Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2. Introducción Al Análisis Espacial

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental

Curso: Modelacin Ambiental Cdigo: 358036
Gua de Actividades
Unidad 1: Fase 2. Introduccin al anlisis espacial - Trabajo Colaborativo 1
(Actividad Intermedia)
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Evaluacin Intermedia (Fase 2).
Solucionar por medio de lluvia de ideas e hiptesis una problemtica de contaminacin, segn los criterios
y especificaciones de la gua
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Bases para el Anlisis Espacial, Anlisis de Sistemas y Simulacin,
Modelacin de Contaminantes Atmosfricos, Modelacin de Fuentes Hdricas, la Modelacin y la Ssmica.
Trabajo colaborativo 1, solucionar por medio de lluvia de ideas e hiptesis el problema planteado.
Momento de
Fecha: Del 29 de junio Entorno: Evaluacin
Nmero de semanas: dos (2) evaluacin: Evaluacin
al 13 de julio de 2017. y Seguimiento.
Intermedia.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Unidad 1: Fase 2. Introduccin al anlisis espacial - Trabajo
Colaborativo 1.
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad
colaborativa
El estudiante participa Producto individual: Producto grupal: Producto Final a
en el foro para dar Entregar :
respuesta al siguiente Lluvia de ideas e hiptesis: Como ya estn organizados
problema por medio 1 pgina. en grupos, debern escoger El grupo deber
de la tabla 1: la mejor hiptesis como entregar un trabajo
Cada estudiante deber posible solucin al que contenga las
Problema planteado: generar al menos 3 ideas problema y representarlo siguientes
que contribuyan a la en un mapa geogrfico e especificaciones:
De qu manera los solucin del problema y 1 imgenes satelitales
SIG y la modelacin hiptesis como se muestra (pueden utilizar las Estructura y
pueden ayudar a a continuacin: herramientas Google consolidacin del
resolver un problema Earth, Google maps, documento:
de contaminacin Tabla 1. Problema ARCGIS, QGIS) que
atmosfrica generado Planteado considere necesarias donde Interlineado: Sencillo
por fuentes fijas en su se presente el cambio. Mrgenes: Superior;
ciudad? PROBLEMA inferior, derecha e
PLANTEADO Es importante registrar de izquierda: 2.5 cm.
Luego de ingresar, LLUVIA manera grupal los puntos y Tipo de letra: Times
HIPTE
navegar y consultar las DE el polgono del rea New Roman, tamao
SIS
IDEAS representativa (con las 11.
fuentes bibliogrficas,
coordenadas latitud y
el estudiante deber longitud) a partir del diseo Portada: (1
participar e interpretacin individual pgina).
individualmente 1. 1. con las herramientas Introduccin: (1
2. anteriormente descritas. pgina).
generando una lluvia
3. Objetivos
de ideas e hiptesis (General y
que contribuyan a la Especficos): (1
Respuesta a la pgina).
solucin del problema.,
pregunta nmero 1: 1 Lluvia de ideas e
al igual dando pgina. hiptesis de
respuesta a los Respuesta a la todos los
pregunta nmero 2: 1 integrantes: (1
siguientes
pgina. pgina) por cada
interrogantes: participante.
Cada respuesta deber Debern sealar
1. Qu tipo de tener una extensin mnima la Lluvia de ideas
7 prrafos en letra Times seleccionada.
informacin debe Respuesta a la
New Roman tamao 11
buscar el interlineado sencillo. pregunta No 1 y
estudiante y 2 de cada
Cada producto deber ser integrante: (1
aplicarla para
dispuesto en formato pgina) por cada
abordar los WORD para revisin y no uno.
distintos ngulos directamente en el foro. Mapas: (1
de esta situacin? pgina).
Conclusiones: (1
pagina) por cada
2. Cmo abordar Total puntos Actividad participante.
las controversias Individual: 65 puntos Recomendacione
s: (1 pagina) por
que surgen entre
cada
las polticas de participante.
desarrollo Referencias
Bibliogrficas con
sustentables y los
normas APA: (1
derechos pgina).
ambientales con
los intereses El producto consolidado
tendr una extensin
econmicos de mnima de 9 pginas
ciertos sectores? para 1 estudiante y 17
si los 5 participaron.
El producto final se
llamar:
Trabajocolaborativo
1_Nmero del grupo.
Ej.:
Trabajocolaborativo
1_Grupo01 y ser
dispuesto en el entorno
de Evaluacin y
Seguimiento en
formato PDF.
Nota 1: Quien no haya

participado de manera
pertinente en el foro
y/o no haya realizado
el punto individual, no
podr ser tenido en
cuenta en el grupo
aunque aparezca en la
portada.
Nota 2: El estudiante
debe participar de
manera pertinente
antes de los 7 das del
cierre de la actividad,
en caso de no
observarse una
participacin no le ser
calificado el producto.
Recuerden participar
haciendo uso de la
rbrica T.I.G.R.E.
Total de puntos de la
Actividad Grupal: 35
puntos.
Total puntos Trabajo

Colaborativo 1: 100
puntos.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Los participantes del grupo asumirn los Para identificar los compaeros
Propuesta Cronograma Responsables siguientes roles: de grupo de trabajo colaborativo,
de Modelo de trabajo se pueden ir a la opcin
para la Lder: Coordina el desarrollo de la participantes ubicado al lado
planeacin actividad colaborativa, aclara dudas, izquierdo superior del aula
del trabajo orienta y media en las discusiones que virtual.
colaborativo se presenten, al final hace la entrega del
para los producto solicitado Los participantes asumirn los
estudiantes siguientes roles:
Actividad Utilero: Se encarga de determinar los
Lectura de temas a discutir y orienta a sus Compilador: Consolidar el
los recursos compaeros en el tema central o de documento que se constituye
tericos discusin, revisa la rbrica de evaluacin como el producto final del
Preparacin e informa cuando no se est cumpliendo debate, teniendo en cuenta que
de los con sta, ofrece alternativas para se hayan incluido los aportes de
aportes solucionar las situaciones anteriores todos los participantes y que solo
individuales se incluya a los participantes que
Interaccin Motivador: Se asegura que todos intervinieron en el proceso.
del grupo con tengan la oportunidad de participar del
base en los trabajo en equipo y motiva a los Revisor: Asegura que el escrito
aportes estudiantes que no han participado cumpla con las normas

individuales establecidas por el Docente.
Preparacin Viga del tiempo: Monitorea e
de los inspecciona la conducta del grupo, con Evaluador: Asegura que el
entregables base en los compromisos establecidos, documento contenga los criterios
Revisin de siguiendo la agenda para cumplir con los exigidos en la rbrica. Debe
los productos tiempos establecidos comunicar a la persona
Preparacin encargada de las Alertas para
de los Relator: Resume y organiza los aportes que informe a los dems
entregables que se va a entregar, este rol lo asume integrantes del equipo, en caso
de acuerdo durante el proceso. Muestra a sus que haya que realizar algn
con la norma compaeros los logros obtenidos en el ajuste al tema
establecida trabajo hasta determinado momento y al
(segn la finalizar la actividad. Entregas: Alertar sobre el
versin que tiempo de entrega de los
se maneje) Por lo anterior una vez habilitado el productos y enviar el documento
tema en el foro, cada estudiante debe en los tiempos estipulados,
asumir su rol sin repetirse por otro utilizando los recursos
integrante, para el producto entregable. estipulados para el envo e
indicar a os dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegura que se le avise

a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informa al Docente mediante le
foro de trabajo y la mensajera
del curso que se ha realizado el
envo del documento.
Recomendaciones por el docente:
El estudiante debe:
Revisar la gua especifica de la actividad y rbrica de evaluacin.

Revisar constantemente la agenda del curso
Deben participar activa y propositivamente para lograr todos productos: hacer aportes oportunos (a tiempo) y
pertinentes (que sean necesarios para el producto que entregarn).
Plantear sus dudas e inquietudes acadmicas al tutor a travs de un mensaje en el correo interno del curso,
para agilizar la respuesta.
Recordar el uso de la Netiqueta, un lenguaje cordial y ser cuidadosos con la ortografa.
En los trabajo colaborativos, no se evaluarn trabajos enviados de forma individual.
Los documentos deben contener un uso adecuado de fuentes de informacin de internet, para esto deben
hacer correcto uso de las normas APA, de lo contrario se puede incurrir en plagio y esto ser calificado con
una nota de Cero (0) puntos
Tener presente la resolucin 006808/2014 sobre lineamientos del trabajo colaborativo, articulo 19, numeral
3, en donde manifiesta que "Para aquellos estudiantes que ingresan a los foros faltando dos o tres
das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de calificaciones, en respeto del cumplimento de aquellos estudiantes que si lo han hecho.
Para poder ser evaluado, cada integrante debe participar con aportes significativos en mnimo cinco
(5) oportunidades en diferentes das dentro del perodo hbil de la actividad
El documento consolidado del grupo es responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes que aparecen
en la portada del documento, por lo tanto, cualquier falta cometida relacionada con plagio, ser
responsabilidad de todos los miembros del grupo. Es importante que cada uno sea revisor del documento final
previa entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento.
El documento final, debe ser enviado por el entorno evaluacin y seguimiento
AUTORREGULAR EL TIEMPO, para evitar excusas al final.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: MODELACIN AMBIENTAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD I
Criterios de desempeo de la actividad Individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante participa de El estudiante participa antes
El estudiante participa
manera pertinente de los 7 das previos al cierre
despus de los 7 das
Participacin enviando sus aportes antes de la actividad pero no de
previos al cierre de la 10
en el foro de los 7 das del cierre de manera pertinente y
actividad.
la actividad. consecuente con la actividad.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta El estudiante no presenta
aporte individual que El estudiante presenta aporte aporte individual o lo hace
Producto contiene 3 ideas, 1 individual, pero no contiene despus de los 7 das
10
individual hiptesis y las respuestas a todos los puntos solicitados. previos al cierre de la
las preguntas 1 y 2. Actividad.
El estudiante realiza
aportes contundentes y
Contribucin El estudiante realiza aportes a
coherentes a los aportes El estudiante no realiza
a la sus compaeros sin mayor 15
de sus compaeros de aportes a sus compaeros.
discusin contundencia.
acuerdo con la
problemtica expuesta.

Criterios de desempeo de la actividad Individual
Aspectos
evaluados
El estudiante enva su
El estudiante no participa
propuesta de mapas e El estudiante participa en la
Seleccin de en la seleccin de los
imgenes y participa seleccin de mapas pero no
mapas e mapas e imgenes ni 10
activamente en la seleccin enva su aporte o viceversa.
imgenes enva su propuesta.
de los mismos.
El estudiante participa de
manera pertinente en la El estudiante participa en la
El estudiante no participa
Construccin construccin del trabajo construccin del producto
en la construccin del
del producto final, generando discusin final, pero no lo hace de 15
trabajo final.
final sobre los aportes de los manera pertinente.
compaeros.

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El estudiante entrega un El estudiante entrega un
El estudiante entrega un
trabajo que cumple trabajo que cumple
Estructura trabajo que no cumple la
totalmente la estructura parcialmente la estructura 25
del trabajo estructura solicitada.
solicitada en la gua. solicitada.
El trabajo se encuentra bien
El producto presenta errores
Redaccin y redactado y sin errores de N.A.
ortogrficos y de redaccin. 5
ortografa ortografa.
El producto no presenta
El producto presenta
Referencias referencias bibliogrficas o
bibliografas con normas N.A.
bibliogrfic las presenta pero sin normas 5
APA.
as APA.
El grupo hace entrega del El grupo no hace la entrega
Entrega del trabajo en el entorno de N.A. del trabajo en el entorno de
5
producto evaluacin y seguimiento. evaluacin y seguimiento.

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Calificacin final 100

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Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental

Nota 1: Quien no haya

Total puntos Trabajo

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

aportes estudiantes que no han participado cumpla con las normas

Alertas: Asegura que se le avise

Recomendaciones por el docente:

Revisar la gua especifica de la actividad y rbrica de evaluacin.

AUTORREGULAR EL TIEMPO, para evitar excusas al final.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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