ASIGNATURA DE GRADO:

CINE, SOCIEDAD Y RENOVACIN ARTSTICA

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 67902019)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA CINE, SOCIEDAD Y RENOVACIN ARTSTICA

CDIGO 67902019

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO HISTORIA DEL ARTE

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN HISTORIA DEL ARTE (grado seleccionado)

GRADO EN GEOGRAFA E HISTORIA

CURSO SEGUNDO CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 2

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La asignatura Cine, Sociedad y Renovacin artstica, adscrita al ttulo de Graduado en Historia del Arte de la UNED, es
de carcter obligatorio y semestral, correspondindole seis crditos ECTS. Esta asignatura se integra dentro de la
materia ms amplia denominada Arte Contemporneo formada por otras asignaturas obligatorias de seis crditos y est
estrechamente vinculada en sus contenidos con Historia del Arte Contemporneo: siglo XX y ltimas Tendencias del
Arte.

Con esta asignatura se pretende iniciar al alumno en los conocimientos bsicos de una Historia del cine y tambin
aportar una visin y una iconografa sin la cual no puede accederse a una cabal comprensin de la imagen del hombre
y de la mujer en el mundo contemporneo.

Se ha pensado en ofrecer al alumno un acercamiento terico, histrico y social al tema mediante la articulacin del
temario en tres grandes bloques temticos o unidades didcticas:

El primer bloque del temario se estructura en torno a la formacin del arte cinematogrfico,en la que se inscriben
la historia de los principios, la era de los pioneros y la consolidacin del cine como lenguaje.
En el segundo bloque se profundiza en la evolucin del lenguaje cinematogrfico, abordndose el cine mudo y el
cine sonoro as como las principales escuelas europeas y norteamericanas.
Finalmente, en el tercer bloque se se analizan los nuevos lenguajes y las nuevas propuestas nacidas con el cine
contemporneo.

El principal objetivo de la asignatura es presentar a los alumnos una visin general de los temas que deben conocerse
en un primer acercamiento al cine y tambin aportar una serie de conocimientos prcticos: tcnicos, lxicos, de
referencias culturales, cinematogrficos e iconogrficos indispensables.

Por ltimo, hay que sealar que en trminos generales sta es una historia del cine occidental y que, dado el carcter
cuatrimestral de la asignatura, resultara una carga docente excesiva abordar cines tan interesantes como el cine indio,
el cine oriental o el cine latinoamericano, y gneros cada vez ms relevantes en la produccin cinematogrfica como el
cine de animacin o el documental.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

No se exigen conocimientos previos para cursar esta asignatura. Sin embargo, es recomendable que los alumnos que
la cursen posean unas nociones bsicas de Historia, Cine e Historia del Arte para facilitar su estudio.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y AMPARO SERRANO DE HARO SORIANO
Apellidos

Correo aserrano@geo.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6788

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO HISTORIA DEL ARTE

Nombre y CONSTANZA NIETO YUSTA

Apellidos

Correo cnietoy@geo.uned.es
Electrnico

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO HISTORIA DEL ARTE

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

Como ya se ha mencionado en el apartado de Metodologa, los estudiantes matriculados en esta asignatura podrn
dirigirse a los profesores que componen el Equipo Docente de la Sede Central a travs del telfono, el foro de
contenidos del Curso Virtual y el correo electrnico, siendo contestados siempre dentro del horario de atencin al
alumno:

AMPARO SERRANO DE HARO

Despacho 313

Telf: 91.3986788

E-mail: aserrano@geo.uned.es

CONSTANZA NIETO YUSTA

Despacho 311

Telf: 91. 3989452

E-mail: cnietoy@geo.uned.es

Por su parte los Profesores Tutores de los Centros Asociados les atendern tanto a travs de Internet como en las
Tutoras Presenciales de los mismos, cuyo horario debern consultar en cada uno de ellos.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

El estudio de esta asignatura proporcionar al alumno los conocimientos tericos y las habilidades prcticas que le
permitan ejercer profesionalmente actividades relacionadas con esta materia desde dos premisas bsicas: la
adquisicin de un conocimiento crtico, riguroso y actualizado de la Historia del cine, su evolucin, gneros y recepcin
social, y el desarrollo de actividades especficas que estn directamente relacionadas con el trabajo de un historiador y
crtico de cine en el mbito del anlisis terico y de la gestin cultural, la proteccin, conservacin y divulgacin del
patrimonio cinematogrfico, los festivales y los cada da ms numerosos museos de cine y televisin, por lo que esta
asignatura resulta primordial dentro de la formacin de un futuro graduado en Historia del Arte. Su estudio en el
segundo curso de la titulacin supondr una primera toma de contacto con un vocabulario especfico, imprescindible
para el dominio de la materia, facilitando al tiempo la adquisicin de los conocimientos tericos suficientes y de las
habilidades prcticas necesarias para realizar una correcta interpretacin y comentario de las obras de arte
cinematogrficas.

Al analizarse adems la Historia del Cine dentro de un contexto social y cultural, el alumno ampliar su visin sobre
movimientos artsticos y fenmenos sociales vinculados con asignaturas relativas al anlisis de la simbologa
contempornea y de los mitos y fetichismo relacionados con la expansin y frustracin del individuo dentro del sistema
capitalista. El alumno adquirir una conciencia crtica de la sociedad y cultura a travs de las imgenes y procesos
creativos del cine.

Dentro de las competencias que se adquieren en la materia de Historia del Arte Contemporneo, a la que pertenece la
asignatura Cine, sociedad y renovacin artstica, en este curso se desarrollaran tanto competencias generales como
competencias especficas.

Dentro de las competencias generales que obtendr el estudiante, destacan:

Planificacin y organizacin.
Manejo adecuado del tiempo.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Pensamiento creativo.
Toma de decisiones.
Dotes de observacin, descripcin y anlisis visual.
Capacidad de lectura del entorno.
Seguimiento, control y evaluacin del trabajo propio o de otros.
Capacidad para una correcta comunicacin y expresin escrita: capacidad para explicarse por escrito de forma
clara, coherente y fluida, que permita una adecuada redaccin de trabajos y documentos.
Capacidad para comprender textos de historia del arte en, al menos una lengua moderna extranjera.
Competencia en el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el mbito de estudio y
contexto profesional.
Competencia en la bsqueda de informacin relevante.
Competencia en la gestin y organizacin de la informacin.
Competencia en la recopilacin de informacin, manejo de bases de datos y su presentacin.
Habilidad para trabajar en equipos interdisciplinares.
Conocimiento y promocin de los Derechos Humanos, los principios democrticos, los principios de igualdad
entre mujeres y hombres, de solidaridad, de proteccin medioambiental, de accesibilidad universal y diseo para
todos, y de fomento de la cultura de la paz.

Entre las competencias especficas que obtendr el estudiante, destacan:

Conocimiento comprensivo de idiomas modernos, incidiendo en el vocabulario tcnico.

Conciencia crtica de las coordenadas espacio- temporales (diacrona y sincrona) y de los lmites e
interrelaciones geogrficas y culturales de la Historia del Arte.
Visin diacrnica general de la Historia del Arte Universal.
Visin diacrnica regional y completa de los fenmenos artsticos territoriales.
Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte.
Conocimiento de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.
Situar la obra de arte en su contexto histrico, intelectual, cultural e institucional.
 Conocimientos instrumentales aplicados a la Historia del Arte: capacidades bsicas para interpretar y manejar
grficos, dibujo, fotografa, imagen en movimiento, informtica y materiales de la obra de arte.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El estudio del Cine desde la triple perspectiva histrica, social y artstica que proponemos, constituye una asignatura
multidisciplinar con sus mtodos y contenidos especficos encaminados a la consecucin de dos lneas de objetivos: tericos y
prcticos.
Dentro de este marco general pretendemos alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Adquisicin de conocimientos tericos:

El alumno deber adquirir conocimientos tericos rigurosos, crticos y actualizados acerca del cine y sus temas
especficos, su lenguaje, recepcin y medios de produccin. Consecuentemente, el alumno trascender el conocimiento de la
Historia del Cine tradicional y de los diferentes gneros que la constituyen. Este aprendizaje se vincula con los contenidos de
las asignaturas referidas al mundo contemporneo, la filosofa de la imagen y su consecuente superacin de los soportes
artsticos tradicionales. El anlisis de los distintos temas constituir un elemento esencial que ayudar al alumno a comprender
cmo las creaciones cinematogrficas se integran en un proceso histrico que determina su forma y su lenguaje y que gesta al
mismo tiempo nuevas realidades artsticas fruto de una nueva sociedad en la que a su vez repercute. Para ello ser necesario
llevar a cabo un estudio sistemtico de cada uno de los tres grandes apartados del programa en que se articula la asignatura,
as como sus lenguajes y procedimientos artsticos.

2. Desarrollo de habilidades prcticas orientadas al ejercicio de la actividad profesional:

Esta asignatura proporcionar al alumno una base lxica y terica para desarrollar su actividad prctica relacionada con el
mundo cinematogrfico. De esta manera, una vez cursada la asignatura, el alumno podr describir, interpretar, comentar y
catalogar cientficamente todo tipo de obras cinematogrficas, ajustndose a los criterios actuales de la teora y crtica de
Cine. Gracias a los conocimientos tericos adquiridos, el alumno podr redactar desde un texto de crtica cinematogrfica,
hasta una ficha de catlogo, una recensin de una obra, o un texto sobre la trayectoria de un director. Para todo ello ser
necesario el conocimiento y empleo de la terminologa especfica. Al mismo tiempo, el estudio de la asignatura pondr al
alumno en contacto con repertorios de diccionarios y fuentes a los que tendr que acudir en el ejercicio profesional como
historiador del cine.
Por ltimo, aprender a elaborar ejercicios relacionados con la asignatura desarrollando su capacidad de anlisis, sntesis
e interpretacin, aprendiendo a contextualizar y a compilar datos, as como a planificar y organizar el trabajo mediante un
correcto manejo de los tiempos. Para ello precisar ejercitarse en la bsqueda de informacin relevante a travs de la
bibliografa, empleando las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, lo que le permitir recopilar
documentacin y ejercitarse en cuestiones como el manejo y presentacin de bases de datos. La adquisicin de estas
capacidades se producir en un marco que permita ejercitar la habilidad para coordinar trabajos en equipo desde el
reconocimiento de la diversidad y multiplicidad de opciones que pueden conducir a realizar una labor profesional vinculada a
la Historia del Arte.

CONTENIDOS
BLOQUE I. LA FORMACIN DE UN ARTE
BLOQUE II. EVOLUCIN DEL LENGUAJE CINEMATOGRFICO. ESCUELAS EUROPEAS Y
NORTEAMERICANAS.
BLOQUE III. NUEVOS LENGUAJES. EL CINE CONTEMPORNEO.
METODOLOGA
 En esta asignatura se llevarn a cabo dos tipos de actividades formativas: el trabajo con contenidos tericos y la
realizacin de actividades prcticas. Ambas sern realizadas mediante tutoras presenciales o en lnea a travs del
Curso Virtual, y estarn basadas en la interaccin entre los Alumnos, el Equipo Docente y los Profesores-Tutores de los
Centros Asociados. Para la puesta en prctica de estas actividades sern fundamentales las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (Internet, correo electrnico, videoconferencia, etc.)

A) Trabajo con los contenidos tericos

El estudiante deber preparar el estudio de los contenidos tericos de la materia mediante las siguientes
actividades principales:

- Lectura de las orientaciones generales que se facilitan por parte del Equipo Docente as como de los materiales
impresos bsicos y complementarios de la asignatura, que son los siguientes:

1. Gua de estudio con orientaciones para la preparacin de contenidos tericos y elaboracin de prcticas.
2. Texto base para el estudio de la asignatura recomendado por el Equipo Docente de la asignatura, que
proporciona al alumno los conocimientos tericos indispensables sobre la misma.
3. Curso Virtual, en el que se ofrecern al alumno tres tipos de herramientas:
- Contenidos que le permitirn ampliar los conocimientos tericos del texto base.
- Herramientas de comunicacin, a travs de los foros, que le permitirn plantear dudas y comentarios
interactuando con el equipo docente, con los Profesores-Tutores y con el resto de los estudiantes.
- Herramientas de evaluacin, que contendrn ejercicios de auto evaluacin y pruebas que el alumno
deber resolver formando parte de la evaluacin continua.

- Consulta de la programacin radiofnica y televisiva, accesible a travs de la pgina web de la U.N.E.D.

- Consulta de materiales audiovisuales

- Asistencia a las tutoras presenciales en los Centros Asociados

- Solucin de dudas planteadas de forma presencial, telefnica y/o mediante el Curso Virtual de la asignatura a
travs de Internet.

Mediante este tipo de actividades formativas el alumno podr preparar las pruebas presenciales as como las
actividades prcticas de la evaluacin continua. Para su cumplimiento, los estudiantes debern dedicar un 20% del
tiempo total estimado para la preparacin de la asignatura.

B) Trabajo con actividades prcticas:

Se trata del trabajo que debe realizar el estudiante en el desarrollo de las actividades prcticas de la asignatura.
Entre ellas podemos mencionar las siguientes:

- Visualizacin de materiales cinematogrficos o que tengan como objeto el cine y la Historia del Cine. A partir
de ellos se plantearn ejercicios tales como: comentarios de obras, elaboracin de informes o textos que
analicen el desarrollo de determinados directores, obras o escuelas.

- Realizacin de las actividades prcticas en la tutora presencial o ejercicios de autoevaluacin a travs del
Curso Virtual. Estas actividades prcticas consistirn, principalmente, en la realizacin de trabajos para los
que tendr que acudir a los fondos bibliogrficos, el comentario de textos, films, documentos e imgenes,
localizacin de materiales grficos en la red, visitas a museos/ filmotecas, as como en la recensin de libros o
artculos. Algunas de estas actividades prcticas sern individuales y otras a travs de trabajo colectivo en
grupo.

- Solucin de dudas planteadas de forma presencial, por va telefnica o a travs de Internet.

 - Revisin de las prcticas con los Profesores Tutores.

Al cumplimiento de estas actividades, los estudiantes debern dedicar un 20% del tiempo total estimado para la
preparacin de la asignatura.

La realizacin de estos dos tipos de actividades formativas - adquisicin de conocimientos tericos y desarrollo de
actividades prcticas - requerir del alumno un trabajo consistente en el desarrollo de las siguientes actividades
principales:

- Anlisis del film (lenguaje, sociedad y recepcin)

- Estudio de los temas .
- Interaccin con los compaeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura.
- Elaboracin autnoma de las prcticas de auto evaluacin incluidas en el material didctico proporcionado al
alumno.
- Preparacin y realizacin de los exmenes de contenido terico y prctico.

Al cumplimiento de estas actividades, los estudiantes debern dedicar un 60% del tiempo total estimado para la
preparacin de la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen de desarrollo

examen

Preguntas 2
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material NO EST PERMITIDO NINGN TIPO DE MATERIAL EN EL EXAMEN.

permitido en
el examen

Criterios de El examen constar de dos partes: una terica, consistente en el desarrollo de un tema, y una
evaluacin practica, consistente en el comentario de un fotograma. La parte terica ofrecer al estudiante dos
temas, a elegir uno; la parte prctica constar de un nico fotograma para su comentario.

En la Prueba Presencial se evaluarn tanto las competencias especficas adquiridas como

las competencias generales, as como la capacidad de anlis y sntesis en la elaboracin y
exposicin de los contenidos y la demostracin de la consulta y estudio de bibliografa
complementaria al manual de la asignatura. Se valorar la capacidad de redaccin y la ortografa
as como el empleo de un vocabulario rico propio del lenguaje cinematogrfico.

% del examen 80
sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC
Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 4
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y
observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin La Prueba de Evaluacin Continua (PEC) consistir en una nica actividad optativa. La actividad,
que estar disponible a travs del Curso Virtual, consistir en el comentario de un fotograma
procedente de la lista de filmes de visionado recomendado para la asignatura. El ejercicio tendr
que desarrollarse en un espacio pautado/limitado (aproximadamente cuatro caras de folio) y
siguiendo una serie de indicaciones que quedarn detalladas en el mismo documento de la PEC
pero que se enmarcarn dentro de las normas habituales propias del mbito acadmico (consulta
bibliogrfica adecuada al tema, correcta citacin de las fuentes, capacidad de anlisis y reflexin,
etc.).

El tiempo para la realizacin de este ejercicio se ha estimado en 20 horas.

El alumno que se haya acogido a la citada modalidad deber afrontar la ejecucin de dicho ejercicio
de manera individual y presentarlo dentro de los plazos establecidos (subindolos a la aplicacin
informtica) para que sean corregidos y evaluados por el Profesor-Tutor de su Centro Asociado: la
fecha mxima para entregar esta Prueba de Evaluacin Continua suele ser en la segunda quincena
de abril, determinndose la fecha exacta con la apertura del curso virtual.

La nota obtenida en la PEC ponderar un 20% en la calificacin final.

Los alumnos que opten por la Evaluacin Continua quedarn exentos de la realizacin de la parte
prctica del examen o comentario de fotograma.

Criterios de En la Prueba de Evaluacin Continua se tendrn en cuenta los siguientes criterios de evaluacin:
evaluacin
Bsqueda bibliogrfica adecuada al tema. Se valorar la bsqueda de una bibliografa
especializada y propia del mbito universitario.
Correcta citacin de la bibliografa empleada. Se penalizarn aquellos trabajos en los que se
detecte plagio.
Empleo de un vocabulario rico y adecuado al mbito cinematogrfico
Capacidad de relacin de conceptos.
Desarrollo de un discurso basado en argumentos bien planteados y con profundidad.
Capacidad de sntesis y pensamiento crtico

Ponderacin 20%
de la PEC en
la nota final

Fecha 23/04/2018
aproximada
de entrega
 Comentarios y
observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Los alumnos que se hayan acogido a la Evaluacin Continua, quedarn exentos de la realizacin de la parte
prctica, teniendo que realizar nicamente el desarrollo del tema, que se evaluar sobre una puntuacin mxima de
diez. Su calificacin final ser resultado de la ponderacin del 20% de la PEC y del 80% de la nota obtenida en el
examen.

Los alumnos sin Evaluacin Continua tendrn que realizar ambas partes del examen, teniendo que aprobar cada una
de ellas para superar la asignatura. Cada una de las partes se puntuar sobre 5 puntos (5 puntos la parte terica y 5
puntos la parte prctica).

BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:

BIBLIOGRAFA BSICA

-ROMAN GUBERN, Historia del Cine, Barcelona, Editorial Anagrama, 2014.

ISBN: 978-84-339-5951-5

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

BORDWELL, David, El arte cinematogrfico. Ed. Paids, Barcelona, 1995.

 BRAUDY, Leo y COHEN, Marshall, Film Theory and Criticism, Oxford University Press, 2008.

CASETTI, Francesco, Cmo analizar un film. Ed. Paids, Barcelona, 2007.

CASETTI, Francesco, El film y su espectador. Ed. Ctedra, Madrid, 1989.

LOTMAN, Yuri, Esttica y semitica del cine. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1979.

METZ, Christian, Ensayos sobre la significacin en el cine. Ed. Paids, Barcelona, 2002.
SNCHEZ NORIEGA, E., Historia del Cine. Teora y gneros cinematogrficos, fotografa y televisin, Madrid,
Alianza Editorial, 2006.
STAM, Robert, Teoras del cine: una introduccin. Ed. Paids, Barcelona, 2001.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Para el estudio de esta asignatura, el alumno contar con los siguientes medios y recursos:

1.- Medios y recursos proporcionados por la U.N.E.D. que se encuentran a disposicin de los alumnos no slo en la
Sede Central de Madrid, sino tambin en los Centros Asociados distribuidos por el territorio nacional y en el extranjero. A
travs de ellos el alumno podr acceder a los servicios de tutora de esta asignatura y a los siguientes recursos de apoyo al
aprendizaje:

- Tutoras presenciales ofrecidas por cada uno de los Centros e impartidas por el Profesor-Tutor de la asignatura.
- Tutoras en lnea a cargo de los Profesores-Tutores de los Centros Asociados y del Equipo Docente de la Sede Central.
- Aulas de informtica disponibles para los alumnos en los Centros Asociados.
- Acceso a los fondos de las Bibliotecas y Mediatecas de la U.N.E.D. en su Sede Central y en los Centros Asociados.
En ellas se podr consultar la bibliografa bsica y complementaria de esta asignatura, as como los materiales audiovisuales
recomendados por el Equipo Docente. El estudiante podr hacer uso del servicio de prstamo interbibliotecario en el caso de
no encontrar en su Centro alguno de los ttulos relacionados con el estudio de la asignatura. Desde la U.N.E.D. se
proporciona acceso en lnea a una importante coleccin de recursos electrnicos multidisciplinares (revistas y bases de datos).
- Salas de Videoconferencia y Aulas AVIP, dotadas se sistemas de conferencia y pizarras interactivas, a partir de las
cuales los estudiantes pueden recibir clases en los Centros Asociados.

2.- Materiales impresos y procedentes del Curso Virtual.

Esta asignatura cuenta con algunos materiales que se ofrecen en formato on line a travs del Curso Virtual de la
asignatura. Todos ellos han sido diseados para el aprendizaje a distancia y son los siguientes:

- Gua didctica compuesta por el Equipo Docente de la asignatura. Este texto, disponible para el alumno a travs del
Curso Virtual, ofrece la siguiente informacin general sobre la asignatura: planteamiento y objetivos de estudio, estructura
bsica de los contenidos, datos de contacto del Equipo Docente, orientaciones metodolgicas para el estudio, definicin de
los resultados de aprendizaje, plan de trabajo de la misma, lecturas recomendadas, etc.

- Cuaderno de actividades, material diseado por el Equipo Docente de la asignatura donde el alumno podr encontrar
los ejercicios prcticos y las actividades de aprendizaje para prepararla , que estar disponible en el Curso Virtual.

-Documentos de apoyo: el Equipo Docente incorporar en la plataforma una serie de textos en pdf cuya lectura podr ayudar al
alumno en su estudio de los distintos temas

3. Material Audiovisual y medios tecnolgicos al servicio del estudiante, tales como:

 - Programas de radio UNED, realizados por el Equipo Docente sobre algunos temas de la asignatura. Dichos
programas se emiten a travs de Radio 3 de Radio Nacional de Espaa y ser consultados con posterioridad a travs del
Curso Virtual y de la direccin de Internet www.teleuned.com.

- Tutora y asistencia telefnica del Equipo Docente de esta asignatura, dentro del horario establecido, para
orientar al alumno y resolver sus dudas sobre la materia.

- Curso Virtual de la asignatura, que ofrece herramientas bsicas de contenidos, comunicacin y evaluacin que
permitirn al alumno efectuar de forma autnoma el proceso de aprendizaje. A travs de l los estudiantes podrn llevar a
cabo las siguientes acciones:

* Acceder a materiales complementarios para el estudio de la asignatura que no estn recogidos en el texto base
recomendado, como lecturas, ejemplos de comentarios de obras cinematogrficas, imgenes relacionadas con los diferentes
temas de estudio o referencias de pginas especializadas de Internet para la consulta de contenidos e imgenes.

* Contactar con el Equipo Docente de la asignatura, mediante foros especficos para resolucin de dudas y
orientaciones, y con los Profesores-Tutores responsables del seguimiento de su proceso de aprendizaje y de la correccin de
pruebas de evaluacin continua.

* Comunicarse con otros compaeros a travs de foros especficos creados para el intercambio entre estudiantes.

* Acceder tanto al cuaderno de ejercicios prcticos como a ejercicios de autoevaluacin.