Novas atitudes docentes, de acordo com Libneo (1998):
Assumir o ensino como mediao, em que haja aprendizagem ativa do aluno
com a mediao pedaggica do professor. Modificar a ideia de uma escola e de uma prtica pluridisciplinares para uma escola e uma prtica interdisciplinares. Conhecer estratgias de se ensinar a pensar e se ensinar o aprender a aprender. Empenhar-se em auxiliar os alunos a buscarem uma perspectiva crtica dos contedos e a se habituarem a aprender as realidades com foco nos contedos escolares de forma crtico-reflexiva. Assumir o trabalho de sala de aula como um processo comunicacional e desenvolver a capacidade comunicativa. Reconhecer o impacto das novas tecnologias da comunicao e informao na sala de aula (televiso, vdeo, jogos, computador, internet, DVD etc.). Atender diversidade cultural e respeitar as diferenas no contexto da escola e da sala de aula. Investir na atualizao cientfica, tcnica e cultural como ingredientes do processo de formao continuada. Integrar a dimenso afetiva ao exerccio da docncia. Desenvolver comportamento tico e saber orientar os alunos em valores e atitudes relativos vida, ao ambiente, s relaes humanas et a si prprios.