UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
Fundamentos y Estructura del Currculo Dominicano

TEMA:
Tarea VI

PARTICIPANTE
Rafael Morel Espaillat

Matrcula
11-0477

FACILITadOR
Clarisa Cuevas De Gelabert

FECHA
23/06/2017
RECINTO NAGUA
Estimados participantes. En esta experiencia de ver de cerca los
niveles educativos consagrados en el currculo dominicano, nos
enfocamos ahora al Nivel Superior (Universitario)

1- Redaccin de un informe acera de las funciones de la Educacin

Superior en la Repblica Dominica. Incluir las principales
universidades. (Ver Ley General de Educacin Superior Ciencia y
Tecnologa).

La Educacin en Repblica Dominicana est regulada por el Ministerio de Educacin,

conforme a la Ley General de Educacin 66-97, la cual garantiza el derecho de todos los
habitantes de Repblica Dominicana a la educacin.

El sistema de educacin superior comprende los institutos de estudios superiores (todos

ellos privados) y universidades. Los institutos ofrecen carreras a nivel de tcnico superior.

Las universidades imparten carreras a nivel de tcnico, de grado y de postgrado; estas

son reguladas por el Ministerio Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa (MESCyT).
Dicho Ministerio est encargado de fomentar, reglamentar y administrar el Sistema
Nacional de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa conforme a la Ley 139-01

Educacin Superior en la Repblica Dominicana es tan antigua como la historia misma

del pas y del resto de Amrica Latina. Se sabe que en esta tierra se fund la primera
universidad del Nuevo Mundo, la Universidad Santo Toms de Aquino, creada por la
Bula Papal "In Apostolatus Culmine " del Papa Paulo III, el 28 de octubre del 1538. Por
mucho tiempo, fue sta la nica institucin de Educacin Superior en el pas, y no es
sino hasta diciembre de 1962, con la creacin de la Universidad Catlica Madre y
Maestra en la provincia de Santiago de los Caballeros, cuando desaparece el monopolio
de la Universidad de Santo Domingo, para dar paso a otros centros de estudios
superiores.

Las polticas innovadoras y de cambio en la educacin superior, la ciencia y la tecnologa,

que han acompaado al presente Gobierno, incluidas en ellas el Plan Decenal de
Educacin Superior 2008- 2018, crean tambin la necesidad de un espacio, como lo es
este libro, para informar a toda la opinin nacional sobre qu calidad de educacin
superior, ciencia y tecnologa se tiene en el pas, cual est siendo su desarrollo y, de
igual manera, que decisiones se deben tomar, para seguir realimentando su calidad y su
mayor eficacia en la realidad socio-econmica del pas

la educacin superior en ella, como el nombre lo indica, se explica cmo a partir de la

nueva Constitucin de la Repblica del 26 de Enero del 2010 y de la Ley 139-01 en su
captulo IX que crea el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior, la
Ciencia y la Tecnologa y de la reestructuracin del rgano de planificacin del MESCyT
y de la Poltica de Modernizacin de las Estructuras, Procesos y los Servicios Digitales
se ha podido conformar un Subsistema de Informacin Estadstica como un componente
de relevante importancia

INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR (ES) QUE REALIZABAN

ACTIVIDADES DE EXTENSIN E INVESTIGACIN AL MOMENTO DE LA LTIMA
EVALUACIN QUINQUENAL EJECUTADA POR EL CONES

Extensin Investigacin INTEC, PUCMM , ISA, UASD , UNEV, UTECI, ISIF, INSPID,
ITECO, O&M , UCDEP , UCE , UCSD , IPL, UNAPEC , UNIREMHOS, UTESA, UNNE ,
UNPHU , NICA, UNIBE, UAPA UASD , INTEC, PUCMM , ISA, UNEV, UTECI, ITECO,
O&M , UCE , UCSD , IPL, UNNE , UNPHU ,

La Ley 139-01 sobre Educacin Superior, contiene las bases para el mejoramiento de la
calidad del Sistema de Educacin Superior del pas,

Si bien hay que reconocer que han habido esfuerzos importantes por mejorar la calidad
de la educacin superior en base al cumplimiento de este nuevo ordenamiento jurdico,
no obstante, la aplicacin eficiente y eficaz de la Ley 139-01, debe dar lugar al diseo e
implementacin de polticas claras, tendentes a construir con los parmetros e
indicadores operativos que orienten la calidad del Sistema. Particularmente importante y
urgente para mejorar la calidad de la educacin superior en el pas, es la construccin
del perfil del liderazgo gerencial y acadmico llamado a conducirla, tal y como se
establece en la Ley 139-01. E n este mbito, el mejoramiento de la capacidad pedaggica
y profesional del personal docente, constituye uno de los principales desafo

Art. 89.- La educacin superior debe estar adecuadamente financiada por la sociedad, a
fin de garantizar su cobertura, pertinencia y calidad y permitir el acceso y permanencia
a la misma a todos aquellos que califiquen sobre la base de sus mritos, capacidades y
esfuerzos. Asimismo, se debe promover y financiar el desarrollo de la investigacin que
permita la generacin creativa de conocimientos y la incorporacin de los avances
cientficos y tecnolgicos al quehacer productivo en beneficio del desarrollo econmico y
social a escala local, regional y nacional. Este financiamiento debe dirigirse, tanto a la
oferta como a la demanda, y se sustentar en criterios de eficiencia, eficacia,
transparencia y rendicin de cuentas.

Art. 90.- Se establece como principio en el financiamiento de la educacin superior, la

ciencia y la tecnologa la participacin del Estado y del sector privado. El Estado
Dominicano tendr la responsabilidad de financiar la educacin superior pblica y de
contribuir al financiamiento de la privada. Adems, de mejorar, flexibilizar y transformar
la gestin de las instituciones de educacin superior, la ciencia y la tecnologa del pas,
mediante la adopcin de polticas de financiamiento apropiadas que garanticen el acceso,
la equidad y solidaridad en la distribucin de los beneficios del Sistema Nacional de
Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa.