Cociente de Espectro Autista (AQ)

El Cociente de Espectro Autista se present por primera vez en la siguiente publicacin:

Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: The Empathy Quotient: An Investigation of Adults with
Asperger Syndrome or High Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of
Autism and Developmental Disorders 2004; 34(2):163175

Existe una mplia lista de estudios que han utilizado el Cociente de Espectro Autista para
sus investigaciones, entre las que merecen ser destacadas las siguientes en relacin al
estudio del fenotipo ampliado del autismo:

Jobe, L. E.; Williams White, S.: Loneliness, social relationships, and a broader autism
phenotype in college students. Personality and Individual Differences 2007; 42(8):1479
1489
Wheelwright, S.; Auyeung, B.; Allison, C.; Baron-Cohen, S.: Defining the broader, medium
and narrow autism phenotype among parents using the Autism Spectrum Quotient
(AQ). Molecular Autism 2010; 1:19
El cuestionario ha sido traducido directamente del libro The Essential Difference: The
Truth about the Male and Female Brain,de Simon Baron-Cohen (2003). En relacin al
gnero, cuando ha sido posible se ha optado por expresiones neutras como alguien o
algunas personas. En las dems ocasiones se ha optado por utilizar el masculino como
genrico, evitando as la frmula o/a, l/ella que tanta naturalidad resta al lenguaje y
suponiendo en el lector la elemental capacidad de interpretacin. Esta opcin no est en
absoluto relacionada con el hecho de que el diagnstico del sndrome de Asperger sea,
hasta la fecha, ms frecuente entre los hombres que entre las mujeres.
El libro de Simon Baron-Cohen ha sido publicado en espaol como La gran
diferencia: cmo son realmente los cerebros de hombres y mujeres, Editorial Amat,
Barcelona, 2005.
El Cociente de Espectro Autista ha sido diseado para un uso autoaplicado. Si lo que
desea es completarlo para otro persona, y muy especialmente si se trata de un adolescente,
puede utilizar la versin para adolescentes o la versin para nios del mismo.

Cmo interpretar el resultado?

Se considera que el Cociente de Espectro Autista se puede utilizar para eliminar por
completo el diagnstico de sndrome de Asperger en el caso de puntuaciones de 26 o
inferiores. No se debe considerar este test como un mtodo definitivo para el diagnstico
de afecciones del espectro autista. Si desea consultar ms informacin puede visitar la
pgina de la Wikipedia sobre el Cociente de Espectro Autista.

Simon Baron-Cohen sugiere las siguientes puntuaciones para interpretar los

resultados obtenidos al completar el cuestionario:
 010 Bajo
1122 Media (la media femenina es de 15 y la masculina de 17)
2331 Sobre la media
Muy alto (la media de las personas con sndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento
3250 es de 35)

Puntuaciones sugeridas

BAP, MAP y NAP

En la anteriormente citada publicacin Defining the broader, medium and narrow autism
phenotype among parents using the Autism Spectrum Quotient (AQ), el Cociente de
Espectro Autista ha sido usado para determinar las puntuaciones que permitiran
discriminar diversos grados del fenotipo del autismo, subclasificado en amplio, medio y
reducido. Los valores sugeridos son los siguientes:
2328 Fenotipo ampliado del autismo
2934 Fenotipo medio del autismo
3550 Fenotipo reducido del autismo

Puntuaciones sugeridas

El cuestionario tiene 50 preguntas. Por favor, contstelas todas.

Acuerdo Acuerdo Desacu
Total Parcial Parc

1 Prefiero hacer cosas con otras personas en lugar de hacerlas solo.

2 Prefiero hacer las cosas de la misma manera una y otra vez.

3 Si intento imaginar algo me es muy fcil construir una imagen en mi mente.

Con frecuencia me quedo tan profundamente absorto en un tema que pierdo de

4
vista todo lo dems.
5 A menudo percibo ligeros sonidos que los dems no aprecian.

A menudo me fijo en las matrculas de los coches u otras cadenas de

6
informacin similares.
A menudo otras personas me comentan que lo que he dicho es de mala
7
educacin, a pesar de que a m no me lo me parece.
Cuando leo un relato puedo imaginarme con claridad cmo podran ser los
8
personajes.
9 Me fascinan las fechas.

En un grupo social puedo llevar con facilidad el hilo de las diferentes

10
conversaciones de la gente.
Acuerdo Acuerdo Desacu
Total Parcial Parc
11 Me encuentro cmodo en las situaciones sociales.

12 Suelo darme cuenta de detalles que otras personas pasan por alto.

13 Prefiero antes ir a una biblioteca que a una fiesta.

14 Me resulta fcil inventarme historias.

15 Me siento ms atrado por las personas que por las cosas.

16 Tiendo a tener intereses muy intensos y me molesto si no los puedo ejercer.

17 Me gusta la chchara social.

18 Cuando hablo no siempre es fcil para los dems meter baza.

19 Me fascinan los nmeros.

20 Cuando leo novelas encuentro difcil entender las intenciones de los personajes.

Acuerdo Acuerdo Desacu

Total Parcial Parc

21 No me gusta especialmente leer novelas.

22 Encuentro difcil hacer nuevos amigos.

23 Continuamente me doy cuenta de patrones en las cosas.

24 Prefiero ir antes al teatro que a un museo.

25 No me molesta que mi rutina diaria sea interrumpida.

26 A menudo me ocurre que no se como mantener una conversacin.

27 Encuentro fcil "leer entre lneas" cuando alguien me habla.

28 Suelo concentrarme ms en la visin general que en los pequeos detalles.

29 No soy bueno recordando nmeros de telfono.

Normalmente no observo los pequeos detalles de una situacin o de la

30
apariencia de una persona.
Acuerdo Acuerdo Desacu
Total Parcial Parc

31 Soy capaz de darme cuenta si una persona que me est escuchando se aburre.

32 Encuentro fcil hacer ms de una cosa a la vez.

33 Al hablar por telfono no estoy seguro de cuando es mi turno para hablar.

34 Me gusta hacer cosas de forma espontnea.

35 A menudo soy el ltimo en entender la gracia de un chiste.

Encuentro fcil adivinar lo que una persona est pensando o sintiendo

36
simplemente mirando a su cara.
 En caso de ser interrumpido puedo volver a lo que estaba haciendo de forma
37
muy rpida.
38 Soy bueno en la chchara social.

39 La gente a menudo me dice que vuelvo una y otra vez sobre el mismo tema.

40 En mi infancia me gustaba jugar a fingir o simular con otros nios.

Acuerdo Acuerdo Desacu

Total Parcial Parc
Me gusta coleccionar informacin sobre categoras de cosas (por ejemplo tipos
41
de coches, pjaros, trenes, plantas, etc.).
42 Me cuesta imaginarme cmo me sentira siendo otra persona.

43 Me gusta planear con cuidado todas las actividades en las que participo.

44 Me gustan las ocasiones sociales.

45 Encuentro difcil adivinar las intenciones de las otras personas.

46 Las situaciones nuevas me generan ansiedad.

47 Me gusta conocer a gente nueva.

48 Soy un buen diplomtico.

49 No soy bueno recordando las fechas de nacimiento de la gente.

50 Encuentro muy fcil jugar con nios a juegos que implican fingir o simular.
La cumplimentacin de este cuestionario interactivo no reemplaza en ningn caso una
evaluacin formal a cargo de un profesional de la salud. Para calcular el resultado obtenido
con sus respuestas presione sobre el botn Evaluar.

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