ASIGNATURA DE GRADO:

FUNCIONES DE UNA VARIABLE I

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 61021022)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA FUNCIONES DE UNA VARIABLE I

CDIGO 61021022

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN MATEMTICAS (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La asignatura Funciones de una Variable I, de 6 crditos ECTS, presenta el comienzo de una rama de las Matemticas
que se ocupa del estudio de las funciones entre dos conjuntos, en este caso definida en el cuerpo de los nmeros
reales y con valores tambin en los nmeros reales. El estudiante ha visto muchos de los contenidos que en la
asignatura se exponen, bien en el Bachillerato bien en el Curso de Acceso a la Universidad, y por tanto no tienen que
resultarle extraos gran parte de los teoremas expuestos. Hay otra parte absolutamente nueva que no debera
resultarle difcil una vez que haya cogido ritmo de estudio y asentado los conocimientos que ya traa y en la que sin
lugar a dudas deber ir profundizando conforme vaya avanzando en el estudio.

sta es la primera asignatura dentro de la materia "Anlisis Matemtico". Los contenidos que en ella se imparten son,
por tanto, bsicos. Inician al estudiante en la teora de funciones y fundamentan todos los estudios posteriores con
aplicacin a otras materias como la Geometra y Topologa, Fsica, Ecuaciones Diferenciales, Mtodos Numricos y
Estadstica.

La asignatura es fundamental en el perfil profesional de un graduado en Matemticas. Contiene aspectos tericos y

prcticos, como el clculo diferencial, imprescindibles para el anlisis y resolucin de cualquier problema terico o
prctico tanto de reas propias del ttulo como ajenas a l, como la Economa, Fsica, Qumica, Ciencias Ambientales,
Ingenieras, etc.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

El nivel de acceso a la asignatura exige un Bachillerato de Ciencias o el Curso de Acceso a la Universidad con la
asignatura de Matemticas Especiales. En ellos se aprenden tcnicas imprescindibles y conllevan una familiarizacin
con los tipos de funciones elementales (polinmicas, racionales, logartmicas, exponenciales, trigonomtricas, e
inversas de stas). Es conveniente conocer conceptos bsicos como el de funcin inyectiva, sobreyectiva y biyectiva,
relacin de equivalencia, operaciones entre conjuntos, y algn otro concepto un poco ms profundo como el de
demostracin por reduccin al absurdo.
Es conveniente que se realicen las autoevaluaciones del Curso 0 para localizar las posibles deficiencias que pueda
traer el estudiante y subsanarlas con algunos de los textos de bachillerato o de la asignatura de Matemticas
Especiales del Curso de Acceso a la Universidad.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y FRANCISCO JAVIER CIRRE TORRES
Apellidos

Correo jcirre@mat.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7235

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

Nombre y JOSE LEANDRO MARIA GONZALEZ

Apellidos

Correo jdemaria@mat.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7231

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

El mejor medio de contacto con el Equipo Docente es a travs del Curso Virtual, usando bien los foros bien el correo.

Tambin se puede contactar por carta dirigida a Francisco Javier Cirre Torres, Departamento de Matemticas
Fundamentales, Facultad de Ciencias, UNED, C/ Senda del rey, 9, 28040 Madrid.

Tambin se puede acudir personalmente los mircoles de 15:30 a 19:30 al despacho 137 de la Facultad de Ciencias, o
llamar al telfono 91 398 72 35.

El seguimiento del aprendizaje se realizar mediante el curso virtual y los foros abiertos para ese fin.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias generales:

Capacidad de anlisis y sntesis.

Razonamiento crtico.

Seguimiento, monitorizacin y evaluacin del trabajo propio o de otros.

Comunicacin y expresin escrita.

Comunicacin y expresin matemtica, cientfica y tecnolgica.

Competencias especficas:

Comprensin de los conceptos bsicos y familiaridad con los elementos fundamentales para el estudio de las
Matemticas superiores.

Destreza en el razonamiento cuantitativo, basado en los conocimientos adquiridos.

 Habilidad para formular problemas procedentes de un entorno profesional, en el lenguaje matemtico, de manera
que faciliten su anlisis y resolucin.

Habilidad para detectar inconsistencias de razonamiento ya sea de forma terica o prctica mediante la
bsqueda de contraejemplos.

Habilidad para presentar el razonamiento matemtico y sus conclusiones de manera clara y precisa, de forma
apropiada a la audiencia a la que se dirige, tanto en la forma oral como escrita.

Razonamiento crtico, capacidad de evaluar trabajos propios y ajenos.

Resolucin de problemas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados especficos de la materia Anlisis Matemtico que se obtienen con esta asignatura son:

1. Manipular desigualdades, sucesiones y series, analizar y dibujar funciones, deducir propiedades de una funcin a
partir de su grfica, comprender y trabajar intuitiva, geomtrica y formalmente con las nociones de lmite y de
derivada.
2. Calcular derivadas de funciones mediante diversas tcnicas, como la regla de la cadena, etc.
3. Calcular y estudiar extremos de funciones.

A travs de estos resultados se comienzan a adquirir las competencias disciplinares, profesionales y acadmicas.
Especficamente, en la asignatura se fomenta la comprensin del concepto de lmite y aqullos que le van asociados,
como el de derivada y convergencia de series. Tambin se obtiene una habilidad para los clculos con lmites y
mediante la representacin grfica se ejercita la habilidad en la obtencin de conclusiones con un pequeo nmero de
datos.

De hecho al ser una asignatura eminentemente bsica, fundamenta todas las competencias descritas en la memoria de
grado.

CONTENIDOS
Tema 1. Sucesiones
Tema 2. Los nmeros reales
Tema 3. Lmites infinitos
Tema 4. Topologa de R
Tema 5. Lmites de funciones.
Tema 6. Funciones continuas.
Tema 7. Funciones derivables.
Tema 8. Funciones derivables en intervalos.
Tema 9. El teorema de Taylor
Tema 10. Lmites superior e inferior de una sucecin de nmeros reales.
Tema 11. Series de nmeros reales (I)
Tema 12. Series de nmeros reales (II)
METODOLOGA
La metodologa es la tpica de la educacin a distancia apoyada por el uso de las TIC. Las actividades formativas para
que el estudiante alcance los resultados de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo autnomo (estudio de los
contenidos tericos, resolucin de problemas y ejercicios, etc.) y el tiempo de interaccin con los equipos
docentes y tutores (consulta y resolucin de dudas, participacin en grupos de estudio, participacin en los foros del
curso virtual, tutoras, etc.). A modo de orientacin, se recomienda usar un 60% del tiempo (90 horas para una
asignatura de 6 ECTS) en el trabajo autnomo, si bien este porcentaje puede ser distinto para cada estudiante.

SISTEMA DE EVALUACIN
PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas desarrollo

Duracin del examen 120 (minutos)

Material permitido en el examen Ninguno.

Criterios de evaluacin Correccin en las respuestas. Tambin se valorar el rigor y la claridad

en el tratamiento de los conceptos.

% del examen sobre la nota final

Nota del examen para aprobar sin PEC

Nota mxima que aporta el examen a la

calificacin final sin PEC

Nota mnima en el examen para sumar la

PEC

Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Test on-line.

Criterios de
evaluacin

Ponderacin de la
PEC en la nota final

Fecha aproximada de
entrega

Comentarios y Toda la informacin relativa a la PEC se encuentra disponible en el Foro de la Prueba de

observaciones Evaluacin Continua creado expresamente en el curso virtual.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones
 Cmo se obtiene la nota final?

Sumando la nota obtenida en la PEC (si la hay) a la obtenida en la Prueba Presencial.

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788436216677
Ttulo: ANLISIS MATEMTICO I (4)
Autor/es: Fernndez Novoa, Jess ;
Editorial: UNED
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Comentarios y anexos:
Hay muchos textos que tratan sobre los contenidos de esta asignatura. Pero no todos usan las mismas notaciones. Se
seguir la notacin del texto base, pues sta ser la oficial.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788429150018
Ttulo: CLCULUS
Autor/es: Apostol, Tom M. ;
Editorial: Editorial Revert, S.A.
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ISBN(13): 9788429151374
Ttulo: CALCULUS (1995)
Autor/es: Spivak, M. ;
Editorial: Editorial Revert, S.A.

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ISBN(13): 9788492184729
Ttulo: CLCULO I : TEORA Y PROBLEMAS DE ANLISIS MATEMTICO EN UNA VARIABLE
Autor/es: Garca Lpez, Alfonsa ;
Editorial: CLAGSA

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RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Existe un Curso Virtual de la asignatura en la que el alumno podr encontrar importantes informaciones y material til
para la preparacin de esta asignatura. Adems, el curso virtual es la mejor forma de comunicacin entre el equipo
docente y el alumno. Por ello, es especialmente recomendable que el alumno use dicho curso virtual. Se puede acceder
a l desde el portal de la UNED, pinchando en Acceso al CAMPUS.