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TESIS DOCTORALES
Jos Mart-inspired Humanistic Education Strategy in Physical Education Degree Programmes
Autor: Reynier Rodrguez Gonzlez Direccin: Dr. Evelio Felipe Machado Ramrez
Universidad Politcnica Salesiana (Sede Guayaquil - Ecuador) Dr. ngel Lus Gmez Cardoso
Dr. Luis Alfonso Rangel Mayor
Palabras clave: e
ducacin humanstica, licenciatura en educacin fsica, educacin fsica Facultad de Cultura Fsica
Universidad de Camagey Ignacio Agramonte Loynaz (Cuba)
Keywords:humanistic education, bachelor of physical education, physical education
Resumen
En la actualidad, varios documentos normativos nacio- determinar los presupuestos tericos para acometer las de una estrategia que sirve de instrumento para la imple-
nales e internacionales evidencian la importante relacin acciones necesarias para el diseo del aporte terico de mentacin del modelo, lo que permite alcanzar otro nivel
entre la cultura fsica y el humanismo. Desafortunada- la investigacin al delimitar los fundamentos del modelo de generalizacin propuesto al mostrar el carcter de los
mente, la articulacin entre el pensamiento martiano y y la estrategia que se propone. Se propuso un modelo que procesos de seleccin de textos de J. Mart, de sistemati-
los componentes del proceso formativo es inadecuada. contribuyera a la transformacin del proceso actual de for- zacin del pensamiento martiano y los interdisciplinarios
Por lo anterior, se hizo necesario valorar histricamente la macin humanista-martiana del profesional de CF. contextualizados en su integracin. Por ltimo, se realiz
formacin humanista-martiana del futuro profesional de A este respecto, se fundament la propuesta sobre la una valoracin del modelo y la estrategia de formacin
cultura fsica (CF); y fundamentar tericamente el proceso base de los referentes tericos y metodolgicos que sus- humanista-martiana en la licenciatura en CF por medio del
de surgimiento, las manifestaciones, los rasgos esenciales, tentan el modelo, se describieron los subsistemas y los criterio de expertos y se aplic un preexperimento para va-
las insuficiencias y el estado actual de dicha formacin. Se componentes que lo integran, as como la interrelacin de lorar la efectividad de la estrategia. Los expertos avalaron
reconoci as su dinmica y las interpretaciones de que ha estos ltimos. Tambin se revel la interrelacin entre los la factibilidad de cada uno de los subsistemas del modelo
sido objeto por diferentes autores. La valoracin histrica subsistemas y los procesos de seleccin de textos de J. Mar- y de la estrategia. El preexperimento y la aplicacin de va-
evidenci las inconsistencias tericas y metodolgicas en t, procesos de sistematizacin del pensamiento martiano rios instrumentos, antes y despus de la implementacin
el proceso de formacin humanista-martiana del licencia- y procesos interdisciplinarios contextualizados; relaciones de la estrategia, propiciaron el intercambio fructfero entre
do en CF, en tanto no se precisan la lgica interna de este de las que emerge, como cualidad de orden superior, la profesorado y estudiantado sobre la formacin humanista-
proceso y las relaciones esenciales entre sus componentes aprehensin criticohumanista de la actuacin del profesio- martiana teniendo en cuenta las caractersticas de la Uni-
en los dismiles contextos formativos, lo que limita la for- nal de CF, acorde con la lgica de la formacin humanista- versidad de las Ciencias de la Cultura Fsica y el Deporte
macin del profesional. El anlisis epistemolgico permiti martiana. Por otra parte, se present la estructura general Manuel Fajardo en Camagey.
Palabras clave: revista Citius, Altius, Fortius (1959-1976), anlisis documental, anlisis ideolgico, cultura fsico-deportiva, humanismo pedaggico-deportivo
Keywords: Citius, Altius, Fortius (1959-1976) journal, documentary analysis, ideological analysis, physical and sports culture, educational-sports humanism
Apunts. Educacin Fsica y Deportes. 2016, n. 125. 3.er trimestre (julio-septiembre), Tesis doctorales. ISSN-1577-4015 119