Oda Unidad 1 2017

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico
Programacin Orientada a Objetos III

GRUPO: DS-DP03-1702-B2-001
Estimados estudiantes es placer gualos en esta asignatura y lograr el xito esperado.
En este bloque se va resolver la problemtica enviada por el docente, la cual se

llamara proyecto, este proyecto se va a estar construyendo poco a poco desde de
la primera unidad y hasta la asignacin a cargo del docente.
En cada unidad se va solicitar actividades para el desarrollo del proyecto, eso

quiere decir que ninguna actividad es asilada, por lo cual te recomiendo que hagas
un esfuerzo para realizar las actividades de lo contrario vas a tener problemas para
concluir el proyecto.
En este proyecto se va utilizar una base de datos por lo cual es importante que la
vayas considerando para el desarrollo del mismo, crear un men y varios
submens, es importante que lleves una secuencia del proyecto ya que no es
aislado todo es en conjunto.
Por lo cual es importante que lean con cuidado las instrucciones que un servidor les indica
y puedan lograr el xito, como mencione al principio de la asignatura deben cumplir con
los siguientes puntos a considerar en la actividad
Cartula logotipo, nombre del estudiante, nombre del profesor, unidad y actividad
fecha, ndice, Introduccin media cuartilla, contenido de la tarea mnimo 5
cuartillas, conclusin media cuartilla, justificar el texto margen izquierdo y
derecho, todas las hojas deben estar enumeradas, Bibliografa en formato APA por
lo menos tres fuentes, siempre deben agregar la actividad en las tareas.
Nota: El estudiante que copie y pegue y no agregue citas textuales su actividad

puede cancelarse ya que siempre debe estar su aportacin.
Fechas importantes
Inicio del bloque del 01 de Octubre al 11 de Diciembre 2017
Unidad I Del 01 al 22 de octubre de 2017
Unidad II Del 23 de octubre al 12 de Noviembre de 2017
Unidad III Del 13 de Noviembre al 3 de Diciembre de 2017
Asignacin a cargo del docente Del 03 al10 Diciembre de 2017
Nota: Se calificaran todas las actividades segn el calendario que les hice llegar, ya que se aplicara
el Reglamento escolar de la UNADM en el Captulo dcimo primero de las obligaciones de los
estudiantes, Articulo 58 son obligaciones de los estudiantes, lo que a continuacin se indica.
II. Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agente de su propia formacin.
III. Realizar por s mismo, en las aulas virtuales las actividades sealadas en los programas de estudio;
IV. Realizar las actividades para la evaluacin del aprendizaje de forma indita, veraz y oportuna
X. Dirigirse a sus compaeros, personal acadmico, administrativo y responsables de los Centro de Acceso y
Apoyo Universitario de la Universidad, de manera respetuosa;
Atentamente Docente en Lnea
Amadeo Coporo Quintana
DL13COQA0127@unadmexico.mx
dl13coqa0127.amadeo@nube.unadmexico.mx
amadeo1270@hotmail.com
Citas Textuales o Directas
GRUPO: DS-DP03-1702-B2-001
Cita Textual o directa
Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro autor o de un
documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas
acompaado de los datos del autor, ao y nmero de la pgina de donde se extrajo.
Los elementos de una cita textual pueden colocarse en distinto orden, dependiendo si lo
que se quiere enfatizar es el contenido, el autor o el ao de publicacin.
Cita textual corta
Tiene menos de 40 palabras y se incorpora al texto que se est redactando entre comillas dobles.
Cita textual corta con nfasis en el contenido
El contenido de la cita va en primer lugar entrecomillado y al final entre parntesis el autor o autores,
el ao y la pgina. Ejemplo:
"La incorporacin de la mujer al mercado del trabajoes la accin explicativa ms
importante en la configuracin modal de la familia chilena" (Muoz, Reyes,
Covarrubias y Osorio, 1991, p. 29).
Cita textual corta con nfasis en el autor
Se anota primero el apellido del autor(es), seguido por el ao que va entre parntesis, a continuacin
la cita entre comillas y finalmente, entre parntesis tambin, la pgina de donde se tom la cita.
Ejemplo:
Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) sealan que "la incorporacin de la
mujer al mercado del trabajoes la accin explicativa ms importante en la
configuracin modal de la familia chilena" (p. 29).
Cita textual corta con nfasis en el ao
En este caso se anotar primero el ao seguido del nombre del autor, la cita entrecomillada y al final,
entre parntesis, la pgina. Ejemplo:
En 1991, Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio sealaron que "la incorporacin de
la mujer al mercado del trabajoes la accin explicativa ms importante en la
configuracin modal de la familia chilena" (p. 29).
Cuando se omite parte del texto en una cita, ste se reemplaza en la oracin con puntos suspensivos
(), como se aprecia en los ejemplos anteriores. Cuando se agrega una idea ajena al documento
original sta debe ir entre corchetes [ ]. Ejemplo:
"Este diseo [diseo con posprueba nicamente y grupo de control] incluye dos
grupos, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo de control)".
Cita textual larga
Es mayor de 40 palabras y se escribe en una nueva lnea sin comillas. Todo el prrafo se pone a una
distancia de 1.3 cm desde el margen izquierdo y no se utiliza el espaciado sencillo. A continuacin se
ejemplifica una cita textual larga con nfasis en el autor:
Para Dennis Coon (1998) La comprensin es el segundo objetivo de la psicologa

se cumple cuando podemos explicar un suceso. Es decir, comprender por lo
general significa que podemos determinar las causas de un
comportamiento. Tomemos como ejemplo nuestra ltima pregunta por qu? La
investigacin sobre la apata del espectador ha mostrado que las personas a
menudo no ayudan cuando se encuentran cerca otras personas que podran
ayudar (p. 7).
http://bibliotecas.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar
Lineamientos para este bloque
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Es un placer que ests en esta casa de estudios y por concluir tus estudios universitarios para
este bloque va existir cambios para mejorar la calidad educativa en los educandos y precisamente
la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico, a da unos lineamentos para este bloque.
1. El docente enviara un calendario de actividades para que el estudiante se ajuste a las fechas
y tome las medidas pertinentes y pueda cumplir en tiempo y forma sus actividades.
2. El calendario tiene fecha lmite por actividad, sin embargo no se penaliza al estudiante por
entregar actividades desfasadas siempre y cuando estn dentro de la unidad
3. Despus de la fecha indicada por unidad el estudiante tiene cinco das hbiles para entregar
las actividades pero con penalizacin.
4. Despus de los cinco das de gracia, toda actividad que enve el estudiante en automtico
tendr cero, al menos que tenga algn justificante de enfermedad, trabajo u otra situacin
ajena a nosotros.
5. Las observaciones realizadas en las actividades o retroalimentaciones dentro del tiempo
establecido antes del trmino de la unidad el estudiante tiene la posibilidad de realizar un
segundo intento y la calificacin mxima ser de 80 y tiene dos das como mximo para
enviar las observaciones de la actividad, de lo contario se queda con la calificacin asentada
en el primer intento.
6. Las observaciones realizadas en las actividades o retroalimentaciones fuera del tiempo
establecido Despus de la fecha, cinco das de gracia no tendr derecho a enviar el
segundo intento.
7. El estudiante tiene la responsabilidad y obligacin de leer la Normateca Interna de la
Universidad, principalmente el Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de
Mxico y leer el artculo 40 para evitar bajas por inactividad en la plataforma.
8. Para las entregas de actividades o informes siempre se deben cumplir caractersticas
especificadas para la entregas de actividades.
9. Los estudiantes deben participar en los foros porque tienen una ponderacin y despus dejar
una participacin en forma de conclusin y siempre se debe dirigir a sus compaeros y
docentes en forma respetuosa y el que no lo haga tendr las sanciones respectivas
dependiendo de la falta.
10. Los estudiantes que entreguen actividades sin las citas textuales correspondientes y
solamente copien y peguen de internet tendrn cero en la actividad y no tendrn derecho a
enviarla nuevamente.
11. Existe flexibilidad en esta modalidad ustedes pueden entregar sus actividades en la maana,
tarde o noche y no desplazarse de un lugar a otro.
12. Las actividades que aparecen en plataforma, van hacer modificadas por el docente por lo tanto
el estudiante debe esperarse hasta que facilitador enve el ODA y es nico que va ser vlido
para calificar.
13. El estudiante debe estar al pendiente de los correos electrnicos institucionales y en la
plataforma donde dice avisos y novedades ya que son los medios para informar al estudiante
de las observaciones e indicaciones que se tengan que dar.
14. Las indicaciones se han recibo por parte de la coordinacin y en base a esa situacin en este
bloque se aplicara el Reglamento escolar de la UNADM en el Captulo Dcimo Primero de
las obligaciones de los estudiantes, Articulo 58 son obligaciones de los estudiantes, lo
que a continuacin se indica.
Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agente de su propia
formacin.
Realizar por s mismo, en las aulas virtuales las actividades sealadas en los programas
de estudio;
Realizar las actividades para la evaluacin del aprendizaje de forma indita, veraz y
oportuna
Dirigirse a sus compaeros, personal acadmico, administrativo y responsables de los
Centro de Acceso y Apoyo Universitario de la Universidad, de manera respetuosa;
15. Cualquier trabajo presentado en el aula debe ser obra original y de autora propia del
estudiante.
En caso de que el estudiante quiera presentar algn proyecto desarrollado en alguna

organizacin ajena a la Universidad, deber solicitar la autorizacin correspondiente a su
docente en lnea dentro de los primeros siete das naturales, contados a partir de la fecha
de inicio de actividades sealada en el calendario escolar. Una vez transcurrido dicho
periodo no se aceptar ni aprobar ninguna solicitud.
Tratndose de proyectos que sean propiedad de una organizacin distinta de la

Universidad, se deber entregar copia de la autorizacin de uso -parcial o total- de su
producto para fines de evaluacin. Sin este requisito no aceptar dicho producto como
evidencia de aprendizaje y se anular la calificacin que hubiera obtenido.
16. nicamente se evaluarn las actividades que se encuentren alojadas en el Aula Virtual de
Aprendizaje (AVA) de la Universidad, siendo el nico medio oficial para la recibir y evaluar
actividades.
No se calificarn los trabajos que sean enviados para su evaluacin a la cuenta de correo
electrnico -personal o institucional- del docente en lnea.
17. Estos son solo algunos lineamientos para el estudiante ya que en su momento se enviaran los
lineamientos completos y tendrn que firmar la responsiva para tal efecto.

GRUPO: DS-DP03-1702-B2-001
Unidad I Archivos
Del 01 al 22 de octubre de 2017
Estrategias Estrategias Fecha
Recursos
Temas Actividad de de lmite para Evaluacin
Didcticos
Enseanza Aprendizaje la entrega
Identificar
los Material
Actividad 1.
conceptos Lluvias de proporcionado
Flujo de entrada
y salida de flujo de ideas foros en plataforma,
entrada y Del 01 al 8 investigacin y
salida de octubre Rbrica videos
Identificar la Material
Actividad 2.
lectura de Lluvias de proporcionado
Lectura de
Archivos archivos y ideas tareas Del 08 al en plataforma,
component 15 de investigacin y
Unidad I es grficos octubre Rbrica videos
Archivos. Desarrollar
un
programa Material
Evidencia de Lluvias de
que permita proporcionado
aprendizaje. ideas tareas
Programa de la creacin, Del 15 al en plataforma,
archivos lectura, 22 de investigacin y
escritura octubre Rbrica videos
Aprendido Material
Autorreflexiones
en la Unidad proporcionado
Del 15 al en plataforma,
22 de investigacin y
octubre videos
Fechas importantes

GRUPO: DS-DP03-1702-B2-001
Problemtica a resolver
La empresa se dedica al desarrollo de software a gran volumen y tiene gran cantidad de clientes
gracias a la eficiencia con la que trabaja su personal y con la que desarrolla sus sistemas, en esta
ocasin debe desarrollar un proyecto para un estacionamiento denominado estacionamiento
seguro.
El estacionamiento est ubicado en la Ciudad de Mxico y el dueo pretende abrir nuevos
estacionamientos utilizando la tecnologa para automatizar sus procesos, de los siguientes
movimientos nombre del acomodador, cajn, piso y cobro, actualmente se hace manual.
Por lo tanto, el cliente solicita un sistema informtico para automatizar el estacionamiento y la

comunicacin de los futuros estacionamientos y tambin requiere un informe semanal de los
acomodadores que ms trabajaron actualmente esto se hace manualmente y no existe control de
los mismos.
Actualmente el estacionamiento, cobra $ 25.00 pesos la primera hora, despus $ 6.00 por
fraccin de 30 minutos, cuenta con tres niveles cada uno con 15 cajones y 5 acomodadores
por nivel y un administrador.
Procedimiento que se realiza para la entrada del vehculo

1. Recepcin del vehculo
Al momento de la llegada del vehculo, lo recibe un acomodador, quien registra la marca,
modelo, color, placas y estado del vehculo y se los proporciona al administrador el cual
genera un boleto con un nmero secuencial, fecha y hora, el nombre del acomodador, para
cualquier aclaracin, actualmente este proceso se lleva a cabo en una hoja de clculo de
Excel, no existe un control preciso de los cajones disponibles y de los acomodadores.
2. Asignacin de cajones y pisos

El administrador revisa en su tabla los cajones disponibles y le indica al acomodador, el nivel y
el cajn para estacionar el vehculo, se proporciona un boleto al cliente, el cual tiene la fecha,
hora de entrada, nmero secuencial y nombre del acomodador.
3. Entrega del vehculo

Al momento que el cliente regresa por el vehculo entrega el boleto al administrador y ste
registra la hora de salida para calcular la cantidad a pagar y solicita al acomodador disponible
para que entregue el vehculo.
4. Acciones despus de entregar el vehculo.

a) El administrador vuelve a marcar el cajn y piso como disponible.
b) Cada semana se requiere un informe de los acomodadores que ms trabajaron.
Para calcular a los acomodares que ms trabajaron, se identifica con el boleto que se
genera al inicio del proceso
Se considera que el trabajador gana $ 1300.00 pesos semanalmente.
El programa debe calcular a los trabajadores que hicieron ms servicios; se entender
como servicio completo al momento que el acomodador registra el vehculo, con base
en ello se determina quines fueron los que realizaron ms servicio y entonces el
programa aumentar el 20% en su pago semanal.
c) El informe debe contener los siguientes datos:
Nombre del Acomodador
Cantidad de servicios realizados por da
Sueldo que se debe pagar semanalmente
Aumento y la cantidad neta a pagar.
5. Adicionalmente debers integrar de un espacio de comunicacin (Chat), con la
finalidad de que el administrador pueda conversar con otros administradores de
estacionamientos creados.


GRUPO: DS-DP03-1702-B2-001, Unidad I
Actividad 1. Flujo de entrada y salida
Esta actividad tiene como finalidad obtener una conclusin grupal, respecto al flujo de entrada y
salida de datos de un programa y realizar una descripcin propia del tema.
Propsito: Identificar el concepto de flujo de entrada y salida as como y redactar una descripcin
propia de cada uno de ellos.
Instrucciones:
1. Leer los lineamientos que se envan en el archivo PDF y con la subida del archivo deben
indicar que leyeron los lineamientos y estn de acuerdo, es importante que lean esos
lineamientos para aquellos estudiantes que por algn motivo no puedan entregar las
actividades en tiempo y forma pero si hay requisitos que se debe cumplir, tiene un valor
de 7 puntos, solamente por mencionar que leyeron los lineamientos.
2. Cul es la misin y visin de la Undam?
3. Qu menciona el Artculo 40 del reglamento de la Undam y cuando se aplica para ete
bloque?
4. Identifica las caractersticas del flujo de entrada y salida de un programa de JAVA que
desees.
5. Redacta una descripcin propia respecto al flujo de entrada y salida, sin copiar de ninguna
fuente, debe ser una descripcin propia de al menos 10 prrafos
6. Integra el desarrollo de tu actividad en un documento de Word con los siguientes puntos
a. Cartula logotipo, nombre del estudiante, nombre del profesor, actividad,
unidad y fecha, ndice, Introduccin media cuartilla, contenido de la tarea
mnimo 5 cuartillas mximo no hay lmites, conclusin media cuartilla, todas
las hojas deben estar enumeradas, Bibliografa en formato APA por lo menos
tres fuentes, siempre deben agregar la actividad en las tareas.
b. Copiar y pegar de un documento de internet sin realizar las citas textuales
correspondientes la actividad tendra cero y ya no habra oportunidad de que el
estudiante la vuelva a enviar.
7. Posteriormente guarda tu actividad con la nomenclatura DPO3_U1_A1_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu
segundo apellido.
8. Ingresa al Foro con subida de archivos y participa respondiendo a los siguientes
planteamientos de la problemtica enviada.
Menciona las clases que manejaras en el flujo de entrada de la problemtica que
les enve, recuerda que debes completar la creacin de una base de datos para
resolver la problemtica
Menciona las Clases que manejaras en el flujo de salida de la problemtica que
les enve, recuerda que debes completar la creacin de una base de datos para
resolver la problemtica
9. Redacta en el cuadro de texto una breve resea de tu actividad no mayor a cinco
renglones y a continuacin adjunta tu archivo. Al finalizar da clic en enviar para publicarlo
y est accesible a tus compaeros y docente en lnea.
10. Ingresa y comenta la actividad de dos de tus compaeros como mnimo
11. Realiza la conclusin con las aportaciones de tus compaeros.
12. Espera y atiende la retroalimentacin correspondiente.
13. Consulta la Rbrica general de participacin de foros en la seccin Material de apoyo y la
rbrica de evaluacin de la actividad para considerar los aspectos a evaluar.

GRUPO: DS-DP03-1702-B2-001
Unidad I, Archivos
Actividad 2. Lectura de archivos
En esta actividad debers crear una interfaz grfica con un men y siete submens el primer
submen debe llamarse administrador y debe leer y mostrar el contenido en una ventana Con lo
que demostrars la comprensin de la lectura de archivos as como de los componentes grficos
vistos en DPO2.
Propsito: Con la problemtica enviada sers capaz de resolverla utilizando todas las
herramientas analizadas en la asignatura POO II y POO III, en cada actividad se va agregando un
submen al proyecto.
El proyecto se llevar a cabo en JAVA Netbeans, el nombre del proyecto se debe llamar
estacionamiento y nombre del estudiante ejemplo estacionamiento_amadeo.
Como primera parte debers crear un men con siete submens y considerar la base de datos, y
ese deber realizar las siguientes actividades:
1. Examen de diagnstico, el estudiante debe contestarlo y tiene un valor de 7 puntos

para contemplar los 7 puntos debe enviar la captura de pantalla con informe que
enviara.
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=KblF8MNGzkurwLSQLWWpJ
KWcq9wR7udHqmPaVpnZvbVUQ0E4TE1JMkhSSENQTFQzT1VXUDZIUVVaSC4u
2. Examen Socioeconmico. el estudiante debe contestarlo y tiene un valor de 7 puntos

para contemplar los 7 puntos debe enviar la captura de pantalla con informe que
enviara.
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=KblF8MNGzkurwLSQLWWpJ
MgSN3LR2HVOlyW7dsTMaVFUN1o1MEpJVjNUS1Q3SjRGWDFKRkFTSUFBNy4u
3. Identifica los componentes y la estructura que vas utilizar para la lectura de archivos de
la problemtica enviada, debes leer toda la problemtica y analizarla.
4. Desarrolla una interfaz grfica men con siete submens el primer submen debe
llamarse administrador y los otros submens deben llamarse submen 2, submen 3,
submen 4, submen 5, submen 6, submen 7 y estos se van sustituyendo por los
submenus que vayamos necesitando.
5. Al submen administrador debes crear 5 cajas de texto marca, modelo, color, placas
y estado del vehculo y deber registrar los datos que se solicitan en la caja de texto
6. Deber tener un botn para guardar y localizar el archivo desde el directorio y lo muestre.
7. Enva las capturas de pantallas que permitan entender mejor tu proyecto, puedes incluir
las pantallas que gustes.
8. Documenta el cdigo desarrollando en la actividad y realiza los comentarios respectivos
explicando las acciones de la seccin.
9. En la plataforma debes enviar dos archivos:
Primero es un informe (con las caractersticas que aparece en la parte de abajo)
Segundo archivo tienes que enviar el cdigo que estas realizando, en netbenas
10. Se recomienda enumerar los puntos realizados en el informe para evitar confusin
en la calificacin.
11. El informe debe tener las siguientes caractersticas. Cartula logotipo de la
universidad, nombre del docente, nombre del estudiante, unidad y actividad fecha,
ndice, Introduccin media cuartilla, contenido de la tarea mnimo 5 cuartillas
mximo no hay lmites, conclusin media cuartilla, todas las hojas deben estar
enumeradas, Bibliografa en formato APA por lo menos cuatros fuentes, siempre
deben agregar la actividad en las tareas.
12. Copiar y pegar de un documento de internet sin realizar las citas textuales
13. El segundo archivo es el cdigo o el programa que estas elaborando en netbeans con la
siguiente nomenclatura DPO3_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras
del primer nombre, la Y por la inicial del apellido paterno y la Z por la inicial del apellido
materno.
14. Consulta la rbrica de evaluacin de la actividad para considerar los aspectos a evaluar.
15. Enva la actividad a tu docente en lnea para recibir retroalimentacin. Espera y atiende
la retroalimentacin correspondiente.


Evidencia de aprendizaje, Programa de archivos
Como parte de la evaluacin de esta unidad, es necesario que crees otro botn al
submen creaste y lo realices en JAVA que permita crear, leer, escribir, renombrar y
eliminar archivos.
Propsito: Desarrollar un botn en el submen administrador que permita seleccionar

el archivo que previamente guardaste en la segunda actividad y este pueda estar creando
otros archivos y se pueda realizar lectura, escritura, renombrado y eliminacin de
archivos, para ello, sigue estos pasos:
1. Identifica los componentes y la estructura requerida para la manipulacin de archivos

de la problemtica enviada.
2. Sustituye el submen 2, por boleto y realiza la interfaz grfica donde contenga
nmero de boleto secuencial y nombre del acomodador este botn deber
tener todos los componentes necesarios para realizar las 5 diferentes acciones que se
estn solicitando (crear, leer, escribir, renombrar y eliminar).
3. Documenta el cdigo desarrollando en la actividad y realiza los comentarios respectivos
explicando las acciones de la seccin.
4. En la plataforma debes enviar dos archivos:
Primero es un informe (con las caractersticas que aparece en la parte de abajo)
Segundo archivo tienes que enviar el cdigo que estas realizando, en netbenas
5. Se recomienda enumerar los puntos realizados en el informe para evitar confusin en la
calificacin.
6. El informe debe tener las siguientes caractersticas. Cartula logotipo de la universidad,
nombre del docente, nombre del estudiante, unidad y actividad fecha, ndice,
Introduccin media cuartilla, contenido de la tarea mnimo 5 cuartillas mximo no hay
lmites, conclusin media cuartilla, todas las hojas deben estar enumeradas,
Bibliografa en formato APA por lo menos cuatros fuentes, siempre deben agregar la
actividad en las tareas.
7. Copiar y pegar de un documento de internet sin realizar las citas textuales
8. El segundo archivo es el cdigo o el programa que estas elaborando en netbeans
con la siguiente nomenclatura DPO3_EA_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras del primer nombre, la Y por tu apellido paterno y la Z por tu apellido
materno.
9. Consulta la escala de evaluacin para conocer los parmetros de la actividad.
10. Enva la Evidencia de aprendizaje a tu docente en lnea mediante el Portafolio de
evidencias. Espera y atiende la retroalimentacin correspondiente.

Autorreflexiones
Realiza tu ejercicio en un documento de texto y envalo mediante esta

herramienta.
Es importante que entregues todos las autorreflexiones en cada unidad, pues

tienen un valor del 10% en tu calificacin final y slo se te asignar si tienes todas,
las autorreflexiones, slo est permitido un envo por unidad.
Preguntas
1. Menciona Cules son las sanciones que tiene un estudiante segn el

reglamento de la universidad.
2. Con tus propias palabras menciona Qu es el flujo de entrada/salida?
3. Menciona porque es importante el manejo de archivos en un programa
4. Cul fue el tema que se te complico en esta unidad?
Elabora tu Autorreflexin en un documento llamado DPO3_U1_ATR_XXYZ.

Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
Posteriormente enva tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones.
Fechas importantes


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Nota: El estudiante que copie y pegue y no agregue citas textuales su actividad

Para Dennis Coon (1998) La comprensin es el segundo objetivo de la psicologa

En caso de que el estudiante quiera presentar algn proyecto desarrollado en alguna

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Por lo tanto, el cliente solicita un sistema informtico para automatizar el estacionamiento y la

Procedimiento que se realiza para la entrada del vehculo

2. Asignacin de cajones y pisos

3. Entrega del vehculo

4. Acciones despus de entregar el vehculo.

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1. Examen de diagnstico, el estudiante debe contestarlo y tiene un valor de 7 puntos

2. Examen Socioeconmico. el estudiante debe contestarlo y tiene un valor de 7 puntos

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1. Identifica los componentes y la estructura requerida para la manipulacin de archivos

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Es importante que entregues todos las autorreflexiones en cada unidad, pues

1. Menciona Cules son las sanciones que tiene un estudiante segn el

Elabora tu Autorreflexin en un documento llamado DPO3_U1_ATR_XXYZ.

Posteriormente enva tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones.

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