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Al terminar la secundaria los estudiantes han de ser capaces de: La progresin en los Estndares Curriculares debe entenderse como:
Leer, interpretar y resolver un problema dado utilizando trminos matemticos adecuados
Organizar y representar la informacin y los datos en forma de tablas, grficas y diagramas Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar
Conocer y utilizar la terminologa y la notacin adecuadas procedimientos y resultados.
Formular un razonamiento matemtico y exponerlo con claridad Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la
Seleccionar y utilizar tcnicas y estrategias matemticas adecuadas comprensin y el uso eficiente de las herramientas matemticas.
Demostrar la comprensin tanto del significado de los resultados como de su coherencia Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo
Reconocer modelos y estructuras en situaciones diversas y hacer generalizaciones autnomo.
Reconocer las aplicaciones prcticas de las matemticas y demostrar su comprensin
Utilizar como herramientas matemticas los instrumentos tecnolgicos apropiados
Demostrar la comprensin de los modelos matemticos y saber utilizarlos apropiadamente
APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5
Convierte nmeros fraccionarios a Resuelve problemas utilizando el Resuelve problemas que implican Construye crculos y polgonos Resuelve problemas aditivos que
decimales y viceversa. mximo comn divisor y el mnimo efectuar multiplicaciones o regulares que cumplan con ciertas implican el uso de nmeros enteros,
comn mltiplo. divisiones con fracciones y nmeros condiciones establecidas. fraccionarios o decimales positivos y
Conoce y utiliza las convenciones decimales. negativos.
para representar nmeros Resuelve problemas geomtricos Resuelve problemas que impliquen Lee informacin presentada en
fraccionarios y decimales en la recta que impliquen el uso de las el uso de ecuaciones de las formas: grficas de barras y circulares. Utiliza Resuelve problemas que impliquen
numrica. propiedades de las alturas, + = ; = + = estos tipos de grficas para el clculo de la raz cuadrada y
medianas, mediatrices y bisectrices donde , son nmeros comunicar informacin. potencias de nmeros naturales y
Representa sucesiones de nmeros en tringulos y cuadrilteros. naturales o decimales. decimales.
o de figuras a partir de una regla Resuelve problemas que implican el
dada y viceversa. clculo de cualquiera de las variables Resuelve problemas de
de las frmulas para calcular el proporcionalidad directa del tipo
permetro y el rea de tringulos, valor faltante, en los que la razn
cuadrilteros y polgonos regulares. interna o externa es un nmero
Explica la relacin que existe entre el fraccionario.
permetro y el rea de las figuras.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar
tcnicas eficientemente
1
PERFIL DE LA
Semana
hbiles
Fecha del
COMUNIDAD
Das
TEMA Actividades para evaluacin
lunes
Conocimientos y habilidades PLUS IBO-MONTESSORI
SUBTEMA COMPETENCIAS
Cuestiones
tico-valorativas
Algoritmos de la adicin, sustraccin,
21-ago.-2017
bsicos, repaso.
Uso de regla y comps. Trazo de segmentos
paralelos y perpendiculares. ngulos.
Tringulos. Cuadrilteros.
Describe el significado de fraccin decimal en Uso de calculadora y
Conversin de fracciones decimales y no el contexto del sistema de numeracin cifras significativas.
1 Nmeros y decimales a su escritura decimal y decimal, para representar cantidades en forma nfasis en la notacin
28-ago.-2017
suma y resta de fracciones equivalentes, uso del mcm, recta numrica, lgica algebraica.
Problemas
etc) y lograr desarrollar procedimientos Explicacin de
aditivos.
expertos. procedimientos.
25-sep.-2017
1 para resolver problemas en distintos variables del
proporcional.
Proporcionalidad contextos, mediante el concepto de razn y problema.
4
6
y funciones.
Nociones de proporcionalidad. proporcin. Validacin de
respuestas.
Delimitacin de las
Identificacin y prctica de juegos de azar
2-oct.-2017
variables del
sencillos y registro de los resultados.
problema.
5
7
5
8
numeracin Resolucin de problemas que impliquen el Calcula el mximo comn divisor o el mnimo mtodos expertos.
clculo del mximo comn divisor y el comn mltiplo para resolver problemas tipo,
mnimo comn mltiplo. mediante el uso y aplicacin de los criterios de
divisibilidad.
Ampliar las
expectativas de los
Resolucin de problemas aditivos en los
23-oct.-2017
disminuir el sentido
4
3
13-nov.-2017
Traza y localiza segmentos y puntos notables
Trazo y anlisis de las propiedades de las
13 2 Figuras y en un tringulo para resolver problemas en
alturas, medianas, mediatrices y bisectrices
5
cuerpos diversos contextos geomtricos, mediante los
de un tringulo.
trazos.
20-nov.-2017
convencional.
5
multiplicativos Resolucin de problemas que impliquen la Calcula el cociente de nmeros decimales, para
divisin de nmeros decimales en distintos
resolver problemas en diversos contextos,
contextos, utilizando el algoritmo
aplicando el algoritmo convencional.
convencional.
Resolucin de problemas que impliquen el
planteamiento y la resolucin de
18-dic.-2017
+ = ; = ; + = , utilizando
3
0
1-ene.-
2018
20
4
Construccin de polgonos regulares a
Construye polgonos regulares para determinar
partir de distintas informaciones (medida
8-ene.-2018
la medida de un lado, del ngulo interno o el
21 3 Figuras y de un lado, del ngulo interno, ngulo
ngulo central mediante el anlisis de la
5
cuerpos central). Anlisis de la relacin entre los
relacin entre los elementos de la
elementos de la circunferencia y el
circunferencia y el polgono inscrito en ella.
polgono inscrito en ella.
Identifica los polgonos regulares para calcular
15-ene.-2018
constantes de proporcionalidad en
y funciones diversos contextos, mediante el producto de
situaciones dadas.
fracciones, decimales o porcentajes.
de resultados de una
experiencia aleatoria, para contrastar con los
3 Nociones de experiencia aleatoria, su verificacin al
24
5
Justificacin de la frmula para calcular la
longitud de la circunferencia y el rea del Analiza la frmula =
5-mar.-2018
29 crculo (grfica y algebraicamente). , para demostrar su validez,
4 Medida
5
Explicitacin del nmero (pi) como la mediante procedimientos grficos y
razn entre la longitud de la circunferencia algebraicos.
y el dimetro.
Identifica la pertinencia de aplicar la regla de
tres para resolver problemas de
proporcionalidad directa del tipo valor
Anlisis de la regla de tres, empleando faltante.
12-mar.-2018
0
2-abr.-
2018
33
representacin otras fuentes. Comunicacin de de diarios o revistas y otras fuentes) para hacer
5
5
23-abr.-2018
aditivos uso de sumas y restas de nmeros enteros. aplicacin de las reglas de los signos al operar
nmeros con signo.
6
30-abr.-2018
Estima el orden de magnitud y realiza clculos
Uso de la notacin cientfica para realizar
37 5 Problemas con cantidades muy grandes o muy pequeas,
clculos en los que intervienen cantidades
4
multiplicativos para resolver problemas, aplicando la
muy grandes o muy pequeas.
definicin de la notacin cientfica.
5 Patrones y
2018
39
algebraico) de una sucesin con progresin algebraica que la genera, mediante mtodos
4
ecuaciones
aritmtica. propios o compartidos, diferencias finitas o
recursos tecnolgicos.
21-may.-2018
proporcionalidad mltiple.
y ecuaciones aplicacin de los conceptos de razn y
proporcin.
4-jun.-
2018
42
5
11-jun.-
2018
43
4
18-jun.-
2018
44
5
2018
jun.-
25-
45