16 estudios de los que figuran en la programacin.

Todo lo anterior debe de realizarse con calidad y claridad en la interpretacin de los

4.3 - Criterios de Calificacin

Las calificaciones de fin de curso otorgadas por el profesor se consignarn en los

Suspenso, si la media obtenida es menor de 5 puntos.

obras, todo ello con el correspondiente acompaamiento instrumental. Las pruebas se

El examen correspondiente a la cuarta convocatoria de cualquier asignatura ser

4.4 - Formatos de Examen para las Convocatorias de septiembre y

Interpretacin de un programa de al menos 3 obras de diferente estilo con una

Para la realizacin de los exmenes antes comentados se tendr en cuenta lo siguiente:

Es requisito indispensable para la realizacin del examen el cumplimiento de todos los

4.5 - El Concierto y el Trabajo de Graduacin

Todos los alumnos del Departamento debern ofrecer en el centro un Concierto de

4.5.1 - El Concierto de Graduacin

Criterios para elaborar el programa del Concierto de Graduacin

4.5.2 - El Trabajo de Graduacin

1. Justificar el tema elegido y sus objetivos concretos.

Este Trabajo de investigacin deber ser original. No se permitir copiar de libros ni

(Fuentes + Bibliografa + Elaboracin = Resultados) = Trabajo

Partes constitutivas del Trabajo:

1. Portada. Que incluir:

3. Introduccin. Aqu se incluye:

4. Cuerpo del Trabajo. Es la parte central y principal donde se desarrolla el Trabajo

6. Bibliografa. Lista alfabtica por autores. Las referencias a pginas web se

7. Apndices o Anexos. Documentos varios: tablas, ejemplos, partituras, lista de

Formato del Trabajo:

1. Soporte: en formato digital (copia en CD y formato PDF) y en papel (tamao DIN

3. Notas a pie de pgina: se indican con nmero arbigo superndice en el texto y el

4. Nmeros de pgina: se escribirn a partir de la Introduccin, en nmeros arbigos

5. Mrgenes: deben dejarse los siguientes espacios en blanco:

6. Sangra: la lnea de comienzo del prrafo, despus de punto y aparte, suele

7. Justificacin: el margen derecho de la pgina debe estar justificado, incluso en las

8. Encabezamiento: en caso de utilizarlo estar en el margen superior. Contendr el

1. Criterios de valoracin del Trabajo de Graduacin

- NOTA: La copia de un prrafo completo sin hacer referencia a la fuente bibliogrfica

2. Criterios de valoracin del Concierto de Graduacin

Dificultad del programa elegido.

Los miembros del tribunal puntuarn de 0 a 10 tanto el Trabajo como el Concierto de

A qu se compromete y a qu no el Director del Trabajo

5 - Actividades acadmicas conjuntas

Como actividades complementarias ms importantes, creemos en la conveniencia de

6 - Actividades Complementarias y Extraescolares previstas

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