Sabes construir un texto bien cohesionado?

Anforas y catforas
3 ESO. Tema 1
Un texto debe estar bien cohesionado a travs de una serie de marcas lingsticas. Dos de ellas son:
a) La anfora: consiste en que una palabra del texto hace referencia a otro elemento lingstico que
haya aparecido antes:

Hoy no he cogido el coche. Lo tengo en el taller

Ha venido Luis. Su padre ya haba llegado antes.

b) La catfora: se produce cuando una palabra del texto remite a otro elemento que aparece despus.
Elisa ya lo dijo: no quiere saber nada de l.

Estos procedimientos que dan cohesin al texto los suelen realizar los pronombres, artculos,
determinantes, adverbios o palabras comodn (cosa, persona, hacer, pasar)

Otro procedimiento de cohesin importante es la elipsis. Se da cuanto, a lo largo del discurso,

determinados elementos no aparecen porque se sobreentienden.
Entraron primero los padres y luego (entraron) el resto de invitados.

1.- Identifica los procedimientos de cohesin que aparecen sealados en los siguientes textos
breves.
a) Favoritos de numerosas culturas por su delicadeza y perfume, el jazmn se ha considerado a
menudo la flor del Paraso o smbolo del amor divino.
b) En la antigua Grecia, las palomas eran los animales favoritos de Afrodita y se criaban en los
santuarios consagrados a ella. Los romanos, pese a atribuir al ave idnticas caractersticas, se
alimentaban de su carne y de sus huevos, pues se crea que estos predisponan al amor.
c) En la antigua Roma se consideraba que la golondrina era de buen augurio. All se crea que los
espritus de los nios muertos revivan en las golondrinas para poder dirigirse de nuevo a su casa.
d) La flor de lis es una planta unida a la leyenda segn la cual Hrcules hiri a Quirn, por error, con
una de sus flechas. sta estaba envenenada. El prudente centauro consigui curarse las heridas con un
medicamento extrado de esta planta.
 3.- Construye textos breves en los que se utilicen los siguientes procedimientos de cohesin
textual:
a) Una anfora expresada por medio de un adverbio.
Ej: Compr el libro en La Caleta. All hay libros de todo tipo.
c) Una catfora por medio de un pronombre.
Ej: Escucha esto: tu esfuerzo ser recompensado.
d) Una anfora por medio de una palabra comodn.
Ha recogido los cuadernos, los libros y las carpetas. Estas cosas debe ordenarlas l solo.

3.- Subraya en este texto todas las anforas y catforas que encuentres.

Los cambios polticos y sociales de la dcada de 1870 provocaron una clara aceleracin del
movimiento feminista en el ltimo tercio del siglo XIX. El mayor protagonismo y seguimiento del
feminismo estuvo condicionado por evidentes cambios sociales en los pases ms desarrollados. En Gran
Bretaa, por ejemplo, a principios del siglo XX, el 70% de las mujeres solteras de entre 20 y 45 aos
tenan un trabajo remunerado. Tambin en el Reino Unido, en 1850 se observaba cmo el nmero
absoluto de mujeres solteras mayores de 45 aos haba crecido en las clases medias. La carrera del
matrimonio registraba as un cierto retroceso para muchas mujeres, no slo como proyecto de vida, sino
tambin como opcin econmica.
Otro elemento clave lo constituy la incorporacin de la mujer al trabajo durante la Primera
Guerra Mundial para sustituir a los hombres que haban marchado al frente. La conciencia del valor social
alent sus demandas del derecho de sufragio. Los principales objetivos del movimiento feminista eran: el
derecho al voto, as como la equiparacin de sexos en la familia como medio de evitar la subordinacin
de la mujer. La gran novedad vino de la amplia movilizacin colectiva que supo dirigir el movimiento
sufragista en los pases anglosajones.