1.

(Enem-MEC)
[...] Depois de longas investigaes, convenci-me
por fim de que o Sol uma estrela fixa rodeada de
planetas que giram em volta dela e de que ela o
centro e a chama. Que, alm dos planetas principais,
h outros de segunda ordem que circulam primeiro
como satlites em redor dos planetas principais e
com estes em redor do Sol. [...] No duvido de que
os matemticos sejam da minha opinio, se
quiseram dar-se ao trabalho de tomar
conhecimento, no superficialmente mas duma
maneira aprofundada, das demonstraes que darei
nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes
quiserem cometer contra mim o abuso de invocar
alguns passos da Escritura (sagrada), a que toram o
sentido, desprezarei os seus ataques: as verdades
matemticas no devem ser julgadas seno por
matemticos.
COPRNICO, N. De revolutionibus orbium caelestium.

Aqueles que se entregam prtica sem cincia so

como o navegador que embarca em um navio sem
leme nem bssola. Sempre a prtica deve
fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um
caso uma regra geral, experimente-o duas ou trs
vezes e verifique se as experincias produzem os
mesmo efeitos. Nenhuma investigao humana
 pode se considerar verdadeira cincia se no passa
por demonstraes matemticas.
VINCI, Leonardo da. Carnets.
O aspecto a ser ressaltado em ambos os texto para
exemplificar o racionalismo moderno
A. A f como guia das descobertas.
B. O senso crtico para se chegar a Deus.
C. A limitao da cincia pelos princpios bblicos.
D. A importncia da experincia e da observao.
E. O princpio da autoridade e da tradio.
3.(PUC-MG) O Renascimento, como fenmeno cultural
observado na Europa ocidental no incio da Idade
Moderna, encontra-se inserido no processo de transio
do feudalismo para o capitalismo, expressando o
pensamento e a viso de mundo prprios de uma
sociedade mercantil e, portanto, mais aberta e dinmica.
Manifestando-se principalmente atravs das artes e da
filosofia, o movimento renascentista tinha como eixo:
A. A sabedoria popular e domnio da maioria como
mecanismo de combate ao poder aristocrtico e
de oposio aos novos segmentos sociais em
ascenso.
B. A oposio a todas as religies organizadas, pois
os princpais religiosos impediam a liberdade de
opinio e tornavam o homem alienado.
C. A igualdade jurdica de todos os indivduos,
suprimindo-se os privilgios de classe e
 equiparando os direitos e obrigaes dos
cidados.
D. A liberdade de trabalho inerente a qualquer
pessoa como instrumento capaz de possibilitar a
criao e o crescimento do ser humano, sendo
necessrio abolir as corporaes de ofcio.
E. A valorizao do homem por sua razo e por suas
criaes, difundindo a confiana nas
potencialidades humanas e superando o
misticismo dominante no perodo medieval.
4.(Uneb-BA) O pintor que trabalha rotineira e
apressadamente, sem compreender as coisas,
como o espelho que absorve tudo o que encontra
diante de si, sem tomar conhecimento.
Experincia, me de toda a certeza.
S o pintor universal tem valor.

So trechos de Leonardo da Vinci, personagem

destacado do Renascimento. Neles, o autor exalta
compreenso, conhecimento, experincia,
universalismo, valores que marcaram o:
A. Teocentrismo, como princpio bsico do
pensamento moderno.
B. Epicurismo, em aluso aos princpios dominantes
na Idade Mdia.
C. Humanismo, como postura ideolgica que
configurou a transio para Idade Moderna.
 D. Confuncionismo, por sua marcada oposio ao
conjunto dos conhecimentos orientais.
E. Escolasticismo, dado que admitia a f como nica
fonte de conhecimento.
5.(UEL-PR) O Renascimento, amplo movimento
artstico, literrio e cientfico, expandiu-se da Pennsula
Itlica por quase toda a Europa, provocando
transformaes na sociedade. Sobre o tema correto
afirmar:
A. O racionalismo renascentista reforou o princpio de
autoridade da cincia teolgica e da tradio
medieval.
B. Houve o resgate, pelos intelectuais renascentista,
dos ideais medievais ligados aos dogmas do
catolicismo, sobretudo da concepo teocntrica de
mundo.
C. Nesse perodo, reafirmou-se a ideia de homem
cidado, que terminou por enfraquecer os
sentimentos de identidade nacional e cultural, os
quais contriburam para o fim das monarquias
absolutas.
D. O humanismo pregou a determinao das aes
humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a
capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o
de acordo com sua vontade e interesse.
E. Os estudiosos do perodo buscaram apoio na
observao, no mtodo experimental e na reflexo
racional, valorizando a natureza e o ser humano.
6.(UEL-PR) O humanismo renascentista que se
destacou pelas suas inovaes nas expresses
artsticas e literrias representou:
A. O movimento cultural que valorizou o homem ativo
e criativo.
B. O desenvolvimento tcnico voltado para o
mecenato na cultura renascentista.
C. A defesa das virtudes do homem contra os vcios
intrnsecos mulher.
D. O homem contemplativo, centro do universo,
sujeito s leis divinas.
E. O movimento social com vistas conquista de
direitos.