MAD Guia Oposiciones Secundaria PDF

Gua para la preparacin de las
oposiciones a
Profesores de Secundaria
Editorial
Este libro es una gentileza de Editorial MAD
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Editorial MAD, S.L.

Quinta edicin revisada, octubre 2004.
Depsito Legal: SE-3572-02.
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Fax. 95 563 07 13
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ndice
Presentacin ................................................................................................................ 5
La importancia de contar con buenos temarios ....................................... 5
Estructura del sistema de las oposiciones y del acceso al Cuerpo de Profesores de

Enseanza Secundaria ................................................................................................. 9
1. Fase de oposicin ................................................................................. 10

2. Fase de concurso .................................................................................. 11
3. Fase de prcticas................................................................................... 12
Cuadros resumen del Sistema de Oposiciones ......................................... 13
La preparacin de la oposicin de Enseanza Secundaria ......................................... 17
La prueba oral.............................................................................................................. 23
Programas .................................................................................................................... 25
Filosofa .................................................................................................... 25
Lengua Castellana y Literatura.................................................................. 26
Matemticas.............................................................................................. 27
Geografa e Historia .................................................................................. 29
Fsica y Qumica ........................................................................................ 30
Biologa y Geologa ................................................................................... 33
Ingls ........................................................................................................ 35
Dibujo ....................................................................................................... 36
Msica....................................................................................................... 38
Tecnologa................................................................................................. 39
Economa .................................................................................................. 40
Educacin Fsica........................................................................................ 43
Psicopedagoga ......................................................................................... 45
Formacin y Orientacin Laboral.............................................................. 47
Administracin de empresas..................................................................... 49
Informtica................................................................................................ 51
Servicios a la comunidad .......................................................................... 53
Direcciones provinciales de Educacin y Cultura ....................................................... 57
Cmo preparar las oposiciones con los textos de Editorial MAD .............................. 63
Nuestros temarios..................................................................................... 63
Nuestros interesantes servicios gratuitos a travs de Internet ................ 64
Textos de Editorial Mad ............................................................................ 65
Presentacin
LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON BUENOS TEMARIOS
El librito que tienes en las manos, amable lector, es una gua orientativa para todos
aquellos que se propongan preparar una Oposicin al Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria. Aqu encontrars informacin sobre esta oposicin (listado de los temas, telfo-
nos y direcciones de inters, consejos para preparar la oposicin, realizar el desarrollo de la
misma y otra informacin til).
En Editorial MAD pensamos que, a la hora de escribir un temario de oposiciones de gran
calidad, el criterio bsico ha de ser redactar cada tema con la finalidad de que el opositor no
necesite acudir a ninguna otra obra de consulta, es decir, que encuentre en el propio temario
absolutamente todo el material que necesita.
La premura con que siempre se estudia una oposicin (pese a que se le dedique ms de
un ao) hace necesario que toda la materia est expuesta de forma clara y que, al mismo
tiempo, sea sistemtica y rigurosa, y todo esto conjugado con un nivel de comprensin que
no haga que el opositor deba realizar un doble esfuerzo: entender el tema y entender al
redactor del tema.
A menudo se afirma que es ideal que cada opositor se elabore su propio temario. Yo
estimo que esto no es exactamente as por varios motivos:
Un opositor no tiene tiempo a no ser que dedique tres o cuatro aos en exclusivi-
dad para redactar o elaborar cada tema de forma que tenga suficiente calidad.
Un opositor no siempre sabe lo que se espera de l ante un tribunal de oposicin.
Es difcil captar exactamente el sentido de cada tema y, muy a menudo, se observa
a opositores que tienen ante los tribunales un planteamiento manifiestamente
errado del mismo.
Por todo esto, disponer de un temario redactado por especialistas de gran prestigio en
sus respectivas materias (catedrticos y profesores titulares de Universidad, catedrticos de
Enseanza Secundaria, presidentes de tribunales de oposicin, etc.), que adems ha sido
sobradamente contrastado por sus resultados y continuamente renovado y actualizado, 5
otorga al opositor la garanta de contar con un material de una calidad extraordinaria, que le
ahorrar mltiples esfuerzos y que le asegurar la mejor preparacin posible.
Nuestra experiencia durante muchos aos en el campo de la preparacin de opositores
alumnos de todas las Comunidades Autnomas del Estado nos ha permitido comprobar
que, por lo general, aproximadamente una cuarta parte de los temas son nuevos en su
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GUA PARA LA PREPARACIN DE LAS OPOSICIONES DE ENSEANZA SECUNDARIA
contenido, tanto para los recin licenciados o diplomados, como para muchos doctorados.
Es decir, que no han estudiado los aspectos fundamentales de esos temas durante su forma-
cin como alumnos en las diferentes universidades.
Por eso nuestros temarios incorporan todo el material necesario (y de forma abundante)
para la comprensin de cada tema, la definicin clara de cualquier concepto relevante que
aparezca, las biografas de los autores cuando es pertinente y tambin muchos otros datos
que posibiliten la comprensin de cada tema.
Es preferible que los datos y las explicaciones sobreabunden a que sean demasiado es-
casas. El opositor siempre podr recortar el tema o sintetizar lo que estime ms relevante.
Esto no es slo conveniente, sino tambin muy recomendable. Por lo dems, el temario ha
sido continuamente actualizado, tanto en su redaccin como en su bibliografa.
Los temas han sido redactados con una extensin que permita que el opositor pueda
construir con suma facilidad su propio tema, es decir, que personalice dicho tema sin ne-
cesidad de acudir a ninguna otra fuente bibliogrfica con la consiguiente prdida de tiempo.
Estamos convencidos de que encontrar una abundancia de datos que permita que cada
cual aborde los epgrafes concretos que estime ms oportunos o sobre los que posea mayor
conocimiento. Ese pequeo esfuerzo personal que cada cual debe realizar es una garanta
de haber personalizado el tema, cosa que es muy bien valorada por los tribunales de
oposicin, evitando el riesgo de clonacin, tan frecuente cuando se parte de temarios de
extensin escasa o de dudosa calidad y que tan mala impresin causa en los tribunales.
Esa personalizacin puede conseguirse, una vez ledo todo el tema con detenimiento,
subrayando lo fundamental, estudiando despus sobre todo lo subrayado o, mucho mejor,
extrayendo en forma de resumen lo subrayado. Aqu el opositor podr hacer hincapi en
los epgrafes que estime ms oportunos, no refirindose directamente a algunos otros que
tambin tienen su importancia.
Los ndices sistemticos anteceden a la exposicin directa de cada tema. Estos ndices
son un apretado esquema de todo el tema.
La bibliografa que ofrecemos es abundante y ha sido seleccionada atendiendo a los
criterios siguientes:
1) Pertinencia: hemos utilizado y citado, tanto en la bibliografa final de cada tema
como en las notas a pie de pgina, las obras ms pertinentes para la elaboracin de
cada tema.
2) Claridad: se hacen constar el nombre del autor, el ttulo de la obra, la editorial donde
se encuentra, la ciudad donde se public y el ao de publicacin.
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3) Rigor: no slo se citan obras de divulgacin, sino tambin obras especializadas.
4) Actualidad y accesibilidad: por lo general, apenas hemos citado bibliografa que se
encuentre descatalogada o que sea difcil de encontrar.
SISTEMA DE ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA
5) Idiomas: por lo general los opositores de Enseanza Secundaria no suelen conocer o te-
ner un fcil acceso a la bibliografa especializada en otros idiomas distintos del castellano
o de las otras lenguas oficiales del Estado. Sin embargo, hemos citado algunas obras que
estimamos fundamentales y que estn en los idiomas ms conocidos (alemn, francs,
ingls, italiano, latn, etc.).
Los resultados obtenidos durante bastantes aos por muchos de nuestros alumnos han
sido extraordinarios, habiendo logrado en diferentes convocatorias y en tribunales de opo-
sicin de las diferentes Comunidades Autnomas varios nmeros uno y muchsimos aproba-
dos con plaza. Esto siempre nos ha estimulado a seguir actualizando y puliendo los temas,
as como animando a los opositores a conseguir la preparacin de la mayor calidad posible,
con la confianza en que su esfuerzo, finalmente, tendr el resultado anhelado.
Por esto, dedicamos las pginas que siguen a todos nuestros alumnos, hoy profesores de
Enseanza Secundaria que, con su esfuerzo, su ilusin, sus sugerencias y sus crticas, han contri-
buido a que estos materiales vean hoy la luz de la publicacin.
TRIVIUM. Centro de Oposiciones de Murcia
Editorial MAD
Estructura del sistema de
las oposiciones y del acceso
al Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria
El sistema de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria (ESO y Bachille-
rato) est basado en cuatro principios fundamentales:
1. Igualdad de oportunidades.
2. Publicidad del concurso de mritos, de los ejercicios de la oposicin, etc.
3. Valoracin objetiva o baremada de los mritos.
4. Capacidad intelectual y pedaggica.
Este sistema de acceso por oposicin est diseado con la finalidad de permitir evaluar
los siguientes aspectos:
1. Los conocimientos tericos especficos de la especialidad o materia a la que se
opta en la oposicin.
2. Los conocimientos pedaggicos y prcticos del opositor.
3. La preparacin terica y cientfica del opositor, que puede contrastarse atendien-
do a los cursos que haya realizado, a los libros o artculos que haya publicado,
sobre todo referentes a la especialidad o materia por la que opta, las conferencias
que haya impartido, etc.
9
4. Las capacidades pedaggicas y didcticas como futuro profesional de la educa-
cin, que son particularmente enjuiciadas en la exposicin oral ante el tribunal,
donde se valora no slo su capacidad intelectual, sino tambin su tcnica expo-
sitiva, su claridad y rigor a la hora de exponer, lo completo de su propuesta de
programacin y unidad didctica, etc.
El Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, publicado en el BOE n. 51, de 28 de fe-

brero de 2004, aprueba el Nuevo Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas
especialidades en los cuerpos docentes que imparten las enseanzas escolares del sistema
educativo y en el Cuerpo de Inspectores de Educacin.
De esta forma, las pruebas selectivas para acceder al Cuerpo de Profesores de Ensean-
za Secundaria son las siguientes:
1. FASE DE OPOSICIN
La fase de oposicin consta de dos pruebas:
1. Primera prueba: tendr como objeto la demostracin de conocimientos especfi-
cos necesarios para impartir docencia; constar de dos partes que sern valoradas
conjuntamente:
a) Primera parte: se trata de una prueba prctica consistente en la realizacin
de una serie de ejercicios que permitan comprobar que los candidatos poseen
la formacin cientfica y un dominio de las tcnicas de trabajo precisas para
impartir las reas, asignaturas o mdulos propios de la especialidad a la que
opten. La duracin de esta parte de la prueba ser determinada por las respec-
tivas convocatorias.
b) Segunda parte: consiste en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el
aspirante de entre dos extrados al azar por el tribunal de los correspondien-
tes al temario de la especialidad. Los aspirantes dispondrn, al menos, de dos
horas para la realizacin de esta parte de la prueba.
Esta primera prueba se valorar de 0 a 10 puntos. Cada una de las partes de las
que consta deber suponer como mnimo 3 puntos de los 10 que comprender la
valoracin total de esta prueba. Para su superacin los aspirantes debern alcanzar
una puntuacin mnima, en cada una de las partes, igual al 25 por ciento de la pun-
tuacin asignada a cada una de ellas y una puntuacin total, resultado de sumar las
puntuaciones correspondientes a las dos partes, igual o superior a cinco puntos.
2. La segunda prueba: que tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedag-
gica del aspirante y su dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente,
consistir en la presentacin de una programacin didctica y en la elaboracin y
exposicin oral de una unidad didctica:
a) Presentacin de una programacin didctica: har referencia al currculo de
10 un rea, asignatura o mdulo relacionados con la especialidad por la que se
participa, en la que debern especificarse los objetivos, contenidos, criterios
de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado con necesida-
des educativas especficas. Esta programacin podr ser referida a la etapa de
la Educacin Secundaria Obligatoria, al Bachillerato o a los Ciclos Formativos
de Formacin Profesional. La programacin elaborada por el aspirante, de
acuerdo con los trminos que fijen las respectivas convocatorias, debern
presentarse y ser defendida ante el tribunal en el momento que establezca la
Administracin pblica convocante.
b) Elaboracin, exposicin oral de una unidad didctica y posterior debate
ante el tribunal: la elaboracin y la exposicin oral ante el tribunal de una
unidad didctica podr estar relacionada con la programacin presentada por
el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En el
primer caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre
tres extrados al azar por l mismo, del temario oficial de la especialidad. En la
elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse:
I. Los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella.
II. Contenidos.
III. Actividades de enseanza y aprendizaje que se plantean en el aula.
IV. Procedimientos de evaluacin.
El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica
y podr utilizar el material que considere oportuno. Para la exposicin de la
unidad didctica, el aspirante podr utilizar el material auxiliar que necesite y
que deber aportar l mismo, as como un guin que no exceder de un folio
y que se entregar al tribunal al trmino de aquella. El aspirante dispondr de
un perodo mximo de una hora y treinta minutos para la defensa oral de la
programacin, la exposicin de la unidad didctica y posterior debate ante el
tribunal. El aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin
didctica presentada, que no podr exceder de 30 minutos, y a continuacin
realizar la exposicin de la unidad didctica. La duracin del debate no podr
exceder de 15 minutos. Esta segunda prueba se valorar globalmente de 0 a
10 puntos y el aspirante deber alcanzar, para su superacin, una puntuacin
igual o superior a cinco puntos.
(Ver cuadros resumen pg. 13)
2. FASE DE CONCURSO
A esta fase slo podrn acceder los candidatos que hayan superado la anterior fase, la
que suele denominarse de estricta oposicin.
Aqu sern valorados los siguientes aspectos: 11
a) Formacin acadmica (tesis doctoral normalmente no son tenidos en cuenta los

cursos de doctorado, tesina de licenciatura, expediente acadmico, otras titula-
ciones universitarias, cursos realizados, etc. Todo ello debe estar convenientemen-
te justificado por escrito).
b) Experiencia docente previa (debidamente justificada); se tiene en cuenta tanto la

experiencia docente en la enseanza pblica como en la privada (aunque en este
ltimo extremo no todas las Comunidades Autnomas lo valoran igualmente).
c) Otros mritos que aduzca el opositor (que pueden ser o no admitidos, dependien-
do, normalmente, de las bases que se establezcan en la convocatoria). Aqu suelen
entrar, por ejemplo, conferencias dictadas, artculos y libros publicados, etc.
La puntuacin de esta fase de concurso es de 10 puntos de mximo y se dividen:
I. Experiencia docente previa: (mximo 5 puntos y mximo 5 aos)

1,000 punto por ao en especialidades del cuerpo al que se opta en centros pblicos.
0,500 en otros centros.
0,500 puntos por ao en especialidades de distintos cuerpos en centros pblicos.
0,250 en otros centros.
II. Formacin acadmica: (mximo 5 puntos)

Expediente (de 6,01 a 7,50: 1 punto; de 7,51 a 10: 1,5 puntos).
Doctorado: 1,000 punto. Premio extraordinario: 0,500 puntos.
Otras titulaciones universitarias: (primer o segundo ciclo: 1,000 punto).
Enseanzas de rgimen especial: 0,500 puntos.
Ttulo de tcnico superior: 0,200 puntos.
III. Otros mritos: (mximo 2,000 puntos)

Cursos de formacin...
(Ver cuadros-resumen pgina siguiente)
3. FASE DE PRCTICAS
12 Los candidatos que hayan sido seleccionados son considerados como funcionarios en
prcticas en la enseanza.
Una comisin pedaggica (o un tutor) valorar y puntuar su aptitud para la prctica
docente.
Si superan esta ltima fase reciben la calificacin de apto (o de lo contrario, no

apto).
A partir de este momento son considerados como funcionarios de carrera, adjudicn-
doseles un Nmero de Registro Personal propio.
Esta fase puede desarrollarse con una duracin que oscila entre tres meses y un curso
acadmico.
CUADROS RESUMEN DEL SISTEMA DE OPOSICIONES
1. PRUEBA
DEMOSTRACIN DE CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
Valoracin: de 0 a 10 puntos.
Puntuacin total: igual o superior a cinco puntos para su superacin.
PRUEBA PRCTICA.
Realizacin de una serie de ejercicios que permitan comprobar la posesin
de una formacin cientfica y un dominio de tcnicas de trabajo propias de la
1. Parte especialidad.
Valoracin: mnima 3 puntos del total.
Duracin: a determinar por la convocatoria.
Puntuacin mnima: igual o superior al 25% de la puntuacin asignada.
Desarrollo por escrito de un tema elegido de entre dos extrados al azar de

los correspondientes al temario.
EL TEMARIO B DESAPARECE. EL TEMARIO A SER EL MISMO DE CONVOCA-
2. Parte TORIAS ANTERIORES (para la convocatoria de 2004).
Valoracin: mnima 3 puntos del total.
Duracin: al menos dos horas. 13
Puntuacin mnima: igual o superior al 25% de la puntuacin asignada.
2. PRUEBA
DE APTITUD PEDAGGICA Y DOMINIO DE TCNICAS DOCENTES
Valoracin: de 0 a 10 puntos.
Puntuacin total: igual o superior a cinco puntos para su superacin.
La programacin didctica har referencia al currculo de un rea, asig-

natura o mdulo relacionado con la especialidad en la que participa.
Estar de acuerdo con los trminos que fijen las convocatorias.
Deber especificar:
1. Parte
Objetivos.
Presentacin
Contenidos.
de una
programacin Criterios de evaluacin.
didctica Metodologa.
Atencin al alumnado con necesidades especficas especiales.
Se presentar en el momento que establezca la Administracin Pblica
convocante y se defender posteriormente.
El aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema

entre tres:
De su propia programacin
o
Del temario oficial de la especialidad.
2 Parte Concretando:
Elaboracin, Objetivos.
exposicin Contenidos.
oral de una Actividades de enseanza y aprendizaje.
unidad
Procedimientos de evaluacin.
didctica
Duracin mxima:
y posterior
debate ante Elaboracin: una hora.
el tribunal Defensa (de la programacin), exposicin y debate: una hora y
treinta minutos.
14 * Defensa programacin (media hora).
* Exposicin y debate UD (una hora).
* Debate (mximo quince minutos).
Uso libre del material. El guin no exceder de un folio.
El Nuevo Reglamento sienta las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos
de mritos para el ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, aunque cada
comunidad autnoma publicar en las bases de la convocatoria el baremo exacto que utili-
zar en la fase de concurso.
BAREMO PARA LA FASE CONCURSO

MXIMO 10 Puntos
I. EXPERIENCIA 1 punto por ao en especialidades del cuerpo al que se opta en

DOCENTE PREVIA: centros pblicos. 0,5 en otros centros.
(mximo 5 puntos y 0,5 puntos por ao en especialidades de distintos cuerpos en
mximo 5 aos) centros pblicos. 0,25 en otros centros.
Expediente (de 6,01 a 7,50: 1 punto; de 7,51 a 10: 1,5 puntos).

Doctorado: 1 punto. Premio extraordinario: 0,5 puntos.
II. FORMACIN
ACADMICA: Otras titulaciones universitarias: (primer o segundo ciclo: 1
punto).
(mximo 5 puntos)
Enseanzas de rgimen especial: 0,5 puntos.
Ttulo de tcnico superior: 0,2 puntos.
III. OTROS Cursos de formacin...

MRITOS:
(mximo 2 puntos)
15
La preparacin de la
oposicin de Enseanza
Secundaria
Preparar una oposicin exige concienciarse de que poco tiene que ver con lo que hasta
ahora ha estudiado un doctor, un licenciado o un diplomado universitario. En la preparacin
de un doctorado el aspirante a este grado es quien marca, junto con su director de tesis, el
ritmo que llevar, as como los plazos de la defensa de la tesis, etc. Adems, el doctorando
es quien, normalmente, ha elegido el tema, que ocupa su investigacin durante varios aos.
Esto significa que es muy difcil que no domine perfectamente el tema de la tesis a defender.
Adems, su director se encarga de que se llegue a dicha defensa slo cuando el doctorando
ya est suficientemente preparado.
En cuanto a los estudios de licenciatura y diplomatura, la barrera o listn a superar se
sita en el aprobado, entendiendo por tal conseguir sacar un 5. Pero en una oposicin no
basta con ese tipo de aprobado, ya que slo conseguirn aprobar la oposicin, sacando su
plaza, aquellos aspirantes que tengan un mayor nivel. Y tngase en cuenta que la inmensa
mayora de los tribunales lo que ms valoran es, precisamente, el nivel intelectual del oposi-
tor, junto con sus capacidades didcticas.
Antes de emprender el serio esfuerzo que conlleva estudiar con vistas a salir airoso
de una oposicin, el aspirante deber estar convenientemente informado del temario de
su especialidad, que nosotros ofrecemos en nuestra web www.oposicion-secundaria.com/
programas.html. Es necesario, adems, comprender en qu consiste exactamente una
oposicin. El desarrollo de sta se describe en el epgrafe anterior, Estructura del sistema de
oposiciones.
Todos los que se presentan a una oposicin del Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria no son personas que deban aprender a estudiar, pues ya han superado sus res-
pectivas carreras. Pese a esto, es conveniente recordar algunas claves que posibiliten una 17
preparacin rigurosa que garantice, en la medida de lo posible, el xito en su proyecto.
Por otro lado, el esfuerzo que conlleva preparar adecuadamente una oposicin de este
nivel hace muy aconsejable, si es posible, que se dedique el opositor en exclusividad a ello.
De no ser as, debern buscarse necesariamente huecos horarios a costa de las horas libres,
no perder tiempo intilmente, aprovechar bien los fines de semana, las noches, etc.
Es muy conveniente que el lugar de estudio no vare continuamente, aunque tampoco

est mal cambiar de vez en cuando ese lugar, para que no se convierta en una referencia
psicolgicamente negativa en cuanto al cansancio.
Es necesario no improvisar el estudio, sino que es imprescindible programar adecuada-
mente tanto las horas como el material que va a ser objeto de estudio.
Aunque el objetivo final consiste en aprobar la oposicin, es necesario marcarse tareas
a corto plazo. Por ejemplo, subrayar los temas, extraer valiosos resmenes personalizados
por cada cual, ejercitarse en los diferentes ejercicios prcticos que sern propuestos en la
oposicin, realizar mapas conceptuales de cada tema, hacer breves esquemas para memorizar,
ejercitarse en la diccin para la exposicin oral, controlar que sepamos verter en el tiempo del
que disponemos todo lo esencial del tema, ya sean dos horas escribiendo o una hora hablando.
Si estudiamos en solitario y sin preparador, convendra exponer los temas orales a alguna per-
sona que, a ser posible, est versada en el tema, con el fin de que nos oriente sobre posibles
defectos en nuestras exposiciones (excesivo movimiento de las manos o los pies, hablar dema-
siado rpido o demasiado lento, no controlar el tiempo real del que disponemos, etc.).
Muchas veces nos preguntan a los preparadores de oposiciones cunto tiempo hay que
dedicar diariamente al estudio. La respuesta, como es obvio, nunca podr ser unvoca, pues
depende del bagaje intelectual previo del que se disponga (no es lo mismo, sirva como ejem-
plo, una persona que se ha doctorado y que posee una disciplina metdica comprobada, que
un chico que acaba de licenciarse o diplomarse), de la dificultad de la oposicin concreta,
del tiempo que podemos dedicar a la preparacin (si trabajamos o estudiamos algo adems
de la oposicin), de si dispone de todo el material necesario o tiene que perder su tiempo
buscando informacin, etc.
Lo usual, dicho slo a ttulo indicativo, es que se comience estudiando unas 4-5 horas
diarias, hasta crear el adecuado hbito de estudio, para aumentar progresivamente el tiem-
po, hasta llegar a unas 8-14 horas diarias de estudio, dependiendo de lo antedicho.
Con los temarios que Editorial MAD ofrece nos ahorramos la tarea que, sin duda, hace
perder ms tiempo: buscar los materiales, leer libros que complementen un temario incom-
pleto, completar temarios de baja calidad, etc.
Algunos consejos sobre hbitos y tcnicas de estudio

Es evidente que cada cual tiene su propia forma de estudiar, sus tcnicas de estudio y
sus hbitos de trabajo intelectual. Pese a esto, abordar el estudio de una oposicin implica
18 disponer de unas adecuadas tcnicas de estudio, as como de slidos hbitos de trabajo.
ES NECESARIO, por tanto, habituarse a lo siguiente:
No estudiar ms de dos horas consecutivas. Al menos en ese tiempo tenemos que
hacer una pausa, para despejarnos, realizando ejercicios de estiramiento (espalda,
lumbares, brazos, ojos, etc.).
LA PREPARACIN DE LA OPOSICIN DE ENSEANZA SECUNDARIA
Subrayar los temas (a ser posible con tinta fluorescente de color claro) de tal forma
que lo subrayado tenga una coherencia interna y pueda ser vertido por el opositor
en los resmenes, a tenor del tiempo del que dispone para cada prueba.
Hay que evitar memorizar datos secundarios, yendo a lo esencial: ideas ms rele-
vantes, fechas imprescindibles, etc.
El Indice sistemtico que acompaa a cada uno de nuestros temas es ya un esque-
ma del mismo. Es conveniente memorizarlo.
Realizar mapas conceptuales grficos, que permitan una visin sinptica o panor-
mica de todo el tema, atendiendo a las relaciones entre las diferentes ideas.
Ejercitarse en la escritura de cada tema durante dos horas, ni ms ni menos.
Realizar exposiciones orales ante un pblico, o grabando en casete la propia expo-
sicin para cerciorarnos de no cometer errores de diccin, grandes silencios, etc.
Dominar las partes fundamentales de las unidades didcticas o de trabajo.
Acostumbrarse a la resolucin de los ejercicios especficos de cada especialidad.
Memorizar lo ms importante; lo que no se recuerda, no se sabe.
Grabar los resmenes de los temas en casete, con una duracin que oscile entre
30 y 45 minutos. Esto servir para memorizar los temas, pues la memoria auditiva
retiene ms limpiamente los datos y es ms duradera a medio y largo plazo.
Realizar una lectura comprensiva de los temas, realizando aprendizajes significativos
en lugar de empollar cosas que no se entienden, pues esto es una tarea intil.
Estudiar realizando una memorizacin comprensiva, pues si es verdad que slo se
sabe lo que se recuerda, slo se sabe bien lo que se es capaz de escribir o exponer
oralmente.
Ejercitarse en el repaso de los temas (o de los resmenes, o los esquemas), ju-
gando de vez en cuando a intentar recordar los aspectos fundamentales de un
tema que hace tiempo que no estudiamos expresamente. La memoria se potencia
ejercitndola frecuentemente.
Fortalecer la propia voluntad as como el autoconcepto. Poco a poco, cuando va-
yamos viendo que nuestro estudio empieza a dar sus frutos (lo sabremos cuando
realicemos simulacros de exmenes, tanto escritos como orales, con xito).
Ensayar, sobre todo para la primera lectura de los temas, tcnicas de lectura rpida
(evitando vocalizar lo que se lee, ayudndonos de un bolgrafo debajo del texto
para evitar distracciones y saltos de lnea, etc.).
Elaborar previamente a los exmenes (sean simulacros o ya en la oposicin) un
esquema previo, o un mapa temtico, etc., con el fin de saber exactamente cuntos
captulos o epgrafes vamos a desarrollar a tenor del tema elegido y del tiempo del 19
que disponemos.
Tener, a la hora de los exmenes, el material adecuado: bolgrafos que no signifiquen un
esfuerzo para escribir (en el mercado los hay muy buenos, como rotuladores finos...),
un folio en sucio para escribir ideas, conceptos, fechas, etc., que podemos utilizar.
En el ejercicio escrito hay que procurar que la ortografa, e incluso el tipo de la le-
tra, la adecuacin de la redaccin, la estructuracin, sean las adecuadas. Debemos
evitar que la premura en la redaccin de un tema tenga como consecuencia una
caligrafa descuidada e ilegible.
Tener en todo momento delante un reloj, para saber el tiempo del que disponemos.
Disponer de una alimentacin equilibrada y evitar, en la medida de lo posible, h-
bitos no saludables (tabaco, alcohol...).
Es necesario, o muy conveniente, realizar algn tipo de deporte a un nivel medio,
que no requiera grandes esfuerzos, pero que sirva para descargar toxinas, aho-
rrar energas y vitalizar el organismo.
ES DESACONSEJABLE:
Estudiar nuestros temarios conjuntamente con otros. Nuestros temas tienen una uni-
dad interna con afn de globalidad. Si se usan otros temas, sobre todo de baja calidad,
que son los que ms abundan (normalmente fotocopiados) entre los futuros oposito-
res, se corre el riesgo de mezclar la calidad con la precipitacin y la falta de rigor.
Estudiar los temas consecutivos; es necesario ir mezclando los bloques temticos,
pues de lo contrario se habrn olvidado las cosas.
No disponer de hbitos de estudio rigurosos.
Estudiar como un atracn y abandonar el estudio despus. Es mejor ir poco a
poco que estudiar mucho de golpe.
Estudiar en lugares donde se pueda uno distraer fcilmente (con msica, en biblio-
tecas pblicas saturadas de gente, viendo la televisin, etc.).
Ensaarse con ideas negativas (me queda mucho, no me va a dar tiempo, la
gente est mejor preparada que yo, etc.). Hemos de saber que nuestros materiales
son de primersima calidad, ampliamente probados en tribunales y que depende de
nuestro esfuerzo poder ganar la oposicin.
Cmo y dnde estudiar

Como hemos dicho, cada cual tiene sus propias costumbres. Si nos ha ido bien en
nuestros estudios universitarios no es conveniente cambiar sustancialmente de hbitos. Sin
embargo, ofrecemos algunos consejos:
La temperatura ambiente del lugar donde estudiemos debera estar a unos 22-25
20 grados, dependiendo de lo calurosos o frioleros que seamos.
A la hora de sentarnos a estudiar hemos de estar cmodos, pero no en exceso. La
espalda estar recta, evitando forzar la posicin de la columna vertebral.
La luz ms adecuada para estudiar es la natural, con tal de que no nos d de lleno,
sino de forma indirecta. En cuanto a la luz artificial, es ms conveniente una bom-
LA PREPARACIN DE LA OPOSICIN DE ENSEANZA SECUNDARIA
billa de 60 W que una de 100 W. Es muy aconsejable que sea una bombilla azulada,
pues refleja una luz mucho ms blanca, con lo que la vista se fatiga menos.
Mejor que un flexo con luz es una lmpara, que est situada a la altura del hombro y
dispuesta en el lado contrario de la mano con la que escribimos.
Ante nosotros hemos de tener todos los materiales que necesitemos (los temarios,
resmenes, bolgrafos, folios, etc.).
La mesa de estudio debe contener todo este material, pero estar despejada de
otras cosas. La organizacin y la limpieza son muy importantes cuando nos espera
una larga sesin de estudio.
Si hace falta, tendremos delante un diccionario.
Hay que evitar levantarse frecuentemente. Los familiares o amigos deben saber que
no deseas que se te interrumpa.
La ropa debe ser ligera y no debe apretar. Lo mismo vale decir de los zapatos.
Antes de leer detenidamente un tema, lo leeremos de forma ms rpida, sin subra-
yar ni tomar notas, slo para percatarnos de su desarrollo, sobre el planteamiento
de las cuestiones, el nivel de dificultad, para comprobar si hay material que nos
resulte ya conocido o es todo novedoso, etc.
Despus tendremos que sintetizar el tema para que se acomode a nuestro propio
planteamiento, haciendo hincapi en lo que estimamos ms relevante, aquello de
lo que tenemos ms conocimientos.
Repaso sistematizado
La nica forma de rentabilizar a travs del tiempo lo estudiado es mediante un sistema
que permita mantener la mayor cantidad de contenidos posibles. Esto es posible sin un
excesivo coste adicional, slo mediante la programacin por agenda de los temas a estudiar
en funcin del nmero de temas y la fecha aproximada del examen y los REPASOS SISTEMA-
TIZADOS, temporalizados en funcin de la curva de olvido.
Los pasos a seguir son:
1. Estudio del tema (lectura general, subrayado detenido...).
2. Realizacin del esquema del tema y memorizacin.
3. Programacin de los repasos segn el siguiente esquema:
Primer repaso a los 10 minutos.
Segundo repaso a las 24 horas. 21
Tercer repaso a los 7 das.
Cuarto repaso al mes.
Quinto repaso a los 3 meses.
Siguientes repasos cada 3 meses.
La forma de realizarlo es:

1. Una vez estudiado el tema y realizado su esquema se programa en una agenda
todos los repasos, tomando como fecha de partida en la programacin el da que
se estudi el tema. Este paso es imprescindible.
2. Los repasos se realizan siempre por el esquema (a excepcin del repaso final, en
el cual se vuelve al tema). Es conveniente poner todos los esquemas realizados en
una carpeta, y sacar slo aquellos que corresponda repasar para que la informacin
o material no nos desborde.
3. En un esquema bien realizado no estn todos los contenidos, slo lo necesario
para evocar todo el tema.
4. Lo ms adecuado es realizar el repaso cuando estamos en las mejores condiciones,
es decir, al inicio de la sesin de estudio. Esto significa que al iniciar la sesin de
estudio lo primero a realizar son los repasos que garanticen el mantenimiento de
los contenidos a lo largo del tiempo.
5. Un repaso bien realizado, evocando los contenidos, y teniendo como base el es-
quema, no ocupa ms all de 10 o 15 minutos, pero garantiza a travs del tiempo
la mayor parte de los contenidos.
6. Se programa la agenda y el nmero diario de temas a estudiar en funcin de la
fecha del examen, a esta programacin se le van aadiendo los repasos programa-
dos, dejando tiempo para el repaso final (con el tema) dentro de la programacin
del estudio de la oposicin (por ejemplo el ltimo mes slo para repasar).
Ejemplo de programacin de los repasos de un tema estudiado:

Estudio del tema 23 con su esquema: da 14 de febrero. ANOTAR EN LA AGENDA LOS
SIGUIENTES REPASOS
Primer repaso: el mismo da 14 a los 10 minutos una vez realizado un descanso.
Segundo repaso: el da 15 de febrero.
Tercer repaso: el da 21 de febrero.
Cuarto repaso: el da 14 de marzo.
Quinto repaso: el da 14 de mayo.
Repasos sucesivos: 14 de junio; 14 de septiembre...
22
La prueba oral
La parte de la exposicin ante el tribunal es la ms importante y decisiva, pues siempre
es la ltima, quedando ya muy pocos opositores y estando la adjudicacin de la plaza ya
muy cercana.
Pese a que el opositor habr sido llamado por su nombre, es conveniente, sin embargo,
que se d los buenos das o buenas tardes al tribunal, que se presente (nombre y apellidos)
y que diga el tema que ha elegido al azar entre las opciones del examen.
A continuacin es muy conveniente que el opositor explicite brevemente las partes en
las que va a desarrollar su exposicin, glosndolas escuetamente. Esto sirve, adems de para
dar la impresin de sistematicidad, tambin para aplacar los nervios, que suelen dominar
particularmente en los primeros momentos de la exposicin oral.
Es necesario hablar con firmeza, procurando vencer los nervios y la timidez. La voz debe
ser clara y fuerte (aunque sin gritar), evitar muletillas lingsticas, mirar frecuentemente a
todos y cada uno de los miembros del tribunal, pronunciar y vocalizar adecuadamente. Hay
que evitar las precipitaciones o hablar muy deprisa, pero tambin excesivamente despacio
(no podr decir todo lo que sabe; aburrir al tribunal).
Es absolutamente imprescindible que en la mesita donde se sienta el opositor tenga
delante de s, y no en la mueca, su reloj, a ser posible con cronmetro y, todava mejor,
con un cronmetro en orden inverso, para saber en todo momento el tiempo que resta para
acabar la exposicin, sin tener que andar haciendo clculos de tiempo sobre la marcha, pues
perder el tiempo y se pondr todava ms nervioso.
Es absolutamente normal estar nervioso ante un tribunal que se dispone a examinar y
enjuiciar la exposicin. Lo importante es, pues, no empearse en no estar nervioso, pues
eso no siempre es posible, e incluso puede redundar en ponerse todava ms nervioso. Una
parte de la preparacin de la oposicin consistir en controlar los propios nervios.
Normalmente los exmenes de oposiciones en Secundaria se realizan en verano, en
concreto en los meses de junio y julio. Hay que tener en cuenta que, por norma general, las
aulas donde se desarrollan las exposiciones orales son aulas de clases de alumnos de insti-
tuto y que no estn dotadas de aire acondicionado. Esto significa que har mucho calor. Es
necesario tener esto muy presente a la hora de elegir la ropa: debe ser muy ligera, pero dig-
na. El color debe ser claro, pues controla la sudoracin mejor que los colores oscuros. Pero, 23
si pese a eso, se prev que se va a sudar (hay que hacer pruebas anteriores en condiciones
similares), entonces es conveniente usar una ropa de color oscuro: aunque se sude, al menos
no se ver, lo que siempre es desagradable.
En cuanto al tiempo, el opositor dispone de una hora y media para su exposicin. En
ese tiempo deber realizar su exposicin y tambin concretar su propuesta didctica (unidad
didctica o unidad de trabajo). Lo usual es que dedique unos 30 minutos a la defensa de

la programacin, y una hora para la exposicin y el debate con el tribunal. Puede variar un
poco ms o un poco menos, pero alrededor de esa temporalizacin deber girar el tiempo
de la exposicin. Hay que ajustarse estrictamente al tiempo del que se dispone, aunque
siempre es mejor pasarse en unos pocos minutos (con tal de no dejar nada importante por
decir, pues el tribunal puede indicar al opositor que su tiempo ha finalizado) que quedarse
corto, pues esto denota que ya no se tiene nada ms que decir.
A los miembros del tribunal nunca se les tutear, aunque se conozca a algunos de sus
miembros. La excesiva familiaridad que eso conlleva no redunda en nada bueno para el opo-
sitor, sino todo lo contrario.
Si el opositor necesita o cree conveniente utilizar la pizarra, deber comprobar previa-
mente que los miembros del tribunal no estn sentados de espaldas o junto a la misma. Si
quiere utilizar la pizarra, el opositor nunca dar la espalda al tribunal, sino que se situar
exactamente de perfil respecto a la pizarra, movindose hacia adelante o hacia atrs, al
mismo tiempo que, con giros de cabeza, mira tanto al tribunal como a la pizarra. El no dar la
espalda no es nicamente por un motivo de buena educacin, sino tambin para que no se
distraiga el tribunal, ya que es necesario llamar su atencin en todo momento.
Aunque normalmente las preguntas que hagan los miembros del tribunal despus de la
exposicin del aspirante estarn directamente relacionadas con lo que ste acaba de exponer,
a veces, no suele ser as. La capacidad de improvisar, as como el bagaje cultural del opositor le
podrn sacar del apuro. En todo caso, es necesario dejar hablar al tribunal, y no interrumpirle
mientras realiza la pregunta o hace un comentario. A veces, escuchando atentamente, encon-
traremos las claves para una respuesta adecuada. No obstante, lo mejor, sin duda, es dominar
bien el tema y que ste sea exhaustivo en todo lo que el ttulo del mismo pretende reflejar.
Pensamos que los materiales que ofrece Editorial MAD cumplen de sobra con este crite-
rio, pues han sido redactados por reconocidos especialistas en sus respectivas materias, po-
seen un currculo intelectual verdaderamente envidiable y tienen una amplsima experiencia
en la preparacin de opositores, por lo que saben plantear adecuadamente lo que se solicita
del opositor en cada tema y el mejor modo de abordarlo. Se trata, en definitiva, de temarios
ampliamente probados ante los tribunales, con extraordinarios resultados.
Finalmente, hay que tener en cuenta que es muy conveniente evitar una exposicin
lineal y montona, y tambin que hay que terminar con algo que impacte o guste especial-
mente al tribunal, aunque deben evitarse todas las extravagancias.
Como se observar, en los temarios que Editorial MAD ofrece se encuentra recogido
ampliamente todo lo que el opositor debe decir, e incluso se proporciona bastante material
de sobra; por ello es conveniente que el opositor seleccione lo que de hecho va a poder
24 explicar. Tambin encontrar el opositor abundante y selecta informacin que usualmente
no est contenida en muchos temarios de estas oposiciones, que, como muchos saben, no
suelen tener una gran calidad.
Precisamente es esta apuesta por el rigor, la claridad y la alta calidad lo que caracteriza
a todas las publicaciones de la oposicin al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
que Editorial MAD ofrece.
Programas
FILOSOFA
1. La experiencia filosfica y sus formas: las concepciones de la filosofa.
2. La funcin de la filosofa en el conjunto de la cultura. La relacin del saber filosfico con el saber cientfico y otros
saberes.
3. La comunicacin humana y el lenguaje: lenguaje natural y lenguajes formales.
4. Sentido y referencia. Teoras del significado.
5. De la Lgica clsica a la Lgica simblica.
6. El clculo de proposiciones y predicados.
7. La Lgica como sistema formal axiomtico; los lmites de los sistemas formales axiomticos.
8. La verdad en las matemticas y en las ciencias empricas (sociales y naturales).
9. Naturaleza de las leyes, las teoras y los modelos cientficos. El contexto de la justificacin cientfica y contexto del
descubrimiento cientfico.
10. La construccin cientfica de la realidad; determinismo e indeterminismo; el postulado de objetividad.
11. Conocimiento y lenguaje: el problema de los conceptos universales.
12. Los elementos a priori en el conocimiento
13. Los lmites del conocimiento humano y el problema de lo irracional.
14. La Metafsica como problema.
15. Formacin y sentido de la idea de ente.
16. Los primeros principios y su valor ontolgico.
17. Las categoras y los diversos sistemas categoriales.
18. Los distintos planteamientos en torno al concepto de sustancia. Valoracin crtica del principio causalidad.
19. La realidad personal y el problema de la libertad.
20. El debate histrico en torno a la relacin entre la fe y la razn.
21. Ontologismo, agnosticismo y atesmo.
22. La reflexin filosfica sobre la belleza.
23. La evolucin y sus implicaciones filosficas.
24. La antropologa como campo de estudio. Diversas concepciones de la antropologa.
25. La antropognesis: naturaleza y cultura.
26. Las distintas concepciones de la Psicologa como ciencia.
27. La actividad perceptiva y representativa en la persona humana.
28. El carcter simblico del ser humano: pensamiento y lenguaje. El cognitivismo.
29. La motivacin humana y la vida afectiva.
30. El aprendizaje y la conducta humana.
31. Las distintas concepciones de la sociologa como ciencia.
32. Origen y naturaleza de la sociedad.
33. Formas de organizacin poltica.
34. Fundamentos filosficos del derecho y la justicia.
35. Conflicto y cambio social: factores y tipos.
36. El desarrollo de la tcnica y sus implicaciones en la sociedad contempornea.
37. Bases antropolgicas de la conducta moral.
38. La gnesis de los valores morales: naturaleza y convencin.
39. El lenguaje moral. Forma y justificacin de los juicios morales. 25
40. Bien y valor.
41. ticas materiales y ticas formales.
42. tica y poltica.
43. Principales problemas ticos en la actividad cientfica y tcnica y en la convivencia social de nuestro tiempo.
44. tica y derecho: los derechos humanos.
45. El estado de bienestar: alienacin y libertad en las sociedades tecnificadas.
46. La historia de la filosofa como problema filosfico.
47. Los modelos de explicacin racional en los presocrticos.

48. El debate tico-poltico en Scrates y los sofistas.
49. La justicia en la Polis como objetivo de la filosofa de Platn.
50. La naturaleza en Aristteles.
51. El desarrollo de la ciencia en el pensamiento helenstico.
52. La sntesis escolstica de Santo Toms de Aquino.
53. El nominalismo y la ciencia del siglo XIV.
54. La revolucin cientfica: Galileo y Newton.
55. El mtodo cartesiano.
56. El sujeto tico-poltico en Spinoza.
57. Ciencia y conocimiento en Leibniz.
58. El empirismo y las ciencias morales: Locke y Hume.
59. El uso terico de la razn en Kant.
60. El uso prctico de la razn en Kant.
61. La filosofa de Hegel: sujeto, sistema y estado.
62. El positivismo y el avance cientfico del siglo XIX.
63. La crtica de Marx al capitalismo y su influjo en la historia del pensamiento occidental
64. Nietzsche y la crisis de la cultura occidental.
65. La fenomenologa de E. Husserl.
66. Freud: el psicoanlisis como crtica de la cultura occidental.
67. El problema del ser en Heidegger y en las filosofas de la existencia.
68. L. Wittgenstein y B. Russell: la corriente analtica de la filosofa.
69. Razn y sociedad en la escuela de Frankfurt y en K.R. Popper.
70. Ortega y Gasset y la filosofa del exilio espaol.
71. La filosofa de fin de siglo: hermenutica y posmodernidad.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. Lenguaje y comunicacin. Competencia lingstica y competencia comunicativa.
2. Teoras lingsticas actuales.
3. Lenguaje y pensamiento.
4. Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicacin humana. Relaciones.
5. Los medios de comunicacin hoy. Informacin, opinin y persuasin. La publicidad.
6. El proceso de comunicacin. La situacin comunicativa.
7. Las lenguas de Espaa. Formacin y evolucin. Sus variedades dialectales.
8. Bilingismo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalizacin lingstica.
9. El espaol de Amrica. El espaol en el mundo: situacin y perspectivas de difusin.
10. La lengua como sistema. La norma lingstica. Las variedades sociales y funciones de la Lengua.
11. Fontica y fonologa. El sistema fonolgico del espaol y sus variantes ms significativas.
12. La estructura de la palabra. Flexin, derivacin y composicin. La organizacin del lxico espaol.
13. Relaciones semnticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios
de sentido.
14. El sintagma nominal.
15. El sintagma verbal.
16. Relaciones sintcticas: sujeto y predicado
17. La oracin: constituyentes, estructura y modalidades. La proposicin.
18. Elementos lingsticos para la expresin de la cantidad, la cualidad y el grado.
19. Elementos lingsticos para la expresin del tiempo, el espacio y el modo.
20. Expresin de la asercin, la objecin, la opinin, el deseo y la exhortacin.
21. Expresin de la duda, la hiptesis y el contraste.
22. Expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad.
26 23. El texto como unidad comunicativa. Su adecuacin al contexto. El discurso.
24. Coherencia textual: deixis, anfora y catfora. La progresin temtica.
25. Cohesin textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organizacin.
26. El texto narrativo. Estructuras y caractersticas.
27. El texto descriptivo. Estructuras y caractersticas.
28. El texto expositivo. Estructuras y caractersticas.
29. El texto dialgico. Estructuras y caractersticas.
30. El texto argumentativo. Estructuras y tcnicas.
PROGRAMAS
31. La comprensin y expresin de textos orales. Bases lingsticas, psicolgicas y pedaggicas.

32. La comprensin y expresin de textos escritos. Bases lingsticas, psicolgicas y pedaggicas.
33. El discurso literario como producto lingstico, esttico y social. Los recursos expresivos de la literatura. Estilstica
y retrica.
34. Anlisis y crtica literaria. Mtodos, instrumentos y tcnicas.
35. Didctica de la literatura. La educacin literaria.
36. El gnero literario. Teora de los gneros.
37. Los gneros narrativos.
38. La lrica y sus convenciones.
39. El teatro: texto dramtico y espectculo.
40. El ensayo. El periodismo y su irrupcin en la literatura.
41. Las fuentes y los orgenes de la literatura occidental. La Biblia. Los clsicos grecolatinos.
42. La pica medieval. Los cantares de gesta: El Cantar de Mio Cid.
43. El Meter de Clereca. Gonzalo de Berceo. El Arcipreste de Hita.
44. La prosa medieval. La escuela de traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y Don Juan Manuel.
45. Lrica culta y lrica popular en el siglo XV. Los cancioneros. Jorge Manrique. El romancero.
46. La Celestina
47. La lrica renacentista. Las formas y el espritu italianos en la poesa espaola. Garcilaso de la Vega.
48. La lrica renacentista en Fray Luis de Len, San Juan de la Cruz y Santa Teresa.
49. La novela en los siglos de oro. El Lazarillo de Tormes. La novela picaresca.
50. El Quijote.
51. La lrica en el Barroco: Gngora, Quevedo y Lope de Vega.
52. Creacin del teatro nacional. Lope de Vega.
53. Evolucin del teatro barroco: Caldern de la Barca y Tirso de Molina.
54. Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco. Relaciones y diferencias con el teatro espaol.
55. La literatura espaola en el siglo XVIII.
56. Formas originarias del ensayo literario. Evolucin en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX.
57. El movimiento romntico y sus repercusiones en Espaa.
58. Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX.
59. El Realismo en la novela de Benito Prez Galds.
60. Modernismo y 98 como fenmeno histrico, social y esttico.
61. La renovacin de la lrica espaola: final del siglo XIX y principios del siglo XX.
62. Las vanguardias literarias europeas y espaola. Relaciones.
63. La lrica en el grupo potico del 27.
64. La novela espaola en la primera mitad del siglo XX.
65. Nuevas formas del teatro espaol en la primera mitad del siglo XX. Valle Incln. Garca Lorca.
66. Nuevos modelos narrativos en Espaa a partir de 1940.
67. La narrativa hispanoamericana en el siglo XX.
68. La poesa espaola a partir de 1940.
69. La poesa hispanoamericana en el siglo XX.
70. El teatro espaol a partir de 1940.
71. Recuperacin de la literatura de tradicin oral. Tpicos y formas.
72. La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: Obras ms relevantes y situacin actual.
MATEMTICAS
1. Nmeros naturales. Sistemas de numeracin.
2. Fundamentos y aplicaciones de la teora de grafos. Diagramas en rbol.
3. Tcnicas de recuento. Combinatoria.
4. Nmeros enteros. Divisibilidad. Nmeros primos. Congruencia.
5. Nmeros racionales.
6. Nmeros reales. Topologa de la recta real. 27
7. Aproximacin de nmeros. Errores. Notacin cientfica.
8. Sucesiones. Trmino general y forma recurrente. Progresiones aritmticas y geomtricas. Aplicaciones.
9. Nmeros complejos. Aplicaciones geomtricas.
10. Sucesivas ampliaciones del concepto de nmero. Evolucin histrica y problemas que resuelve cada una.
11. Conceptos bsicos de la teora de conjuntos. Estructuras algebraicas.
12. Espacios vectoriales. Variedades lineales. Aplicaciones entre espacios vectoriales. Teorema de isomorfa.
13. Polinomios. Operaciones. Frmula de Newton. Divisibilidad de poliniomios. Fracciones algebraicas.
14. Ecuaciones. Resolucin de ecuaciones. Aproximacin numrica de races.

15. Ecuaciones diofnticas.
16. Discusin y resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Teorema de Rouche. Regla de Cramer. Mtodo de
Gauss-Jordan.
17. Programacin lineal. Aplicaciones.
18. Matrices. lgebra de matrices. Aplicaciones al campo de las Ciencias Sociales y de la Naturaleza.
19. Determinantes. Propiedades. Aplicacin al clculo del rango de una matriz.
20. El lenguaje algebraico. Smbolos y nmeros. Importancia de su desarrollo y problemas que resuelve. Evolucin
histrica del lgebra.
21. Funciones reales de variable real. Funciones elementales; situaciones reales en las que aparecen. Composicin de
funciones.
22. Funciones exponenciales y logartmicas. Situaciones reales en las que aparecen.
23. Funciones circulares e hiperblicas y sus recprocas. Situaciones reales en las que aparecen.
24. Funciones dadas en forma de tabla. Interpolacin polinmica. Interpolacin y extrapolacin de datos.
25. Lmites de funciones. Continuidad y discontinuidades. Teorema de Bolzano. Ramas infinitas.
26. Derivada de una funcin en un punto. Funcin derivada. Derivadas sucesivas. Aplicaciones.
27. Desarrollo de una funcin en serie de potencias. Teorema de Taylor. Aplicaciones al estudio local de funciones.
28. Estudio global de funciones. Aplicaciones a la representacin grfica de funciones.
29. El problema del clculo del rea. Integral definida.
30. Primitiva de una funcin. Clculo de algunas primitivas. Aplicaciones de la integral al clculo de magnitudes
geomtricas.
31. Integracin numrica. Mtodos y aplicaciones.
32. Aplicacin del estudio de funciones a la interpretacin y resolucin de problemas de la Economa, las Ciencias
Sociales y la Naturaleza.
33. Evolucin histrica del clculo diferencial.
34. Anlisis y formalizacin de los conceptos geomtricos intuitivos: incidencia, paralelismo, perpendicularidad,
ngulo, etc.
35. Las magnitudes y su medida. Fundamentacin de los conceptos relacionados con ellas.
36. Proporciones notables. La razn urea. Aplicaciones.
37. La relacin de semejanza en el plano. Consecuencias. Teorema de Thales. Razones trigonomtricas.
38. Trigonometra plana. Resolucin de tringulos. Aplicaciones.
39. Geometra del tringulo.
40. Geometra de la circunferencia. ngulos en la circunferencia. Potencia de un punto a una circunferencia.
41. Movimientos en el plano. Composicin de movimientos. Aplicacin al estudio de las teselaciones del plano. Frisos
y mosaicos.
42. Homotecia y semejanza en el plano.
43. Proyecciones en el plano. Mapas. Planisferios terrestres: principales sistemas de representacin.
44. Semejanza y movimientos en el espacio.
45. Poliedros. Teorema de Euler. Slidos platnicos y arquimedianos.
46. Distintas coordenadas para describir el plano o el espacio. Ecuaciones de curvas y superficies.
47. Generacin de curvas como envolventes.
48. Espirales y hlices. Presencia en la Naturaleza, en el Arte y en la Tcnica.
49. Superficies de revolucin. Cudricas. Superficies regladas. Presencia en la Naturaleza, en el Arte y en la Tcnica.
50. Introduccin a las geometras no euclideas. Geometra esfrica.
51. Sistemas de referencia en el plano y en el espacio. Ecuaciones de la recta y del plano. Relaciones afines.
52. Producto escalar de vectores. Producto vectorial y producto mixto. Aplicaciones a la resolucin de problemas
fsicos y geomtricos.
53. Relaciones mtricas: perpendicularidad, distancias, ngulos, reas, volmenes, etc...
54. Las cnicas como secciones planas de una superficie cnica. Estudio analtico. Presencia en la Naturaleza, el Arte
y la Tcnica.
55. La Geometra fractal. Nociones bsicas.
56. Evolucin histrica de la geometra.
28 57. Usos de la Estadstica: Estadstica descriptiva y Estadstica inferencial. Mtodos bsicos y aplicaciones de cada una
de ellas.
58. Poblacin y muestra. Condiciones de representatividad de una muestra. Tipos de muestreo. Tamao de una
muestra.
59. Tcnicas de obtencin y representacin de datos. Tablas y grficas estadsticas. Tendenciosidad y errores ms
comunes.
60. Parmetros estadsticos. Clculo, significado y propiedades.
PROGRAMAS
61. Desigualdad de Tchebyschev. Coeficiente de variacin. Variable normalizada. Aplicacin al anlisis, interpretacin
y comparacin de datos estadsticos.
62. Series estadsticas bidimensionales. Coeficiente de variacin. Variable normalizada. Aplicacin al anlisis, inter-
pretacin y comparacin de datos estadsticos.
63. Frecuencia y probabilidad. Leyes del azar. Espacio probabilstico.
64. Probabilidad compuesta. Probabilidad condicionada. Probabilidad total. Teorema de Bayes.
65. Distribuciones de probabilidad de variables discreta. Caractersticas y tratamiento. Las distribuciones binomial y
de Poisson. Aplicaciones.
66. Distribuciones de probabilidad de variable continua. Caractersticas y tratamiento. La distribucin normal. Apli-
caciones.
67. Inferencia estadstica. Tests de hiptesis.
68. Aplicaciones de la Estadstica y el Clculo de Probabilidades del estudio y toma de decisiones en problemas de las
Ciencias Sociales y de la Naturaleza. Evolucin histrica.
69. La resolucin de problemas en Matemticas. Estrategias. Importancia histrica.
70. Lgica proposicional. Ejemplos y aplicaciones al razonamiento matemtico.
71. La controversia sobre los fundamentos de la Matemtica. Las limitaciones internas de los sistemas formales.
GEOGRAFA E HISTORIA
1. La concepcin del espacio geogrfico. Corrientes actuales del pensamiento geogrfico.
2. Metodologa del trabajo geogrfico. Tcnicas de trabajo.
3. La diversidad del medio geogrfico en el planeta. La interaccin de factores ecogeogrficos.
4. Climas y zonas bioclimticas. El tiempo y el clima como condicionantes de las actividades humanas.
5. La accin humana sobre el medio. Problemtica actual.
6. La poblacin mundial: modelos demogrficos y desigualdades espaciales.
7. El espacio rural. Actividades agrarias: situacin y perspectivas en Espaa y en el mundo.
8. El espacio y la actividad industrial. Materias primas y fuentes de energa.
9. Las actividades terciarias en las economas desarrolladas.
10. El proceso de urbanizacin en el planeta. Repercusiones ambientales y socioeconmicas.
11. Los pases de la Comunidad Europea: aspectos fsicos, sociales y econmicos.
12. China: sociedad y economa.
13. Japn y el rea del Pacfico: desarrollo industrial y comercial.
14. frica: territorio y sociedades. frica Mediterrnea y frica Subsahariana: contrastes fsicos, socioeconmicos y
culturales.
15. Canad y EE.UU.: aspectos fsicos y humanos.
16. Los pases iberoamericanos: problemtica econmica y social.
17. La pennsula Ibrica: relieve, clima y vegetacin. Diversidad regional de la Espaa Peninsular e Insular.
18. La actual ordenacin territorial del estado espaol. Races histricas.
19. La poblacin espaola. Comportamiento demogrfico. Fenmenos migratorios.
20. El conocimiento histrico. Tiempo histrico y categoras temporales. El historiador y sus fuentes. Explicacin y
comprensin en historia.
21. Grandes lneas de investigacin histrica en los siglos XIX y XX.
22. Proceso de hominizacin y cultura material. La aportacin de la antropologa histrica.
23. Del neoltico a las sociedades urbanas del Prximo Oriente. Fuentes arqueolgicas.
24. La Pennsula Ibrica hasta la dominacin romana.
25. La civilizacin grecolatina.
26. Orgenes y desarrollo del feudalismo. La economa seorial. Debate historiogrfico.
27. Nacimiento y expansin del Islam.
28. Al-Andalus: poltica, sociedad y cultura.
29. La expansin de los reinos cristianos en la Pennsula Ibrica.
30. La Formacin de las monarquas feudales en la Europa Occidental. El origen de los estados modernos.
31. Los reinos peninsulares en los siglos XIV y XV. Conflictos sociales. Diversidad cultural.
32. La cultura renacentista. Los enfrentamientos poltico-religiosos del siglo XVI. 29
33. La monarqua hispnica bajo los Austrias; aspectos polticos, econmicos y culturales.
34. Conquista, colonizacin y administracin de la Amrica Hispnica en los siglos XVI al XVIII.
35. El pensamiento poltico moderno del Humanismo a la Ilustracin.
36. Crecimiento econmico, estructuras y mentalidades sociales en la Europa del siglo XVIII. Las transformaciones
polticas en la Espaa del siglo XVIII.
37. El debate historiogrfico sobre la Revolucin francesa.
38. Revolucin Industrial e Industrializacin.

39. La construccin del estado liberal y primeros intentos democratizadores en la Espaa del siglo XIX.
40. Transformaciones agrarias y procesos de industrializacin en la Espaa del siglo XIX.
41. Nacionalismo y liberalismo en la Europa del siglo XIX.
42. Imperialismo y expansin colonial. Los conflictos internacionales antes de 1914.
43. Pensamiento poltico y econmico en el siglo XIX.
44. El proceso de independencia de Amrica Latina.
45. Las transformaciones del Extremo Oriente desde 1886 a 1949.
46. Los Estados balcnicos en el siglo XX.
47. La Primera Guerra Mundial y las relaciones internacionales en el periodo de entreguerras.
48. Fascismo y neofascismo: caracteres y circunstancias en que se desarrollan.
49. Espaa: la 2 Repblica y la Guerra Civil.
50. Las revoluciones rusas: creacin, desarrollo y crisis de la URSS
51. Repercusiones de la II Guerra Mundial. Las Relaciones internacionales despus de 1945. La poltica de bloques.
La ONU.
52. La descolonizacin de Asia y frica: Los problemas del Tercer Mundo.
53. La dictadura franquista: rgimen poltico, evolucin social y econmica.
54. La construccin de la Comunidad Europea.
55. Teora y funcin del arte. Anlisis de interpretacin de la obra de arte.
56. El arte clsico: Grecia y Roma.
57. El arte romnico.
58. El arte islmico.
59. El arte gtico.
60. El arte del Renacimiento italiano y su influencia.
61. El arte barroco.
62. Velzquez y Goya en su contexto artstico.
63. Las artes plsticas del impresionismo a la abstraccin.
64. La arquitectura en los siglos XIX y XX. El Modernismo.
65. Picasso, Dal y Mir en su contexto artstico.
66. Interdependencias y desequilibrios en el mundo actual. Desarrollo y subdesarrollo. Desarrollo sostenible.
67. Anlisis de la Constitucin Espaola de 1978.
68. Organizacin econmica y mundo del trabajo. La inflacin, el desempleo y la poltica monetaria.
69. Regmenes polticos y sus conflictos internos en el mundo actual. Principales focos de tensin en las relaciones
internacionales.
70. Medios de Comunicacin y sociedad de masas.
71. Revolucin cientfico-tcnica en el siglo XX. Implicaciones en la sociedad.
72. Cambio social y movimientos alternativos. Feminismo, Pacifismo y Ecologismo.
FSICA Y QUMICA
1. Principales concepciones de la Ciencia. Los grandes cambios: las revoluciones cientficas. La ciencia como un
proceso en continua construccin: algn ejemplo en fsica o en qumica. Los cientficos y sus condicionamientos
sociales. Las actitudes cientficas en la vida cotidiana.
2. Momentos claves en el desarrollo de la fsica y de la qumica. Principales cientficos o grupos de cientficos impli-
cados. Problemas fsicos y qumicos prioritarios en la investigacin actual.
3. Magnitudes fsicas y qumicas. Sistema internacional de unidades. La medida. Mtodos de estimacin de la incer-
tidumbre en la realizacin de medidas y en la determinacin de resultados.
4. Cinemtica. Elementos para la descripcin del movimiento. Movimientos de especial inters. Mtodos para el
estudios experimental del movimiento.
5. Evolucin histrica de la relacin fuerza-movimiento. Dinmica de la partcula. Leyes de Newton. Principio de
conservacin del momento lineal. Aplicaciones.
6. Movimiento de rotacin de una partcula. Cinemtica y dinmica. Conservacin del momento angular. Aplica-
30 cin al movimiento de los astros.
7. Dinmica de un sistema de partculas. Momentos lineal y angular. Principios de conservacin. Energa de un
sistema de partculas. Relacin trabajo-energa.
8. El problema de la posicin de la Tierra en el universo. Sistemas geocntrico y heliocntrico. Teora de la gravita-
cin universal. Aplicaciones. Importancia histrica de la unificacin de la gravitacin terrestre y celeste.
9. Esttica de los cuerpos rgidos. Condiciones de equilibrio. Mquinas. Influencia en el desarrollo social.
10. Esttica de fluidos. Presin atmosfrica. Distintos planteamientos en la historia de la ciencia en torno al vaco.
Mtodos para el estudio experimental de la presin.
PROGRAMAS
11. Dinmica de fluidos. La ecuacin de continuidad. La ecuacin de Bernouilli. Rgimen laminar y turbulento.
Aplicaciones a dispositivos tecnolgicos de inters y al funcionamiento del sistema cardiovascular humano.
12. Gases ideales. Un modelo interpretativo para los gases, teora cintica. Desviaciones respecto del comportamiento
ideal: gases reales. Un modelo para toda la materia. Intercambios energticos en los cambios de estado.
13. Fsica de la atmsfera. Fenmenos atmosfricos. Observacin meteorolgica. Balance energtico terrestre. Papel
protector la atmsfera. Alteraciones debidas a la contaminacin. Medidas para su proteccin.
14. La energa y su transferencia. Relacin trabajo-energa. Principio de conservacin de la energa. Evolucin en las
necesidades energticas de la sociedad. Repercusiones medioambientales. Energas alternativas.
15. Energa interna. Calor y temperatura. Desarrollo histrico del concepto de calor. Equilibrio trmico. Propagacin
del calor. Efectos del calor sobre los cuerpos. Conductores y aislantes. Aplicaciones.
16. Calor y trabajo en los procesos termodinmico. Primera ley de la termodinmica. Aplicacin a las mquinas
trmicas y a las reacciones qumicas. Rendimiento energtico.
17. Entropa. Segundo principio de la termodinmica. Cuestiones relacionadas con el segundo principio: orden y
desorden, espontaneidad de las reacciones.
18. Ondas en medios elsticos. Energa que transportan. Fenmenos caractersticos. Principio de superposicin. M-
todos experimentales para su estudio. El sonido como ejemplo de ondas longitudinales. Contaminacin acstica.
19. Naturaleza elctrica de la materia. Electrosttica. Discontinuidad y conservacin de la carga. Carcter conserva-
tivo del campo electrosttico. Estudio energtico de la interaccin elctrica.
20. Corriente elctrica. Circuitos de corriente continua. Conservacin de la energa: ley de Ohm. Utilizacin de pol-
metros.
21. Campo magntico. Carcter no conservativo del campo magntico. Generacin de campos magnticos y efectos
sobre cargas en movimiento. Aplicacin a dispositivos tecnolgicos.
22. Campos elctricos y magnticos dependientes del tiempo. Leyes de Maxwe. Induccin electromagntica. Induc-
cin mutua. Autoinduccin.
23. Generacin de corrientes alternas. Generadores y motores. Transformadores y transporte de la corriente elctrica.
Influencia de la electricidad en el cambio de las condiciones de vida.
24. Elementos de importancia en los circuitos elctricos: resistencias, bobinas y condensadores. Su papel en los circui-
tos de corriente continua y alterna. Energa almacenada o transformada.
25. Ondas electromagnticas. Origen y propiedades. Energa y cantidad de movimiento de las ondas electromagn-
ticas. Espectros electromagnticos. Aplicaciones. Medidas de proteccin cuando ha lugar.
26. ptica geomtrica. Principio de Fermat. Formacin de imgenes en espejos y lentes. Anlisis y construccin de
los instrumentos pticos. El ojo y los defectos de la visin.
27. ptica fsica. Propiedades de las ondas luminosas. Observacin en el laboratorio. Teora fsica del color. Espectro-
fotometra.
28. Desarrollo histrico de la unificacin de la electricidad, el magnetismo y la ptica.
29. Limitaciones de la fsica clsica. Mecnica relativista. Postulados de la relatividad especial. Algunas implicaciones
de la fsica relativista.
30. Teora cuntica. Problemas precursores. Lmites de la fsica clsica para resolverlos. Fenmenos que corroboran la
teora cuntica.
31. Controversia sobre la naturaleza de la luz. Dualidad onda-corpsculo. Experiencias que la ponen de manifiesto.
Interaccin radiacin-materia. Relaciones de incertidumbre.
32. Sistemas materiales. Mezclas, sustancias puras y elementos. Transformaciones fsicas y qumicas. Procedimientos
de separacin de los componentes de una mezcla y de un compuesto. Lenguaje qumico: normas IUPAC.
33. Teora atmica de Dalton. Principio de conservacin de la masa. Leyes ponderales y volumtricas. Hiptesis de
Avogadro. Estequiometra.
34. Modelos atmicos. Evolucin histrica y justificaciones de cada modificacin.
35. El ncleo atmico. Modelos. Energa de enlace. Radiactividad natural. Radioactividad artificial. Aplicaciones de
la radioactividad en diferentes campos. Medidas de seguridad.
36. Fuerzas fundamentales de la naturaleza: gravitatoria, electromagntica, fuerte y dbil. Partculas implicadas.
Estado actual de las teoras de unificacin.
37. Energa nuclear. Principio de conservacin masa-energa. Fisin y fusin nuclear. Su utilizacin. Situacin actual.
Problemtica de los residuos nucleares.
38. Partculas elementales. Estado actual de su estudio. Partculas fundamentales constitutivas del tomo. Del micro-
cosmos al macrocosmos. Teoras sobre la formacin y evolucin del universo. 31
39. Sistema solar. Fenmenos de astronoma de posicin. Observacin y medida en astrofsica. Evolucin estelar.
Estructura y composicin del universo.
40. Evolucin histrica de la clasificacin de los elementos qumicos. Periodicidad de las propiedades y relacin con la
configuracin electrnica. Estudios experimental de algunas de las propiedades peridicas.
41. El enlace qumico. Aspectos energticos. Clasificacin de los enlaces segn la electronegatividad de los tomos
que los forman. Estudio del tipo de enlace de acuerdo con las propiedades de las sustancias.
42. Enlace covalente: orbitales moleculares. Diagramas de energa. Geometra molecular. Estructura y propiedades
de las sustancias covalentes.
43. Fuerzas intermoleculares. Aspectos energticos. Slidos moleculares. Justificacin de las propiedades anmalas
del agua y su importancia para la vida.
44. Sustancias inicas. Aspectos energticos en la formacin de cristales inicos. Reconocimiento y utilizacin de
compuestos inicos.
45. Teora de bandas. Carcter conductor, semiconductor y aislante de las distintas sustancias. Superconductividad.
Importancia de los semiconductores y superconductores en las nuevas tecnologas.
46. Metales. Caractersticas de los diferentes grupos. Obtencin y propiedades. Compuestos que originan y aplicacio-
nes. Aleaciones. Inters econmico de algunas de ellas.
47. Elementos no metlicos. Caractersticas de los diferentes grupos. Obtencin y propiedades. Compuestos que
originan y aplicaciones.
48. Elementos de transicin. Caractersticas y propiedades de los ms importantes. Compuestos de coordinacin.
Teoras sobre su formacin.
49. Disoluciones. Leyes de las disoluciones diluidas. Propiedades coligativas. Disoluciones reales. Disoluciones de
electrolitos. Estudio experimental del comportamiento elctrico de un electrolito.
50. Cintica de las reacciones qumicas. Teora de choques moleculares y teora del estado de transicin. Velocidad de
reaccin y factores de los que depende. Mtodos prcticos para su determinacin.
51. Caractersticas de los fenmenos catalticos y efecto sobre la energa de activacin. Aplicaciones en la industria.
Naturaleza y propiedades catalticas de las enzimas.
52. Energa y transformaciones qumicas. Ecuaciones termoqumicas. Mtodos para el clculo de calores de reaccin.
53. Entropa de un sistema qumico. Energa libre de Gibbs y espontaneidad de las reacciones qumicas. Relacin
entre la variacin de la energa libre y el equilibrio qumico.
54. Equilibrio qumico. Constante de equilibrio. Modificaciones externas de los equilibrios. Equilibrios heterogneos.
55. cidos y bases. Teoras. Medidas del pH. Indicadores. Procedimientos para la realizacin experimental de una
curva de valoracin cido-base. Hidrlisis. Soluciones amortiguadoras. Lluvia cida y contaminacin.
56. cidos inorgnicos de importancia industrial. Obtencin, estructura, propiedades y aplicaciones. Normas de
seguridad en el uso y transporte de cidos.
57. Conceptos de oxidacin y reduccin. Reacciones redox. Algn proceso redox de inters industrial (pilas y cubas
electrolticas, corrosin y formas de evitarla, metalurgia y siderurgia).
58. Principales procesos qumicos en el agua y en el aire. Influencia en el medio ambiente. El agua, recurso limitado:
contaminacin y depuracin. Procedimientos para determinar la contaminacin del agua y del aire.
59. Qumica del carbono. Estructura y enlaces del carbono. Nomenclatura. Isomera. Comprobacin experimental de
la actividad ptica.
60. Tipos de reacciones orgnicas. Mecanismos de reaccin. Anlisis de casos caractersticos.
61. Mtodos utilizados en la identificacin de compuestos orgnicos: anlisis cualitativo y cuantitativo. Anlisis
estructural por mtodos espectrogrficos.
62. Hidrocarburos. Caractersticas, nomenclatura, obtencin y propiedades. Identificacin en el laboratorio de alque-
nos y alquinos.
63. Qumica del petrleo. Productos derivados y su utilidad en el mundo actual. Contaminacin derivada de su uso
y normativa vigente. Comparacin, en su utilizacin como combustible, con el gas y el carbn.
64. Funciones oxigenadas y nitrogenadas. Caractersticas, nomenclatura, obtencin y propiedades. Comprobacin de
sus principales propiedades en el laboratorio. Importancia industrial.
65. Compuestos aromticos. El benceno: estructura, obtencin y propiedades. Otros compuestos aromticos de inte-
rs industrial.
66. Compuestos orgnicos de importancia biolgica. Composicin qumica y funcin biolgica. Los alimentos y la
salud.
67. Polmeros naturales. Propiedades y aplicaciones. Mtodos de obtencin de polmeros sintticos. Utilizacin en el
mundo actual y problemas de reciclado.
68. Las rocas y los minerales fundamentales del relieve espaol, propiedades e importancia econmica. Geomorfologia.
El modelado del relieve y los factores que lo condicionan. El suelo, componentes, destruccin y recuperacin.
69. El origen de la Tierra. Estructura y composicin de la Tierra. Las teoras orognicas. La deriva continental. Inter-
pretacin global de los fenmenos geolgicos a la luz de la teora de la tectnica de placas.
32 70. La Tierra un planeta en continuo cambio. Los fsiles como indicadores. El tiempo geolgico. Explicaciones hist-
ricas al problema de los cambios. La evolucin, mecanismos y pruebas.
71. El origen de la vida. La teora celular. La base qumica de la vida. La clula y sus orgnulos. Las necesidades ener-
gticas, respiracin celular y fotosntesis. La divisin celular. Los cromosomas y la transmisin de la herencia. Las
mutaciones. La sensibilidad celular. Los seres unicelulares.
72. Los seres pluricelulares. La nutricin auttrofa y hetertrofa. La reproduccin sexual y asexual. La percepcin de
estmulos y la elaboracin de respuestas. La diversidad de los seres vivos: los grandes modelos de organizacin de
vegetales y animales. Importancia de los animales y plantas en la vida cotidiana.
PROGRAMAS
73. Ecologa. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Componentes e interacciones en un ecosistema. Funciona-

miento y autorregulacin del ecosistema. Los principales problemas ambientales y sus repercusiones polticas,
econmicas y sociales. La educacin ambiental.
74. La salud y la enfermedad. La nutricin y la alimentacin humanas. La reproduccin y la sexualidad humanas. La
relacin y la coordinacin humana. La salud mental. Los principales problemas sanitarios de la sociedad actual.
Los estilos de vida saludables.
75. El trabajo experimental en el rea de ciencias. Utilizacin del laboratorio escolar. Normas de seguridad.
BIOLOGA Y GEOLOGA
1. La Tierra en el Universo. Geologa de los planetas. Origen de la Tierra y del Sistema Solar.
2. Estructura y composicin de la Tierra. Los mtodos de estudio.
3. La materia mineral y la materia cristalina. Propiedades y mtodos de estudio.
4. Magmatismo. Las rocas gneas ms importantes.
5. Metamorfismo. Las rocas metamrficas ms importantes.
6. Los ambientes sedimentarios. Litognesis. Las rocas sedimentarias ms importantes.
7. Minerales petrogenticos. Minerales y rocas de inters econmico.
8. Los impactos ambientales del aprovechamiento de los recursos geolgicos.
9. Las Teoras orognicas. Deriva continental y Tectnica de Placas.
10. Interpretacin global de los fenmenos geolgicos en el marco de la Teora de la Tectnica de Placas.
11. La atmsfera: estructura, composicin y dinmica. La contaminacin atmosfrica. Mtodos de determinacin y
de correccin.
12. La hidrosfera. El ciclo del agua. La contaminacin del agua. Mtodos de anlisis y depuracin. El problema de la
escasez de agua.
13. El equilibrio trmico del planeta. El clima y su distribucin. Los sistemas morfoclimticos. Grandes cambios
climticos histricos.
14. Geomorfologa. Los factores condicionantes del modelado del relieve. La importancia de la litologa y las estruc-
turas geolgicas.
15. El modelado de las zonas ridas. El problema de la desertizacin. Medidas de prevencin y correccin.
16. El modelado fluvial, costero y glacial. Las aguas subterrneas. Los impactos en las costas.
17. El suelo: origen, estructura y composicin. La utilizacin del suelo. La contaminacin del suelo. Mtodos de
anlisis del suelo.
18. La Tierra un planeta en continuo cambio. Los fsiles como indicadores. El tiempo geolgico. Explicaciones hist-
ricas al problema de los cambios.
19. La historia geolgica de la Tierra. Fauna y flora fsiles.
20. La investigacin geolgica y sus mtodos. Fundamentos y utilidad de la fotografa area, el mapa topogrfico y el
mapa geolgico. Importancia de la geologa en la bsqueda de recursos y en las obras pblicas.
21. La constitucin geolgica de Espaa. Repercusiones de la geologa en la variedad de paisajes, distribucin de
recursos, las comunicaciones y la industria. El problema de los riesgos. La ordenacin del territorio.
22. El origen de la vida y su interpretacin histrica. Evolucin precelular. La Teora celular y la organizacin de los
seres vivos.
23. La base qumica de la vida: componentes inorgnicos y orgnicos. El agua y las sales minerales. Los glcidos y los
lpidos. Su biosntesis.
24. Aminocidos y protenas. Biosntesis proteica. Enzimas y coenzimas, las vitaminas
25. Los cidos nucleicos. Replicacin y transcripcin.
26. Mtodos de estudio de la clula. Clulas procariotas y eucariotas. La clula animal y vegetal. Formas acelulares.
27. La membrana plasmtica y la pared celular. Citosol, citoesqueleto. Sistemas de membranas y orgnulos. Motili-
dad celular.
28. Necesidades energticas de la clula. La respiracin celular aerobia y anaerobia. La fotosntesis. La quimiosntesis.
29. El ncleo interfsico y el ncleo en divisin. El ciclo celular y la divisin celular. Mitosis y meiosis.
30. Niveles de organizacin de los seres vivos. La diferenciacin celular. Tejidos animales y vegetales.
31. La reproduccin asexual y la reproduccin sexual. Gentica del sexo. Gametognesis. Fecundacin y desarrollo
embrionario en metazoos. Ciclos biolgicos. 33
32. La clasificacin de los seres vivos. Taxonoma y nomenclatura. Los cinco reinos, relaciones evolutivas. Los virus y
su patologa. Otras formas acelulares.
33. Reino mneras. Las cyanophytas. Las bacterias y su importancia en la sanidad, la industria y la investigacin
bsica.
34. Reino protoctistas. Gneros ms comunes en charcas, ros y mares. El papel ecolgico y su importancia econmica
y sanitaria.
35. Reino hongos. Hongos comunes en nuestros campos y bosques. Importancia en los ecosistemas. Aplicaciones y
utilidad. Los lquenes. Su papel como indicadores.
36. Las plantas I. Briofitas. Gneros comunes e importancia ecolgica. El paso a la vascularidad: licopodios, equisetos
y helechos. La adquisicin de semillas: cicadfitos y ginkfitos.
37. Las plantas II. Coniferfitos y angioespermatfitos. Caracteres generales, origen clasificacin y ecologa. Familias
y especies de rboles y arbustos espaoles ms representativos. La destruccin de los bosques. La repoblacin y las
medidas preventivas.
38. Morfologa y fisiologa de las estructuras vegetativas reproductoras de las cormofitas.
39. La agricultura en Espaa. El impacto ambiental de la sobreexplotacin. Nuevas alternativas para la obtencin de
recursos alimentarios.
40. Invertebrados no artrpodos: fila porferos cnidarios, ctenforos, platelmintos, nemtodos, anlidos moluscos y
equinodermos. Especies representativas de nuestra fauna Importancia econmica, sanitaria y alimenticia.
41. Invertebrados no artrpodos. Insectos, crustceos, arcnidos y miripodos. Especies representativas de nuestra
fauna. Importancia econmica, sanitaria y alimenticia.
42. Filum cordados. Caracteres generales y clasificacin. Los vertebrados: caractersticas generales y clasificacin.
Agnatos y condrictios.
43. rganos y funciones de nutricin en los vertebrados.
44. rganos y funciones de relacin en los vertebrados.
45. rganos y funciones de reproduccin en los vertebrados.
46. Otros recursos biticos. Aprovechamiento medicinal, ornamental, agropecuario, avcola, pesquero. La biotecno-
loga.
47. Ecologa. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Dinmica de las poblaciones. Interacciones en el ecosistema.
Relaciones intra e interespecficas.
48. El ecosistema en accin. Estructura, funcionamiento y autorregulacin del ecosistema.
49. El paisaje: componentes e interpretacin. Paisajes espaoles caractersticos. El paisaje como recurso esttico.
Impactos en el paisaje. Espacios protegidos.
50. Los impactos ambientales de las actividades humanas. Los grandes impactos globales.
51. Los problemas ambientales y sus repercusiones polticas, econmicas y sociales. Salud ambiental y calidad de vida.
La educacin ambiental.
52. Anatoma y fisiologa de los aparatos digestivo y urinario humano. Hbitos saludables. Principales enfermedades.
53. Anatoma y fisiologa de los sistemas circulatorio y respiratorio humano. Hbitos saludables. Principales enferme-
dades.
54. Nutricin y alimentacin. Hbitos saludables. Principales enfermedades. Las personas como consumidores.
55. El medio interno: sangre, linfa y lquidos intersticiales. Hbitos saludables. Principales enfermedades.
56. Anatoma y fisiologa del sistema nervioso humano. Alteraciones del sistema nervioso en la sociedad actual. H-
bitos saludables. La salud mental.
57. Anatoma y fisiologa de los rganos de los sentidos en el ser humano. Hbitos saludables y principales enferme-
dades.
58. Anatoma y fisiologa del sistema endocrino. Regulacin neuroendocrina. Principales alteraciones.
59. Anatoma y fisiologa del aparato locomotor. Hbitos posturales adecuados y principales enfermedades.
60. Los cambios corporales a lo largo de la vida. La sexualidad y la reproduccin. Anatoma y fisiologa de los aparatos
reproductores. Hbitos saludables y principales enfermedades.
61. La salud y la enfermedad. Evolucin del concepto de salud. Las enfermedades de nuestro tiempo. Las drogode-
pendencias. Estilos de vida saludables.
62. El sistema inmunolgico. La inmunodeficiencia. Los sueros y las vacunas: descubrimiento histrico e importancia
sanitaria y econmica.
63. La gentica mendeliana. La teora cromosmica de la herencia. Las mutaciones.
64. La gentica molecular. La ingeniera gentica y sus aplicaciones. Su dimensin tica.
65. La naturaleza de la evolucin. Mecanismos y pruebas. Principales teoras.
66. Evolucin de la concepcin de Ciencia. Las revoluciones cientficas y los cambios de paradigmas de la Biologa y la
Geologa. La ciencia como proceso en construccin. Los cientficos y sus condicionamientos sociales. Las actitudes
cientficas en la vida cotidiana.
34 67. Momentos claves en la historia de la Biologa y la Geologa. La Biologa y la Geologa espaola en el contexto
mundial. Principales reas de investigacin actual. Las relaciones /Ciencia/Tecnologa/ Sociedad en la Biologa y
Geologa.
68. Sistemas materiales. Propiedades generales y especficas. Aplicaciones. Comportamiento de los gases. Estructura
de la materia. Teora cintica y teora atmico-molecular. Papel de los modelos y de las teoras.
69. Clasificacin de los elementos qumicos. Sistema Peridico. Enlace qumico. Justificacin de las propiedades de las
sustancias en funcin de su enlace. Reconocimiento de sustancias de uso comn como cidos, bases, metales, etc.
PROGRAMAS
70. Cambios en la materia. Reacciones qumicas. Intercambios energticos. Estequiometra. Factores que afectan al
desarrollo de las reacciones. Su importancia en la evolucin de la sociedad.
71. Estudio del movimiento. Fuerzas, efectos sobre los cuerpos. Leyes de Newton. Esttica de los cuerpos rgidos.
Condiciones de equilibrio. Esttica de fluidos.
72. El problema de la posicin de la Tierra en el Universo. Sistemas geocntrico y heliocntrico. Gravitacin univer-
sal. Peso de los cuerpos. Importancia histrica de la unificacin de la gravedad terrestre y celeste.
73. La energa. Transformacin, conservacin y degradacin. Trabajo y calor, procesos de transferencia de energa.
Efectos y propagacin del calor. Propagacin de energa sin transporte de masa: movimiento ondulatorio. Luz y
sonido.
74. Naturaleza elctrica de la materia. Corriente elctrica. Electromagnetismo. Induccin electromagntica. La ener-
ga elctrica: una forma privilegiada de energa. Evolucin en las necesidades energticas de la sociedad. Energas
alternativas.
75. El trabajo experimental en el rea de ciencias. Utilizacin del laboratorio escolar. Normas de seguridad.
INGLS
1. Evolucin de la didctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didctica del ingls lengua extranjera. Los
enfoques comunicativos.
2. Teoras generales sobre el aprendizaje y la adquisicin de una lengua extranjera. El concepto de interlengua. El
tratamiento del error.
3. El proceso de comunicacin. Funciones del lenguaje. La lengua en uso. La negociacin del significado.
4. La competencia comunicativa. Anlisis de sus componentes.
5. La comunicacin oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Rutinas y frmulas habituales. Estrategias
propias de la comunicacin oral.
6. La comunicacin escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el
texto escrito. Rutinas Y formulas.
7. Sistema fonolgico de la lengua inglesa I: Las vocales. Smbolos fonticos. Formas fuertes y formas dbiles. Los
diptongos. Smbolos fonticos. Comparacin con el sistema fonolgico de la lengua o lenguas oficiales de la Co-
munidad Autnoma correspondiente.
8. Sistema fonolgico de la lengua inglesa II: Las consonantes. Smbolos fonticos. Comparacin con el sistema
fonolgico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autnoma correspondiente.
9. Sistema fonolgico de la lengua inglesa III: Acento, ritmo y entonacin. Comparacin con el sistema fonolgico
de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autnoma correspondiente.
10. Lxico. Caractersticas de la formacin de palabras en ingls. Prefijacin, sufijacin y composicin.
11. La palabra como signo lingstico. Homnima. Sinonimia. Antonimia. .False friends.. Creatividad lxica.
12. Concepto de gramtica: Reflexin sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramtica normativa a la gramtica en
funcin del uso de la lengua y de la comunicacin.
13. Expresin de la cantidad.
14. Expresin de la cualidad. Expresin de grado y comparacin.
15. Expresin del modo, los medios y el instrumento.
16. Expresin de la posesin.
17. La localizacin en el espacio: Lugar, direccin y distancia.
18. La localizacin en el tiempo: Relaciones temporales. Frecuencia.
19. Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo.
20. Los verbos auxiliares y modales: Formas y funciones.
21. El infinitivo y la forma en -ing: sus usos.
22. Multi-word verbs.
23. Estructura de la oracin en ingls: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones.
24. Expresin de la asercin, el nfasis y la objecin.
25. Relaciones de causa, consecuencia y finalidad.
26. Expresin de la duda, condicin, hiptesis y contraste.
27. La voz pasiva. Formas y funciones.
28. Macrofunciones lingsticas para expresar las intenciones comunicativas ms habituales: Entablar y mantener 35
relaciones sociales, dar y pedir informacin sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y
emocionales.
29. Anlisis y articulacin del discurso. Cohesin y coherencia. Anfora y Catfora. Los conectores. Deixis.
30. El discurso directo y el discurso indirecto.
31. Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificacin textual. El registro.
32. El texto narrativo. Estructura y caractersticas.
33. El texto descriptivo. Estructura y caractersticas.
34. El texto argumentativo. Estructura y caractersticas.

35. El texto explicativo. Estructura y caractersticas.
36. Los textos dialgicos. Estructura y caractersticas.
37. El lenguaje literario. Los gneros literarios. La crtica literaria.
38. El ingls cientfico y tecnolgico, comercial y administrativo.
39. Estrategias de anlisis del texto.
40. Estrategias de comunicacin. Definicin y tipologa.
41. La romanizacin. Influencia del latn en la lengua inglesa. Prstamos y calcos.
42. La conquista normanda. Influencia del francs en la lengua inglesa. Prestamos y calcos.
43. La literatura medieval de transmisin oral: La leyenda Artrica. G. Chaucer: Los Cuentos de Canterbury.
44. Shakespeare y su poca. Obras ms representativas.
45. Gran Bretaa en el siglo XVIII: Desarrollo socioeconmico y articulacin poltica; la actividad cultural y tcnica.
Grandes novelistas de la poca.
46. La configuracin histrica de los Estados Unidos de Amrica: De la independencia a la guerra de secesin. Nove-
las de referencia: The Scarlet Letter, The Red Badge of Courage.
47. La revolucin industrial inglesa: su influencia como modelo de transformacin histrica. Los cambios sociales y
polticos a travs de la literatura de la poca. C. Dickens.
48. El Romanticismo en Gran Bretaa: Novela y poesa.
49. Construccin y administracin del Imperio colonial britnico en los siglos XVIII y XIX. J. Conrad y R Kipling.
50. La novela victoriana.
51. O. Wilde y B. Shaw.
52. La evolucin histrica de Estados Unidos: de A. Lincoln F.D. Roosevelt.
53. La novela, el cuento y la poesa en Estados Unidos: H. Melville, E.A. Poe y W. Whitman.
54. El humorismo: M. Twain. H. James y el cosmopolitismo.
55. La generacin perdida: S. Fitzgerald, J. Steinbeck y E. Hemingway. La narrativa de W. Faulkner.
56. Relaciones histricas entre Irlanda y Gran Bretaa. Autores irlandeses: S. O.Casey y J. Joyce.
57. El Reino Unido en el perodo de entreguerras y durante la segunda guerra mundial. Autores literarios represen-
tativos.
58. Evolucin poltica, social y econmica del Reino Unido e Irlanda desde 1945. Su presencia en la Comunidad
Europea. Panorama literario de este perodo en estos pases.
59. Evolucin Poltica, social y econmica de Estados Unidos desde 1945. Su significacin en la poltica internacio-
nal. Panorama literario actual en los Estados Unidos.
60. La novela negra norteamericana: D. Hammett y R. Chandler. La novela detectivesca inglesa. P.D. James.
61. La incidencia del cine en la difusin de la produccin literaria en lengua inglesa.
62. La Commonwealth. La diversidad cultural. El desarrollo de variedades lingsticas. Influencias y manifestaciones
interculturales. Las novelas de E.M. Forster, D. Lessing y N. Gordimer.
63. Las instituciones britnicas. Las Cmaras parlamentarias. El Gobierno. Los partidos polticos y el sistema electo-
ral. La Corona.
64. Las instituciones estadounidenses. La Constitucin. La organizacin territorial. El presidente. El Congreso. Los
partidos polticos y el sistema electoral.
65. El sistema educativo en el mbito anglosajn.
66. Dimensin cultural de la anglofona en el mundo actual. El ingls britnico y el ingls americano. Presencia de la
lengua inglesa en Espaa. Los Anglicismos.
67. Los medios de comunicacin en lengua inglesa (1): El estilo periodstico. La prensa. Peridicos de calidad y peri-
dicos sensacionalistas.
68. Los medios de comunicacin en lengua inglesa (2): Radio y televisin. La publicidad en las culturas anglfonas:
Aspectos lingsticos y semiolgicos.
69. Sociedad y cultura. Estereotipos y emblemas de los pases de habla inglesa. La cancin en lengua inglesa como
vehculo de influencia cultural.
DIBUJO
36 1. La percepcin visual. Teoras. Procesos: exploracin, seleccin, anlisis y sntesis de la realidad.
2. Expresividad y creatividad. Factores que intervienen en el proceso creativo. Estrategias.
3. Lenguaje y comunicacin. Lenguaje visual: elementos formales y sintaxis. Interaccin entre los distintos lenguajes.
4. Los medios de comunicacin de masas. Cdigos en la comunicacin visual. Funciones sociales y culturales.
5. Forma e imagen. Factores objetivos y subjetivos en la apreciacin formal. Psicologa de la imagen.
6. Forma y composicin. Expresividad de los elementos formales en el campo visual.
7. La forma bidimensional y tridimensional: organizacin y estructura. Recursos para su anlisis. Interacciones
formales.
PROGRAMAS
8. La proporcin en las formas: El mdulo y la estructura. Redes. La proporcin en el cuerpo humano: diferentes
concepciones estticas.
9. La proporcin en el arte: arquitectura, escultura y pintura.
10. Forma esttica y forma dinmica. El ritmo. Su expresin en la naturaleza y en las artes visuales.
11. El color como fenmeno fsico y visual. Color luz, color pigmento.
12. Expresividad del color. Relatividad. Cdigos e interpretaciones. El color en el arte.
13. La luz definidora de formas. Luz natural y artificial. Representacin bidimensional del volumen. El claroscuro.
14. Funciones y aplicaciones del color y la luz en los distintos campos del diseo y las artes visuales.
15. La imagen fija y en movimiento. Origen y evolucin. Imgenes secuenciadas. El montaje.
16. La imagen publicitaria. Discurso denotativo y connotativo. Recursos, estrategias e interacciones. Esttica y cultura.
17. Las nuevas tecnologas y la imagen. Ambitos y aplicaciones.
18. El dibujo y el diseo asistidos por ordenador.
19. El diseo. Forma y funcin. Factores concurrentes. Evolucin y cultura.
20. Diseo grfico. Areas de actuacin. Recursos y procedimientos.
21. Diseo industrial. Procesos de creacin y elaboracin de materiales. Campos de aplicacin.
22. El diseo del espacio habitable. Arquitectura y urbanismo. Interiorismo y ambientes. Materiales.
23. Escenografa y decorado. Elementos visuales y plsticos.
24. Presencia de la geometra en la naturaleza y en el arte. Aspectos estructurales. Panormica histrica.
25. Las tcnicas grfico-plsticas en el proceso de creacin artstica.
26. Tcnicas de expresin en el dibujo y en la pintura. Materiales.
27. Tcnicas de reproduccin y estampacin. Materiales. El grabado.
28. Tcnicas y procedimientos de cermica, vidriera y esmalte.
29. La fotografa. Origen y evolucin. Tcnicas y modos expresivos.
30. La escultura. Estudio del volumen. Tcnicas, procedimientos y materiales.
31. Normas DIN, UNE, ISO. Elementos esenciales para la correcta croquizacin y acotacin.
32. Convencionalismos grficos, secciones, cortes y roturas.
33. Construcciones geomtricas fundamentales. Angulos en la circunferencia, potencia, eje y centro radical, arco
capaz.
34. Los polgonos. Propiedades y construcciones.
35. Transformaciones geomtricas en el plano. Giros, traslaciones, homotecia e inversin.
36. Escalas. Campos de aplicacin.
37. Geometra proyectiva. Homografa: Homologa, afinidad.
38. Tangencias y enlaces. Aplicaciones.
39. Curvas cnicas. Curvas tcnicas.
40. Fundamentos y finalidades de la geometra descriptiva.
41. Sistema didrico ortogonal. Punto, recta y plano. Intersecciones.
42. Sistema didrico. Paralelismo y perpendicularidad. Angulos y distancias.
43. Sistema didrico. Mtodos: giros y abatimientos y cambios de plano. Verdaderas magnitudes.
44. Superficies radiadas. Secciones por planos, desarrollos y transformada.
45. Los poliedros en los sistemas de representacin.
46. Secciones planas de poliedros. Verdaderas magnitudes de las secciones. Desarrollos.
47. Superficies de revolucin. Secciones planas. Intersecciones.
48. Sistema axonomtrico ortogonal. Isomtrica. Dimtrica. Trimtrica. Escalas grficas y reducciones.
49. Sistema axonomtrico ortogonal. Punto, recta y plano. Intersecciones. Representacin de figuras planas y de
slidos.
50. Sistema axonomtrico oblicuo. Fundamentos. Escalas grficas y reducciones. Representacin de figuras planas y
de slidos.
51. Sombras propias y arrojadas en los distintos sistemas de representacin.
52. Sistema cnico. Fundamentos. Punto, recta y plano. Mtodos perspectivos.
53. Perspectiva cnica. Intersecciones. Figuras planas y slidos.
54. Sistema de planos acotados. Proyeccin de elementos geomtricos y slidos elementales.
55. Las funciones sociales del arte en la historia. Pervivencia y valoracin del patrimonio artstico. 37
56. Percepcin y anlisis de la obra de arte. Iconografa e iconologa.
57. Las artes figurativas en el mundo antiguo.
58. El arte clsico. Su influencia histrica.
59. El arte romnico.
60. El arte gtico.
61. El arte islmico. Su significacin en el arte espaol.
62. El Renacimiento. Significacin cultural y esttica. Aportaciones. El Renacimiento en Espaa.
63. El Barroco. Sentido dinmico de las formas y de la luz en las artes plsticas. El Barroco en Espaa.
64. La evolucin de la arquitectura y las artes plsticas en el siglo XIX. Estilos y rupturas.
65. Las vanguardias del siglo XX. Tendencias artsticas recientes.
66. La Bauhaus. Cambios pedaggicos e intenciones sociales. Su influencia en las artes aplicadas al diseo.
67. El cmic. Evolucin del gnero.
68. La animacin en la imagen. Tcnicas. Aplicacin al cine las artes para la comunicacin.
69. El cine: origen y evolucin. La esttica cinematogrfica en las formas y contenidos del arte actual.
70. Conceptos y tendencias en la escultura desde Rodin a la actualidad.
71. Teora de la conservacin y restauracin de la obra de arte.
72. La obra de arte en su contexto. Pautas para su apreciacin y anlisis. El museo como recurso didctico.
MSICA
1.
La audicin: percepcin, psicologa, memoria y anlisis. Anatoma y fisiologa del odo.
2.
La voz humana y su fisiologa. Clasificacin de las voces. La voz en la adolescencia: caractersticas y problemtica.
3.
El aparato fonador. Voz hablada y cantada. Respiracin - Emisin - Impostacin.
4.
La cancin: aspectos analticos y aspectos interpretativos. Tipos de canciones. La agrupacin vocal. Repertorio
vocal aplicado a la secundaria.
5. Juegos e improvisaciones vocales: individuales y en grupo, libres y dirigidas, con y sin meloda.
6. Acstica. Fundamentos fsicos y su repercusin musical.
7. Organologa. Clasificacin de los instrumentos.
8. Los instrumentos a travs del tiempo en la msica occidental. Diferentes agrupaciones instrumentales.
9. Los instrumentos como medio de expresin en general. Improvisacin, juegos, danzas, canciones. Los instrumen-
tos en el aula: caractersticas y relacin con los instrumentos profesionales.
10. Instrumentos folclricos y tnicos.
11. Aplicaciones de la informtica y la electrnica en la msica: a la interpretacin, a la composicin, a la audicin, a
la didctica del lenguaje musical.
12. Msica y movimiento. Parmetros del movimiento. El gesto en la Msica.
13. Msica y danza. Danzas folclricas, histricas y de saln.
14. Danzas de los distintos pueblos de Espaa.
15. Sonido - Silencio. Parmetros del sonido. El ruido.
16. La Msica, definiciones. La msica como ciencia, como arte y como lenguaje.
17. El ritmo. Pulso y mtrica.
18. La meloda. Tema, motivo y diseo meldico. La articulacin meldica.
19. Organizacin sonora. Tonalidad, modalidad, escalas, modos...
20. La textura musical. Tipos y evolucin a travs de la historia.
21. El Contrapunto. Diversas concepciones a travs del tiempo.
22. La armona. Diversas concepciones a travs del tiempo.
23. La notacin musical: Evolucin histrica de la notacin. De los neumas a las notaciones actuales.
24. La expresin musical. Aggica, dinmica y otras indicaciones.
25. Procedimientos compositivos fundamentales: Repeticin - Imitacin - Variacin - Desarrollo.
26. La Forma musical.
27. La improvisacin como forma de expresin libre y como procedimiento compositivo.
28. Orgenes de la Msica occidental: Grecia. Roma. La Msica cristiana primitiva.
29. El canto gregoriano. La monodia religiosa.
30. Msica profana en la Edad Media.
31. Polifona medieval.
32. Msica medieval en Espaa.
33. La Msica en el Renacimiento. Estilos. Teora musical. Organologa.
34. Polifona renacentista.
35. Msica instrumental en el Renacimiento.
38 36. La Msica del Renacimiento en Espaa.
37. La Msica en el Barroco. pocas. Estilos. Teora musical. Organologa.
38. Msica vocal en el Barroco.
39. Msica instrumental en el Barroco.
40. La msica en el siglo XVII en Espaa.
41. Estilos preclsicos y Clasicismo. Caractersticas generales. Organologa.
42. Formas instrumentales preclsicas y clsicas.
43. Formas vocales preclsicas y clsicas.
PROGRAMAS
44. La msica en el siglo XVIII en Espaa.

45. El ballet. Origen y evolucin.
46. La Msica en el Romanticismo. Etapas. Esttica musical. Organologa.
47. La Msica instrumental en el Romanticismo. Msica de cmara, pianstica y orquestal.
48. La Msica vocal en el Romanticismo. La pera y el lied.
49. La msica en el siglo XIX en Espaa.
50. Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX.(I): Expresionismo y Nacionalismos.
51. Diversidad de estilos musicales a finales del siglo XIX y principios del XX. (II): el Impresionismo.
52. La Msica en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (I): la segunda escuela de Viena.
53. La Msica en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (II): las vanguardias histricas.
54. La Msica en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (III): el Neoclasicismo.
55. La Msica en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (IV): la Msica en Espaa.
56. Msica despus de la segunda guerra mundial (I): Msica concreta, electrnica y electroacstica.
57. Msica despus de la segunda guerra mundial (II): Serialismo integral, msica aleatoria y otras tendencias.
58. Funcin social de la Msica a travs del tiempo.
59. El folclore musical en Espaa.
60. El Flamenco. Origen y evolucin.
61. Msica africana y americana.
62. El Jazz. Origen y evolucin.
63. La Msica popular. El rock y el pop. Anlisis musical sociolgico.
64. El sonido grabado. Evolucin de las tcnicas de grabacin y reproduccin del sonido.
65. Msica en directo. La audicin musical en distintos contextos histricos.
66. Los medios de difusin y la Msica a travs del tiempo.
67. Msica e imagen: la msica en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales.
68. Consumo de la Msica en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminacin sonora.
69. Teora de la comunicacin aplicada al lenguaje musical: compositor, partitura, intrprete, oyente.
70. Mtodos y sistemas didcticos actuales de educacin musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kodaly,
Willens, Ward...
TECNOLOGA
1. Produccin y transformacin de las distintas formas de energa.
2. Transporte y distribucin de la energa.
3. El consumo de energa en Espaa y en el mundo. Criterios tcnicas de ahorro energtico. Energas alternativas.
4. Impacto ambiental de la actividad tecnolgica y la explotacin de recursos. Tcnicas de tratamiento y reciclaje de
residuos.
5. El desarrollo cientfico y tcnico a lo largo de la historia: contexto social y logros caractersticos.
6. Condiciones y consecuencias econmicas y sociales del desarrollo tecnolgico.
7. La influencia del desarrollo tecnolgico en la organizacin tcnica y social del trabajo.
8. El desarrollo del transporte, las comunicaciones, el tratamiento y la transmisin de informacin.
9. Sistemas informticos: estructura, elementos componentes y su funcin en el conjunto. Programas: tipos y carac-
tersticas.
10. El proceso de diseo y produccin de bienes en la industria. Caractersticas de un proyecto tcnico escolar.
11. El proceso de produccin agropecuaria. Caractersticas de un proyecto agrcola escolar.
12. Tratamiento de los alimentos. Tcnicas de manipulacin, conservacin y transporte.
13. La distribucin y comercializacin de productos. El mercado y sus leyes bsicas.
14. Mtodos de expresin, exploracin y evaluacin de ideas en el desarrollo de proyectos tcnicos.
15. Tcnicas de planificacin, organizacin y seguimiento de la produccin. La planificacin tcnica en el mbito
escolar.
16. Administracin de recursos y gestin de medios en los sistemas organizativos de la empresa.
17. Riesgos derivados del manejo de herramientas, mquinas y materiales tcnicos. Elementos y medidas de proteccin. 39
18. Factores que intervienen en los accidentes y criterios de reduccin de riesgos en el taller.
19. Normas de salud y seguridad en el taller. Criterios de actuacin y primeros auxilios en caso de accidente.
20. Materiales, instrumentos y tcnicas de dibujo y diseo grfico.
21. Trazados geomtricos bsicos.
22. Representacin en sistema didrico.
23. Representacin en perspectiva isomtrica y caballera.
24. Representacin en perspectiva cnica frontal y oblicua.

25. Normalizacin y simbologa en Dibujo Tcnico.
26. Elementos de expresin visual en dos y tres dimensiones. Ejemplos de aplicacin al diseo de productos.
27. Cualidades del color. Mezclas e interacciones entre colores. Aplicacin al diseo de productos.
28. Cualidades expresivas y sensoriales de los materiales de uso tcnico. Ejemplos de aplicacin a productos de uso
comn.
29. Propiedades de los materiales. Tcnicas de medida y ensayo de propiedades.
30. Los plsticos: tipologa, constitucin, propiedades y aplicaciones. Procedimientos de identificacin.
31. Tcnicas de conformacin, mecanizado y unin de plsticos. Aplicaciones.
32. Materiales textiles: clasificacin, constitucin y propiedades caractersticas. Ligamentos y tejidos bsicos.
33. Tcnicas bsicas de confeccin. Utiles y herramientas caractersticas del trabajo con materiales textiles.
34. Materiales de construccin: clasificacin, constitucin y propiedades caractersticas.
35. Tcnicas bsicas de albailera. Herramientas y tiles caractersticos del trabajo con materiales de construccin.
36. La madera: clasificacin y propiedades. Obtencin de maderas en bruto y prefabricadas. Acabados y tratamientos
de la madera.
37. Tcnicas para dar forma y unir piezas de madera. Herramientas y tiles caractersticos del trabajo con la madera.
38. Los materiales frricos: clasificacin, obtencin y aplicaciones.
39. Los materiales metlicos no frricos y sus aleaciones: clasificacin, obtencin y aplicaciones.
40. Tcnicas de mecanizado, conformacin y unin de piezas metlicas. Herramientas y tiles caractersticos.
41. Acabados y tratamientos de los metales.
42. Medida de magnitudes: instrumentos y procedimientos. El error en la medida.
43. Esfuerzos mecnicos. Composicin y representacin de esfuerzos. Clculo de esfuerzos en piezas simples.
44. Estructuras resistentes a los esfuerzos.
45. Mecanismos de transmisin y transformacin de movimientos.
46. Mecanismos de retencin, acoplamiento y lubricacin de ejes.
47. Mquinas trmicas: funcionamiento, clasificacin y aplicaciones.
48. Mquinas elctricas de corriente continua: constitucin, funcionamiento y aplicaciones caractersticas.
49. Mquinas elctricas de corriente alterna: constitucin, funcionamiento y aplicaciones caractersticas.
50. Electrodomsticos: estructura interna y funcionamiento.
51. Instalaciones de agua: elementos componentes y funcionamiento. Circuitos caractersticos de utilizacin y depu-
racin.
52. Instalaciones de calefaccin: elementos componentes y su funcionamiento. Circuitos caractersticos.
53. Instalaciones elctricas en viviendas: elementos componentes y su funcionamiento. Circuitos caractersticos.
54. Fenmenos, magnitudes y leyes fundamentales de los circuitos elctricos en corriente continua y alterna.
55. Circuitos elctricos serie, paralelo y mixto: clculo de magnitudes.
56. Potencia en corriente alterna. Correccin del factor de potencia.
57. Circuitos electrnicos: elementos componentes y su funcionamiento. Procedimientos de conexin.
58. Circuitos electrnicos analgicos bsicos.
59. Circuitos de conmutacin con rels. Aplicaciones y circuitos tpicos de potencia y control de motores.
60. Circuitos de conmutacin mediante transistores. Aplicaciones caractersticas.
61. Circuitos hidrulicos y neumticos: elementos componentes y circuitos tpicos de potencia y control.
62. Puertas lgicas. Tcnicas de diseo y simplificacin de funciones lgicas.
63. Construccin de puertas lgicas con diversas tecnologas.
64. Circuitos secuenciales: elementos componentes y aplicaciones caractersticas.
65. Sistemas de control: elementos componentes, variables, funcin de transferencia y diagrama funcional.
66. Elementos transductores y captadores en los circuitos de control.
67. Elementos comparadores en los circuitos de control.
68. Amplificacin y adaptacin de seales en los circuitos de control.
69. Elementos actuadores en los circuitos de control.
70. Control programado: tipos, elementos y caractersticas.
40 71. La realizacin de trabajos prcticos en tecnologa. Criterios organizativos y didcticos. Normas de Seguridad.
ECONOMA
1. Objeto de la Economa. Economa y Economa Poltica. Economa y otras Ciencias Sociales: Relaciones y aporta-
ciones recprocas.
2. Los mtodos en Economa. Economa positiva y normativa. Los juicios de valor en Economa. Las discrepancias
entre los economistas: Consecuencias para la enseanza de la Economa.
PROGRAMAS
3. Las tcnicas y procedimientos en Economa. Los modelos en Economa. Variables econmicas: Tipos de variables.
Los nmeros ndice.
4. Evolucin del pensamiento econmico. La economa clsica. La crtica marxista. La economa neoclsica.
5. El institucionalismo. El Keynesianismo. El monetarismo. Tendencias y perspectivas del pensamiento econmico
actual.
6. La base humana de la actividad econmica. El concepto de necesidad. Necesidad y contexto social. Los bienes
econmicos.
7. El desarrollo de la actividad econmica: Los factores productivos. La frontera de posibilidades de produccin.
Coste de oportunidad. Progreso tcnico y excedente econmico. La acumulacin de capital.
8. Los problemas econmicos bsicos. Formas de adoptar las decisiones econmicas: La tradicin, el mercado, la
autoridad. Las formas de organizacin de la actividad econmica. Los sistemas econmicos.
9. Divisin del trabajo y especializacin. Interdependencia econmica e instrumentos de coordinacin. Sectores
econmicos e interdependencia sectorial.
10. Del trueque y la economa de subsistencia al dinero y el mercado. El mecanismo de mercado. La demanda, la
oferta y el equilibrio. Mercado y asignacin de recursos.
11. Teora de la demanda y de la utilidad. El comportamiento del consumidor. Efecto renta y efecto sustitucin.
12. La funcin de produccin. Curvas isocuantas e isocostes. Funcin de produccin homognea. La ley de rendimien-
tos decrecientes.
13. Los costes de produccin a corto y largo plazo. Economas y deseconomas de escala. Relacin entre curvas de
coste a corto y largo plazo: Dimensin ptima.
14. Los supuestos de la competencia perfecta. Las formas de la competencia. El funcionamiento del mercado de com-
petencia perfecta.
15. La competencia imperfecta y la concentracin de capitales. Origen y caractersticas del monopolio. El funciona-
miento del mercado monopolstico. La regulacin del monopolio.
16. El oligopolio. Colusin y competencia en el oligopolio. La competencia monopolstica. Diferenciacin del produc-
to, poltica de marcas y publicidad.
17. Desequilibrios y limitaciones de la economa de mercado. Los bienes pblicos. Las externalidades. Racionalidad y
ptimos paretianos. Eficiencia versus equidad.
18. La intervencin del Estado en economa: Justificacin y funciones. Medios e instrumentos.
19. La distribucin de la renta. La teora marginal de la distribucin y sus crticas. Las polticas de distribucin.
20. Los flujos de rentas en la economa. La contabilidad nacional. El producto nacional y su medicin. La renta nacio-
nal y otras magnitudes derivadas. Magnitudes macroeconmicas y poltica econmica.
21. La demanda agregada. Consumo, ahorro e inversin. El efecto multiplicador de la inversin. La oferta agregada.
22. El sector pblico y la poltica fiscal. Los ingresos y gastos del sector pblico. La financiacin del dficit pblico y
la poltica fiscal.
23. Financiacin de la economa. La evolucin del dinero hasta nuestros das. Los bancos y la creacin de dinero.
Financiacin e intermediarios financieros.
24. El Banco Central y la poltica monetaria. El control de la oferta monetaria. Objetivos e instrumentos de poltica
monetaria.
25. El comercio internacional: Factores explicativos. El principio de la ventaja comparativa. La polmica librecambio-
proteccionismo y las medidas proteccionistas. La Balanza de Pagos: Estructura y saldos.
26. Los pagos internacionales y el mercado de divisas. Los sistemas de tipos de cambio. El sistema monetario interna-
cional. El sistema monetario europeo.
27. Crecimiento y desarrollo econmico. Los factores del crecimiento. Teoras explicativas del crecimiento econmico.
Crecimiento y subdesarrollo econmico.
28. Los lmites al crecimiento econmico. Consideracin econmica del medio ambiente. El desarrollo sostenible.
29. Los ciclos econmicos. Teoras explicativas. La inversin y el ciclo econmico. Las polticas estabilizadoras.
30. La inflacin: Naturaleza, clases y efectos. Las teoras sobre la inflacin. Las polticas antiinflacionistas.
31. La naturaleza especial del mercado de trabajo. Las teoras sobre el desempleo. Las polticas de empleo.
32. Nuevas tecnologas, empleo y cualificacin. Nuevas tecnologas y produccin en la industria y los servicios. Cam-
bio tcnico, empleo y estructura de las ocupaciones.
33. Crisis econmica y desajustes en el mercado de trabajo. La economa sumergida. Sistema productivo, sindicalismo
y negociacin colectiva.
34. La cooperacin econmica internacional. La integracin econmica en la Unin Europea: Antecedentes, situacin 41
actual y perspectivas.
35. Produccin y consumo. La sociedad de consumo. La transformacin de los modelos de consumo y el comporta-
miento del consumidor. Tendencias en el consumo. La proteccin de los consumidores.
36. Economa del Bienestar. Pobreza, igualdad y eficiencia. Orgenes y evolucin del Estado de Bienestar. De la Eco-
noma del Bienestar a la Sociedad del Bienestar.
37. Calidad de vida e indicadores. El enfoque sistmico de la calidad de vida. Requisitos tericos de los indicadores.
La medida del cambio en la calidad de vida. Hacia un ndice global de calidad de vida.
38. Evolucin de los conceptos de empresa y empresario. Funciones y objetivos de la empresa. Clases de empresa. La
empresa como sistema en interrelacin con su entorno. Los subsistemas de la empresa.
39. El problema de la fijacin de los objetivos en la empresa. Diversas concepciones de los objetivos de la empresa. La
concepcin clsica. La Direccin ante los objetivos. La teora de la organizacin en los objetivos de la empresa. Un
proyecto de objetivos para la empresa.
40. La decisin de localizacin de la empresa. Modelos mecnicos de localizacin. La localizacin en funcin de los
costes y rendimientos totales. Localizacin y economas de aglomeracin.
41. Dimensin de la empresa. Aspectos de la dimensin. Dimensin ptima. Dimensin y ocupacin.
42. El sistema de produccin en la empresa. Clases de procesos productivos. La productividad y su medida. La mejora
de la productividad a corto, medio y largo plazo. Productividad y calidad.
43. Los costes en la empresa. Estructura de costes. Anlisis del punto de cobertura. El proceso de formacin de coste
y sus etapas.
44. El proceso de planificacin y programacin de la produccin: En serie, por encargo y por unidad. Nuevos mtodos
de planificacin de la produccin. Desarrollo y control de la produccin.
45. El marketing: Naturaleza y evolucin. Investigacin de mercados. Segmentacin de mercados.
46. Poltica de producto. Clases de productos. El ciclo de vida. La creacin y eliminacin de productos. La distribu-
cin. Canales de distribucin: Naturaleza y funciones. Los intermediarios. Seleccin de canales.
47. La poltica de comunicacin. Estrategias e instrumentos de promocin. La publicidad. Los medios publicitarios.
El plan de medios.
48. La poltica de precios. Etapas y mtodos de fijacin de precios. Planificacin, organizacin y control de la estrate-
gia de marketing.
49. Concepto y clases de inversin en la empresa. Dimensiones de la inversin: Tecnolgica, financiera y econmica.
Criterios de anlisis y seleccin de inversiones.
50. Riesgo, inflacin e impuestos en las decisiones de inversin. Modelos de programacin de inversiones.
51. La financiacin en la empresa. El perodo de maduracin y el fondo de maniobra. La financiacin externa a corto,
medio y largo plazo.
52. La financiacin interna: Concepto y clases. Ventajas e inconvenientes de la autofinanciacin. La amortizacin:
Significado y funcin financiera. Provisiones. Reservas.
53. El coste del capital. El coste de las diferentes fuentes de financiacin. El coste del capital medio ponderado.
54. La estructura financiera ptima de la empresa. La tesis tradicional. La tesis de Modigliani-Miller. La poltica de
dividendos ptima.
55. Sistemas de capitalizacin. Equivalencia financiera. Las rentas: Concepto y clases. Actualizacin y capitalizacin
de rentas.
56. Prstamos: Mtodos de amortizacin. Emprstitos comerciales: Mtodos de amortizacin. Usufructo y nuda
propiedad.
57. El proceso de toma de decisiones en la empresa. Tipos de decisiones. La consideracin de la incertidumbre y el
riesgo. Las decisiones en sistemas abiertos.
58. La planificacin en la empresa. Elementos y etapas del proceso de planificacin. El control en la planificacin.
Tcnicas de control. Sistemas integrados de planificacin y control.
59. La empresa como organizacin e institucin. Teoras clsicas de la organizacin de la empresa. Escuela de Rela-
ciones Humanas y enfoques del factor humano. Teora de la contingencia y la empresa como sistema social. La
teora contractual de la empresa.
60. Las estructuras formales e informales en las organizaciones. Las relaciones en la organizacin. La dinmica de los
grupos en las organizaciones. Conflicto, cambio y desarrollo en las organizaciones.
61. Liderazgo y estilos de direccin. Enfoques tradicionales del liderazgo. Modelos contingentes de la direccin. De-
legacin y descentralizacin.
62. Cultura e imagen de la empresa. El estilo Z. Tcnicas de investigacin sobre cultura e imagen de la empresa.
Cultura y tica en las organizaciones empresariales.
63. La comunicacin en la empresa. Informacin y comunicacin. Las redes y las estructuras de comunicacin en la
empresa. Elementos para una estrategia de las comunicaciones en la empresa.
64. Clima de la empresa y motivacin. Motivacin y satisfaccin en el trabajo. Tipologa de las motivaciones. Valores,
actitudes y satisfaccin en el trabajo.
65. Evolucin de las relaciones entre propiedad y control en la empresa. La tecnoestructura. La empresa integrada.
42 Las relaciones entre propiedad y poder en la empresa integrada.
66. Anlisis contable e informacin econmica. Estados contables. Legislacin mercantil y Plan General de Contabi-
lidad. Las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad.
67. El patrimonio: Componentes y valoracin contable. Valoracin econmica de activos y empresas.
68. Anlisis de estados contables: Objetivos, instrumentos y metodologa. Anlisis de la estructura del Balance. An-
lisis econmico: Ratios de eficiencia y productividad. Anlisis financiero: Rentabilidad de los capitales invertidos;
riesgo y costes financieros.
PROGRAMAS
69. Balance Social de la Empresa. Los fines de la empresa: El balance como auditora social. El Balance Social como
instrumento de gestin: Dificultades y aportaciones estratgicas y metodolgicas.
70. Posibles concepciones de un curso bsico e introductorio de Economa en Bachillerato. La aproximacin razonada
a las cuestiones econmicas como metodologa didctica en Economa. Mtodos expositivos y de indagacin en la
enseanza de la Economa.
71. Diseo y desarrollo de un proyecto empresarial. El proyecto empresarial como metodologa didctica en la ense-
anza de Economa y Organizacin de Empresas.
EDUCACIN FSICA
1. Epistemologa de la Educacin Fsica: evolucin y desarrollo de las distintas concepciones y de su objeto de estudio.
2. La Educacin Fsica en el sistema educativo. Historia y evolucin de las funciones de la Educacin Fsica, Evolu-
cin del modelo curricular de la Educacin Fsica escolar.
3. Las taxonomas de objetivos y su valor didctico. Taxonomas del mbito motor: aplicaciones prcticas para el
desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje en Educacin Fsica.
4. Los contenidos de la Educacin Fsica: evolucin y corrientes que han originado. Valor y tratamiento educativo
que han recibido las corrientes ms extendidas.
5. La coeducacin e igualdad de los sexos en el contexto escolar. Estereotipos y actitudes sexistas en Educacin
Fsica: tratamiento educativo a travs de los objetivos, contenidos, metodologa y actividades de enseanza de la
Educacin Fsica.
6. Adaptaciones curriculares y Educacin Fsica. La atencin y tratamiento de las necesidades educativas especiales
en los elementos de acceso al currculo y en los elementos bsicos del mismo (objetivos, contenidos, criterios de
evaluacin y metodologa).
7. Desarrollo motor: el crecimiento y la evolucin de aspectos cuantitativos y cualitativos ms relevantes para el
movimiento humano en la edad escolar.
8. Medicin y evaluacin del desarrollo motor. Tendencias en los aspectos a evaluar. Procedimientos e instrumentos
para la medicin y evaluacin del desarrollo motor.
9. Estructura del ejercicio fsico. Forma y tcnica. Anlisis de los elementos mecnicos, kinesiolgicos y funcionales.
Repercusiones en la Educacin Fsica escolar.
10. Los sistemas naturales en Educacin Fsica. Evolucin y aspectos tcnicos. Aplicaciones actuales.
11. Los sistemas analticos en Educacin Fsica. Evolucin y aspectos tcnicos. Aplicaciones actuales.
12. Los sistemas rtmicos en Educacin Fsica Evolucin y aspectos tcnicos. Aplicaciones actuales.
13. La condicin fsica: concepcin y evolucin de las corrientes. Sistemas de desarrollo de la condicin fsica: clasifi-
cacin, caractersticas y consideraciones para su aplicacin en el marco escolar de la Educacin Secundaria.
14. Principios bsicos para el adecuado desarrollo de la condicin fsica (continuidad, progresin, individualizacin, etc.).
15. El calentamiento: fundamentos y tipos. Funciones: calentamiento y rendimiento, calentamiento y prevencin de
lesiones, calentamiento y aprendizaje. Criterios para la elaboracin de tareas de calentamiento general y especfico.
16. Capacidades fsicas bsicas. Concepto, clasificaciones y evolucin de las mismas. Evolucin en el desarrollo motor
de los alumnos y las alumnas de Educacin Secundaria.
17. Factores que intervienen en el trabajo de desarrollo de la condicin fsica: intensidad y volumen; recuperacin,
duracin y repeticiones.
18. La adaptacin del organismo al esfuerzo en la actividad fsica. El sndrome general de adaptacin. Repercusiones
para el desarrollo de la condicin fsica.
19. Procesos energticos y actividad fsica: sistemas aerbico y anaerbico.
20. La resistencia como capacidad fsica bsica. Consideraciones tericas. Tipos de resistencia. Tratamiento y criterios
para el diseo de tareas para su desarrollo en el marco escolar.
21. El sistema cardio-respiratorio. Estructura y funciones. Caractersticas particulares del perodo evolutivo corres-
pondiente a la etapa. Consideraciones a tener presentes en la clase de Educacin Fsica.
22. La fuerza como capacidad fsica bsica. Consideraciones tericas. Tipos de fuerza. Tratamiento y criterios para el
diseo de tareas para su desarrollo en el marco escolar.
23. El sistema muscular. Estructura y funciones. Caractersticas particulares del perodo evolutivo correspondiente a
la etapa. Consideraciones a tener presentes en la clase de Educacin Fsica.
24. La velocidad como capacidad fsica bsica. Consideraciones tericas. Tipos de velocidad. Tratamiento y criterios
para el diseo de tareas para su desarrollo en el marco escolar. 43
25. El sistema nervioso. Organizacin del sistema nervioso. Niveles de funciones. Caractersticas particulares del
perodo evolutivo correspondiente a la etapa Consideraciones a tener presentes en la clase de Educacin Fsica.
26. La flexibilidad como capacidad fsica bsica. Consideraciones tericas. Tipos de la flexibilidad. Tratamiento y
criterios para el diseo de tareas para su desarrollo en el marco escolar.
27. El sistema seo-articular. Estructura y funciones. Caractersticas particulares del perodo evolutivo correspondien-
te a la etapa. Consideraciones a tener presentes en la clase de Educacin. Fsica.
28. La agilidad como capacidad resultante. Tratamiento y criterios para el diseo de tareas para su desarrollo en el
marco escolar. Aspectos fisiolgicos implicados.
29. Las cualidades motrices: concepto y clasificacin. La coordinacin y el equilibrio como aspectos cualitativos del
movimiento. Mtodos y sistemas para su desarrollo. Evolucin en el desarrollo motor de los alumnos y las alum-
nas de Educacin Secundaria.
30. Las habilidades bsicas. Concepto, clasificacin y anlisis. Evolucin en el desarrollo motor de los alumnos y las
alumnas de Educacin Secundaria. Funcin en el currculo de Educacin Fsica para la Educacin Secundaria.
31. La respiracin como contenido en la Educacin Secundaria. Bases psicofisiolgicas. Mecnica de la respiracin
y fases o tipos de la misma. Influencia de los ritmos respiratorios en la actividad fsica. Diseo de actividades y
ubicacin de las mismas para su tratamiento en el contexto escolar.
32. La relajacin como contenido especfico en la Educacin Secundaria. Anlisis de tcnicas: aspectos psicofisiolgi-
cos implicados, valor educativo de las mismas y directrices para su tratamiento en el marco escolar.
33. El deporte como fenmeno social y cultural. Concepto y tratamiento pedaggico: caractersticas para convertirse
en hecho educativo.
34. El aprendizaje deportivo en el marco escolar. Caractersticas. Modelos de enseanza: fases en su enseanza y
aprendizaje.
35. Los deportes individuales. Aspectos tcnicos, tcticos y reglamentarios. Ejemplificaciones sobre algunos deportes.
36. Los deportes individuales como contenido de enseanza en el currculum del rea. Intenciones educativas y de
aprendizaje, posibles adaptaciones y orientaciones para su tratamiento didctico.
37. Los deportes de adversario. Aspectos tcnicos, tcticos y reglamentarios. Ejemplificaciones sobre algunos deportes.
38. Los deportes de adversario como contenido de enseanza en el currculum del rea. Intenciones educativas y de
39. Los deportes colectivos. Aspectos tcnicos, tcticos y reglamentarios. Ejemplificaciones sobre algunos deportes.
40. Los deportes colectivos como contenido de enseanza en el currculum del rea. Intenciones educativas y de
41. Recreacin y tiempo libre: concepto y evolucin. Los juegos deportivo-recreativos: aspectos educativos de los
mismos y su contribucin al currculo de la Educacin Fsica.
42. Los juegos y deportes tradicionales y populares: conceptos y clasificaciones. Valor cultural y educativo de los
mismos.
43. El juego: teoras y caractersticas del mismo. El juego como actividad fsica organizada. Estrategias del juego. El
juego como contenido de la Educacin Fsica y como recurso didctico. Los juegos modificados.
44. El cuerpo y el movimiento como elementos de expresin y comunicacin Elementos fundamentales de la expre-
sin: el uso tcnico y significado de la intensidad, tiempo y espacio de los movimientos. Rasgos caractersticos de
las manifestaciones expresivas corporales y su valor educativo.
45. La danza como manifestacin expresiva y de comunicacin. Evolucin de la danza. Danza tradicional. Danza
moderna. Posibles adaptaciones al contexto escolar.
46. La dramatizacin: el lenguaje del gesto y la postura. Tcnicas bsicas. Posibles adaptaciones al contexto escolar.
47. Actividades en el medio natural. Tipos, clasificaciones y recursos. Organizacin de actividades fsicas en la natu-
raleza.
48. La orientacin en el medio natural. Conceptos y recursos para la orientacin. Orientacin y actividad fsica: juegos
y actividades de orientacin.
49. Nutricin y actividad fsica. Metabolismo basal y caloras. Tipos de actividad fsica y gasto energtico. La dieta
equilibrada: aspectos cuantitativos y cualitativos de la dieta.
50. Aspectos preventivos en la prctica de actividad fsica y actuacin en accidentes deportivos. Lesiones ms frecuen-
tes relacionadas con el sistema locomotor: Primeros auxilios.
51. La postura corporal y sus patologas: implicaciones en el desarrollo del adolescente. Prevencin y tratamiento en
el marco escolar.
52. Salud y actividad fsica. Efectos positivos y contraindicaciones de la actividad fsica en la salud y calidad de vida.
53. El aprendizaje motor: evolucin histrica y fundamentacin terica de las actuales concepciones. Modelos tericos
explicativos del aprendizaje motor.
54. El aprendizaje motor: fases de la adquisicin motriz y factores que influyen en el aprendizaje motor. La trasferen-
cia y el aprendizaje motor.
55. El modelo de procesamiento de la informacin: la percepcin, decisin, ejecucin y control del movimiento.
44 Repercusiones en el proceso de enseanza y aprendizaje.
56. Control del movimiento y retroalimentacin: El conocimiento de los resultados. Tipos y caractersticas del cono-
cimiento de los resultados. Valor del conocimiento de los resultados en el aprendizaje motor.
57. Habilidad y tareas motrices: conceptos, clasificaciones y anlisis de los aspectos fundamentales para su enseanza
y aprendizaje.
58. Mtodos y estrategias de enseanza en Educacin Fsica. Tendencias y clasificaciones. Utilizacin segn el anlisis
de las tareas de aprendizaje y las caractersticas de los alumnos y de las alumnas.
PROGRAMAS
59. La enseanza y aprendizaje basados en la recepcin: la reproduccin de modelos. Papel del profesor y del alumno
en este enfoque de la enseanza y el aprendizaje.
60. La enseanza y aprendizaje basados en el descubrimiento. La resolucin de problemas y el descubrimiento guiado.
Papel del profesor y del alumno en este enfoque de la enseanza y el aprendizaje.
61. Las instalaciones para la Educacin Fsica y su equipamiento. Conceptos bsicos. Organizacin y normas para su
uso. La autoconstruccin de materiales tiles para la actividad fsica.
62. La investigacin en Educacin Fsica. Paradigmas cuantitativos y cualitativos de investigacin. La investigacin-
accin en la Educacin Fsica.
63. La evaluacin de las capacidades fsicas. Tcnicas, instrumentos y registro de los datos. Las pruebas de capacidad
fsica: usos y valor formativo.
64. La evaluacin de las cualidades motrices (capacidades coordinativas). Tcnicas, instrumentos y registro de los
datos. Las pruebas de capacidad motriz: usos y valor formativo.
65. El municipio y la prctica de actividades fsicas. Recursos materiales y humanos. Implicaciones en el currculo de
la Educacin Fsica escolar.
PSICOPEDAGOGA
1. Fundamentacin psicolgica y pedaggica del currculo. Aportaciones de la Psicologa y Ciencias de la Educacin
al diseo curricular en sus distintos niveles.
2. Las capacidades como objetivo de la educacin. Sus distintos aspectos: valor intrnseco, valor propedutico, carc-
ter funcional en relacin con la vida cotidiana.
3. Procesos de aprendizaje: condicionamiento, aprendizaje por observacin, aprendizajes superiores, el procesamien-
to de la informacin, el papel de la atencin y la memoria, las habilidades metacognitivas.
4. El proceso de enseanza y aprendizaje como proceso de construccin y de interaccin: elementos interpersonales
y elementos didcticos. El papel mediador del profesor.
5. Principios didcticos en el proceso de enseanza y aprendizaje. Aprendizaje significativo. El papel de las capaci-
dades y conocimientos previos. La personalizacin de los procesos de enseanza-aprendizaje.
6. El desarrollo en la edad de la Educacin Infantil (1): desarrollo social, motor y afectivo. Implicaciones educativas.
7. El desarrollo en la edad de la Educacin Infantil (ll): lenguaje y comunicacin; el pensamiento percepto-motor.
Implicaciones educativas.
8. El desarrollo en la edad de la Educacin Primaria (I): desarrollo social, motor y afectivo. Implicaciones educativas.
9. El desarrollo en la edad de la Educacin Primaria (II): lenguaje y comunicacin; el pensamiento concreto. Impli-
caciones educativas.
10. El desarrollo en la edad de la Educacin Secundaria (I): Adolescencia y juventud. Cambios que acompaan a la
pubertad. Implicaciones educativas.
11. El desarrollo en la edad de la Educacin Secundaria (ll): desarrollo cognitivo; el pensamiento formal abstracto.
Implicaciones educativas.
12. Socializacin y aprendizaje. La escuela como institucin socializadora: la transmisin en ella de pautas sociales y
valores. Tradicin y patrimonio cultural en la transmisin educativa.
13. La dimensin moral de la educacin. Actitudes y valores morales a travs de las reas del currculo. La educacin
del razonamiento y del juicio moral.
14. Educacin para la convivencia y para la paz. La educacin y el desarrollo de actitudes cooperativas, democrticas
y cvicas.
15. Educacin para la igualdad. Educacin no discriminatoria. Eliminacin de prejuicios sexistas y racistas en la
escuela.
16. Educacin sexual y educacin para la salud. Prevencin de las drogodependencias.
17. La tutora como elemento de la funcin docente. Funciones del tutor en Primaria y en Secundaria. Aportaciones
de la Psicologa y de las Ciencias de la Educacin al desarrollo de estas funciones.
18. El proceso de tomar decisiones: como se aprende y como se ensea.
19. La madurez vocacional y el proyecto de vida. Aportacin de la Psicologa y la Pedagoga a esta madurez y proyec-
to, principalmente en la adolescencia.
20. Aspectos de la diversidad de condiciones personales de los alumnos relevantes para la educacin y el aprendizaje:
aptitudes, motivacin, estilos cognitivos, otras diferencias individuales.
21. La orientacin como actividad educativa. Principios bsicos comunes a los distintos modelos de orientacin edu- 45
cativa. Sus tcnicas ms utilizadas.
22. Presentacin y desarrollo de un modelo concreto de orientacin educativa, as como de sus instrumentos y tcni-
cas de orientacin.
23. La organizacin del sistema de orientacin y apoyo en Espaa en las distintas Administraciones educativas.
24. Funcin asesora. Modelo de Intervencin.
25. La orientacin en Educacin Secundaria. Modelo de intervencin y funciones.
26. El asesoramiento individualizado a los alumnos: principios generales, modelos y tcnicas.
27. Asesoramiento sobre itinerarios educativos acordes con las aptitudes y motivacin de los alumnos en la Educacin
Secundaria: optatividad. Modalidades de Bachillerato, ciclos de Formacin Profesional.
28. La orientacin profesional y los procesos de toma de decisin vocacional. Madurez vocacional, autoconocimiento
y eleccin de estudios y profesiones.
29. Entrenamiento en la transicin a la vida activa. Asesoramiento sobre estudios superiores en campos profesionales
acordes con las aptitudes, intereses y motivacin de los alumnos.
30. Enseanza de habilidades bsicas y hbitos de autonoma principalmente con alumnos con dficits o disfunciones.
31. Programas de ensear a pensar, de aprender a aprender: principios comunes y panorama general.
32. Presentacin y desarrollo de algn programa concreto de intervencin para aprender a pensar.
33. Mtodos y tcnicas de trabajo intelectual y su desarrollo en Primaria y en Secundaria: principios generales y
aplicacin en reas o mbitos especficos.
34. El enfoque preventivo de los problemas escolares y de aprendizaje. Grupos de riesgo y recursos compensatorios.
35. Anlisis sistmico de la institucin escolar. La escuela como sistema de interacciones. El enfoque sistmico en la
intervencin psicopedaggica: programas de intervencin global.
36. Relacin de teora y prctica en la educacin. La investigacin educativa. El profesor como investigador de su
propia prctica. Principios y mtodos de la investigacin en la accin.
37. La prctica educativa como relacin personal y como prctica tcnica y cientfica. La persona del educador, la
tecnologa educativa y los medios didcticos.
38. Principios y modelos generales de evaluacin en educacin. Sus fines y sus tipos. La evaluacin en el proceso
educativo y en la toma de decisiones curriculares.
39. Evaluacin psicopedaggica: evaluacin de la capacidad intelectual, de las aptitudes bsicas y de otras caracters-
ticas personales relacionadas con el aprendizaje. Instrumentos y tcnicas de esta evaluacin.
40. Evaluacin del proceso de enseanza: evaluacin de los proyectos curriculares, de la programacin, de los mate-
riales curriculares, de las actividades educativas, de la organizacin escolar.
41. Evaluacin del aprendizaje: evaluacin de los procesos y de los resultados de aprendizaje en los alumnos. Evalua-
cin de la competencia curricular.
42. Experimentacin e innovacin educativa. Problemas y estrategias en la introduccin y difusin de innovaciones
educativas en la escuela.
43. Dinmica del grupo clase. La adaptacin al medio escolar. Negociacin de roles en el aula.
44. La construccin de la inteligencia y de la personalidad en la interaccin social: el papel de los compaeros en la
experiencia educativa y en el aprendizaje.
45. El trabajo cooperativo y la interaccin social. Tcnicas de anlisis y dinamizacin grupal.
46. La educacin especial: del modelo del dficit al de necesidades educativas especiales. Principios generales de la
intervencin educativa en estas necesidades.
47. La organizacin de la educacin especial: aulas y centros especficos; integracin de alumnos con necesidades educa-
tivas especiales en la escuela ordinaria. Principios y mtodos de la integracin escolar. Criterios de escolarizacin.
48. Organizacin y modos de trabajo en el aula con alumnos con necesidades especiales. Actuaciones especficas con
estos alumnos.
49. Adaptaciones curriculares: conceptos y principios generales. Adaptaciones curriculares significativas para alum-
nos con necesidades educativas especiales y sus clases: acceso al currculo; adaptaciones metodolgicas, en conte-
nidos, en evaluacin.
50. La diversificacin curricular: aplicaciones de los artculos 23 y 37 de la LOGSE. Objetivos, reas, contenidos y
criterios de evaluacin en las diversificaciones curriculares.
51. Las personas con retraso mental: caractersticas de su desarrollo. Principios generales de intervencin educativa y
criterios para adaptar el currculo a estos alumnos.
52. Dficits sensoriales: sus tipos y evaluacin. Sistemas de comunicacin en alumnos ciegos y sordos.
53. Intervencin educativa y adaptaciones curriculares con alumnos ciegos y amblopes.
54. Intervencin educativa y adaptaciones curriculares con alumnos sordos.
55. El autismo y las alteraciones de la comunicacin en la infancia y la adolescencia. Intervencin educativa ante estos
problemas.
56. Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la infancia. Programas de prevencin, intervencin y
tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la Educacin Infantil y Primaria.
57. Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la adolescencia. Programas de prevencin, intervencin
46 y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la Educacin Secundaria.
58. Los alumnos con disfunciones o dficits motores. Barreras de acceso al currculo. Criterios para la adaptacin
curricular. Sistemas de comunicacin alternativa.
59. Diferentes ritmos de aprendizaje: Alumnos lentos en aprender. Intervencin educativa
60. Dificultades y problemas en la adquisicin del lenguaje hablado: intervencin educativa.
61. Dificultades y problemas en la adquisicin del lenguaje escrito: intervencin educativa.
62. Dificultades y problemas en los aspectos matemticos bsicos y en las operaciones elementales de clculo: inter-
vencin educativa.
PROGRAMAS
63. Dificultades y problemas en la adquisicin y uso de los instrumentos lgicos y matemticos del pensamiento
formal abstracto en la adolescencia: intervencin educativa.
64. Los alumnos superdotados. Posibilidades educativas que les ofrece el currculo en las distintas etapas. El trabajo
educativo con estos alumnos.
65. Formacin profesional y preparacin para la transicin a la vida activa en alumnos que no alcanzan los objetivos
de la enseanza obligatoria. Programas de Garanta Social.
66. El papel de la familia en la educacin. Colaboracin de profesores y padres en las distintas etapas educativas,
principalmente en la Educacin Infantil. Modos de trabajo con los padres.
67. La colaboracin de maestros y padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Programas educativos
formales para desarrollar en el hogar.
68. La escuela en su entorno: relacin con otras instituciones sociales con la ciudad. Peculiaridades de la escuela rural.
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

1. La Orientacin como actividad educativa. Principios bsicos comunes a los distintos modelos de orientacin en la
enseanza secundaria y en la formacin profesional. Tcnicas ms utilizadas.
2. La orientacin profesional y laboral. Principios bsicos y modelos de intervencin, en la formacin inicial y en la
formacin continua. Autoorientacin.
3. La orientacin educativa y profesional en los distintos pases de la Unin Europea. Programas e
iniciativas comunitarias relacionadas con el campo de la orientacin y el empleo.
4. La organizacin del sistema de orientacin educativa y profesional en Espaa en las Administraciones educativas
y laboral.
5. El departamento de Orientacin. Funciones. El plan de orientacin acadmica y profesional. Programas de inter-
vencin. Colaboracin con organismos e instituciones implicadas en la orientacin profesional.
6. La orientacin profesional y los programas de transicin a la vida activa. Distintos modelos. Desarrollo detallado
de uno de ellos.
7. Los prejuicios sexistas y racistas en la educacin y en el trabajo. Orientacin acadmico-profesional para la igual-
dad de oportunidades. Programas no discriminatorios.
8. Anlisis y evaluacin del potencial profesional y de los intereses personales, conocimientos, competencias y moti-
vaciones en el proceso de autoorientacin. Procedimientos e instrumentos.
9. La informacin profesional en la orientacin. Concepto y mtodo: Bsqueda, seleccin y tratamiento de la infor-
macin. Sistemas y fuentes para la informacin en orientacin profesional y laboral.
10. Organizacin ocupacional del sistema productivo y orientacin. reas ocupacionales y perfiles profesionales.
Itinerarios tipo. Elaboracin de los itinerarios formativos-profesionalizadores, en el proceso de orientacin.
11. La toma de decisiones en la orientacin profesional. Modelos. Madurez profesional. Organizacin de una conduc-
ta decisoria.
12. El proceso de bsqueda de empleo. La organizacin de la bsqueda. Fuentes de informacin. El proceso de selec-
cin de personal, tcnicas e instrumentos. La habilidad emprendedora y el autoempleo.
13. El mercado de trabajo. Distribucin de la poblacin. Evolucin de la poblacin en Espaa. Las polticas de em-
pleo. Situacin laboral de colectivos desfavorecidos. Profesiones con futuro. Perspectivas en el entorno laboral.
14. Exigencias de adaptacin al medio laboral y al puesto de trabajo. Capacidades generales y formacin continua.
Nuevas concepciones empresariales desde la perspectiva de la flexibilidad y la participacin.
15. Discapacidad y necesidades educativas especiales. Apoyos especficos en la formacin, la orientacin y el empleo.
16. Pequeos grupos y organizacin. El grupo como sistema abierto. Formacin y mantenimiento de los grupos.
Influencia del grupo sobre sus miembros. Crecimiento y desarrollo de un grupo. Los grupos informales. Grupos
permanentes y grupos temporales.
17. El liderazgo como rasgo de personalidad. La influencia de los lderes en el marco de la organizacin. Tipologas de
liderazgo. Relaciones de poder. La jerarqua en la organizacin.
18. Los equipos de trabajo. Dinmica de grupos. Tcnicas de dinmica y direccin de grupos. Aplicacin en el entorno labo-
ral. Direccin de reuniones. Etapas para el desarrollo de una reunin eficaz. La participacin en el equipo de trabajo.
19. La motivacin laboral. Definicin, teoras y proceso de motivacin. Las necesidades del individuo. La motivacin
en el entorno laboral. Diagnstico y evaluacin de la motivacin. Las condiciones de trabajo y la motivacin
laboral. Tcnicas de motivacin laboral.
20. La empresa como sistema social integrado. La cultura empresarial. Las polticas de recursos humanos. La funcin 47
de personal. Planificacin de plantillas. Anlisis previsional de las necesidades de personal. La descripcin de
puestos de trabajo. Tcnicas de evaluacin de desempeo y rendimiento en los puestos de trabajo. El plan de
formacin del personal.
21. El Derecho del Trabajo. Su objeto: Trabajo humano, productivo, por cuenta ajena y libre. Fuentes del Derecho
del Trabajo. La aplicacin e interpretacin de las normas laborales. La jerarqua normativa y los principios de
ordenacin jerrquica en el orden laboral.
22. La relacin jurdico-laboral en el marco supranacional. El derecho europeo comunitario: Sus fuentes; derecho
originario y derecho derivado: Los reglamentos, las directivas y las decisiones. Las funciones de los Estados miem-
bros en la aplicacin del derecho comunitario. Otras normas supranacionales en materia laboral. La Organizacin
Internacional del Trabajo.
23. La profesin como realidad social. La configuracin jurdica de las profesiones en el ordenamiento espaol. Bases
constitucionales: El derecho a la libre eleccin de la profesin; la profesin regulada. La libre circulacin de los tra-
bajadores y profesionales en la Unin Europea: El derecho de establecimiento y la libre prestacin de servicios.
24. La relacin laboral en Espaa: mbito y disposiciones reguladoras. Organismos laborales: rganos de la Admi-
nistracin laboral. rganos autnomos: FOGASA, SMAC y otros. La jurisdiccin social.
25. El contrato de trabajo: Concepto, elementos. Capacidad para contratar. Forma del contrato de trabajo. Duracin.
Trabajos excluidos y relaciones especiales de trabajo. El perodo de prueba.
26. Modalidades de contratacin: Aprendizaje, en prcticas, a tiempo parcial, etc. El trabajo de las mujeres, menores
y extranjeros. Las agencias de colocacin sin fines lucrativos. Las empresas de trabajo temporal.
27. Derecho y deberes del trabajador. El modo de la prestacin: Deber de diligencia. Categora y clasificacin pro-
fesional. El deber de buena fe. El poder de direccin del empresario: Manifestaciones y limitaciones. El poder
disciplinario: Faltas, sanciones y procedimiento sancionador.
28. Prestacin bsica del trabajador: Tiempo de la prestacin. Jornada, horas extraordinarias. Clases de jornadas y
horarios. Descanso semanal, fiestas y permisos. Vacaciones.
29. Prestacin bsica del empresario: Salario. Concepto y clases. Lugar, tiempo y forma de pago de los salarios. El
salario mnimo interprofesional. Proteccin del salario.
30. Estructura del recibo de salarios: Salario base, complementos salariales y prestaciones extrasalariales. Deduc-
ciones. Determinacin de la base de cotizacin a la Seguridad Social y de la base sujeta a retencin del IRPF.
Liquidacin de haberes.
31. Participacin de los trabajadores en la empresa. rganos de representacin: Delegados de personal y comit de
empresa. Procedimiento electoral. Competencias. Garantas laborales. El derecho de reunin.
32. Los sindicatos. La libertad sindical. Funcionamiento del sindicato. La accin sindical en la empresa. Rgimen
jurdico sindical y tutela de la libertad sindical. Las asociaciones de empresarios.
33. Convenios colectivos: Concepto y naturaleza jurdica. Unidades de negociacin, legitimacin y vigencia. Procedi-
miento negociador. Acuerdos de adhesin y actos de extensin. El contenido del convenio colectivo. Interpreta-
cin. Acuerdos marcos.
34. Modificacin del contrato de trabajo: Movilidad funcional, geogrfica y modificacin de las condiciones de traba-
jo. La subrogacin empresarial: Transmisin de la empresa. Suspensin del contrato de trabajo: Causas y efectos.
35. La extincin del contrato de trabajo. Modalidades de extincin. El despido disciplinario. Concepto y naturaleza.
Forma, tiempo y lugar del despido. La calificacin del despido disciplinario y sus efectos jurdicos.
36. Conflictos individuales de trabajo. La conciliacin extrajudicial. Proceso ordinario: Demanda, conciliacin, juicio
y sentencia. Procesos especiales. Medios de impugnacin: Recurso de casacin, de suplicacin y revisin. Otros
recursos.
37. Conflictos colectivos de trabajo: Clases y procedimientos de solucin. La huelga: Requisitos, desarrollo y efectos
de la misma. El cierre patronal.
38. La Seguridad Social en Espaa. Normativa vigente y mbito de aplicacin. Estructura del sistema de la Seguridad
Social. El rgimen general de la Seguridad Social. Inscripcin de empresas. Afiliacin, altas y bajas. Cotizacin.
Recaudacin. Accin protectora.
39. Situaciones protegibles por la Seguridad Social. Concepto, requisitos y cuanta de las prestaciones econmicas. El
rgimen especial de trabajadores autnomos.
40. La economa como ciencia. El concepto de escasez y el uso alternativo de los bienes. La actividad econmica. Los
factores productivos. Costes de oportunidad. La poblacin como condicionante de la actividad econmica.
41. Los sistemas econmicos y la economa de mercado. Estructuras de mercado y formas de competencia. El sistema
de precios: Principios fundamentales. Los sujetos o unidades de decisin econmica. Tipos bsicos de agentes
econmicos. Los sectores econmicos.
42. El funcionamiento del mercado: La demanda y la oferta. Elasticidad y desplazamiento de las curvas de oferta y
demanda. El equilibrio del mercado.
43. La teora del flujo circular de la renta. Consumo, ahorro e inversin. Macromagnitudes relacionadas con la renta.
Macromagnitudes relacionadas con el gasto. Macromagnitudes relacionadas con la produccin. Anlisis de la
48 coyuntura econmica.
44. La poltica econmica: Fines y medios e instrumentos. La poltica fiscal. Los Presupuestos Generales del Estado.
El dinero: Proceso de creacin del dinero. Los indicadores de su variacin y la inflacin. El sistema financiero. El
mercado de valores. La poltica monetaria.
45. La relacin econmica entre naciones. El comercio exterior. Instrumentos proteccionistas y liberalizacin de mer-
cados internacionales. La balanza de pagos. La Unin Europea: El nuevo marco de las relaciones econmicas.
46. La empresa. Elementos. Objetivos. Criterios de clasificacin de las empresas. Las reas funcionales de la empresa.
47. La empresa como organizacin. Organigramas. Estructuras organizativas. Nuevas tcnicas de organizacin.
PROGRAMAS
48. La comunicacin en la empresa. Niveles, tipos y tcnicas de comunicacin. Etapas de un proceso de comunica-
cin. La comunicacin informal. Dificultades y barreras comunicativas. Redes de comunicacin. El control de la
informacin.
49. Investigacin de mercados. Anlisis de la competencia. Estrategias de producto, precios y distribucin. La promo-
cin. Tcnicas de ventas. La publicidad: Objetivos y medios. Tcnicas de atencin al cliente.
50. La negociacin en la empresa. Concepto y elementos. Tipos de negociacin. Estrategias y tcticas de negociacin.
Fases de un proceso negociador. Personalidad de los negociadores. Conflicto y mediacin. La solucin de conflic-
tos. Cualidades del mediador.
51. Resolucin de problemas y toma de decisiones en el mbito laboral: Fases, evaluacin de riesgos y estrategias.
Tcnicas para fomentar la creatividad, estudiar y resolver problemas.
52. La direccin de la empresa. Estilos de direccin. Las funciones de direccin. Habilidades de direccin. La autori-
dad en la empresa. La delegacin de autoridad. El mando intermedio en la organizacin.
53. La financiacin de la empresa: Fuentes. Costes empresariales. Clasificacin. Fijacin del previo de venta. Umbral
de rentabilidad o punto muerto.
54. La documentacin administrativa y comercial de la empresa. Gestin de existencias. Libros de contabilidad.
Impuestos que afectan a la actividad econmica de la empresa. Otros tributos. Calendario fiscal.
55. El funcionamiento econmico de la empresa. Concepto de patrimonio. Elementos. Representacin contable del
patrimonio. Principales ratios financieros. Anlisis econmico-financiero de una pequea empresa.
56. El proceso de creacin de una pequea empresa. Localizacin de la empresa. Estudio del mercado y anlisis del
sector. Eleccin de la forma jurdica. Plan de viabilidad econmica. Trmites legales para la constitucin y puesta
en marcha. Subvenciones.
57. La prevencin de riesgos laborales. Conceptos bsicos. Normativa espaola y comunitaria. Otras disposiciones.
58. Anlisis de los factores de riesgo laboral: Fsicos, qumicos, biolgicos y organizativos. Su incidencia en la salud.
59. El accidente de trabajo. El origen de los accidentes y la teora de la causalidad. Costes de la siniestralidad laboral.
60. La enfermedad profesional: Concepto legal y su problemtica. Clasificacin. Principales enfermedades profesionales.
61. Medidas de prevencin y de proteccin de los riesgos laborales: concepto, clases. Elaboracin del mapa de riesgos.
62. Etapas de la accin preventiva. Inspecciones de seguridad: Metodologa. Fases y tipologa de la investigacin de
accidentes. Control estadstico de accidentes.
63. Condiciones generales de los centros de trabajo. Sealizacin. El plan de emergencia.
64. El factor humano y su relacin con la prevencin laboral. Actuaciones preventivas en seleccin de personal. La
formacin de los trabajadores. Los equipos de proteccin individual y colectiva.
65. Organizacin de la prevencin. Los servicios de prevencin. Derechos y obligaciones de trabajadores y empresa-
rios en materia preventiva. Responsabilidades legales.
66. Proteccin frente a las mquinas. El riesgo elctrico: Conceptos bsicos y medidas de proteccin. El fuego: Siste-
mas de deteccin y extincin en funcin de la naturaleza del fuego. Normativa legal en esta materia.
67. Salud laboral y nuevas tecnologas. Principales riesgos que derivan de las mismas. Nuevas patologas emergentes.
Medidas de prevencin y proteccin ante las nuevas tecnologas.
68. Salud laboral y calidad de vida. Elementos que determinan el grado de satisfaccin laboral. Medio ambiente y
trabajo. La proteccin medioambiental.
69. Primeros auxilios: Principios generales en la aplicacin. Prioridades de actuacin. El botiqun en las empresas.
Quemaduras. Hemorragias. Fracturas. La reanimacin cardio-respiratoria. Transporte de accidentados.
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
1. El Derecho: concepto. Clasificacin. Personalidad y capacidad jurdica. Fuentes del derecho.
2. El Derecho Civil: naturaleza. mbito jurdico. Efectos jurdicos. El Contrato Civil. Tipologa de contratos. Estruc-
tura del contrato.
3. El Derecho Mercantil. Estatuto jurdico del empresario. Tipos de constitucin legal de empresas. La publicidad
en el Registro Mercantil.
4. La propiedad intelectual. La propiedad industrial: patentes, marcas. La competencia mercantil.
5. La sociedad de Responsabilidad Limitada. Estatutos de constitucin. rganos. Transformacin. Fusin. Disolu-
cin. Liquidacin.
6. La Sociedad Annima. Estatutos de constitucin. rganos. Transformacin. Fusin. Disolucin. Liquidacin.
7. Las sociedades Colectivas y Comanditarias. Sociedades de Inversin Inmobiliaria. Fondos de Inversin. Otras 49
sociedades mercantiles.
8. Las Cooperativas. Estatutos de Constitucin. rganos. Disolucin. Liquidacin. La Comunidad de Bienes.
9. La Contabilidad. El mtodo por partida doble. Teora de las cuentas. Desarrollo del Ciclo Contable. El Inventario.
El Balance de Situacin.
10. El Plan General de Contabilidad Espaol y la normalizacin contable. Principios. Estructura del P.G.C.E. Utili-
zacin de aplicaciones informticas especficas: prestaciones, funciones y procedimientos de uso.
11. Tratamiento contable de las depreciaciones. Amortizaciones. Provisiones. La periodificacin contable.
12. La Cuenta de Prdidas y Ganancias. Resultados de Explotacin. Resultados Financieros. Resultados Extraordina-
rios. Anlisis del beneficio contable y del beneficio fiscal.
13. Elaboracin de las cuentas Anuales: modelos normales y abreviados. La memoria. El cuadro de financiacin.
14. Anlisis econmico y financiero de las cuentas anuales. Instrumentos de anlisis econmico- financiero: diferen-
cias, porcentajes, ndices, ratios.
15. La auditora. Tipos de auditoras. Normativa legal de la auditora en Espaa. El auditor: funciones y competencias.
16. La auditora interna. Fundamentos de control interno. Mtodos de control y seguimiento de la gestin empresa-
rial. El informe de gestin. La auditora informtica.
17. La auditora externa. Planificacin y organizacin del trabajo en la auditora externa. Aplicacin de la estadstica
en la auditora. La evidencia. Clases de evidencia. Mtodos de obtencin de evidencia.
18. El programa de auditora. Los papeles de trabajo del auditor. El informe del auditor: Tipos de informes. La carta
de recomendaciones.
19. El Sistema Fiscal Espaol. Los impuestos. Tipos impositivos. El Hecho imponible. La Base imponible. La Base
liquidable. La cuota y la deuda tributaria.
20. El Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas: Estructura del impuesto. Tipos de rendimientos. Compensa-
ciones. Deducciones. Liquidacin del impuesto. Procedimiento administrativo ante la Agencia Tributaria.
21. El Impuesto sobre sociedades: Estructura del impuesto. Deducciones. Bonificaciones. Retenciones y pagos a
cuenta. Liquidacin. Procedimiento administrativo ante la Agencia Tributaria.
22. El Impuesto sobre el Valor Aadido: Estructura del impuesto. Tipos impositivos. El IVA soportado deducible y
no deducible. El IVA repercutido. Procedimiento administrativo ante la Agencia Tributaria.
23. El Impuesto de Actividades Econmicas. El Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurdicos Docu-
mentados.
24. La Estructura organizativa de la empresa. Principios de organizacin empresarial. La funcin directiva.
25. La organizacin y planificacin del trabajo. Definicin y organizacin de medios y mtodos de trabajo. Tcnicas
de valoracin del trabajo.
26. Los Recursos Humanos. Planificacin. Seleccin. Formacin y promocin. Modelos de gestin de los Recursos
Humanos.
27. Estilos de direccin. Teora del Liderazgo. Tcnicas de direccin de equipos de trabajo. La motivacin en el entor-
no de trabajo.
28. La toma de decisiones en la empresa. Factores que influyen en una decisin. Fases en la toma de decisin.
29. La negociacin en la empresa: concepto y elementos. Estrategias de negociacin. Tipologa de conflictos en el
entorno de trabajo.
30. Fuentes del Derecho del Trabajo. Jerarqua de las normas laborales. El Estatuto de los Trabajadores. La sindicacin
de los trabajadores.
31. El Contrato de Trabajo: Estructura. Modalidades. Modificacin. Suspensin. Extincin. Procedimiento adminis-
trativo ante el Ministerio de trabajo y el Instituto Nacional de la Seguridad Social.
32. El Sistema de la Seguridad social. Tipos de regmenes de la S.S. Bases de cotizacin. Deducciones. Retenciones.
Procedimiento administrativo ante el Ministerio de Trabajo y el Instituto Nacional de la Seguridad Social.
33. El Salario. Tipos de salarios y complementos salariales. Clculo de nminas. Utilizacin de aplicaciones inform-
ticas especficas: prestaciones, funciones y procedimientos de uso.
34. Estructura y organizacin del Estado. Sistemas de poderes en la Constitucin Espaola. Sistema normativo. Go-
bierno y Administracin.
35. Estructura territorial del Estado. Principios de organizacin y funcionamiento. La Administracin del Estado. Las
Comunidades Autnomas. La Administracin Local. La Administracin Institucional.
36. La Unin Europea. Objetivos y naturaleza jurdica. Las Instituciones. El Derecho Comunitario.
37. El Procedimiento Administrativo Comn. Los derechos de los ciudadanos. El Acto administrativo. El silencio. La
revisin de oficio.
38. Los recursos administrativos. La Jurisdiccin Contencioso-Administrativa. La potestad sancionadora. La respon-
sabilidad patrimonial.
39. La gestin de los Recursos Humanos en la Administracin Pblica. Derechos y deberes de los funcionarios. El
rgimen disciplinario. Seleccin y contratacin de personal.
40. Los Presupuestos Generales del Estado. Ejecucin y control del presupuesto. La contratacin administrativa.
41. La capitalizacin simple: el inters simple. El descuento simple. La equivalencia financiera. Las cuentas corrientes.
50 La capitalizacin compuesta: el inters compuesto. El descuento compuesto. Tantos equivalentes.
42. Las rentas. Concepto de valor actual y valor final. Clasificacin. Anlisis de los tipos de rentas.
43. El prstamo: concepto y tipos de prstamos. Mtodos de amortizacin. El leasing.
44. El emprstito: concepto y tipos de emprstitos. Mtodos de amortizacin. El usufructo. La nuda propiedad.
45. Fuentes de financiacin propias. La autofinanciacin. Las reservas. Las provisiones. La ampliacin de capital.
46. La gestin de tesorera. Los flujos de caja. La ley cambiaria y del cheque. La negociacin de efectos. La gestin de
las cuentas bancarias. La financiacin a corto plazo.
PROGRAMAS
47. La inversin: concepto. Tipos de inversin. Mtodos de evaluacin y seleccin financiera de inversiones.
48. Los valores mobiliarios: Acciones. Obligaciones. Bonos. Fondos de inversin. El valor nominal. El valor efectivo.
Otros valores mobiliarios. El funcionamiento de la Bolsa. La capitalizacin burstil. El ndice. Renta y rentabili-
dad de los valores mobiliarios.
49. El mercado de divisas. Tipos de divisas. La cotizacin. Las comisiones. Tipos de gastos. La moneda en el espacio
econmico europeo.
50. El sector financiero: Estructura del sector. Funciones del Banco de Espaa y de las Entidades Oficiales de Crdito.
Funciones de la Banca Privada, de las Cajas de Ahorro y de las cooperativas de crdito.
51. Otras entidades financieras: Sociedades de leasing y de factoring. Sociedades de Garanta Recproca.
52. Comercializacin de productos y servicios financieros. Anlisis del mercado y de la competencia. Motivaciones y
necesidades del cliente financiero. Elementos de marketing financiero. Tipos de productos y servicios financieros.
Organizacin y gestin administrativa en una oficina bancaria. La Banca electrnica.
53. El sector de seguros: Estructura del sector. El seguro privado espaol: la ley de ordenacin de seguros y la ley de
mediacin. La entidad aseguradora: organizacin y gestin administrativa en una entidad aseguradora. Clases de
entidades.
54. El riesgo: Caractersticas y tipos de riesgos. Conductas frente al riesgo.
55. El Contrato mercantil: Objetivos y naturaleza de los contratos. Partes de un contrato. El Contrato de Compra-
venta mercantil. Otros tipos de contratos.
56. El Contrato de seguro: Concepto y caractersticas. Elementos personales. La pliza: condiciones y clases. La pri-
ma: concepto y tipos. Duracin, rescisin y anulacin del contrato de seguros.
57. Concepto, naturaleza y clases de seguros: personales, patrimoniales y de daos. Principales coberturas.
58. La Ley de Planes y fondos de pensiones.
59. El marketing. Principios. Fundamentos. Objetivos. La investigacin comercial.
60. El marketing-mix. Poltica de producto. Poltica de distribucin. Poltica de precios. Poltica de comunicacin.
61. El plan de marketing. La estrategia empresarial. Anlisis del sector. Anlisis del mercado. Anlisis de la conducta
del consumidor.
62. El coste de produccin: Estructura y tipos de costes. Determinacin de los tipos de costes.
63. La gestin de almacn. Tipos de almacenes. Mtodos de valoracin de existencias. La rotacin de existencias.
Clculo del stock ptimo y mnimo. Utilizacin de aplicaciones informticas especficas: prestaciones, funciones y
procedimientos de uso.
64. La comunicacin en la empresa. Tipos de comunicacin. Etapas de un proceso de comunicacin. Redes, canales y
medios de comunicacin.
65. La comunicacin escrita. Normas y procedimientos de redaccin y de comunicacin escrita en la empresa. Mode-
los de comunicacin escrita. Abreviaturas ms usuales en la comunicacin escrita.
66. La comunicacin no verbal. La conducta humana. Los usos sociales. La imagen personal.
67. El protocolo. Las distinciones sociales. Reglas de cortesa. El protocolo empresarial. El protocolo en actos pblicos:
tratamientos honorficos. Clasificacin de actos pblicos. Planificacin y ejecucin de actos pblicos.
68. El objeto de la Economa. Economa y Economa Poltica. Economa y otras Ciencias Sociales: aportaciones y
relaciones recprocas.
69. Microeconoma. Oferta y demanda. La teora de la utilidad y de la demanda. La teora de la produccin y de los
costes.
70. La Riqueza nacional. El Producto Nacional. El producto nacional: PIB. PNB. PNN. Renta Nacional. La distribu-
cin de la Renta. Las Cuentas Nacionales.
71. La Balanza de Pagos. La Balanza Comercial. La Balanza de Servicios y de Transferencias. La Balanza de Pagos y
la reserva de divisas. El Arancel de aduanas. Las consecuencias aduaneras de la Comunidad Europea.
72. Estadstica descriptiva: Objetivo. Frmulas ms caractersticas. Representacin de grficos. Relacin entre varia-
bles. Regresin simple y mltiple. Correlacin. Nmeros ndices.
73. Anlisis de una serie temporal. Clculo de la tendencia. Medias mviles. Variacin estacional.
74. Inferencia estadstica: Concepto de poblacin y muestra. Clculo del muestreo aleatorio simple y estratificado.
Distribucin en el muestreo. Distribucin de frecuencias. Distribucin binomial.
75. Metodologa de diseo y desarrollo de un proyecto empresarial. Anlisis del mercado. Definicin de un plan de
negocio. Anlisis de creacin de una empresa individual o social. Trmites de constitucin legal de una empresa
individual o social. Anlisis de la viabilidad econmica y financiera de la empresa.
51
INFORMTICA
1. Representacin y comunicacin de la informacin.
2. Elementos funcionales de un ordenador digital.
3. Componentes, estructura y funcionamiento de la Unidad Central de Proceso.
4. Memoria interna. Tipos. Direccionamiento. Caractersticas y funciones.
5. Microprocesadores. Estructura. Tipos. Comunicacin con el exterior.

6. Sistemas de almacenamiento externo. Tipos. Caractersticas y funcionamiento.
7. Dispositivos perifricos de entrada/salida. Caractersticas y funcionamiento.
8. Hardware comercial de un ordenador. Placa base. Tarjetas controladoras de dispositivos y de entrada/salida.
9. Lgica de circuitos. Circuitos combinacionales y secuenciales.
10. Representacin interna de los datos.
11. Organizacin lgica de los datos. Estructuras estticas.
12. Organizacin lgica de los datos. Estructuras dinmicas.
13. Ficheros. Tipos. Caractersticas. Organizaciones.
14. Utilizacin de ficheros segn su organizacin.
15. Sistemas operativos. Componentes. Estructura. Funciones. Tipos.
16. Sistemas operativos: Gestin de procesos.
17. Sistemas operativos: Gestin de memoria.
18. Sistemas operativos: Gestin de entradas/salidas.
19. Sistemas operativos: Gestin de archivos y dispositivos.
20. Explotacin y Administracin de sistemas operativos monousuario y multiusuario.
21. Sistemas informticos. Estructura fsica y funcional.
22. Planificacin y explotacin de sistemas informticos. Configuracin. Condiciones de instalacin. Medidas de
seguridad. Procedimientos de uso.
23. Diseo de algoritmos. Tcnicas descriptivas.
24. Lenguajes de programacin. Tipos. Caractersticas.
25. Programacin estructurada. Estructuras bsicas. Funciones y Procedimientos.
26. Programacin modular. Diseo de funciones. Recursividad. Libreras.
27. Programacin orientada a objetos. Objetos. Clases. Herencia. Polimorfismo. Lenguajes.
28. Programacin en tiempo real. Interrupciones. Sincronizacin y comunicacin entre tareas. Lenguajes.
29. Utilidades para el desarrollo y prueba de programas. Compiladores. Intrpretes. Depuradores.
30. Prueba y documentacin de programas. Tcnicas.
31. Lenguaje C: Caractersticas generales. Elementos del lenguaje. Estructura de un programa. Funciones de librera
y usuario. Entorno de compilacin. Herramientas para la elaboracin y depuracin de programas en lenguaje C.
32. Lenguaje C: Manipulacin de estructuras de datos dinmicas y estticas. Entrada y salida de datos. Gestin de
punteros. Punteros a funciones.
33. Programacin en lenguaje ensamblador. Instrucciones bsicas. Formatos. Direccionamientos.
34. Sistemas gestores de base de datos. Funciones. Componentes. Arquitecturas de referencia y operacionales. Tipos
de sistemas.
35. La definicin de datos. Niveles de descripcin. Lenguajes. Diccionario de datos.
36. La manipulacin de datos. Operaciones. Lenguajes. Optimizacin de consultas.
37. Modelo de datos jerrquico y en red. Estructuras. Operaciones.
38. Modelo de datos relacional. Estructuras. Operaciones. Algebra relacional.
39. Lenguajes para la definicin y manipulacin de datos en sistemas de base de datos relacionales. Tipos. Caracters-
ticas. Lenguaje SQL.
40. Diseo de bases de datos relacionales.
41. Utilidades de los sistemas gestores de base de datos para el desarrollo de aplicaciones. Tipos. Caractersticas.
42. Sistemas de base de datos distribuidos.
43. Administracin de sistemas de base de datos.
44. Tcnicas y procedimientos para la seguridad de los datos.
45. Sistemas de informacin. Tipos. Caractersticas. Sistemas de informacin en la empresa.
46. Aplicaciones informticas de propsito general y para la gestin empresarial. Tipos. Funciones. Caractersticas.
47. Instalacin y explotacin de aplicaciones informticas. Comparticin de datos.
48. Ingeniera del software. Ciclo de desarrollo del software. Tipos de ciclos de desarrollo. Metodologas de desa-
rrollo. Caractersticas distintivas de las principales metodologas de desarrollo utilizadas en la Unin Europea.
49. Anlisis de sistemas: Modelizacin de tratamientos. Modelo de flujo de datos y control. Tcnicas descriptivas.
Documentacin.
52 50. Anlisis de sistemas: Modelizacin conceptual de datos. Tcnicas descriptivas. Documentacin.
51. Anlisis de sistemas: Especificacin funcional del sistema. Bsqueda y descripcin de requisitos funcionales. Es-
pecificacin de soluciones tcnicas. Anlisis de viabilidad tcnica y econmica.
52. Diseo lgico de funciones. Definicin de funciones. Descomposicin modular. Tcnicas descriptivas. Documen-
tacin.
53. Diseo lgico de datos. Transformacin del modelo conceptual a modelos lgicos. Anlisis relacional de datos.
Documentacin.
PROGRAMAS
54. Diseo de interfaces de usuario. Criterios de diseo. Descripcin de interfaces. Documentacin. Herramientas
para la construccin de interfaces.
55. Diseo fsico de datos y funciones. Criterios de diseo. Documentacin.
56. Anlisis y diseo orientado a objetos.
57. Calidad del software. Factores y mtricas. Estrategias de prueba.
58. Ayudas automatizadas para el desarrollo de software (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones.
59. Gestin y control de proyectos informticos. Estimacin de recursos. Planificacin temporal y organizativa. Se-
guimiento.
60. Sistemas basados en el conocimiento. Representacin del conocimiento. Componentes y arquitectura.
61. Redes y servicios de comunicaciones.
62. Arquitecturas de sistemas de comunicaciones. Arquitecturas basadas en niveles. Estndares.
63. Funciones y servicios del nivel fsico. Tipos y medios de transmisin. Adaptacin al medio de transmisin. Limi-
taciones a la transmisin. Estndares.
64. Funciones y servicios del nivel de enlace. Tcnicas. Protocolos.
65. Funciones y servicios del nivel de red y del nivel de transporte. Tcnicas. Protocolos.
66. Funciones y servicios en niveles sesin, presentacin y aplicacin. Protocolos. Estndares.
67. Redes de rea local. Componentes. Topologas. Estndares. Protocolos.
68. Software de sistemas en red. Componentes. Funciones. Estructura.
69. Integracin de sistemas. Medios de interconexin. Estndares. Protocolos de acceso a redes de rea extensa.
70. Diseo de sistemas en red local. Parmetros de diseo. Instalacin y configuracin de sistemas en red local.
71. Explotacin y administracin de sistemas en red local. Facilidades de gestin.
72. La seguridad en sistemas en red. Servicios de seguridad. Tcnicas y sistemas de proteccin. Estndares.
73. Evaluacin y mejora de prestaciones en un sistema en red. Tcnicas y procedimientos de medidas.
74. Sistemas multimedia.
SERVICIOS A LA COMUNIDAD
1. La realidad social. mbitos de la intervencin social. Evolucin y modelos de intervencin. Los Servicios Sociocul-
turales y a la Comunidad. Aspectos actitudinales de la intervencin.
2. La investigacin social: evaluacin de los grupos y de los contextos sociales. Tcnicas para la recogida de datos.
Tcnicas de anlisis. Elaboracin de conclusiones.
3. Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud. Implicaciones desde la perspectiva
educativa y social: proyectos, instituciones y asociaciones.
4. La educacin en valores como eje metodolgico en la intervencin social y educativa en el ser humano (educacin
moral y cvica, educacin para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, educacin ambiental, educacin para
la salud, educacin sexual, educacin vial y educacin del consumidor).
5. Ocio y tiempo libre. Caractersticas del ocio en la sociedad actual. Implicaciones en el desarrollo social. Necesi-
dades y demandas sociales. Criterios pedaggicos de las actividades socioeducativas y de tiempo libre. Atencin a
colectivos con dificultades especiales: ayudas tcnicas, ajuste de programas, tcnicas y actividades.
6. Proceso de planificacin: niveles de concrecin (plan, programa y proyecto) y fases. Elaboracin de programas:
modelos, tipos y elementos. El proyecto como eje de la intervencin: fases y caractersticas. Elaboracin de pro-
yectos de ocio y tiempo libre.
7. El proceso evaluador: fases, agentes, problemas habituales. Estrategias de evaluacin: tcnicas e instrumentos; clasi-
ficacin, descripcin y pautas de aplicacin. Metodologa de investigacin-accin. Evaluacin en ocio y tiempo libre.
8. Tcnicas y mtodos de animacin en el campo de ocio y tiempo libre. Organizacin de actividades socioeducativas
y de tiempo libre. Valor social, relacional y afectivo del juego. Clasificacin de los juegos. Aplicacin sociocultural
del juego. Ludoteca: organizacin y criterios de seleccin de materiales.
9. Organizacin de los recursos: programas de actividades y centros de recursos. Biblioteca: seleccin, catalogacin
y organizacin. Animacin a la lectura. Gneros literarios. Talleres: tipos, metodologa y materiales.
10. La Animacin Sociocultural: nacimiento y evolucin. Concepto de Animacin Sociocultural, objetivos y funcio-
nes. Animacin Sociocultural y valores. Otros conceptos prximos: educacin permanente, educacin formal
y no formal, educacin informal y educacin de adultos. La Animacin Sociocultural en Espaa y en la Unin
Europea. 53
11. El Animador Sociocultural. mbito profesional y tipos. Funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en la
intervencin de programas socioculturales. La colaboracin con otros profesionales.
12. El grupo: concepto y tipos. Reparto de funciones en el grupo: los roles. Dinmica grupal: concepto y tcnicas
aplicables en el mbito de la Animacin.
13. Los recursos en la Animacin Sociocultural: anlisis y organizacin. Recursos de la comunidad y su utilidad en el
campo de la Animacin cultural: etnogrficos, histricos, econmicos, culturales, ecolgicos y geogrficos.
14. Intervencin comunitaria: concepto. Estructura y organizacin comunitaria en la sociedad actual. mbitos de
intervencin comunitaria. El asociacionismo.
15. Intervencin cultural: concepto. La cultura en la sociedad actual. mbitos de intervencin cultural. Patrimonio
histrico-artstico y fundaciones.
16. Los medios de comunicacin social: prensa radio, cine y televisin. El impacto de la imagen. Influencia de la
televisin, el cine y la publicidad: alfabetizacin icnica.
17. Organismos internacionales para la cooperacin. Programas de la Unin Europea relacionados con la accin
social. Organizaciones No Gubernamentales: caractersticas. Voluntariado social.
18. La expresin y representacin como recursos de Animacin. Artes de representacin. El juego dramtico. Teora
y prctica del espectculo teatral y no teatral. Tcnicas de expresin corporal y vocal. Tcnicas de expresin mu-
sical. Recursos y tcnicas de produccin manual.
19. Diferentes modalidades de atencin a la infancia en Espaa, Unin Europea y otros pases relevantes: caracters-
ticas generales y finalidades. Aspectos fundamentales y su organizacin.
20. Los derechos del nio. Marco legal. La infancia en situacin de riesgo social. Indicadores de riesgo. Indicadores
del maltrato infantil. Servicios especializados dentro de una poltica de bienestar social: adopcin y acogimiento
familiar, centros de acogida e intervencin con las familias.
21. La Escuela Infantil en el Sistema Educativo Espaol. Marco legal. Caractersticas generales, finalidades, estructura
curricular y reas de aprendizaje. Caractersticas propias del primer ciclo. Especificaciones para 0-1 ao.
22. Elementos bsicos de organizacin de un Centro de Educacin Infantil: recursos metodolgicos, espaciales, tem-
porales y materiales. Funciones y organizacin del equipo educativo. Documentos de planificacin de la actividad
educativa. La insercin del Centro en el medio social. Colaboracin familia-centro.
23. La evaluacin en la Escuela Infantil y en otros mbitos de atencin a la infancia: fines, funciones y tipos. Procedi-
mientos e instrumentos. Importancia de la evaluacin inicial. La observacin. Informacin a las familias y/u otros
agentes. Metodologa de investigacin-accin.
24. Aprendizaje y desarrollo. Bases psicopedaggicas del aprendizaje. Teoras explicativas del proceso de enseanza-
aprendizaje. Implicaciones educativas: modelos didcticos. Modelos predominantes en el actual Sistema Educativo.
25. Perfil del Tcnico Superior en Educacin Infantil: funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en los pro-
gramas de intervencin infantil. La colaboracin con otros profesionales.
26. La atencin a la diversidad en los centros infantiles. Factores de diversidad en la infancia. Las necesidades educa-
tivas especiales. La integracin escolar: objetivos y recursos. Colaboracin centro-familia-otros agentes externos.
27. Caractersticas generales del nio y la nia hasta los 6 aos. Principales factores que intervienen en su desarrollo.
Etapas y momentos ms significativos. Implicaciones educativas.
28. Desarrollo fsico del nio y de la nia hasta los seis aos. Factores condicionantes. Parmetros y tcnicas de se-
guimiento del desarrollo somtico. Enfermedades ms frecuentes. Etiologa, sntomas y pautas de intervencin.
Prevencin de accidentes y primeros auxilios. Normativa vigente.
29. La atencin a las necesidades bsicas en la primera infancia. La atencin a las necesidades, eje metodolgico de
0 a 6 aos. Evolucin de las necesidades de alimentacin, higiene y sueo. Importancia de las rutinas diarias.
Rutinas y educacin de hbitos. Importancia de los factores afectivos y de relacin. Colaboracin familia-centro.
El perodo de adaptacin.
30. Alimentacin, nutricin y diettica. Necesidades segn la edad (0-6 aos). Alimentacin equilibrada y planifica-
cin de mens. Errores alimenticios en la infancia. Trastornos infantiles en la alimentacin, su abordaje. Las horas
de comer: momentos educativos. Criterios de organizacin del comedor infantil.
31. Actividad fsica y mental y salud. Actividad y descanso. Necesidades y ritmos de sueo de 0 a 6 aos: criterios
educativos. La fatiga infantil. Trastornos del sueo, su abordaje. Diseo de espacios apropiados para el sueo.
32. Higiene general e individual. La higiene del entorno familiar y escolar. Higiene y salud. La escuela como agente
de salud: Educacin para la salud. Adquisicin de hbitos de higiene en la infancia. Los momentos de higiene:
momentos educativos. El control de esfnteres, sus trastornos y abordaje. Criterios para la organizacin de espa-
cios de higiene personal.
33. Los hbitos y las habilidades sociales en la infancia. Programas de desarrollo, adquisicin y seguimiento: fases y
organizacin de recursos. Seguimiento y evaluacin de los programas. Trastornos ms frecuentes: caracterizacin.
Tcnicas de modificacin cognitivo-conductuales. Colaboracin de la familia y otros agentes externos.
34. El juego infantil, eje metodolgico de la intervencin en 0-6 aos. Teoras del juego. Caractersticas y clasifica-
ciones. Juego y trabajo. Juego y desarrollo. La observacin en el juego infantil: procedimientos e instrumentos.
54 El rol del adulto en el juego. Criterios de seleccin de los juegos. El juego en los proyectos recreativos infantiles:
excursiones, fiestas, colonias, campamentos y otros.
35. Los juguetes como recurso didctico: anlisis y valoracin del juguete. Criterios de seleccin y clasificacin de
juguetes. Adecuacin juguete-edad. Equipamientos de juego en el exterior. Normas de seguridad de los juguetes.
Los juguetes y la educacin para el consumo.
36. Desarrollo del lenguaje oral: teoras explicativas. Factores condicionantes. Lenguaje y pensamiento. Evolucin del
lenguaje hasta los 6 aos. La comunicacin no verbal. Importancia del lenguaje en el desarrollo integral del nio.
PROGRAMAS
Estrategias de actuacin y recursos. El lenguaje en el currculo de la Educacin Infantil. Trastornos ms frecuentes

en el lenguaje de 0-6 aos y papel del educador.
37. Expresin corporal: el gesto y el movimiento. Posibilidades expresivas en la primera infancia. Expresin corporal
y desarrollo integral del nio. La expresin corporal en la construccin de la identidad. La expresin corporal en
el currculum de la Educacin Infantil. Estrategias de actuacin y recursos.
38. Expresin plstica: el color, la lnea, el volumen y la forma. Evolucin del gesto grfico de 0 a 6 aos. El desarrollo
integral y la expresin plstica. La expresin plstica en el currculum de la Educacin Infantil. La creatividad y
la expresin plstica. Estrategias de actuacin. Criterios de seleccin de recursos.
39. Expresin musical: el sonido, el silencio y el ritmo. La msica en las actividades infantiles. La educacin vocal en
los primeros aos. Las audiciones. Expresin musical y el desarrollo integral. La expresin musical en el currcu-
lum de la Educacin Infantil. Estrategias de actuacin y recursos.
40. Literatura infantil: gneros y criterios de seleccin. El cuento: su valor educativo. Tratamiento de un cuento:
tcnicas de narracin. Gneros de cuentos. Actividades a desarrollar a partir de los recursos literarios. Literatura
y globalizacin. El rincn de los libros.
41. La intervencin social. La intervencin en integracin y marginacin social: concepto y teoras. Marco histrico.
Situacin actual en Espaa y en la Unin Europea. mbitos de aplicacin: individuales y sociales.
42. mbitos profesionales de la Integracin Social. Ocupaciones, funciones, valores, capacidades y actitudes. Equipos
interdisciplinares. Normas de higiene y seguridad. Procedimientos de aplicacin.
43. Instituciones pblicas y empresas privadas dedicadas a servicios sociales: planificacin y organizacin de recursos
humanos, administrativos, econmicos y materiales.
44. Unidades de convivencia: concepto, tipologa y dinmica. Autonoma y deteccin de las necesidades de las unida-
des de convivencia. Situaciones graves de riesgo: sus causas y efectos. Procesos de intervencin para su insercin
social.
45. Proyectos de intervencin en unidades de convivencia. La programacin y sus elementos. La descripcin de las
tcnicas especficas de intervencin familiar. Su evaluacin.
46. Principales recursos para la intervencin en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio, situaciones que la
provocan. La educacin familiar en los mbitos del consumo, de la salud y de la gestin econmica. Tratamiento
de las dificultades de relacin familiar entre sus componentes: padres, pareja e hijos. Apoyo personal. Pautas para
la resolucin de conflictos.
47. Ayudas tcnicas para la vida cotidiana, segn tipo de carencia o necesidad: caractersticas, usos, criterios y posibi-
lidades de adaptacin. Vivienda: caractersticas generales e instalaciones de riesgo. Pautas y normas de seguridad.
Diseo de la organizacin de un domicilio en un caso de discapacidad. Procedimientos de supervisin de los
auxiliares de ayuda a domicilio y de los no profesionales.
48. Programas de habilidades sociales y autonoma personal: fases y recursos. Evaluacin y seguimiento. Aplicacin
en los diferentes colectivos susceptibles de intervencin.
49. Insercin ocupacional: concepto. Marco legal. Respuestas del mundo laboral y formativo en la sociedad actual.
Sectores con especial dificultad: menores, marginacin, mujeres y discapacitados. Los valores y las actitudes en el
mundo laboral. Iniciativas, programas y proyectos actuales.
55
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56
Direcciones
provinciales de
Educacin y Cultura
ALBACETE GUADALAJARA
02001 Avda. Estacin, 2 19003 Avda. Castilla, 16
967/59 63 00 59 63 13 949/22 28 00
ASTURIAS HUESCA
33007 Pza. Espaa, s/n 22003 Pza. Cervantes, 2
98/524 47 04 974/22 14 00
VILA LEN
05001 C/Cruz Roja, 1 24004 C/Jess Rubio, 4
920/22 92 50 987/20 27 11 20 28 00
BADAJOZ MADRID
06004 Avda. Europa, 2 28006 C/Vitruvio, 2
924/23 21 08 23 20 12 24 07 56 91/562 45 46 411 40 17
BURGOS SUBDIRECCIN TERRITORIAL
09004 C/Victoria, 17 MADRID-CENTRO
947/20 75 40 28006 C/Vitruvio 2
CCERES 91/411 40 17 411 60 53
10001 Gral. Primo de Rivera, 2 5 SUBDIRECCIN TERRITORIAL
927/22 51 00 22 49 50 22 49 00 MADRID-NORTE
CANTABRIA 28100 Avda. Valencia s/n,
39010 C/Vargas, 53 San Sebastin de los Reyes
942/37 27 13 37 28 56 91/652 88 22 652 87 87
CIUDAD REAL SUBDIRECCIN TERRITORIAL

13001 Avda. Alarcos 21, Edif. Serv. Mlt. MADRID-SUR
926/21 13 91 21 13 43 28915 Ctra. Villaverde s/n, Legans
91/680 18 18 57
CUENCA
16080 Rep. Argentina, 16 SUBDIRECCIN TERRITORIAL
969/22 20 51 MADRID-ESTE
28806 C/Alalpardo s/n
Alcal de Henares
91/883 02 16
SUBDIRECCIN TERRITORIAL
MADRID-OESTE
Consejeras de Educacin de
28400 Ctra. de la Granja s/n, las Autonomas con plenas
ColladoVillalba
91/851 67 35 851 65 55 851 66 75 competencias en materia
MELILLA
Educativa
29871 C/Cervantes, 6
952/69 94 12
MURCIA
JUNTA DE ANDALUCA
30001 Avda. Fama, 15 www.junta-andalucia.es
968/24 30 43 24 50 54 Delegacin en Madrid:
Paseo de la Castellana 15, 2 Dcha. 28046//91-
PALENCIA 308 29 58
34071 Avda. Castilla, 23-25
979/74 55 00
LA RIOJA Consejera de
26002 C/Gran Va Juan Carlos I, 18
941/22 41 04 Educacin y Ciencia
SALAMANCA SEVILLA
37001 C/Gran Va, 53-55 41011 Jos Mara Vizarrn
923/26 19 19 Edificio Torre Triana Isla de la Cartuja
95/4464800
SEGOVIA
40002 C/J. Zorrilla, 38
921/43 56 51 43 44 11
SORIA
Delegaciones Provinciales de
42001 C/Santa Teresa de Jess, s/n Educacin
975/22 02 12 22 05 89
ALMERA
TERUEL 04001 Paseo de Almera 69
44002 C/San Vicente de Pal, 1 950/21 07 00
978/60 35 00
CDIZ
TOLEDO 11004 Plaza Mina, 18
45071 Avda. de Europa, s/n 956/24 54 00
925/25 03 12
CRDOBA
VALLADOLID 14004 C/ Santo Toms de Aquino 1
47014 C/Jess Rivero Meneses, 2 957/21 17 00
983/33 97 44 33 90 99
GRANADA
58 ZAMORA 18001 C/Duquesa 22
49003 C/Prado Tuerto, s/n
958/24 27 00
980/52 27 50
ZARAGOZA HUELVA
50009 P Isabel la Catlica, 7 21003 Alameda Sundheim 17
976/55 37 00 55 73 959/28 30 11
DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIN Y CULTURA
JAN STA. CRUZ DE TENERIFE

23008 C/Santo Reino 4 38001 C/La Marina
953/21 65 00 Edificio Usos Mltiples
922/24 10 00
MLAGA
29002 Avenida Aurora s/n
952/32 70 00
Oficinas Insulares de
SEVILLA
41013 Ronda Tamarguillo s/n
Educacin
954/93 91 00
EL HIERRO
38900 Instituto de Bachillerato
C/Lomo de la Iglesia s/n Valverde
GOBIERNO 922/55 03 61 - 55 08 30
AUTNOMO DE CANARIAS
LA GOMERA
www.gob-can.es 38800 C/Repblica de Chile 8,
Delegacin en Madrid: S. Sebastin de la Gomera
C/ Fernn Flor 8, Bajo. 922/87 11 05
91/369 42 34 - 369 44 02)
LA PALMA
38700 C/Plazoleta del Muelle,
Consejera de Edificio Mlt. 3 planta
S. Cruz de la Palma
Educacin, Cultura y Deportes 922/41 57 08
STA. CRUZ DE TENERIFE
FUERTEVENTURA
38071 C/JR Hamilton s/n
35600 C/Santo Toms de Aquino s/n Puerto
922/60 16 02
Rosario
928/85 00 51
Viceconsejera de Cultura y LANZAROTE

Deportes 35500 C/Esperanza 1, 1
Arrecife
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 928/81 15 62
35003 Plaza de los Derechos Humanos s/n
Edificio de Usos Mltiples, 5
928/24 59 81
GENERALITAT DE CATALUA
Direcciones Territoriales de 59
www.gencat.es
Educacin Delegacin en Madrid:
C/Montalbn 9, 1 Dcha. 28014.
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 91/532 33 01
35002 C/Len y Castillo 57
928/38 00 15
Consejera de Enseanza Consejera de Educacin y

BARCELONA
Ordenacin Universitaria
08071 Va Augusta 202-226
SANTIAGO DE COMPOSTELA
93/400 69 62
(LA CORUA)
15704 Edificio Advo. San Cayetano
981/54 44 12
Servicios Territoriales de
Enseanza Delegaciones Provinciales
BARCELONA LA CORUA
08010 C/Caspe 15 15008 Avda. Salvador de Madariaga s/n
93/317 30 54 - 301 40 08 981/28 10 22
BARCELONA II LUGO
VALLS OCCIDENTAL 27002 C/Armando Durn s/n
C/Marqus de Comida 65-69, Sabadell 982/22 19 00
93/727 34 68
ORENSE
BARCELONA-BAIX LLOBREGAT 32003 C/ Concejo 13
08980 C/Laurea Mir 236-238, 988/24 40 11 - 24 40 61
San Feliu de Llobregat
93/685 14 40 PONTEVEDRA
36001 Avda. Montero Ros s/n
GERONA 986/85 76 54
17002 C/Ultonia 13
972/21 40 50
TARRAGONA GOBIERNO DE NAVARRA

43003 C/San Francisco 7
977/23 90 12 - 23 90 00 - 23 90 05 www.cfnavarra.es
Consejera de Educacin y Cultura
LRIDA
25006 Pasaje Pompeyo 2, planta 6-7 PAMPLONA
973/24 53 00 31701 Cuesta de Santo Domingo s/n
948/42 65 00 - 42 60 73
JUNTA DE GALICIA
60
GOBIERNO AUTNOMO
www.xunta.es DEL PAS VASCO
Delegacin en Madrid
C/Casado del Alisal 8, 28701
91/595 42 00 www.euskadi.net
DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIN Y CULTURA
Consejera de Educacin, CASTELLN DE LA PLANA

12001 C/Mayor 91
Universidades e Investigacin 964/22 52 12
VITORIA VALENCIA
01011 C/Duque de Wellington 2 46004 C/Navarro Reverter 2
945/18 81 82 96/373 88 11
Ciudad autnoma de Ceuta

www.ciudad-ceuta.com
Delegaciones Territoriales de 17001 Rampa de Abasto, 5
956/51 68 71
Educacin Gobierno Balear
www.bitel.es
VITORIA 07002 Pje. Guillermo Torrella, 1
01008 Avda. Gasteiz 59, Planta 1 971/71 41 40
945/22 78 00
BILBAO
48011 C/Gran Va 85
Otros Organismos Pblicos
94/442 48 48 de Informacin al Opositor
SAN SEBASTIN
20003 Plaza Lasala 2, Planta 4
943/42 99 06 - 42 39 88 Servicio Telefnico de informacin sobre
empleo pblico
Tlf. 900 11 00 22
COMUNIDAD VALENCIANA Centro de Informacin

Administrativa del MAP
www.gva.es www.map.es
Delegacin en Madrid (91) 586 14 00 586 10 10
C/ Marqus de Cubas 21, 28071
91/429 10 95 Ministerio de Justicia
(91) 390 45 00
Centralita: 390 20 00
Consejera de Cultura, Ministerio de Economa
Educacin y Ciencia y Hacienda
Agencia Estatal de Administracin
Tributaria
VALENCIA
900 333 555
46015 Avda. Campanar 32
96/386 30 01
Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales
www.mtss.es
Servicios Territoriales de Trabajo: (91)553 62 78 553 60 00
61
Cultura, Educacin y Ciencia 553 76 00 554 34 00
Asuntos Sociales
ALICANTE
(91) 347 73 65 347 70 11
03007 C/Carratala 47
965/10 04 00 347 70 56/7
Instituto Nacional de Empleo (INEM) Junta de CastillaLa Mancha

www.inem.es www.jccm.es
(91) 585 98 88 (925) 26 76 00
Instituto Nacional
de la Seguridad Social
Diputacin de Aragn
www.seg-social.es
www.aragob.es
(91) 564 90 35
(976) 71 40 00
Instituto Nacional de
Junta de Extremadura
Servicios Sociales
(924) 38 14 38
(91) 347 89 09/ 347 89 16
Comunidad de Madrid
Instituto de la Juventud www.comadrid.es
(91) 347 78 70/1/2 (91) 580 42 60
Instituto de la Mujer Diputacin Regional de

(91) 347 80 00 Cantabria
www.cantabria.org
Ministerio de Fomento (942) 21 50 00
Correos y Telgrafos
(91) 537 64 94 Comunidad Autnoma
Principado de Asturias
(985) 10 55 00
Ministerio de Sanidad y Consumo
(91) 596 10 89/90/91
Instituto Nacional de la Salud

(91) 338 00 06/7
Ministerio de Educacin y Cultura

www.mec.es
Direccin
(91) 521 55 11 en Internet
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Junta de Castilla y Len
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Temario A. Vol. III Temario A. Vol. I
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La importancia de contar con buenos temarios ....................................... 5

Estructura del sistema de las oposiciones y del acceso al Cuerpo de Profesores de

1. Fase de oposicin ................................................................................. 10

La preparacin de la oposicin de Enseanza Secundaria ......................................... 17

Direcciones provinciales de Educacin y Cultura ....................................................... 57

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