ESCUELAS DE ADMINISTRACION

1 ESCUELA CIENTIFICA DE LA ADMINISTRACION (Frederick Taylor)

El enfoque tpico de la escuela de la administracin cientfica es el nfasis en las tareas. El

nombre administracin cientfica se debe al intento de aplicar los mtodos de la ciencia a
los problemas de la administracin, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los
principales mtodos cientficos aplicables a los problemas de la administracin son la
observacin y la medicin. La escuela de la administracin cientfica fue iniciada en el
comienzo de este siglo por el ingeniero mecnico americano Frederick W. Taylor.

Aportes a la Administracin

Presenta los principios cuya aplicacin estaran en condiciones de proporcionar a sus

agentes el mximo de prosperidad.

o Divisin y especializacin del trabajo

o Seleccin de los empleados mejor calificados para desempear el trabajo y
entrenarlos para hacerlo

o Los supervisores se emplean para controlar los empleados y asegurar que ellos sigan
los mtodos prescritos

o Incentivos salariales al trabajador

o Planeacin centralizada

o Integracin del obrero al proceso

o Supervisin lineo-funcional de la produccin

o Principio de control

o Principio de excepcin

2 ESCUELA CLSICA DE LA ADMINISTRACION

Es un conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se refieren a la

estructuracin de la organizacin. Se le conoce, como "los principios de la
administracin o de la gerencia" (Henry Fayol).

Est teora se interesa por la planeacin, la estandarizacin, mejoramiento de la eficiencia

laboral, y las reglas prcticas.

2.1 Catorce principios administrativos generales.

1. Divisin de Trabajo
2. Autoridad

GESTIN EMPRESARIAL Y MARKETING

 3. Disciplina
4. Unidad de Direccin
5. Unidad de Mando
6. Subordinacin de inters individual al bien comn
7. Remuneracin
8. Centralizacin
9. Jerarqua
10. Orden
11. Equidad
12. Estabilidad del personal
13. Iniciativa
14. Espritu de equipo

3 ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS DE LA ADMINISTRACION

El enfoque de esta escuela se centra en el aspecto humano de la administracin,

destacando que su desempeo implica actuar con personas mediante las cuales se logran
los objetivos de la organizacin.

Este movimiento logr cambiar la concepcin tayloriana de la relacin laboral, la cual

conceba al hombre como un "apndice" de la mquina y slo trabaja por dinero.

4 ESCUELA BUROCRATICA DE LA ADMINISTRACION

Debido a las crticas hechas tanto por la teora clsica por su mecanismo, como la teora
de las relaciones humanas en la dcada de 1940, surge la teora de la burocracia en la
administracin. La Teora Burocrtica podemos definirla como una forma de organizacin
que se basa en las conductas racionales para alcanzar objetivos.

5 ESCUELA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIN

La teora estructuralista surgi en la dcada de 1950, como una orientacin hacia la

sociologa organizacional, y bsicamente busca interrelacionar las organizaciones con su
ambiente externo, que es la macro sociedad (sociedad organizacional), caracterizada por
la interdependencia entre las organizaciones (hombre organizacional). El estructuralismo
se preocupa por el todo y por la relacin de las partes en la constitucin del todo.

Esta teora se origin principalmente por los siguientes factores:

La oposicin que ya exista entre la teora clsica y la teora de las relaciones

humanas. Se necesitaba abarcar los aspectos que eran considerados por la una e
ignorados por la otra y viceversa.
La necesidad de considerar la organizacin como una unidad social grande y
compleja en la que interactan muchos grupos sociales que comparten algunos de
los objetivos de la organizacin

Era necesario dar un nuevo concepto de estructura. Es decir, la estructura se

mantiene aun cuando se altera uno de sus elementos o relaciones

GESTIN EMPRESARIAL Y MARKETING

6 ESCUELA CONTINGENCIAL O TEORA DE DECISIONES

La teora de las contingencias o tambin llamada situacional, intenta dar respuesta a las
contingencias o situaciones diarias de una empresa, institucin o grupo de personas que
trabajan para lograr metas en comn utilizando la menor cantidad de recursos para lograr
los mejores resultados en tiempos a corto y mediano plazo. Para esto se usan mtodos de
otras escuelas administrativas segn la situacin que se est viviendo.

Esta teora da real importancia al ambiente, entendindose como tal a todo aquello que
envuelve externamente una organizacin (o un sistema). Es el contexto dentro del cual
una organizacin est inserta. El ambiente podemos entenderlo como aquellas
instituciones de cualquier tipo que rodean a la empresa y que de algn modo pueden
afectarla.

7 ESCUELA NEOCLSICA DE LA ADMINISTRACIN O DE PROCESO

ADMINISTRATIVO (OPERACIONAL)

Tambin llamada escuela operacional, o del proceso administrativo, surgi de la necesidad

de utilizar los conceptos vlidos y relevantes de la teora clsica, y s la que actualmente es
ms usada en casi todas las organizaciones a nivel mundial.

Para los neoclsicos, La Administracin consiste en orientar, dirigir y controlar los

esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un fin comn con un mnimo de recursos y
de esfuerzo y con la menor interferencia, con otras actividades tiles.

Segn la teora neoclsica, las funciones del administrador corresponden a los elementos
de la administracin que Fayol definiera en su tiempo (prever, organizar, comandar,
coordinar y controlar), con la aparicin actualizada las funciones que constituyen el
proceso administrativo.

Planeacin
Organizacin

Direccin

Control

8 ESCUELA DE TEORA DE SISTEMAS O ESCUELA SISTEMTICA

Este enfoque considera a las empresas como unidades que se relacionan entre s y con el
medio ambiente, y que forman un sistema, que a la vez pertenece a uno mayor.

La T.G.S. (Teora general de Sistemas) considera que cuando se piensa en un sistema se

deben tomar en cuenta las siguientes premisas:

Las funciones de un sistema dependen de su estructura; segn como est

estructurado el sistema ste realizar sus funciones.
Los sistemas siempre pertenecen a otro mayor, es decir, siempre estn dentro de
otro sistema.

GESTIN EMPRESARIAL Y MARKETING

 Los sistemas son abiertos y siempre reciben informacin de otros sistemas.

9 ESCUELA EMPRICA DE LA ADMINISTRACIN

Esta escuela se caracteriza bsicamente por el hecho de que se basa en estudios y en la

observacin de experiencias previas, esto con el objetivo de poder determinar la situacin
en que se encuentra una determinada empresa, en un determinado momento.

Actualmente, la gran mayora de las empresas utilizan las teoras empricas de la

administracin, generalmente combinando estas teoras con otras de las escuelas
clsicas. Esto, ya que al tener un conocimiento ms en profundidad acerca de la
organizacin, el saber cmo motivar a las personas que trabajan en ella, y la aplicacin de
ciertas teoras que le dan un cierto orden a la administracin, es posible el funcionamiento
adecuado de la empresa.

Se dice que una de las principales desventajas que tiene esta teora es que los resultados
muchas veces no son lo que se esperaba, ya que lo que da buen resultado para una
empresa, no necesariamente lo da para otra.

10 ESCUELA CUANTITATIVA.

3.10.1 Investigacin de operaciones

Esta escuela considera que lo ms importante dentro de un organismo social es la toma

de decisiones, aspecto que se convierte en el ncleo de este enfoque; los tericos
modernos de esta escuela son especialistas en el campo de las matemticas y la
economa.

En el momento actual, ese enfoque en la soluciones de problemas comienza con la

conformacin del grupo interdisciplinario, quienes formulan el modelo matemtico que
simula el problema, en donde se muestra en forma simblica todos los factores relevantes
relacionados con el problema y sus interrelaciones y el comportamiento de las variables
cuando stas se modifican.

11 EL NEOHUMANORRELACIONISMO

Los neohumanorrelacionistas basan su trabajo en los estudios de la Escuela de las

Relaciones Humanas,

11.1 Jerarqua de las necesidades

Maslow considera que las necesidades humanas dan forma de una jerarqua, que
comienzan en orden ascendente desde las necesidades inferiores hasta las superiores y
concluy que cuando un conjunto de necesidades ha sido satisfecha cesa de ser una
motivacin.

GESTIN EMPRESARIAL Y MARKETING

 Necesidades Fisiolgicas

Necesidades de seguridad

Necesidades sociales

Necesidades de estima

Necesidad de autorrealizacin

12 CONCLUSIONES

La administracin es la ciencia que se encarga de la correcta utilizacin de los materiales

y recursos dentro de una organizacin.
Por otra parte, el trmino administracin suele asociarse con el de gerencia e incluye
labores de planeamiento, desarrollo, supervisin o evaluacin entre otras, las cuales se
aplican en diversas instancias de un proceso determinado.

Se puede decir que la administracin ha pasado por diferentes etapas a travs del tiempo,
y son muchas las teoras que forman cada una de las Escuelas, tantas como autores, que
han integrado sus ideas a las teoras ya existentes. Y es que, no todos los autores, ni
todas las escuelas son contemporneas, es por eso que algunas ya casi no son utilizadas,
porque la administracin es una ciencia de carcter ms dinmico, que va variando con el
transcurso del tiempo. Unas teoras ponen nfasis en la organizacin, otras en las
mquinas y el modo de utilizarlas con el objetivo de aumentar los niveles de produccin,
finalmente, hay otras, que apoyadas por otras ciencias, como la psicologa y la sociologa
han puesto un inters mucho mayor en el hombre.

Aqu observamos una tabla resumen:

Enfoque Teora Principales Representantes.

Enfoque Clsico Administracin Cientfica Taylor, Ford, Emerson.

Teora Clsica Taylor, Fayol, Gilbreth, Gantt, Gulick, Urwick, Emerson.

Teora de las relaciones

Enfoque Humanstico Mayo, Follet, Roethlisberger, Lewin, French.
humanas.

Enfoque estructuralista Teora de la Burocracia. Weber, Merton, Selznick, Gouldner.

GESTIN EMPRESARIAL Y MARKETING

 Teora Estructuralista Etzioni, Thompson, Blau, Scott.

Enfoque Neoclsico Teora Neoclsica Drucker, Koontz, Terry.

Enfoque del Comportamiento. Teora del comportamiento. McGregor, Barnard, Argyris, Likert, Lawewnce.

Desarrollo organizacional. Laurence, Argyris.

Enfoque Sistemtico. Teora de los Sistemas Katz, Kahn, Jonson

La ciberntica Norbert Wiener

Teora Matemtica Shanon y Weaver

Enfoque Contingencial Teora Contingencial Thompson, Lawrence, Lorsch

13 BIBLIOGRAFA

http://html.rincondelvago.com/escuelas-de-la-administracion.html
http://intraremington.remington.edu.co/admon/und3ind.htm
http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml

GESTIN EMPRESARIAL Y MARKETING