Interpretando el color

FICHA
Fecha de Modificacin

Descripcin breve

Nivel Asignatura Eje y habilidades

5 bsico Artes Visuales Expresar y Crear Visualmente

5 bsico Artes Visuales Apreciar y Responder Frente al Arte

Autor educarchile

Tiempo de aplicacin 2 clases

Objetivos de aprendizaje
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin de
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo en Chile, Latinoamr
y del resto del mundo
Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores
trabajos de arte y diseos con diferentes propsitos expresivos y creativos: color
(complementario) formas (abiertas y cerradas) luz y sombra
Describir y comparar trabajos de arte y diseos personales y de sus pares,
considerando: fortalezas y aspectos a mejorar uso de materiales y procedimiento
aplicacin de elementos del lenguaje visual propsitos expresivos

PLANIFICACIN
Indicador de logro

Identifican los conceptos del color: Matiz, valor y saturacin en pinturas del patrimonio universal y en sus trabajos.
Experimentan con gama de valores, mezclas y colores complementarios y el comportamiento del color en la luz y
sombra.
Describen y comparan trabajos de arte y de sus pares, considerando: fortalezas y aspectos a mejorar, uso de
materiales y procedimientos, aplicacin de elementos del lenguaje visual y propsitos expresivos.

Actividad
 Los estudiantes realizarn actividades que les permitirn aplicar y combinar elementos del lenguaje visual como el
color complementario y la luz y sombra. Tambin observarn obas como referencia.

Evaluacin Formativa

Se realiza evaluacin formativa durante el proceso. Se monitorea el trabajo por alumno contrastando el proceso con
los indicadores de evaluacin. Se realiza una evaluacin sumativa al final del proceso. (Se adjunta rbrica de
evaluacin).

Evaluacin Sumativa

Se realiza evaluacin formativa durante el proceso. Se monitorea el trabajo por alumno contrastando el proceso con
los indicadores de evaluacin. Se realiza una evaluacin sumativa al final del proceso. (Se adjunta rbrica de
evaluacin).

Clases

Clase 1

Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del entorno artstico: impresionismo y
postimpresionismo. (OA 1) Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y
diseos con diferentes propsitos expresivos y creativos: color (complementario) , luz y sombra. (OA 2) Describir y comparar trabajos d
arte y diseos personales y de sus pares, considerando: fortalezas y aspectos a mejorar, uso de materiales y procedimientos, aplicaci
de elementos del lenguaje visual y propsitos expresivos. (OA 5)

Clase 2

Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del entorno artstico: impresionismo y
postimpresionismo. (OA 1) Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y
diseos con diferentes propsitos expresivos y creativos: color (complementario) , luz y sombra. (OA 2) Describir y comparar trabajos de
arte y diseos personales y de sus pares, considerando: fortalezas y aspectos a mejorar, uso de materiales y procedimientos, aplicaci
de elementos del lenguaje visual y propsitos expresivos. (OA 5)