Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Proyecto

Curricular Institucional (PCI)

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Definicin:
El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es un instrumento de gestin que
presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente,
ordenada, dinmica y flexible los procesos pedaggicos, institucionales y
administrativos de la institucin educativa.

Segn el pedagogo Raquel Geiler es un proceso que se construye entre los

distintos actores y entre stos con el contexto escolar, con miras a la
consecucin de logros y resultados educativos, que requieren inicialmente de
una identificacin colectiva articulada siempre a la poltica educativa del pas.

Segn el artculo 14 del decreto 1860 de 1994, toda institucin educativa debe
elaborar y poner en prctica con la participacin de la comunidad educativa, un
proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido
alcanzar los fines de la educacin definidos por la ley, teniendo en cuenta las
condiciones sociales, econmicas y culturales de su medio. En el Per, el
decreto supremo N 009-2005-ED, artculo 36, literal a, seala que el Proyecto
Educativo Institucional:

Es un instrumento de gestin de mediano plazo que se enmarca

dentro de los Proyectos Educativos Nacional, Regional y Local.
Orienta una gestin autnoma, participativa y transformadora de
la Institucin Educativa o Programa. Integra las dimensiones
pedaggica, institucional, administrativa y de vinculacin al
entorno. Articula y valora la participacin de la comunidad
educativa, en funcin de los fines y objetivos de la Institucin
Educativa. Contiene: la identidad de la Institucin Educativa
(Visin, Misin y Valores), el diagnstico y conocimiento de los
estudiantes a los que atiende, la propuesta pedaggica y la
propuesta de gestin. Incluye criterios y procedimientos para la
prctica de la tica pblica y de la prevencin y control de la
corrupcin en la Institucin o Programa Educativo.

Este ya famoso proyecto educativo institucional se hace posible con la

participacin de los distintos actores inmersos en la educacin, y as como lo
menciona Hernan Lauracio Ticona en su artculo Mi carpeta pedaggica se
requiere inicialmente de la identificacin colectiva articulada siempre a la poltica
educativa del pas. Es un proceso en tanto requiere decisiones que no se dan en
forma acabada; no son pasos lineales y graduales o suma de pasos rgidos para
llegar a un producto o alcanzar los resultados; se toma en consideracin que la
institucin tiene su propia dinmica y la realidad y el entorno se ajustan a la
misma, por ello este proceso implica el reconocimiento de las incertidumbres y
modificaciones en la cotidianeidad de la vida institucional.

Las caractersticas del PEI, segn Hernan Lauracio vendran a ser:

a) Segn la temporalidad: establece objetivos y acciones orientadas al

mejoramiento de la institucin educativa en el mediano y largo plazo.

b) Segn la demanda: responde a las necesidades fundamentales de los

estudiantes y a las expectativas de la comunidad a la que pertenece la
institucin educativa.

c) En cuanto a la participacin: promueve la intervencin y el compromiso

de los directivos y docentes en su elaboracin y desarrollo, involucrando
a los padres de familia, estudiantes y otros miembros de la comunidad
local.

d) En cuanto a la evaluacin: facilita las medidas correctivas y oportunas y

de retroalimentacin de las acciones y su evolucin conforme a los
propsitos de la educacin.

El director de la Institucin educativa es el que conduce el proceso de

construccin del PEI y, a la vez, convoca y orienta su planificacin. Es el actor
principal que debe conciliar con las autoridades de la comunidad, instituciones
representativas, padres de familia, docentes y trabajadores administrativos y de
servicio.

Proyecto Educativo Institucional (PCI)

Definicin:
El Proyecto Curricular Institucional es el instrumento que concreta la propuesta
pedaggica en trminos de competencias, capacidades, actitudes y otros
elementos diversificados que orientarn el trabajo pedaggico del docente en la
institucin educativa y en el aula.

Es un instrumento de gestin que se formula en el marco del DCN. Se elabora a

travs de un proceso de diversificacin curricular, a partir de los resultados de
un diagnstico, de las caractersticas de los estudiantes y las necesidades
especficas de aprendizaje. Forma parte de la propuesta pedaggica del
Proyecto Educativo Institucional. El PCI expresa el modelo didctico de la
Institucin Educativa, el conjunto de los programas Curriculares Diversificados
(PCD) de grado o ciclo elaborados por los docentes de una I.E., constituyen la
parte esencial del PCI.
El Proyecto Curricular Institucional pasa a formar parte fundamental del Proyecto
Educativo Institucional, y es as que el PCI pasa a ser un instrumento que
contextualiza y adapta el Diseo Curricular al contexto institucional. Por lo tanto,
los Diseos Curriculares y las orientaciones generales del PEI son, entre otras,
las fuentes para la elaboracin del PCI.

Lo que propone el PCI

Propone la bsqueda consensuada de respuestas a las preguntas bsicas sobre
la enseanza que se desarrolla en el seno de la institucin, con el propsito de
que sea lo ms adecuada posible a las necesidades educativas de los alumnos,
a las cualidades profesionales del equipo docente y a las demandas y
necesidades de la comunidad y el entorno en que se encuentra la escuela.
Como una forma de que se vaya instaurando en la institucin una dinmica de
anlisis y e reflexin colectiva sobre la prctica. La elaboracin del PCI permite
dar respuesta a dos necesidades complementarias: la autonoma institucional en
el mbito curricular y la profesionalizacin de los docentes, promoviendo el
desarrollo de procesos de reflexin y de anlisis de la prctica indispensable
para mejorar la accin docente, permanentemente.

Cuadro de diferencias entre PEI y PCI

Proyecto Educativo Institucional Proyecto Curricular Institucional

Es un marco comn de la Es un proceso de reflexin

institucin. compartido por los docentes
tendientes a contextualizar y
Enumera y define el conjunto concretizar la propuesta
de rasgos que dan curricular.
especificidad a un marc de
acuerdos con caractersticas Explica los objetivos
propias. Define los objetivos institucionales en funcin de
generales de la institucin prioridades establecidas.
escolar.
Genera lineamientos
Determina las estructuras pedaggicos didcticos para
organizativas y los recursos toda la institucin.
humanos y tcnicos que se
requieren para ir haciendo Propone estrategias de accin
realidad la imagen del colegio para resolver los problemas
deseado. priorizados, asignar
responsabilidades.
Este proyecto es elaborado por
la comunidad educativa a partir Disea estrategias de
de un compromiso comn y evaluacin y lo elabora el
compartido. equipo de docentes.
Bibliografa:

Geiler, R. (Junio de 1997). APORTES PARA CONSTRUIR EL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Obtenido de
http://www.efdeportes.com/efd5/rlg51.htm

La Gua . (20 de Julio de 2010). Proyecto Curricular Institucional.

Obtenido de http://educacion.laguia2000.com/estrategias-
didacticas/proyecto-curricular-institucional

MINEDU. (2010). PAM- PLAN ANUAL MEJORA. Obtenido de

http://documentos.epet1.edu.ar/PEI/PEI-y-PCI.pdf

MINEDU. (2012). PROYECTO CURRICULAR DE INSTITUCIN

EDUCATIVA - PCI. Obtenido de Documento de apoyo al docente de
educacin basica regular: http://m.friendfeed-
media.com/54fe506f92f3c5aedb5b0e7378679efb2b5b7ca3

Ticona, H. L. (28 de Enero de 2011). Mi Carpeta Pedaggica-El Proyecto

Educativo Institucional. Obtenido de
http://wwwcarpetapedagogica.blogspot.pe/2011/01/el-proyecto-
educativo-institucional.html