PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA FORMANDO SITUACIONES DE COMUNICACIN

REALES: CONVERSANDO CON NUESTROS ESCRITORES LIBERTEOS

1. TTULO
FORMANDO SITUACIONES DE COMUNICACIN REALES: CONVERSANDO CON NUESTROS
ESCRITORES LIBERTEOS
2. CONTEXTO
Lamentablemente, en las instituciones educativas de Trujillo se ha dejado de lado la llama
que enarbolaba el espritu liberteo y que haca de nuestra ciudad la capital de la cultura. Lo
que en otrora permiti el esplendor de Csar Vallejo y la realizacin de Ciro Alegra, ahora se
mantiene esttico, como perdido en el limbo del pasado.
La Institucin Educativa Emblemtica San Juan de Trujillo es el grito en este silencio, la
lmpara que brilla ante tanta sombra; no solamente se muestra como una entidad que
brinda servicios educativos en el nivel secundario a la poblacin en edad escolar, de los
diferentes distritos de la ciudad; desarrollando actividades de acuerdo a la misin, visin y
objetivos estratgicos diseados concertadamente, los cuales apuntan al desarrollo integral
del educando: proyectos innovadores pedaggicos y administrativos, talleres artsticos,
deportivos, tecnolgicos y, en general, presta servicios de calidad en bien de la juventud
estudiosa; sino que tambin se manifiesta como el pilar que permite el desarrollo de la
ciencia y el arte, la baslica que mantendr vivo nuestro espritu cultural.
3. JUSTIFICACIN
Al tener como propsito la formacin de situaciones comunicativas reales se alcanza el ideal
del proyecto nacional para comunicacin desarrollado con El marco curricular, Los mapas de
progreso y Las rutas de aprendizaje. Es en estas situaciones reales dnde los estudiantes,
tanto como participantes o expectantes, ponen de manifiesto sus competencias
comunicativas.
Este proyecto apunta a desarrollar las diversas competencias correspondientes a Se
comunica, el aprendizaje fundamental, no ante situaciones simuladas, sino ante situaciones
concretas. Por eso es que necesitamos realizar homenajes a escritores liberteos de
renombre, reconocidos en el mbito cultural.
Las competencias se priorizan en este orden. Primero, Interacta con expresiones literarias
porque la meta principal es realzar la cultura libertea. Segundo, Produccin de textos
escritos porque no existe cultura libertea sin participacin directa en y con ella. Tercero,
Comprensin de textos escritos, literarios especficamente. Cuarto y quinto, Comprensin
oral y Expresin oral respectivamente. Se recalca que la competencia directriz es Interacta
 con expresiones literarias. Se lograr esto a travs de diferentes actividades: lectura,
interpretacin, conversatorios, comentarios crticos y valoracin de la obra y vida de
nuestros escritores liberteos; actividades que pondrn de manifiesto las dems
competencias, en la prioridad mencionada.
Pedaggicamente el trabajo incluye metodologas activas, adecuadas, pertinentes donde los
jvenes estudiantes se insertan directamente en las actividades acadmicas, las mismas que
se traducirn en el fortalecimiento de sus hbitos lectores. Asimismo, permitir que el
estudiante sanjuanista asuma posturas claras y juicios convincentes respecto a la obra
literaria de los escritores de nuestra regin, en algunos casos, olvidados.
Las actividades en mencin son coherentes con los dominios III: Participacin en la gestin
de la escuela articulada a la comunidad y IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad
docente del Marco de Buen Desempeo Docente. Los desempeos del colegiado sern:
Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigacin, innovacin pedaggica y
mejora de la calidad del servicio educativo de la escuela; integra crticamente, en sus
prcticas de enseanza, los saberes culturales y los recursos de la comunidad y su entorno y
participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en concordancia con sus
necesidades, las de los estudiantes y las de la escuela.
4. BENEFICIARIOS
4.1. Directos: Estudiantes y docentes de la Institucin Educativa Emblemtica San Juan -II
periodo turno tarde.
4.2. Indirectos: Directivos de la Institucin Educativa Pblica San Juan, padres de familia de
los estudiantes de la Institucin Educativa Emblemtica San Juan -II periodo turno
tarde.
5. OBJETIVO GENERAL
Formar situaciones de comunicacin real con escritores liberteos.
1. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Leer la obra y datos biogrficos de los escritores liberteos escogidos para los meses
de setiembre, octubre y noviembre.
Analizar la obra y datos biogrficos de los escritores liberteos escogidos.
Conversar crticamente con el escritor escogido sobre su obra.
Promover la escritura literaria a travs del evento como motivador principal para
luego, con los textos escritos, formar una antologa literaria.
Publicar la antologa literaria con los escritos elaborados por los estudiantes
sanjuanistas- II periodo- en la clausura acadmica 2016.
 2. FECHA DE REALIZACIN DEL EVENTO
2.1 Inicio: Setiembre de 2016
2.2 Culminacin: Diciembre de 2016
3. LUGAR DE REALIZACIN DEL EVENTO:
Aulas sanjuanistas, biblioteca Csar Vallejo y Gimnasio del Colegio Emblemtico San
Juan Trujillo.
4. DE LA FORMA DE TRABAJO Y PARTICIPACIN
El proyecto se llevar a cabo en tres fases para cada mes:
Primero, en las aulas con todos los estudiantes, das previos a la fecha del conversatorio
se llevar a cabo el anlisis de las obras respectivas con los mtodos de Fernando Lzaro
Carreter.
Segundo, se invitar al escritor para el conversatorio al respecto de su obra y de su vida,
en los que participarn estudiantes inscritos con sus respectivos docentes responsables
del rea de Comunicacin- II periodo.
Tercero, motivados con la participacin del escritor, los estudiantes escribirn poemas
con los cuales se formar la antologa literaria sanjuanista.
5. DE LOS DOCENTES INVOLUCRADOS:
Todos los docentes del rea de Comunicacin II periodo, turno tarde.
6. POSIBLES LITERATOS LIBERTEOS A LEER
ESCRITOR ESPECIALIDAD NACIMIENTO MES DE
PRESENTACIN
Bethoven Medina Snchez Poesa Trujillo-1960 Setiembre-
octubre
Alberto Alarcon Narrativa Santiago de Chuco Octubre-
noviembre
 7. ACTIVIDADES:
OBJETIVOS ACTIVIDADES ESPECFICAS EQUIPOS TIEMPO/HORAS
Fomentar la produccin artstico -Escritura por parte de los estudiantes sanjuanistas, diversos Docentes de
literaria de los estudiantes textos relacionados a la produccin del autor escogido. comunicacin 20 das por mes
sanjuanistas
Leer la obra y datos biogrficos - Seleccin de material: video, cortometraje, impresos, etc., Docentes de
de los escritores liberteos relacionados con la obra y vida de los escritores Comunicacin
seleccionados en el punto 6. seleccionados.
04 horas
- Lectura y control de textos especficos relacionados con el Estudiantes y
escritor. docentes
Analizar la obra y datos - Diseo de estrategias metodolgicas para el anlisis e Docentes de
biogrficos de los escritores interpretacin de los textos seleccionados. Comunicacin
liberteos seleccionados
- Implementacin de las estrategias metodolgicas de acuerdo 04 horas
a las necesidades y caractersticas del texto y estudiantes. Estudiantes y
docentes

Formar conversatorio crtico de - Explicacin y ejemplificacin para asumir posturas

la obra de los escritores concertantes y discordantes frente a un texto y su obra. Estudiantes y
liberteos seleccionados docentes 1 da
- Realizacin de conversatorios mensuales para enjuiciar
crticamente los textos de los autores liberteos.
Publicar los textos en una - Redaccin de los anlisis crticos y opiniones al respecto. Estudiantes y 4 meses
antologa sanjuanista. - Publicacin de la revista crtico-literaria sanjuanista en la docentes
clausura del evento.
 8. PRESUPUESTO
DETALLE
TOTAL
BIENES DE CONSUMO CANTIDAD
SERVICIOS S/ 1080 00
Publicidad 1 banner 30.00
Impresin de material 50 pginas 10.00
Fotocopiado de material 10.000 pginas 500.00

Grabado de CDs 10 unidades 10.00

Memoria USB 8 Gb 1 unidad 30.00

Edicin y publicacin de revista 1000 unidades 500.00

Viticos y asignaciones S/ 250.00

Movilidad y traslado Por tres meses 100.00
Refrigerio para invitados Bocaditos y agua 150.00

CONSOLIDACIN GENERAL
CANTIDAD

Bienes y Servicios 1080.00

Viticos y asignaciones 250.00
TOTAL 1330. 00

9. FINANCIAMIENTO:
- Auspiciadores 20%
- Docentes del rea Comunicacin 10%
- Institucin Educativa Emblemtica San Juan 70%
10. RESULTADOS
100 % de estudiantes sanjuanistas del II periodo, turno tarde conocedores de las ideas
plasmadas en obra de los escritores liberteos.
40 % estudiantes sanjuanistas del II periodo, turno tarde dotados de capacidades crticas
y reflexivas frente a las ideas plasmadas en obra de los escritores liberteos y
acontecimientos de nuestra sociedad.
11. EVALUACIN
La evaluacin general estar a cargo del asesor de rea del II periodo- turno tarde, MG
ngel Zuta, tomando en cuenta el Marco de buen desempeo docente, se detallar por
mes al iniciar el presente plan, el proceso y al finalizar las actividades; teniendo como
propsito alcanzar los objetivos propuestos
Proceso Actividades Instrumento
INICIO Publicacin de bases a Lista de cotejos
tiempo FODA
Coordinacin a tiempo
PROCESO Recepcin de trabajos
Obtencin de premios
respectivos
FINAL Conversatorio
Premiacin
Publicacin de revista

La evaluacin especfica estar a cargo de cada uno de los docentes participantes,

tomando en cuenta los criterios mostrados en las rutas de aprendizaje.
Prioridad Competencia
Primero Interacta con expresiones literarias
Segundo Produce textos escritos
Tercero Comprensin de textos escritos
Cuarto Expresin oral
Quinto Comprensin oral

Trujillo 29 de agosto de 2016

 FORMANDO SITUACIONES DE COMUNICACIN REALES: CONVERSANDO
CON BETHOVEN MEDINA SNCHEZ

PLAN DE ACTIVIDAD

1. Denominacin
Conversatorio literario en homenaje a Bethoven Medina Snchez

2. Presentacin

Como parte de la realizacin del proyecto de innovacin pedaggico

PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA FORMANDO SITUACIONES DE COMUNICACIN
REALES: CONVERSANDO CON NUESTROS ESCRITORES LIBERTEOS, para el mes de
setiembre ahondamos en la obra del prestigioso poeta Bethoven Medina Snchez.

3. Finalidad
Con esta actividad se propiciar la creacin literaria, adems las competencias de
comunicacin sern potenciadas porque se pondrn a prueba en una situacin real.

4. Actividades especficas

4.1 Primera parte

Lectura, anlisis y crtica a la obra de Bethoven Medina Snchez, obras escogidas.

Esta actividad se realizar desde el 29 de agosto al 09 de setiembre con lectura
intensiva de la obra del autor y con el mtodo de anlisis propuesto de Fernando
Lzaro Carreter.

4.2 Segunda parte

Conversatorio Bethoven Medina Snchez

Esta actividad se realizar el da 29 de setiembre con la presencia del autor, segn el
programa (anexo 1). Fundamentalmente los estudiantes conversarn con Bethoven
Medina en base a sus ltimas publicaciones y su esteticidad como escritor.

4.3 Tercera parte

Redaccin de poemas por parte de los estudiantes sanjuanistas.
Trujillo 29 de agosto de 2016
 ANEXO 01

PROGRAMA DEL CONVERSATORIO BETHOVEN MEDINA SNCHEZ (Participan todos los

estudiantes y secciones seleccionadas)

1. Presentacin del evento, declaracin del concurso y reconocimiento al clebre escritor

Bethoven Medina Snchez.
2. Palabras dela Directora Ftima Acevedo Diez.
3. Declamacin por parte del Harold 1 E, poema de Bethoven Medina.
4. Conversatorio: temtica
a. Inicios del poeta
b. Estilo y temticas del poeta
c. Finalidad del y como poeta
d. Proyecciones en su obra
5. Premiacin a los ganadores del concurso Bethoven Medina Snchez.
6. Brindis de honor
7. Clausura del evento.