PLAN DE TRABAJO CICLO ESCOLAR-2017-2018
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Elabora explicaciones propias para
preguntas que surgen de sus
reflexiones, de las de sus compaeros o
de otros adultos, sobre el mundo que lo
rodea, como funciona y de que estn
hechas las cosas.
Expresa con sus ideas cmo y por qu
cree que ocurren algunos fenmenos
naturales, por qu se caen las hojas de
los rboles, que sucede cuando llueve, y
las contrasta con las de sus compaeros
y/o con informacin de otras fuentes
Escucha, memoriza, y comparte poemas,
canciones, adivinanzas, trabalenguas y
chistes.
Experimenta con materiales,
herramientas, y tcnicas de la expresin
plstica, como acuarela, pintura dactilar,
acrlico collage, crayones de cera.
SITUACION DE APRENDIZAJE COMPETENCIA:
TITULO: Conozcamos las Estaciones del ao Busca soluciones y
INICIO: respuestas a problemas y
Indagar sobre los conocimientos previos de los nios preguntas acerca del
Formular las siguientes preguntas. ustedes saben que son las mundo natural.
estaciones del ao? han odo hablar de ellas? mencinenme las Escucha y cuenta relatos
estaciones del ao que conocen? qu sucede en cada una? literarios que forman
Explicacin breve sobre las estaciones del ao. parte de la tradicin oral.
Puesta del video Doki descubre las estaciones del ao. Expresa ideas,
Explorar libros de la biblioteca relacionados al otoo sentimientos y fantasas
DESARROLLO: mediante la creacin de
Video e imgenes de aprendizaje las estaciones del ao. representaciones visuales,
Cancin de las estaciones del ao usando tcnicas y
Cuento las estaciones del ao materiales variados.
La primavera: CAMPO FORMATIVO:
Contar el cuento: Alberto y la primavera. Exploracin y conocimiento
Cuestionar al finalizar el cuento en qu estacin de ao se del mundo
encontraba Alberto? Lenguaje y comunicacin
Qu le dijo el hada que pasaba en primavera? Qu animales Expresin y apreciacin
extraaba Alberto, pues no estaban en su jardn? artsticas.
observar el video de la primavera ACTIVIDADES
Hacer un collage de la primavera referente al tema, como PERMANENTES
animales, formas de vestir, imgenes de paisajes etc. Biblioteca: lectura cuento
Poesa de la primavera Educacin fsica: martes y
El verano: mircoles
Inicio con la cancin llego el verano Msica y movimiento:
Explicacin breve de lo que pasa en el verano y lo que los nios mircoles, jueves y viernes
realizan.
TIEMPO: del 25 sep. al 6 de octubre
2017
MODALIDAD
Situacin didctica
PREVISION DE RECURSOS:
Crayolas, Ficha de las estaciones del
ao, Diapositivas de las estaciones del
ao, video de las estaciones del ao, de
la primavera, el otoo
el invierno, Pintura, Adivinanzas de
invierno
Mostrar imgenes en las que habr distintos paisajes Actividad empezar bien
relacionados con el verano. del da:
Realizar un collage del verano referente al tema, como animales, Circulo
formas de vestir, imgenes de paisajes etc. Largo-corto
dibujaran lo que es el verano Patrones
El invierno: Lectura cuento
Cuento que sabes del invierno comentar sobre el cuento Actividades de rutina:
Compartir lo que los nios y nias realizan junto con su familia en Saludo-graficas-fecha-
invierno. asistencia.
Realizar un collage del invierno referente al tema, como animales,
formas de vestir, imgenes de paisajes etc.
Adivinanzas del invierno
Identificar la ropa usan en el invierno
El otoo:
Inicia con el video del otoo
Observar y comentar caractersticas relevantes del otoo Que
ocurre en el otoo? que le pasa a los arboles? que ropa nos
ponemos? que animales se observan?
Video Caillou el otoo
Realizar mapa conceptual que pasa en el otoo.
Hacer un collage del otoo referente al tema, como animales,
formas de vestir, imgenes de paisajes etc.
Cancin del otoo y bailar al ritmo de la msica.
Patrones hojas de otoo
Decorar el saln de la estacin del otoo
CIERRE:
Act. Colorea la estacin del ao que ms te gusta
Clasificacin de cada una de las estaciones del ao. Se les dar
imgenes de cada una de las estaciones clasificndolas en el lugar
correspondiente, se tendr el nombre de cada estacin y bajo de
esta se tendr que colocar la imagen.