INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR VIDA NUEVA

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. CARRERA: Tecnologa en Electromecnica

1.2. ASIGNATURA: Clculo

1.3. 161679
CDIGO DE ASIGNATURA: ELE13 161681
161677
1.4. CRDITOS: 6

1.5. PERIODO: Segundo

1.6. EJE DE ORGANIZACIN

Bsica
CURRICULAR:
1.7. PROFESOR DIRECTOR DE LA CARRERA: Ing. Carlos Ruiz

1.8. Ing. Dario Morales

PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Ing. Cristian Guachamin
Ing. Elizabeth Pazmio
1.9. Abril 2016 / Septiembre 2016
PERODO ACADMICO:
1.10. MODALIDAD: Presencial

1.11. N. HORAS TOTAL: 192

1.12. N. HORAS DE DOCENCIA: 96

1.13. N. HORAS DE TRABAJO

96
AUTONOMO:

1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Algebra Cdigos: ELE2

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Calculo es una asignatura bsica consecutiva de algebra de la carrera de Tecnologa en
Electromecnica que permitir determinar los conceptos y ejercicios de lmites, derivadas e
integrales de una funcin en un punto y lmite de una funcin al infinito que ayuda a un
razonamiento logstico.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Resolver ejercicios de funciones, lmites, derivadas e integrales de funciones polinmicas y
trigonomtricas, aplicando el razonamiento lgico y procesos sistemticos; que permitir
solucionar un problema de interpretacin matemtica.
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4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Relaciona los tipos de funciones mediante la aplicacin de las destrezas matemticas que
permitirn buscar resultados confiables para aplicar de manera grfica los valores
obtenidos de cada una de las funciones.
Calcula lmites de funciones reales analizando una continuidad puntual de valores
especficos para determinar sus funciones aplicando algebraicamente los teoremas de
lmites.
Interpreta derivadas para dar una solucin concreta mediante la aplicacin de teoremas y
reglas que permita determinar la recta tangente a una curva en un punto guardando un
orden y pulcritud en el proceso.
Desarrolla integrales para dar una solucin especfica mediante la aplicacin de teoremas y
reglas que permitan aplicar de manera matemtica a un problema fsico.

5. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Funciones
RESULTADOS DE Relaciona los tipos de funciones mediante la aplicacin de las destrezas matemticas
APRENDIZAJE DE LA que permitirn buscar resultados confiables y aplicar de manera grfica los valores
UNIDAD: obtenidos de cada una de las funciones.

DOCENCIA 20
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD TRABAJO
18
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
DOCENCIA, AUTNOMO,
MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
DOCENCIA Y EXPERIMENTAL
Asistido por el profesor
Explicacin y definicin por parte
del facilitador de las operaciones
existentes con relacin a las
operaciones con funciones.
Demostraciones por parte del
facilitador de la forma de
resolucin de problemas
operacionales de las funciones Observacin no participante con
1. Definicin una escala numrica.
relacionadas con el razonamiento
2. Operaciones con funciones intelectual de aprendizaje.
3. Dominio y rango Aplicacin de la relacin de la Prueba escrita con cuestionario
4. Funciones trigonomtricas, forma analtica y grfica en en ensayo de respuesta limitada
logartmicas y exponenciales funcin de problemas .
5. Graficas de funciones operacionales. Portafolio con archivo impreso.
Colaborativo
Resolucin de ejercicios de las
operaciones con funciones.
Discusin y anlisis por grupos de
estudiantes sobre los resultados
obtenidos en los ejercicios
propuestos.
AUTONOMO Y EXPERIMENTAL
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Resolucin de ejercicios sobre las
operaciones con funciones.
Consulta de las definiciones de las
funciones trigonomtricas,
logartmicas y exponenciales.
Anlisis del desarrollo y relacin
de funciones resueltas
algebraicamente y grficamente.
METODOLOGAS: Leccin magistral
Mtodo del activo
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo analgico
Erca

RECURSOS DIDCTICOS: Impresos

Libros
Imgenes fijas proyectables
Sonoros
Audiovisuales
Servicios telemticos
Pgina web
Campus virtual
Correo electrnico institucional
Chat
Vdeos interactivos.
Equipos / Herramientas
PC
Tablet
Calculadora
Proyector / Parlantes
BIBLIOGRAFA:
Thomas, G. (2006). Clculo Varias Variables. Mxico: Pearson.
Granville, W. (2009). Clculo Diferencial e Integral. Mxico: Limusa.
Norbert, M. (1998). Preclculo. Mxico: Pearson.
Larson, R., Hostetler, R. P., & Bruce, E. (2006). Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Mc Graw Hill.
Leithold, L. (1998). El Clculo. Mxico: Grupo mexicano Mapasa, S.A.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA EN BIBLIOTECA BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO VIRTUAL
Clculo de Varias
x
Variables
Clculo
Diferencial e x
Integral
BSICA Preclculo x
Clculo con
Geometra x
Analtica
El Clculo x

COMPLEMENTARIA
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Lmites de funciones
RESULTADOS DE Calcula lmites de funciones reales analizando una continuidad puntual de valores
APRENDIZAJE DE LA especficos para determinar sus funciones aplicando algebraicamente los teoremas de
UNIDAD: lmites.

DOCENCIA 24
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD TRABAJO
24
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
DOCENCIA, AUTNOMO,
MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
DOCENCIA Y EXPERIMENTAL
Asistido por el profesor
Definicin de conceptos por parte del
facilitador sobre los lmites y sus
aplicaciones en el campo
experimental.
Explicacin por el facilitador de las
diferencias entre los teoremas
aplicados para la resolucin de
lmites. Observacin no participante con
Demostracin por parte del facilitador una escala numrica.
1. Definicin
de la forma de resolucin para
2. Teorema de limites Prueba escrita con cuestionario
problemas de lmites y lmites al
3. Lmites al infinito infinito aplicando los teoremas en ensayo de respuesta limitada.
4. Limites infinitos planteados.
Colaborativo Portafolio con archivo impreso.
Resolucin de ejercicios de lmites.
Simplificacin de planteamientos de
los teoremas relacionados los lmites
al infinito.
Anlisis por grupos de estudiantes
sobre los resultados obtenidos en los
ejercicios propuestos.

AUTONOMO Y EXPERIMENTAL
Resolucin de ejercicios de lmites en
base a los teoremas planteados.
Resumen especifico de los lmites al
infinito.
Anlisis de la simplificacin de los
teoremas para la aplicacin a los
lmites infinitos.
METODOLOGAS: Leccin magistral
Mtodo del activo
Mtodo inductivo
Mtodo analgico
Erca

RECURSOS DIDCTICOS: Impresos

Libros
Imgenes fijas proyectables
Sonoros
Audiovisuales
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SYLLABUS
Servicios telemticos
Pgina web
Campus virtual
Correo electrnico institucional
Chat
Vdeos interactivos.
Equipos / Herramientas
PC
Calculadora
Tablet
Proyector / Parlantes
BIBLIOGRAFA:
Thomas, G. (2006). Calculo Varias Variables. Mxico: Pearson.
Granville, W. (2009). Calculo Diferencial e Integral. Mxico: Limusa.
Norbert, M. (1998). Preclculo. Mxico: Pearson.
Larson, R., Hostetler, R. P., & Bruce, E. (2006). Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Mc Graw Hill.
Leithold, L. (1998). El Clculo. Mxico: Grupo mexicano Mapasa, S.A.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA EN BIBLIOTECA BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO VIRTUAL
Clculo de Varias
x
Variables
Clculo
Diferencial e x
Integral
BSICA Preclculo x
Clculo con
Geometra x
Analtica
El Clculo x

COMPLEMENTARIA
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Calculo Diferencial
RESULTADOS DE Interpreta derivadas para dar una solucin concreta mediante la aplicacin de
APRENDIZAJE DE LA teoremas y reglas que permita determinar la recta tangente a una curva en un punto
UNIDAD: guardando un orden y pulcritud en el proceso.

DOCENCIA 26
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD TRABAJO
26
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
DOCENCIA, AUTNOMO,
MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
DOCENCIA Y EXPERIMENTAL
Asistido por el profesor
Interpretacin y definicin de las
derivadas mediante la relacin al
campo aplicativo por parte del
facilitador.
Explicacin por el facilitador de las
derivadas aplicando sus reglas
fundamentales.
1. Definicin Demostraciones por parte del Observacin no participante con
2. Reglas para encontrar facilitador sobre la resolucin de una escala numrica.
derivadas problemas de derivadas y la relacin
con la regla en cadena. Observacin participante con una
3. Derivadas de funciones
Refuerzo en la aplicacin de los escala numrica.
trigonomtricas
teoremas para la resolucin de
4. Regla de la cadena derivadas aplicadas para el clculo de Prueba escrita con cuestionario
5. Derivadas de orden superior reas. en ensayo de respuesta limitada.
6. Aplicacin de la derivada Colaborativo
Simplificacin de los teoremas de Portafolio con archivo impreso.
aplicacin.
Resolucin de ejercicios con derivadas.
Anlisis de los resultados obtenidos de
los ejercicios propuestos por parte
del grupo de estudiantes
AUTONOMO Y EXPERIMENTAL
Resolucin de ejercicios con derivadas.
Resumen de la resolucin de derivadas
aplicando regla de la cadena.
Consulta la forma simplificada de la
resolucin de derivadas de orden
superior.
Sinopsis de las derivadas y derivadas
de orden superior.
Anlisis de los resultados obtenidos de
los ejercicios propuestos.
METODOLOGAS: Leccin magistral
Mtodo del activo
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo analgico
Erca

RECURSOS DIDCTICOS: Impresos

Libros
Imgenes fijas proyectables
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Sonoros
Audiovisuales
Servicios telemticos
Pgina web
Campus virtual
Correo electrnico institucional
Chat
Vdeos interactivos.
Equipos / Herramientas
PC
Tablet
Calculadora
Proyector / Parlantes
BIBLIOGRAFA:
Thomas, G. (2006). Clculo Varias Variables. Mxico: Pearson.
Granville, W. (2009). Clculo Diferencial e Integral. Mxico: Limusa.
Norbert, M. (1998). Preclculo. Mxico: Pearson.
Larson, R., Hostetler, R. P., & Bruce, E. (2006). Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Mc Graw Hill.
Leithold, L. (1998). El Clculo. Mxico: Grupo mexicano Mapasa, S.A.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA EN BIBLIOTECA BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO VIRTUAL
Clculo de Varias
x
Variables
Clculo
Diferencial e x
Integral
BSICA Preclculo x
Clculo con
Geometra x
Analtica
El Clculo x

COMPLEMENTARIA
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Calculo Integral
RESULTADOS DE Desarrolla integrales para dar una solucin especfica mediante la aplicacin de
APRENDIZAJE DE LA teoremas y reglas que permitan aplicar de manera matemtica a un problema fsico.
UNIDAD:

DOCENCIA 26
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD TRABAJO
28
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
DOCENCIA, AUTNOMO, MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
DOCENCIA Y EXPERIMENTAL
Asistido por el profesor
Interpretacin y definicin de las
integrales mediante la relacin al campo
aplicativo por parte del facilitador.
Explicacin por el facilitador de las
operaciones de Integrales aplicando sus
reglas fundamentales.
Demostracin por parte del facilitador
sobre la resolucin de problemas de Observacin no participante con
integrales y los mtodos de integracin. una escala numrica.
1. Anti derivadas
Refuerzo en la aplicacin de las reglas y
2. Integral indefinida Observacin participante con una
mtodos para la resolucin de
3. Reglas de integracin integrales. escala numrica.
4. Mtodos de integracin Colaborativo
5. Integrales de funciones Simplificacin de las reglas y mtodos de
trigonomtricas integracin. Prueba escrita con cuestionario
Resolucin de ejercicios con integracin. de respuesta limitada.
6. Integral definida
7. Aplicaciones de la integral Anlisis de los resultados obtenidos de
los ejercicios propuestos por el grupo de Portafolio con archivo impreso.
estudiantes.
AUTONOMO Y EXPERIMENTAL
Resolucin de ejercicios de integracin.
Resumen de la resolucin de integrales y
sus mtodos de resolucin.
Consulta de la forma de resolucin con
integrales de funciones trigonomtricas.
Sinopsis de la integracin e integrales
definidas.
Anlisis de los resultados obtenidos de
los ejercicios propuestos.
Elaboracin y presentacin del trabajo
prctico de fin de asignatura.
METODOLOGAS: Leccin magistral
Mtodo del activo
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo analgico
Erca

RECURSOS DIDCTICOS: Impresos

Libros
Imgenes fijas proyectables
Sonoros
Audiovisuales
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Servicios telemticos
Pgina web
Campus virtual
Correo electrnico institucional
Chat
Vdeos interactivos.
Equipos / Herramientas
PC
Tablet
Calculadora
Proyector / Parlantes
BIBLIOGRAFA:
Thomas, G. (2006). Clculo Varias Variables. Mxico: Pearson.
Granville, W. (2009). Clculo Diferencial e Integral. Mxico: Limusa.
Norbert, M. (1998). Preclculo. Mxico: Pearson.
Larson, R., Hostetler, R. P., & Bruce, E. (2006). Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Mc Graw Hill.
Leithold, L. (1998). El Clculo. Mxico: Grupo mexicano Mapasa, S.A.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA EN BIBLIOTECA BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO VIRTUAL
Clculo de Varias
x
Variables
Clculo
Diferencial e x
Integral
BSICA Preclculo x
Clculo con
Geometra x
Analtica
El Clculo x

COMPLEMENTARIA

6. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

TCNICAS PUNTAJE
Trabajos individuales ( 1 Puntos)
Trabajos grupales ( 1 Puntos)
Trabajos integradores ( 0 Puntos)
Trabajo autnomo virtual ( 0 Puntos)
Evaluaciones escritas o prcticas parciales ( 1 Puntos)
Prcticas de laboratorio ( 1 Puntos)
Trabajo prctico de la asignatura ( 3 Puntos)
Evaluacin escrita o prctica final ( 3 Puntos)
TOTAL (10 Puntos)
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7. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: Ing. Carlos Ruiz NOMBRE: Ing. Mario Guamn
DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA:
FECHA: 2016-02- 29 FECHA: 2016-03- 01

Docente 1: ______________________
Ing. Dario Morales FIRMA: ____________________
FIRMA: ______________________
Docente 2: ______________________
Ing. Cristian Guachamin

Docente 3: ______________________ Director de Carrera Vicerrector Acadmico

Ing. Elizabeth Pazmio
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8. ANEXOS

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VIDA NUEVA

TRABAJO PRCTICO DE ASIGNATURA

DATOS INFORMATIVOS
Aplicacin de un software para la demostracin del clculo
TEMA: diferencial para una circunferencia de un puente
arquitectnico.
TIEMPO: 20 Horas

Demostrar la aplicacin de funciones y derivadas para una

OBJETIVO (S): circunferencia del puente mediante conocimientos
adquiridos e investigacin de datos.

Demostrar el uso de las funciones y las derivadas en el

QU HACER?
clculo de la circunferencia para puentes.
Para aplicar los conocimientos de funciones, derivadas e
POR QU HACERLO?
integrales adquiridos durante el mdulo
Para desarrollar el ingenio del estudiante al momento de
PARA QU HACERLO?
trabajar funciones reales que se presentan en el medio
Usando los conocimientos principales de las funciones y
COMO HACER? las derivadas de las mismas para as adquirir datos de
estos
Durante el desarrollo de los temas del mdulo; tomando
CUANDO HACER? decisiones en la eleccin del uso de las caractersticas de
cada problema presentado

CON QUIEN HACER? En grupos de 3 estudiantes como mximo

DONDE HACER? En reas de trabajo extra-institucionales

Datos adquiridos o compartidos, conocimientos de la

CON QU HACER?
aplicacin de funciones y derivadas de las mismas
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VIDA NUEVA

RBRICA DEL TRABAJO PRCTICO DE ASIGNATURA

REACTIVO:
Desarrolla ejercicios de funciones, limites, derivadas e integrales para aplicar en los problemas presentados
CATEGORA 3 2 1 0
Diseo del El informe posee el El informe posee el El informe posee el El informe no
informe formato adecuado y la formato adecuado formato adecuado contiene un orden
informacin del pero la informacin pero la informacin adecuado y la
mismo sustenta el no es tan convincente no es la apropiada informacin
tema presentado. de acuerdo al tema para el tema presentada no
presentado. presentado. concuerda con el
tema planteado.
Presentacin del Domina el tema a Domina el tema a No domina el tema a No domina el tema y
proyecto presentar y adems presentar pero no presentar pero adems no contiene
contiene material contiene material contiene material material audiovisual
audiovisual sobre el audiovisual sobre el audiovisual sobre el al momento de la
mismo. mismo. mismo. presentacin.
Manejo de Maneja de forma Contiene los Maneja los conceptos No maneja los
conceptos adecuada todos los conceptos necesarios pero no son los conceptos
conceptos requeridos pero no los maneja de suficientes para presentados de
para sustentar el tema forma adecuada sustentar el trabajo. acuerdo al tema que
a presentar. respecto al tema. se presenta.
Desarrollo El orden para el El orden es el El orden no es el El orden no es el
sistemtico de los desarrollo correcto del adecuado pero no adecuado pero adecuado y adems
temas proyecto es el contiene los temas contiene la no contiene la
adecuado al momento necesarios para la informacin informacin
de manejar los sustentacin del tema. sustentable de requerida de
elementos y conceptos acuerdo al tema acuerdo al tema.
del tema. requerido.
El proyecto El proyecto final y su El proyecto final El proyecto final no El proyecto final no
presenta defensa refleja un refleja refleja refleja
profesionalismo y profesionalismo profesionalismo pero profesionalismo pero profesionalismo y
convencimiento utilizado y adems presenta un los conceptos adems los
presenta un convencimiento manejados en el conceptos
convencimiento con adecuado de acuerdo mismo presentan un manejados no
cada uno de los al manejo de los convencimiento presentan un
conceptos manejados conceptos manejados medio con respecto al convencimiento
de acuerdo al tema de acuerdo al tema tema propuesto. acorde al tema
propuesto. propuesto. propuesto.

Escala: 15 = 3