Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
1. Psicomotricidad educativa
1.1. Concepto
Expongo mi visin del perfil (competencias, habilidades, actitud) que debe tener el educador
que hace psicomotricidad. Est redactado considerando los cuatro componentes bsicos del
modelo de Bunk (1994):
Capacidad para disear espacios y preparar, seleccionar o construir materiales didcticos que
sean fuente de experiencias psicomotrices y de comportamientos cargados de significacin.
Capacidad de promocin del desarrollo global (persona total) y autnomo de los alumnos
(desde edades tempranas y en un clima de atencin a la diversidad).
Capacidad para dinamizar el trabajo y el descanso de los alumnos, as como para afrontar y
resolver las situaciones problemticas durante el desarrollo de las sesiones de
psicomotricidad. Actitud del educador que se manifiesta poniendo en marcha los siguientes
rasgos de conducta:
- Dar la oportunidad, observar, saber esperar.
Ser autntico, tener una imagen realista de uno mismo, actuar conforme a las propias
convicciones, mantener una conducta fiable y consistente, tomar decisiones amparadas en las
mejores intenciones escolares o educativas, asumir responsabilidades y relativizar las posibles
frustraciones.
- Atenuar dificultades.
- Satisfacer necesidades.
- Comprender.