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En la ciudad de Iquitos, siendo las 12:00 horas del 23 de marzo del 2016, en las instalaciones de LA
I.E ROSA AGUSTINA DONAYRE DE MOREY., distrito de IQUITOS, provincia de Maynas, regin
Loreto, se reunieron, Lic. .Beatriz DIAZ DACOSTA Acompaante Soporte Pedaggico, DRE
LORETO; y la Lic. .Educ. Libny de Ftima CALDERN VSQUEZ, Sub Directora Educacin Primaria
de la citada I.E.
Siendo las 1:30 pm horas del mismo da, se firma la presente Acta, luego de ser leda a los
asistentes a fin de continuar con la implementacin de actividades de Soporte Pedaggico en la
institucin educativa.
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Luego de la bienvenida del Director de la I. E, el saludo de Soporte Pedaggico por parte del
Acompaante y la participacin concertada de los actores, se llegaron a los siguientes acuerdos:
PUNTO 2 Las lneas de accin del acompaamiento pedaggico, Coordinacin con los
docentes de aula sobre las fichas de derivacin.
PUNTO 3 Verificar los ambientes del Aula del refuerzo escolar.
PUNTO 4 Manejo de las Fichas de derivacin.
Siendo las horas del mismo da, se firma la presente Acta, luego de ser leda a los
asistentes a fin de continuar con la implementacin de actividades de Soporte Pedaggico en la
institucin educativa.
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Acta de Reunin de Coordinacin con la I.E N 60063 SANTA MARIA DEL AMAZONAS
A los . das del mes de marzo del 2015, en las instalaciones de ., distrito de
.,provincia de Maynas , regin Loreto, siendo las horas; se reunieron
, Acompaante Soporte Pedaggico, , Director
de la I.E y
.
Luego de la bienvenida del Director de la I. E, el saludo de Soporte Pedaggico por parte del Acompaante y
la participacin concertada de los actores, se llegaron a los siguientes acuerdos:
PUNTO 1
Recojo de informacin del director, Maestros Fortaleza y Docentes de aula.
Organizar, la planificacin y ejecucin de las acciones a desarrollar como Acompaante de
soporte Pedaggico, DF y Profesores de aula.
PUNTO 2 Las lneas de accin del acompaamiento pedaggico, Coordinacin con los docentes de
aula sobre las fichas de derivacin.
PUNTO 3 Verificar los ambientes del Aula del refuerzo escolar.
PUNTO 4 Manejo de las Fichas de derivacin.
Siendo las horas del mismo da, se firma la presente Acta, luego de ser leda a los asistentes a
fin de continuar con la implementacin de actividades de Soporte Pedaggico en la institucin educativa.
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Luego de la bienvenida del Director de la I. E, el saludo de Soporte Pedaggico por parte del
Acompaante y la participacin concertada de los actores, se llegaron a los siguientes acuerdos:
PUNTO 1
Recojo de informacin del director, Maestros Fortaleza y Docentes de aula.
Organizar, la planificacin y ejecucin de las acciones a desarrollar como
Acompaante de soporte Pedaggico, DF y Profesores de aula.
PUNTO 2
Las lneas de accin del acompaamiento pedaggico, Coordinacin con los
docentes de aula sobre las fichas de derivacin.
PUNTO 3 Verificar los ambientes del Aula del refuerzo escolar.
Siendo las horas del mismo da, se firma la presente Acta, luego de ser leda a los
asistentes a fin de continuar con la implementacin de actividades de Soporte Pedaggico en la
institucin educativa.
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Luego de la bienvenida del Director de la I. E, el saludo de Soporte Pedaggico por parte del
Acompaante y la participacin concertada de los actores, se llegaron a los siguientes acuerdos:
PUNTO 1
Recojo de informacin del director, Maestros Fortaleza y Docentes de aula.
Organizar, la planificacin y ejecucin de las acciones a desarrollar como
Acompaante de soporte Pedaggico, DF y Profesores de aula.
PUNTO 2
Las lneas de accin del acompaamiento pedaggico, Coordinacin con los
docentes de aula sobre las fichas de derivacin.
PUNTO 3 Verificar los ambientes del Aula del refuerzo escolar.
Siendo las horas del mismo da, se firma la presente Acta, luego de ser leda a los
asistentes a fin de continuar con la implementacin de actividades de Soporte Pedaggico en la
institucin educativa.
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