1re Partie

: Prsentation des donnes

5- La reprsentation graphique des distributions statistiques

 Les graphiques
Apportent une information agrge, synthtique mais trs visuelle et
en cela plus facile aborder et interprter que ne le ferait un
tableau de chiffres.

Selon la nature des donnes, le nombre de variables et ce que l'on

souhaite montrer, il sera judicieux de choisir la reprsentation
graphique la mieux adapte.

Ne jamais perdre de vue que le graphique sera imprim. Avant de se

lancer dans de magnifiques reprsentations en couleur sur cran, il
faut vrifier le nombre de couleurs disponibles dans la publication :
noir, noir plus une couleur, ou quadrichromie.
5 : Les reprsentations graphiques

Les distributions Les distributions

statistiques statistiques
une dimension deux
dimensions
 5.1. Distribution statistique une dimension (un
caractre)
La reprsentation dpend de la nature du caractre

Caractre qualitatif Caractre quantitatif

(mesurable)
(non mesurable)
Discrte Continue

Diag en btons Histogramme

Tuyaux Secteurs Courbe en escalier Courbe cumulative
Dorgue (circulaires ou Graphique en barres
Secteurs
( ou Barres ) semi-circulaires)
Diag en btons
 Reprsentations graphiques

Un graphique doit toujours comporter les lments suivant :

un titre
un titre aux axes
le champ
la source

Ne pas oublier de prciser lunit de mesure !

Reprsentation graphique des distributions
caractre qualitatif
Pour reprsenter un caractre qualitatif, on peut dabord
choisir des diagrammes en barres (ou en tuyaux dorgue).

Les diagrammes en barres ou en tuyaux dorgue consistent

reprsenter chaque modalit du caractre qualitatif par un
rectangle dont la base est constante et dont la hauteur est
proportionnelle leffectif

7
 Exemple n1 :
Les graphiques en barres simples

La dimension de la base
ne dpend que du rendu
esthtique que lon
cherche obtenir. Cette
reprsentation ne doit pas
tre confondue avec un
histogramme ; les tuyaux
sont spars les uns des
autres
 Exemple n2 :
Les graphiques en barres simples

On peut galement inverser les origines

 Exemple n3 :
Les graphiques en barres multiples

On reste dans le cadre des tuyaux dorgue mais on peut faire des comparaisons ; on peut donc
accoler les tuyaux dorgue (ici pour deux dates et pour deux situations)
 Exemple n 4 :
Les graphiques en barres empiles
Pour reprsenter un caractre qualitatif, on peut galement
choisir des diagrammes en secteurs.

Leffectif total est reprsent par la surface du cercle ou par

la surface du demi-cercle selon le cas.
Chaque effectif de modalit est reprsent par un secteur.
Langle dun secteur relative une modalit est dtermin
par :
- = 360. ni/n (ou 360.fi) pour un secteur dun cercle.
- = 180. ni/n (ou 180) pour un secteur dun demi-cercle.
 Exemple n1 : Graphique en secteurs

Recettes fiscales de l'Etat (en %)

Recettes fiscales du budget de Milliards d' %

l'Etat 2016 ni fi

TVA 195,8 50,5 13,7

4,6
Impt sur le revenu 76,5 19,7
Impt sur les socits 58,7 15,1
47,3
Taxe intrieure de consommation 11,2
sur les produits nergtiques
15,9 4,1
Autres 41,1 10,6
23,3
Total 388 100

TVA IR IS
Exemple pour la TVA : 360x50,5% = 181,8
TICPE Autres
 Exemple n2 : Diagramme en anneau

Evolution des recettes fiscales de l'Etat de 2015

2016
Le diagramme en anneaux est un
diagramme angulaire qui peut tre une ou
plusieurs dimensions. Il est bien adapt un
petit nombre d observations. Un anneau
reprsente 100% des observations et il est
11% divis en secteurs. Chaque secteur possde la
4%
proportion de chaque modalit. Ici, on a
14% juxtapos deux anneaux permettant de faire des
TVA comparaisons.
5%

15%
IR
11% 47% Recettes fiscales
50% IS
de lEtat 2015 2016
TICPE
TVA 47,3 50,5
Autres IR 23,3 19,7
23%

20% IS 11,2 15,1

TICPE 4,6 4,1
Autres 13,7 10,6
Reprsentation graphique des distributions
caractre quantitatif
 Ex : Reprsentation dun caractre quantitatif
discret
Pas de diffrence avec un 2012
caractre qualitatif. en milliers
et en %
Les modalits de la variable tant
Nombre d'enfants dans la famille 9 970,4 100,0
discrtes, la reprsentation en 1 enfant 4 579,7 45,9
tuyaux dorgue ou en 2 enfants 3 688,5 36,9
btons simpose mais on peut 3 enfants 1 290,5 13,0
choisir un graphique circulaire. 4 enfants ou plus 411,7 4,2

50,0
45,0
40,0
35,0
30,0
25,0
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
1 enfant 2 enfants 3 enfants 4 enfants ou
plus
 Ex n1 : Reprsentation dun caractre
quantitatif continu
Le cas de classes dgale
amplitude
Histogramme des effectifs
Le type privilgi de reprsentation
60
est lhistogramme . En abscisse, les
limites des classes dgale amplitude
; en ordonne, leffectif ou la 50
frquence. On peut,
ventuellement, tracer Le polygone
40
des effectifs ou des frquences en
joignant par des segments de droite,
les milieux des bases suprieures 30
des rectangles de lhistogramme
20

Effectifs cumuls
Classe d'ge Effectifs croissants 10
[5,15[ 48 48
[15,25[ 31 79
[25,35[ 11 90 0
[35,45[ 2 92 [5,15[ [15,25[ [25,35[ [35,45[ [45,55[ [55,65[
[45,55[ 3 95
[55,65[ 1 96
Total 96
 Ex n2 : Reprsentation dun caractre
quantitatif continu
Effectif Amplitude
Le cas de classes damplitude (n) (a)
hi = n/a

ingale [0,1] 8 1 8

[1,2] 3 1 3

[2,3] 3 1 3
Dans ce cas, il faut corriger les effectifs.
Leffectif corrig est obtenu par le choix [3,5] 4 2 2

dune amplitude de rfrence qui sert [5,6] 4 1 4

mesurer, pour chaque classe donne son [6,10] 8 4 2
amplitude

Histogramme avec correction des amplitudes

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
[0,1] [1,2] [2,3] [3,4] [4,5] [5,6] 10
 Ex n3 : Courbe cumulative (ou Polygone
des frquences relatives cumules)
Salaire Effectifs N(x)
Cest la reprsentation graphique de la
[40,50[ 12 12
fonction de rpartition F(x) ; il sobtient [50,60[ 14 26
en joignant par des droites, les [60,70[ 20 46
extrmits suprieures droites des [70,80[ 30 76

rectangles de lhistogramme des effectifs [80,90[ 14 90

[90,100[ 10 100
cumuls croissants. 100

Courbe cumulative croissante

120
100
100 90
76
80

60 46
40 26
20
12

0
[40,50[ [50,60[ [60,70[ [70,80[ [80,90[ [90,100[
 Pictogramme et graphique figuratif

Le pictogramme et le graphique figuratif

illustrent les donnes chiffres par des
symboles et des figures.

Le pictogramme est un graphique ou

les quantits sont reprsentes, soit
par un nombre correspondant de
symboles, soit par des symboles de
grandeurs correspondantes.
Le diagramme figuratif utilise des
figures ou des silhouettes pour
reprsenter des populations par des
images.
Le graphique en btons et en barres
sont trs souvent utiliss pour les
crer.
Risque dobtenir une image
imprcise
Application
Comment reprsenter graphiquement
une variable qualitative ?

42
Ex : Distribution des mdecins suivant le statut
et la spcialit en 2015

Mdecins suivant le statut et la spcialit Nombre de

en %
en 2015 mdecins

Omnipraticiens 102 485 46,1

Spcialits mdicales 68 101 30,7
Spcialits chirurgicales 26 279 11,8
Biologie mdicale 2 934 1,3
Psychiatrie 15 048 6,8
Mdecine du travail et sant publique 7 303 3,3
Total des mdecins 222 150 100
 Solution n1 : Diagramme en barres simples

50

45

40

35

30

25

20

15

10

0
Omnipraticiens Spcialits mdicales Spcialits Biologie mdicale Psychiatrie Mdecine du travail
chirurgicales et sant publique
 Solution n2 : Diagramme circulaire

3,3
6,8
1,3

11,8

46,1

30,7

Omnipraticiens Spcialits mdicales Spcialits chirurgicales

Biologie mdicale Psychiatrie Mdecine du travail et sant publique

 Solution n3: Diagramme en barres cumules
100
Mdecine du travail = 3,3
6,8 Psychiatrie
90
Biologie mdicale = 1,3
11,8
80 Spcialits chirurgicales

70

60 30,7

Spcialits mdicales
50

40
Omnipraticiens

30

46,1
20

10

0
Comment reprsenter graphiquement
une variable quantitative discontinue ?

50
Ex : Distribution des mnages franais en 2009
selon leur taille

Nombre de personnes par mnage Nombre de mnages

1 personne 9 237 948

2 personnes 9 051 447

3 personnes 4 046 200

4 personnes 3 412 862

5 personnes 1 287 429

6 personnes ou plus 497 639

Ensemble 27 533 526

 Solution : Diagramme en barres

Nombre de mnages
10000000

9000000

8000000

7000000

6000000

5000000

4000000

3000000

2000000

1000000

0
1 personne 2 personnes 3 personnes 4 personnes 5 personnes 6 personnes ou plus
Comment reprsenter graphiquement
une variable quantitative continue ?

54
 Distribution de la population de France
mtropolitaine au 1er janvier 2006 par classe dge

Effectifs
Classes d'ge

0 -4 ans = [0,5[ 3 832 337

5 -9 ans = [5,10[ 3 731 658
10 -14 ans = [10,15[ 3 681 739
15 -19 ans = [15,20[ 3 929 359
20 -24 ans = [20,25[ 3 924 744
25 -54 ans = [25,55[ 25 140 296
55 -59 ans = [55,60[ 4 123 541
60 -64 ans = [60,65[ 2 744 379
65 -74 ans = [65,75[ 5 018 984
75 -84 ans = [75,85[ 3 837 851
85 ans et plus = [85,105[ 1 201 927
Ensemble 61 166 815
 Solution : correction des amplitudes

Nombre Effectifs
Amplitude des groupes d'ges corrigs
Classes d'ge Effectifs
classes d'ge quinquennaux

0 -4 ans = [0,5[ 5 1 3 832 337 3832337

5 -9 ans = [5,10[ 5 1 3 731 658 3731658
10 -14 ans = [10,15[ 5 1 3 681 739 3681739
15 -19 ans = [15,20[ 5 1 3 929 359 3929359
20 -24 ans = [20,25[ 5 1 3 924 744 3924744
25 -54 ans = [25,55[ 30 6 25 140 296 4190049
55 -59 ans = [55,60[ 5 1 4 123 541 4123541
60 -64 ans = [60,65[ 5 1 2 744 379 2744379
65 -74 ans = [65,75[ 10 2 5 018 984 2509492
75 -84 ans = [75,85[ 10 2 3 837 851 1918926
85 -105 ans = [85,105[ 20 4 1 201 927 300482
Ensemble 61 166 815
 Solution : histogramme de la population
de la France en 2006 par classe dge
Effectifs

4500000

4000000

3500000

3000000

2500000

2000000

1500000

1000000

500000

0
0 20 40 60 80 100