Formacin tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje Blackboard 9.1

Cdigo 4131

TALLER: PRACTICANDOANDO
Desarrollo del taller

Datos Generales
Nombre del aprendiz: Gustavo Carlos Molina Medina
Nmero de identificacin: 1095787124
Nombre del Tutor: Claudia Quintero Valencia
Ciudad y Fecha: Girn, Marzo 12 del 2017

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formacin que brinda el SENA?
RTA/: El perfil profesional debe ser tcnico, tecnlogo o profesional que pueda tener
competencias actitudinales, comunicativas, pedaggicas, tcnicas.
Debe tener dominio de las condiciones bsicas relacionadas con el manejo de herramientas
informticas y de comunicacin: correo electrnico, chats, messenger, procesadores de texto,
hojas de clculo, software para presentaciones, internet, navegadores y otros sistemas y
herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin virtual, y tambin ser conscientes de
la importancia y necesidad de la implementacin de nuevas tecnologas de la comunicacin
en los procesos de enseanza aprendizaje.
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Aprendizaje Blackboard 9.1
Cdigo 4131

2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el SENA, al

aprendiz y al instructor?
RTA/: Este programa de formacin en Ambientes Virtuales de aprendizaje haciendo uso de
Blackboard 9.1 est planteado sobre el enfoque pedaggico de la formacin por
Competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas tendientes
a estimular el pensamiento para la resolucin de problemas simulados o reales, soportados
en la utilizacin de las TIC.
El principal aporte de este programa a la sociedad es que ha sido creado para fortalecer las
competencias tecnopedaggicas de instructores que deseen ejecutar la Formacin
Profesional Integral utilizando el LMS-BLACKBOARD 9.1, como herramienta de apoyo
en la formacin de programas en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando
tendencias educativas como E-Learning y B-Learning en cada una de sus etapas.
El tipo de ciudadano que se desea formar es un aprendiz con capacidad autocrtica y de
reflexin sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra para un ptimo
desempeo en su labor como docente, centrado en la construccin de autonoma para
garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el
aprendizaje por proyectos, el uso de las Tcnicas Didcticas Activas, soportadas en la
utilizacin de las TIC, integradas en AVA, que en todo caso recrean el contexto productivo
y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted
considere importantes para este programa de formacin.
RTA/:

a) Experiencia en pedagoga
b) Conocimiento en TICs
c) Buena ortografa y redaccin como mnimo.

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes virtuales de

aprendizaje?
RTA/:
a) Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.
b) El aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.
c) Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
d) La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.
e) Utiliza mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.
f) Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
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Aprendizaje Blackboard 9.1
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g) El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio

aprendizaje.
h) Fomenta un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA

y la funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso.
RTA/:
Coordinadores acadmicos: Encargados de dar apertura a la oferta acadmica en las
diferentes modalidades, adems de gestionar los dems procesos de seguimiento de los
aprendices.
Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y soporte
al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla la gestin
acadmica.
Autores, asesores pedaggicos, desarrolladores: Corresponde al grupo de profesionales de
diferentes disciplinas que se encargan de crear, disear y programar los contenidos de los
diferentes cursos.
Instructores: Son todos aquellos profesionales que imparten la formacin a travs de
ambientes virtuales de aprendizaje.
Aprendices: Son la razn de ser de la educacin virtual, constituye las diferentes poblaciones
a las cuales est dirigida la oferta de programas.